POR QUE

ESCOLHER
O IPOG?
Com 18 anos no mercado, essa Instituição de Ensino
Superior é referência nacional em transformar profissionais
em especialistas! Presente em TODO o país, o IPOG já
especializou mais de 100 mil alunos e continua fazendo a
diferença na vida de milhares de pessoas.

Buscamos sempre evoluir em nossos processos e a prova

disso é que, em todos os módulos (de todas as formações)
são feitas pesquisas de satisfação para escutar os alunos
e avaliar nosso nível de entrega. Acatando as sugestões e
mantendo o foco na alta performance, conseguimos atingir
a marca atual de 97,14% de satisfação! E esse número só
tende a crescer.

Todos os cursos são reconhecidos pelo MEC (com nota

máxima no EAD) e a formação curricular de cada um
é sempre atualizada com o mercado, alinhando teoria +
prática, para que você conclua o curso já sabendo atuar na
sua área e aplicar o que foi aprendido.

Nossos professores possuem experiência prática de

mercado (nacional e internacional) e temos um corpo
docente bem diverso, com profissionais de vários cantos
do país, a maioria mestres e doutores.
 MÉTODO IPOG

O IPOG possui uma metodologia inovadora, criada com o objetivo de aprimorar cada vez
mais a experiência de aprendizagem dos alunos. Esse método foi elaborado a partir de
referências pedagógicas e está estruturado em 3 dimensões. Entenda:
AGIR
Experiência Concreta
Fatos (o que aconteceu?)
Teoria em uso

APLICAR CICLO DE REFLETIR

Experimentação Ativa Observação reflexiva
APRENDIZAGEM Sentimentos (o que vivenciei?)
Futuro (o que vou fazer?) EXPERIENCIAL
Implementa teoria revisada Avalia comportamento
e consequências
CONCEITUALIZAR
Conceitualização Abstrata
Achados (por que aconteceu?)
Revê teoria

2ª DIMENSÃO
1ª DIMENSÃO Professores Avaliação Capacitação
referências e semanal
Formação continuada atuantes no do professor
anual de
professores.
de professores mercado. pelo aluno.

MÉTODO
IPOG

2ª DIMENSÃO
Sala de aula + Ambiente
virtual de aprendizagem
A metodologia de cada módulo segue o
formato da Sala de Aula Invertida, onde o
aluno é estimulado a conhecer o conteúdo
de preparação e ancoragem previamente,
potencializando a retenção do conteúdo e o
tempo de aprendizagem durante as aulas.
3ª DIMENSÃO
Desenvolvimento integral
do potencial humano
Um módulo transversal exclusivo
do Programa Plenitude, voltado para o
autoconhecimento, para o desenvolvimento
de habilidades socioemocionais aplicadas
ao mercado de trabalho e vida pessoal.
APRESENTAÇÃO
DO CURSO
Desde a década 1980 existe um crescente aumento no setor de Design de Interiores,
o qual possui atualmente um faturamento anual de mais de 20 bilhões de reais.
Este crescente mercado vem demandando cada vez mais profissionais especializa-
dos que possam refletir, projetar e executar espaços dentro de critérios específicos,
embasados em técnicas e práticas compositivas de modo a melhor atender este
promissor mercado.
O curso de Especialização em Design de Interiores é um curso de Pós-Graduação
Lato Sensu criado para atender uma demanda específica formada por profissionais
graduados nas áreas de Design, Arquitetura e Urbanismo, Engenharia Civil, Artes
Plásticas, bem como profissionais de nível superior que atuam ou queiram atuar
na área de Design de interiores e/ou Design do Mobiliário pertencentes à empresas
Públicas ou Privadas, além de Instituições de Ensino Superior.

RESULTADOS

• Com este curso você vai aprimorar seus conhecimentos através de procedimen-
tos metodológicos, no que tange à concepção e projeto de espaços interiores;
• Vai enfatizar as premissas de Design, Tecnologia, Funcionalidade e Estética so-
bre Design de Interiores;
• Vai se atualizar sobre a organização de espaços interiores, públicos/privados e
residenciais/comerciais, dentro de novas concepções de ambientação e tendên-
cias, tanto brasileiras quanto mundiais.
 DIFERENCIAIS DO CURSO

PARCERIAS:
O Curso conta com parcerias institucionais:
- PHILIPS SIGNIFY
- Revista LUME Arquitetura
- Plataforma REFRESHER
- Desenvolvedoras de Softwares Graphisoft, Bentley e ACCA
- AVELL fabricante de notebooks de alta performance
- Editora Gustavo Gili
- Programas IPOG Mundi:
• Convênio com o POLI.Design do Instituto Politécnico de Milão
• Programa de Viagens de Estudo
• Programa Trainee Internacional

ESTE CURSO É INDICADO PARA:

Graduados nas áreas de Design, Arquitetura e Urbanismo, Engenharia Civil, Artes

Plásticas, bem como empresários, executivos e demais profissionais dos setores in-
dustrial, comercial, de serviços, da administração pública/privada e educação que
desejam aprofundar e qualificar seus conhecimentos na área de Design de Interio-
res.
 MATRIZ CURRICULAR

1) Composição Espacial no Design de Interiores

2) Design Universal e Acessibilidade no Design de Interiores
3) Cor aplicada ao Design de Interiores
4) Materiais e Revestimentos: Técnicas e Usos
5) Conforto Ambiental aplicado ao Design de Interiores
6) Projeto Luminotécnico voltado ao Design de Interiores
7) Gestão e Planejamento do Escritório
8) Interior Landscape: Paisagismo aplicado ao Design de Interiores
9) Design de Interiores Residenciais
10) Design de Interiores Corporativo
11) Design de Interiores de Lojas
12) Desenvolvimento Integral do Potencial Humano
 MATRIZ CURRICULAR E EMENTAS

1) COMPOSIÇÃO ESPACIAL NO DESIGN DE INTERIORES

Reflexão sobre a produção espacial evidenciando a forma, a função, o status do
ambiente e seus condicionantes físicos. Análise da percepção do espaço articulado
pelo seu programa compreendendo as necessidades humanas como a ergonomia,
a identidade espacial e a qualidade arquitetônica.

2) DESIGN UNIVERSAL E ACESSIBILIDADE NO DESIGN DE INTERIORES

Fundamentos de desenho universal aplicados ao projeto arquitetônico. Estudos de
ergonomia e antropometria para conforto das atividades humanas.

3) COR APLICADA AO DESIGN DE INTERIORES

Teorias sobre as cores. As dimensões das cores. Contrastes cromáticos. Sistemas de
codificação cromática. A cor no projeto de Design de Interiores.

4) MATERIAIS E REVESTIMENTOS: TÉCNICA E USOS

Estudo dos diferentes tipos de materiais de revestimentos e acabamentos no mer-
cado visando o uso correto no projeto.

5) CONFORTO AMBIENTAL APLICADO AO DESIGN DE INTERIORES

Ampliação da discussão teórica e da visão crítica acerca da inserção dos concei-
tos de desenvolvimento sustentável nos espaços construídos e seus indicadores,
parâmetros de qualidade e métodos de avaliação da sustentabilidade. Proposição
de diretrizes e procedimentos adequados para o desenvolvimento de projeto de
edificações mais sustentáveis, assim como a aplicação de tecnologias para o me-
lhor aproveitamento dos recursos naturais e emprego de sistemas e instalações
mais racionais, duráveis, e que economizem recursos. Introdução aos conceitos de
Conforto Ambiental e de Eficiência Energética: percepção do ambiente quanto aos
aspectos do conforto térmico, acústico e luminoso, desempenho das edificações e
materiais. Apresentação dos sistemas inteligentes aplicados ao Design de Interio-
res: o conceito de alta tecnologia aplicada ao projeto, gerenciamento do conforto,
energia, água, segurança, automação e conectividade.

6) PROJETO LUMINOTÉCNICO VOLTADO AO DESIGN DE INTERIORES

Aspectos físicos da luz, o impacto da luz no ser humano, contribuição da luz em
âmbito arquitetônico, a luz como elemento de projeto, grandezas luminotécnicas,
tipologias de iluminação, tipos de fontes de luz, tipos de luminárias, aspectos quali-
tativos de projeto, organização das etapas de um projeto, concepção passo a passo,
cases, dúvidas frequentes dos projetistas, desenvolvimento de estudo preliminar de
projeto de iluminação.
7) GESTÃO E PLANEJAMENTO DO ESCRITÓRIO
Analisar processos de gestão e viabilizar aplicação prática dos princípios básicos de
gestão do projeto e do escritório no exercício profissional.

8) DESIGN DE INTERIORES RESIDENCIAIS

O design de interiores como instrumento de conforto físico e visual dos espaços
internos da Arquitetura.

9) DESIGN DE INTERIORES CORPORATIVO

Ver o espaço corporativo; Prever: Comportamento criativo para os espaços corpora-
tivos; Fazer ver: diferencial competitivo estratégico e organizacional; Empreender:
Aplicabilidade e eficácia do Design de Interiores Corporativo.

10) INTERIOR LANDSCAPE: PAISAGISMO APLICADO AO DESIGN DE

INTERIORES
Aspectos conceituais e técnicos relacionados ao Interior Landscape enquanto Pai-
sagismo de Interiores: escalas, condicionantes e linguagens. A vegetação de inte-
riores (indoor plants): condicionantes e necessidades, seleção, e especificação em
projetos. Princípios básicos de composição: forma, estrutura e linguagem. Regras
estéticas. Técnicas para implantação e cultivo de jardins internos. Materiais e equi-
pamentos. Estudos de caso.

11) DESIGN DE INTERIORES DE LOJAS

Leitura crítica e analítica da produção arquitetônica no que se refere à arquitetura
comercial e concepção de criação do espaço para uso mercadológico. Estudo das
relações que envolvem o pensar e o fazer, buscando uma sistematização técnica
para a instrumentalização teórica do projetar em Arquitetura, visando desenvol-
ver o conhecimento ao nível conceitual, metodológico e instrumental da produção
do ambiente comercial como fenômeno destas relações. Antropologia do Projeto
- identificação de ferramentas estéticas no desenvolvimento do projeto comercial.
O projeto como uma ideia, uma estrutura móvel, uma concepção de mundo que se
traduz numa forma plástica que, independentemente de suas dimensões, represen-
ta plenamente o espaço e fornece modelos de técnicas e de cultura. Projeto como
decisão técnica e cultural.

12) DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DO POTENCIAL HUMANO

Fatores que conduzem ao ou Desenvolvimento Integral do Potencial Humano; De-
safios do desenvolvimento humano ao longo das 8 etapas do ciclo da vida; Sobre
as diferenças entre o caminho do murchamento e o caminho do florescimento dos
potenciais humanos; A diferença entre caráter e personalidade; As virtudes e as
forças de caráter; – Introdução à Visão Integral; As Linhas de Desenvolvimento ou
Inteligências Múltiplas; Os Níveis de Desenvolvimento humano; A Dinâmica da Es-
piral – os 8 níveis de desenvolvimento de valores ou memes; Análise e devolutivas
de instrumentos de autoconhecimento; Estados de Consciência; matriz integral do
desenvolvimento integral humano; A dialética do desenvolvimento: diferenciação
e integração.; A matriz da Plenitude; Nossa capacidade de transformação pessoal
(CTP).
 COORDENAÇÃO

LORÍ CRÍZEL
Arquiteto e Urbanista – Universidade Católica/RS |
Mestre em Conforto Ambiental – UFRJ | Especialista
em Neurociências e Comportamento Humano – PUC/
RS | Idealizador do selo NEUROARCH®: Neuroarqui-
tetura, Neurodesign e Neuroiluminação | Autor do li-
vro NEUROARCH®: Neuroarquitetura, Neurodesign e
Neuroiluminação: Neuroarquitetura e Teoria de Ein-
fühlung como proposição para Práticas Projetuais |
Membro da Academy of Neuroscience for Architec-
ture - ANFA | Autor de trabalho participante da Conferência Mundial de 2020 da
ANFA | Professor Substituto do Curso de Arquitetura da UFRJ | Professor Assistente
do Curso de Arquitetura da Universidade Santa Úrsula/RJ.
Membro do Comitê Especial Europeu de Pós-Graduação tendo atuado em: Inglater-
ra, Escócia, País de Gales e França | HA e Concept Designer – País de Gales, Ingla-
terra e França | Coordenador, Professor de Pós-Graduação em Arquitetura e Pre-
sidente Setorial do Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Paranaense/PR.
Professor, Coordenador de Cursos e do Programas Internacionais IPOGMundi do
IPOG | Detentor do Selo CREA/PR de Excelência em Projeto Arquitetônico | Certifi-
cações Internacionais de Design Thinking e Light Design pelo Instituto Politécnico
de Milão (Itália) | Atividades de imersão nos escritórios de Norman Foster (Londres),
Zaha Hadid (Londres), Christian de Portzamparc (Paris), BIG (Copenhagen), Effekt
Architects (Copenhagen), Concrete Architects (Amsterdã), Aires Mateus (Lisboa),
Hassell Studio (Singapura), AEDAS Architecture (Singapura), Architects 61 (Singa-
pura), Design Link Architects (Singapura), Tandem Architects (Bangkok), DBALP
Jam Factory (Bangkok) e X Architects (Dubai) | Atividades Institucionais junto ao
POLI.Design do Instituto Politécnico de Milão (Itália), McGill University (Canadá) e
Universidade do Porto (Portugal).
 CORPO DOCENTE

1) Alexander Fabbri Hulsmeyer

Arquiteto e Urbanista e Engenheiro Agrônomo. Especialista em Arquitetura - UEL
e Especialista em Plantas Ornamentais e Paisagismo – UFLA. Mestre em Geografia
e Meio Ambiente – UEL. Doutor em Arquitetura - Paisagem e Ambiente – USP. Ex-
-Coordenador de Graduação de Arquitetura e Urbanismo - UNIPAR (Umuarama).
Ex-Coordenador da Pós Graduação em Arquitetura - UNIPAR (Umuarama). Coor-
denador da Câmara de Arquitetura Paisagística do CAU/PR. Profissional liberal na
área de Paisagismo desde 1995. Associado da ABAP.

2) Aline Montenegro
Graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal da Paraíba
(1998); Mestrado em Meio Ambiente e Habitat Urbano - PRODEMA, UFPB (2003);
Pós-Graduação LATO SENSU pelo IPOG (2010); Professora da pós-graduação no
Instituto de Pós-Graduação IPOG-GO desde 2013 e de Design e Arquitetura de Es-
paços Efêmeros - IESP/PB (2015). Na graduação, atua nas disciplinas de Conforto
Ambiental e projetos. Coordenadora do Laboratório de Conforto Ambiental do Es-
critório Modelo da mesma Instituição. Escritório profissional com experiência na
área de Arquitetura e Urbanismo e Interiores, com ênfase em Arquitetura Residen-
cial e Corporativo e Projetos de Iluminação de interiores e áreas externas.

3) Cecilia Mattos Mueller

Arquiteta e Urbanista pela FAU UFRGS (2000), Especialista em Conforto Ambien-
tal e Conservação de Energia pela FUPAM FAU USP (2004), Mestre em Tecnologia
da Arquitetura (sub-area: Conforto Ambiental) pela FAU USP (2007). Professora de
Conforto Ambiental na graduação, pós graduação e cursos de extensão pelo Brasil.
Consultora de projetos com enfoque no Conforto Ambiental, Eficiência Energética e
Sustentabilidade na Arquitetura. Sócia-diretora da ArqEficiente Projeto e Consulto-
ria em Arquitetura Ltda.

4) Cristianne Abreu
Arquiteta e urbanista pela Universidade Federal do Espírito Santo (2004) e Mestre
em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Espírito Santo (2009). Atua no
mercado desde o final de 2003, com experiência na área de Arquitetura e Urbanis-
mo, com ênfase em Planejamento e Projetos da Edificação, atuando principalmente
nos seguintes temas: Percepção Ambiental, Avaliação Pós Ocupação, Projeto de
Arquitetura e Interiores.
5) Daniel Feldman
Doutor em arquitetura pela UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro), Mestre
em Arquitetura pela UFRJ. Graduado em Engenharia Elétrica (UFRJ). Pós-graduado
em Engenharia de Segurança do Trabalho (CEFET-RJ). Pós-graduado em Ilumina-
ção e Design de Interiores (IPOG). Professor convidado do IPOG (Instituto de Pós-
-graduação e Graduação) desde 2013. Professor em cursos de pós-graduação em
iluminação desde 2001. Trabalha com iluminação desde 1996. Atualmente trabalha
na empresa de iluminação portuguesa Osvaldo Matos tendo passado por Casarão
Lustres, Philips e Lumicenter.

6) Everton Amaranto
Formado em arquitetura e urbanismo pela UNIP (2018) e em design de interiores
pela ETEC Fernando Prestes (2007). Tem experiência na área de projetos de inte-
riores residenciais e comercias. Desde 2008 começou seus estudos no Revit, desen-
volvendo técnicas específicas para projetos de interiores através dos recursos ofe-
recidos pelo software, buscando facilitar o processo projetual. Fundador do canal
Interiores com Revit no Youtube. Instrutor de Revit Architecture.

7) Fernando Navarro
Arquiteto e Urba nista. Especialista em Docência do Ensino Superior /UNAMA-
-Pa. Professor dos cursos de Arquitetura e Urbanismo e Design de Interiores da
Universidade da Amazônia - UNAMA-Pa. Coordenador do Curso Arquitetura e Ur-
banismo -Unama e Coordenador do Curso de Tecnologia em Design de Interiores
- UNAMA / Pa. Membro Diretor do Instituto de Arquitetos do Brasil - IAB/Pa. Escri-
tório Fernando Navarro & Fábio Seixas - Arquitetura e Design de Interiores – portfó-
lio: projetos residenciais: unifamiliares, multifamiliares e incorporações, comerciais
e serviços. arquitetura de interiores. Premiações Arquiteto do Ano 2011; Casa Cor
Pará 2013 e 2014 – Melhor Projeto Tecnológico; Casa Cor Pará 2015 – Melhor Projeto
Luminotécnico; Projeto mais votado pelo Público e Prêmio Arquiteto 5 anos de Casa
Cor Pará.

8) Gabriel Bachilli
Arquiteto e Urbanista pela UFPel - Universidade Federal de Pelotas. Especialista em
MBA Gestão de Projetos de Engenharias e Arquitetura - IPOG. Sócio-proprietário
do escritório AC+ACMA Arquitetura e Design Visual, em Porto Alegre/RS. Trabalha
com gerenciamento e projetos de pequeno a grande porte na área de arquitetura
comercial, com foco em varejo e serviços, especificamente super e hipermercados,
restaurantes, lojas, escritórios corporativos e centros de distribuição, atendendo as
principais redes varejistas do país.

9) Glaucus Cianciardi
Mestre em Arquitetura e Urbanismo pelo Instituto Presbiteriano Mackenzie; Pós-
-graduado em História da Arte pela Fundação Armando Álvares Penteado; Pós-
-graduado em Educação pela Universidade Cidade de São Paulo, graduado em Ar-
quitetura e Urbanismo pela Universidade Farias Brito. Foi coordenador do curso
de Design de Interiores da UNICID. Ministra aulas em todo território nacional nos
cursos de Pós-Graduação em Iluminação, Design de Interiores e Master em Arqui-
tetura do IPOG (Instituto de Pós-Graduação de Goiás), Gestão do Design no Centro
universitário Belas Artes; foi professor convidado do curso de Pós-Graduação em
Design de Interiores do Instituto Camillo Filho - Piauí; professor do curso de Design
de Interiores, Gráfico e Produto no Centro Universitário Belas Artes; professor do
curso de Arquitetura da Universidade Cidade de São Paulo; Professor de programas
de aperfeiçoamento da Ecobuilding e da Ycom Formação Continuada. Escritor, pa-
lestrante e conferencista internacional. Desenvolve consultoria e projetos de design
de interiores nas áreas residencial, comercial e promocional.

10) Gustavo Palma

Formado em Arquitetura e Urbanismo pela PUC Campinas. Possui especialização
em Design de Mobiliário pela UFTPR e Mestrado em Arquitetura e Design pela FAU/
USP. Ministra aulas de Projeto Corporativo no Curso de Interiores da Faal Limeira
bem como no Curso de Arquitetura e Urbanismo da Unasp em Engenheiro Coelho.
Leciona, também, na Pós Graduação de Interiores com a disciplina de Projetos Te-
máticos e Espaços Mínimos em Instituições como Senac Ribeirão Preto - SP, Arqui-
tec Campinas - SP e UNIRP São José do Rio Preto - SP.

11) Hugo Costa Gripa

Designer, professor e pesquisador. Mestre em Antropologia Social {Consumo e do
Espaço}. Graduado em Desenho Industrial, com pós-graduação em Marketing e
MBA em Estratégia Empresarial. Atua desde 1999, com projetos de design e mo-
biliário, processos industriais, pesquisa e docência para AMOB, Centro Design Rio,
INT, FIRJAN e SENAC. Professor visitante na ESPM Rio nos temas Antropologia do
Consumo e Design Thinking e no IED Rio e Unigran Capital no tema Design.

12) Josivan Benegate

Graduado em Arquitetura e Urbanismo e Tecnólogo em Design de Interiores. Mestre
pela Universidade de São Paulo, com foco no estudo da cor. Especialista em Arqui-
tetura Comercial pelo Programa de Pós-graduação do Centro Universitário SENAC,
e em Iluminação e Design de Interiores pelo Instituto de pós-graduação. Professor
do curso de pós-graduação do IPOG e do Curso Superior de Tecnologia em Design
de Interiores na UNIP (Universidade Paulista), docente dos cursos técnicos do SE-
NAC e da ETEC, nos cursos de paisagismo, design de interiores e edificações. Atua
em projetos de arquitetura, design de interiores e iluminação para espaços residen-
ciais e comerciais.

13) Julia Teixeira Fernandes

Arquiteta e Urbanista pela FAU-UnB (2000), especialista em Planejamento e De-
sign de Interiores pela Universidade Estácio de Sá-RJ/IPOG (2006) e em Reabilita-
ção Ambiental Sustentável Arquitetônica e Urbanística(REABILITA) pela UnB/USP/
UFRGS (2008). Mestre em Arquitetura, pela FAU-UnB (2009), com pesquisa nas
áreas de Sustentabilidade e Qualidade de Projeto. Doutoranda pela FAU-UnB, com
pesquisa na área de Qualidade da Iluminação Natural e interação com o conceito
da arquitetura. Sócia do escritório Fernandes Capanema Arquitetura, desde 2000,
onde desenvolve projetos e acompanhamento de obras de arquitetura e interiores.
Sócia da empresa Quali-A Consultoria Ambiental, desde 2010 na assessoria, pes-
quisas e certificações na área de sustentabilidade de edifícios e espaços urbanos.
14) Marina Otte
Arquiteta e Urbanista (FURB), Especialista em Design de Produto (UNERJ), Mestre
em Engenharia Ambiental (FURB), com dissertação sobre Ecodesign, participação
em diversos cursos extra-curriculares em instituições da Espanha e da China. Coor-
denadora da Pós-Graduação Arquitetura e Design para o Mercado de Luxo. Profes-
sora desde 2004 em Universidades como FURB, UNIASSELVI, UNIVALI, além de cur-
sos técnicos. Apresentou trabalhos de ecodesign em congressos como International
Workshop: Advances in Cleaner Production e P&D (Congresso Brasileiro de Pesqui-
sa e Desenvolvimento em Design) e proferiu diversas palestras sobre ecodesign em
eventos como Design & Natureza, ENSUS, palestras sobre decoração em diversas
feiras como HomeArt. Expôs seu trabalho na Bienal Brasileira de Design. Recebeu
prêmios como: 1º Lugar no Prêmio Inovação da Suvinil, Masisa, Movelpar, Design &
Natureza e menções honrosa em congressos. Desenvolveu e proferiu Workshop no
P&D (maior congresso de design da América Latina). Presta consultoria em empre-
sas do ramo e publicações impressas e on-line, autora do blog Arquitetura Fashion.
Orientadora de projetos de pesquisa e trabalhos de Conclusão de Curso. Desenvolve
projetos de arquitetura e design de produto.

15) Mario Eduardo Pereira de Araújo

Graduado em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal de Uberlândia/
UFU (2000), possui Mestrado na mesma área pela Universidade de Brasília/UnB
(2008), com dissertação intitulada “A Arquitetura do Lugar na Segunda Metade do
Século XX - Os Casos da Europa Latina e do Brasil”. Atualmente é professor no Ins-
tituto de Pós Graduação e Graduação/IPOG, onde leciona os módulos “Marketing de
Relacionamento e Comportamento do Consumidor”, “Projeto de Arquitetura e Inte-
riores: Residencial” e “Design Universal e Acessibilidade”. Na graduação é professor
nos cursos de Engenharia Civil e Engenharia Ambiental e Sanitária da Universida-
de Católica de Brasília/UCB e nos cursos de Arquitetura e Urbanismo e Design de
Interiores do Centro Universitário de Brasília/UniCEUB. Ministra disciplinas como
Desenho Técnico, Desenho Arquitetônico, Teoria e História da Arquitetura e Urba-
nismo, Técnicas Retrospectivas, dentre outras. Já lecionou em outras Instituições de
Ensino Superior, dentre elas, a Universidade de Brasília/UnB (como professor subs-
tituto no Departamento de Teoria e História da Arquitetura). É sócio proprietário da
empresa Quattro - Ensino, Design e Arquitetura, onde promove cursos de desenho
à mão livre e de softwares como AutoCAD, Revit, Lumion etc. Desenvolve projetos
arquitetônicos nas áreas residencial, comercial e institucional, além de projetos de
Design de Interiores.

16) Meng Tsai

Graduado em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Braz Cubas – SP (2005).
Pós-graduado em Gestão de Projetos pela Fundação Getúlio Vargas (2015) e em
Master em Arquitetura e Lighting pelo Instituto de Pós-Graduação (IPOG). Experi-
ência de mais de 15 anos na área de soluções em apresentações de projetos de ar-
quitetura como maquete eletrônica, tour e realidade virtual para concursos, gran-
des empreendimentos e órgãos governamentais. Ministra cursos para estudantes e
profissionais da área em maquete 3D, Revit (BIM), desenho artístico, artes gráficas
e diagramação para arquitetura. Atua também em seu escritório de arquitetura no
desenvolvimento de projetos e execução de obras residenciais, comerciais e gover-
namentais. Premiado em concursos de arquitetura

17) Mirella Corrêa

Graduada em Arquitetura e Urbanismo pela Faculdade Brasileira MULTIVIX. Es-
pecialista em Master em Arquitetura e Lighting, Design de Interiores e com MBA
de Gestão de Escritórios de Arquitetura e interiores. Sócia-proprietária do escritó-
rio ARQUITETA MIRELLA com experiência na área de projetos para entretenimento
(eventos, casas de espetáculo, bares, boates, restaurantes) e comercial/corporativo.

18) Miriam Runge

Arquiteta e Urbanista formada pela UFRGS 1993 e Especialista em Design de Mo-
biliário pela UCS em 2003. Desde 1998 atua em seu escritório próprio - m.runge
arquitetura -participando diversas vezes de mostras como Casa Cor ( 1998 a 2002/
2010 a 2014) acumulando diversos prêmios em seus espaços. Possui inúmeros tra-
balhos publicados em jornais, revistas e publicações locais e nacionais e integrou
o quadro docente da pós graduação da UNIRITTER em Porto Alegre/RS e UNIFRA
em Santa Maria RS. Atualmente é professora convidada pelo IPOG nos módulos de
Materiais& Revestimentos, Gestão de Escritórios e Gerenciamento de obras. Criado-
ra e ministrante junto ao IAB-POA do curso Gestão e Planejamento do Escritório
de Arquitetura com 10 edições realizadas no RS. Formada em CBO pelo IP2 Neu-
robusiness de Curitiba e atualmente em formação no MBA em Neurobusiness pela
FAMAQUI-INFINITY de Porto Alegre. Possui inúmeros trabalhos na área residencial
e comercial com clientes em Porto Alegre, Gramado, Santa Catarina e São Paulo.

19) Patrícia Fernandes

Designer de interiores; Mestre em Arquitetura e Urbanismo pela Mackenzie São
Paulo na área de Iluminação artificial, Eficiência energética e Conforto lumínico em
edifícios corporativos; Especialista em Iluminação e Design de Interiores pelo IPOG
SP; Diretora da ABD Campinas; Docente pelo IPOG na Pós-Graduação em Master
em Arquitetura e Lighting com as disciplinas: Projeto de Arquitetura e Interiores
Residencial e Projeto de Arquitetura e Interiores Comercial; Docente pelo IPOG na
Pós Graduação em Design de Interiores Ambientação e Produção do Espaço com as
disciplinas: Projeto Luminotécnico e Projeto de Interiores Comerciais; Docente em
Light Design Comercial e Corporativo e Light Design Residencial e Paisagismo no
CAP, Cursos de curta duração IPOGDocente na Graduação da UNIP Alphaville, SP.
Participação em diversas Mostras de Decoração, dentre elas, Casa Cor e Campinas
Decor.
20) Rafael Sanches
Arquiteto e Urbanista pela FAUUSP, Arquiteto de Iluminação e DIALux Accredited
Trainer pela DIAL / Alemanha. Atuou em importantes escritórios de Lighting De-
sign de São Paulo. Atualmente, integra a equipe de Projetos e Soluções da OSRAM,
ministrando treinamentos de tecnologias inovativas em âmbito nacional, além de
promover apoio e orientação técnica aos Lighting Designers do mercado. Ministra
aulas de Projeto de Iluminação Residencial e Comercial pelo IPOG. Aplica treina-
mentos de Iluminação e uso de softwares luminotécnicos e, eventualmente, assume
participações em aulas e palestras sobre Iluminação na FAUUSP e UNICAMP.

21) Raquel Daroda

Arquiteta e Urbanista, especialista em Design de Interiores e Iluminação, Mestre em
Planejamento Urbano e Regional pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Doutoranda no Programa de Pós Graduação PROPUR-UFRGS tem sua pesquisa
voltada para as novas tecnologias digitais e o espaço público da cidade contem-
porânea. Tem experiência com Arquitetura, Design de Interiores e Iluminação com
projetos autorais residenciais e comerciais na cidade de Porto Alegre onde gerencia
o escritório Raquel D.Interiores e Iluminação.

22) Ricardo Reis Meira

Arquiteto e Urbanista (UnB, 2000), Mestre em Arquitetura (UNB, 2013). Conselheiro
do CAU/DF (2012-2017), membro da diretoria do IAB-DF (2008-2009). Professor do
curso de Arquitetura e Urbanismo do Centro Universitário do DF. Sócio do escritório
Archea Arquitetura, especializado em projetos arquitetônicos comerciais e corpo-
rativos.

23) Rogério França

Arquiteto e Urbanista graduado pela Universidade Nove de Julho; especialista em
Iluminação e Design de Interiores pelo Instituto de Pós Graduação (IPOG) e mes-
trando em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Presbiteriana Mackenzie.
Possui 10 anos de experiência no mercado de iluminação, atuando como Arquiteto
e Coordenador em grandes empresas multinacionais como: Rexel - Electrical Su-
pplies, Havells Sylnania e Telem Cenotecnia. Consultor e projetista de Iluminação
Cênica e Arquitetural.
24) Vivian Ritter
Pós-Doutora em Direito (UFSC-SC). Doutora em Filosofia (UNISINOS-RS) com a
tese intitulada Da verdade dos espaços ao espaço da verdade: a Genealogia dos
espaços e seus modos de subjetivação em Michel Foucault, sob a orientação do
Professor Doutor Castor Mari Martín Bartolomé Ruiz). Mestre em Educação e Es-
tudos Culturais (ULBRA-RS). Professora nos cursos de Pós- Graduação no Instituto
de Pós- Graduação e Graduação(IPOG-GO). Coordenadora do MBA em Construção
Sustentável e Construções Inteligentes no Instituto de Pós-Graduação e Graduação.
Pós-Graduação em Iluminação e Design de Interiores (Osvaldo Cruz - SP). Gra-
duada em Design de Interiores (ULBRA-RS). Graduanda em Direito (CESUSC-SC).
Extensões em Design Estratégico: o projeto da Inovação (UNISINOS-RS). Método
Etnográfico como ferramenta de pesquisa para o Design (UNISINOS-RS). Docência
do Ensino Superior (IPOG-GO). Formação em Desenvolvimento Integral do Poten-
cial Humano I e II. Formação e Certificação MBTI, step I e II ( Fellipelli-SP).Participa
do Grupo de Pesquisa CNPq: Ética, biopolítica e alteridade, na linha de pesquisa
Filosofia social e política (UNISINOS-RS).

* Professores titulares. Sujeitos a alterações.

 DOCUMENTAÇÃO NECESSÁRIA

• Diploma de graduação original.

• Cópia do RG e CPF / ID Profissional / CNH.

DURAÇÃO / PERIODICIDADE

CARGA HORÁRIA
432 horas

DURAÇÃO
12 meses

DISCIPLINAS
Serão 12 disciplinas, cada uma com módulo on-line de 24 horas/aula + 12 horas de
atividades práticas no Ambiente Virtual de Aprendizagem, totalizando 36 horas por
disciplina.

ATIVIDADES PRÁTICAS NO AMBIENTE VIRTUAL

As atividades práticas acontecem utilizando o modelo de Sala de Aula Invertida.
Trata-se do estudo do conteúdo organizado pelo professor, com a realização de
atividades de ancoragem e preparatórias que envolvem cases temáticos e aplicação
de ferramentas, potencializando a aprendizagem e retenção do conteúdo durante
as aulas ao vivo.