Fazer Teste - Questionário Unidade I - Estudos ..

08/09/2021 Fazer teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS ...
UNIP EAD CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOS
ESTUDOS DISCIPLINARES I 5012-15_SEI_PD_1018_R_20212

CONTEÚDO
Fazer teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I ?
Informações do teste
Descrição
Instruções
Várias tentativas Este teste permite 3 tentativas. Esta é a tentativa número 2.
Término e envio Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente.
Suas respostas foram salvas automaticamente.

Estado de Conclusão da Pergunta:
PERGUNTA 1 0,5 pontos Salvar resposta
Os gráficos a seguir apresentam a evolução das porcentagens de diferentes impostos, em relação

ao total de impostos, na Argentina e no Brasil. Nos eixos verticais, temos a porcentagem em
relação ao total de impostos e, nos eixos horizontais, o ano.
Disponível em: http://www.oecd.org/tax/tax-policy/global-revenue-statistics-database.htm. Acesso

em: 29 jun. 2018.
Com base nos gráficos, avalie as afirmativas.
I. Depois de 2010, tanto a Argentina quanto o Brasil apresentaram tendência de queda nos
percentuais de impostos sobre bens e serviços em relação ao total de impostos.
II. De 1990 a 2000, a taxa de crescimento dos percentuais dos impostos sobre lucros e
rendimentos em relação ao total de impostos foi maior na Argentina do que no Brasil.
III. Os dados apresentados permitem concluir que, com exceção dos impostos relativos aos lucros
e aos rendimentos, a carga tributária na Argentina é maior do que a do Brasil.
É correto o que se afirma em:

a. I e II, apenas.
b. II e III, apenas.
c. I e III, apenas.
d. II, apenas.
e. I, II e III.
PERGUNTA 2 0,5 pontos Salva
Leia a reportagem a seguir, publicada na edição nº 428 da revista Saúde é Vital.

O elo entre
zika vírus e microcefalia
Um dos dramas mais recentes na saúde brasileira foi o aparecimento do zika, vírus transmitido
Cliquepelo
em Salvar e Enviar para
mosquito
Aedes salvar
aegypti, e enviar.
o mesmo Clique
vetor em Salvar
da dengue. Notodas as respostas
Nordeste do país, para salvar
o ataque dotodas
vírus as respostas.
se fez sentir de uma maneira ainda mais trágica: ao infectar gestantes, o vírus induzia a
malformação do sistema nervoso do feto, provocando a chamada microcefalia. Figura central no
estabelecimento dessa associação foi a epidemiologista Celina Turchi, da Fundação Oswaldo Cruz Salvar todas as res
(Fiocruz). Ela capitaneou o estudo de caso, inédito no planeta, que confirmou as suspeitas de que
o zika e não outros fatores era responsável por alterações fisiológicas e estruturais no sistema
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_862102_1&course_id=_185108_1&content_id=_2350974… 1/9
o zika, e não outros fatores, era responsável por alterações fisiológicas e estruturais no sistema
nervoso dos bebês em desenvolvimento. Estava batido o martelo: o vírus era o causador dos
casos de microcefalia.

Disponível em: https://saude.abril.com.br/medicina/amamentacao-hpv-e-zika-protagonizam-premi

acao-nacional/. Acesso em: 08 maio 2018.
Com base na leitura, avalie as afirmativas.
I. A pesquisa da Fiocruz foi realizada com 32 crianças com microcefalia e 64 crianças sem
microcefalia, ou seja, 50% das crianças estudadas eram portadoras da doença.
II. De acordo com os estudos liderados por Celina Turchi, o vírus zika, disseminado principalmente
pela picada do mosquito
Aedes aegypti, é o causador dos casos de microcefalia, e essa doença é da
mesma família da dengue e da febre amarela.
III. Pela reportagem, estima-se que mais de 20% dos casos de infecção por zika no mundo
ocorreram no Brasil.
É correto o que se afirma apenas em:

a. I e III.
b. II.
c. III.
d. II e III.
e. I, II e III.
(Enade 2017 – com adaptações). Os britânicos decidiram sair da União Europeia (UE). A decisão do
referendo abalou os mercados financeiros em meio às incertezas sobre os possíveis impactos
dessa saída. Os gráficos a seguir apresentam, respectivamente, as contribuições dos países
integrantes do bloco para a UE, em 2014, que somam €144,9 bilhões, e a comparação entre a
contribuição do Reino Unido para a UE e a contrapartida dos gastos da UE com o Reino Unido.
Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas.
Salvar todas as res
Disponível em: http://www.g1.globo.com. Acesso em: 06 set. 2017 (com adaptações).
p p g g p ç

Considerando o texto e as informações apresentadas nos gráficos acima, assinale a opção correta.
a. A contribuição dos quatro maiores países do bloco somou 41,13%.
b. O grupo “outros países” contribuiu para esse bloco econômico com 42,1%.
c. A diferença entre a contribuição do Reino Unido com a UE e o gasto da UE com o Reino
Unido representa 38,9% da contribuição do Reino Unido com a UE.
d. A soma das participações dos três países com maior contribuição para o bloco econômico
supera 50%.
e. O percentual de participação do Reino Unido com o bloco econômico em 2014 foi de 17,8%,
o que o colocou entre os quatro maiores participantes.
Segundo relatório do Instituto Superior Sanitário de Roma, até 28 de abril de 2020, havia 25.215
óbitos na Itália em decorrência do coronavírus (covid-19). De acordo com os dados presentes
nesse documento, foram construídos os gráficos I e II a seguir.

Gráfico I. Distribuição percentual dos óbitos na Itália, por faixa etária, em decorrência do
coronavírus (covid-19) até 28 de abril de 2020.
Gráfico II. Percentuais de letalidade na Itália, por faixa etária, em decorrência do coronavírus
(covid-19) até 28 de abril de 2020.
Com base nos gráficos, assinale a alternativa correta.

Clique em a. Os gráficos
Salvar I e para
e Enviar II sãosalvar
contraditórios,
e enviar. pois noem
Clique gráfico
SalvarI vemos que
todas as a letalidade
respostas parapor coronavírus
salvar todas as respostas.
(covid-19) na Itália, até 28 de abril de 2020, na faixa etária entre 80 e 89 anos, é de 40%, mas
no gráfico II essa taxa é de menos de 30%.
b. O gráfico II é inconsistente, pois a soma dos percentuais nele mostrados não resulta em Salvar todas as res
100%.
c. O gráfico II é consistente e mostra a evolução temporal dos casos de óbito em decorrência
do coronavírus (covid-19) na Itália até 28 de abril de 2020.
d. O gráfico II é consistente e mostra que o número de óbitos em decorrência do coronavírus

(covid-19) na Itália, até 28 de abril de 2020, na faixa acima dos 90 anos é praticamente 2,5
vezes o número de óbitos na faixa de 60 a 69 anos.
e. O gráfico I mostra os percentuais de óbitos por coronavírus (covid-19) na Itália, até 28 de
abril, segundo faixas etárias, e o gráfico II mostra os percentuais de letalidade em cada faixa
etária.
Hidrogéis são materiais poliméricos em forma de pó, grão ou fragmentos semelhantes a pedaços
de plástico maleável. Surgiram nos anos 1950, nos Estados Unidos da América e, desde então, têm
sido usados na agricultura. Os hidrogéis ou polímeros hidrorretentores podem ser criados a partir
de polímeros naturais ou sintetizados em laboratório. Os estudos com polímeros naturais
mostram que eles são viáveis ecologicamente, mas ainda não comercialmente. No infográfico

Estadoabaixo,
de Conclusão da Pergunta:
explica-se como os polímeros naturais superabsorventes, quando misturados ao solo,
podem viabilizar culturas agrícolas em regiões áridas.
Por dentro dos hidrogéis
Saiba como funcionam os polímeros superabsorventes que ajudam a reter no solo, por mais
tempo, a água da chuva ou da irrigação.
Disponível em: http://www.revistapesquisa.fapesp.br. Acesso em: 18 jul. 2017 (com adaptações).
A partir das informações apresentadas, assinale a opção correta.

a. O uso do hidrogel, em caso de estiagem, propicia a mortalidade dos pés de café.
b. O hidrogel criado a partir de polímeros naturais deve ter seu uso restrito a solos áridos.
c. Os hidrogéis são usados em culturas agrícolas e florestais e em diferentes tipos de solos.
d. O uso de hidrogéis naturais é economicamente viável em lavouras tradicionais de larga
escala.
e. O uso dos hidrogéis permite que as plantas sobrevivam sem a água da irrigação ou das
chuvas.
Leia o texto 1, do livro Os nascimentos, de Eduardo Galeano, que narra pensamentos e mitos dos
povos pré-colombianos, e o texto 2, da filósofa Marliena Chauí.
Texto 1 – O FOGO
As noites eram de gelo e os deuses tinham levado o fogo embora. O frio cortava a carne e as
palavras dos homens. Eles suplicavam, tiritando, com a voz quebrada; e os deuses se faziam de
surdos. Uma vez lhes devolveram o fogo. Os homens dançaram de alegria e alçaram cânticos de
gratidão. Mas, de repente, os deuses enviaram chuva e granizo e apagaram as fogueiras. Os
deuses falaram e exigiram: para merecer o fogo, os homens deveriam abrir peitos com um punhal
de pedra e entregar corações. Os índios quichés ofereceram o sangue de seus prisioneiros e se
salvaram do frio. Os cakchiqueles não aceitaram o preço. Os cakchiqueles, primos dos quichés e
também herdeiros dos maias, deslizaram com pés de pluma através da fumaça, roubaram o fogo
e o esconderam nas covas de suas montanhas.
CliqueGALEANO,
em Salvar E.
e Enviar para salvar
Os nascimentos. e enviar.
Porto Alegre:Clique
LP&M,em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas.
2010.
Texto 2
O antropólogo Claude Lévi-Strauss estudou o “pensamento selvagem” para mostrar que os Salvar todas as res
chamados selvagens não são atrasados nem primitivos, mas operam com o pensamento mítico. O
mito e o rito escreve Lévi-Strauss não são lendas nem fabulações mas uma organização da
mito e o rito, escreve Lévi Strauss, não são lendas nem fabulações, mas uma organização da
realidade a partir da experiência sensível enquanto tal. Para explicar a composição de um mito,
Lévi-Strauss refere-se a uma atividade que existe em nossa sociedade e que, em francês, se chama
bricolage. O que faz um bricoleur, ou seja, quem pratica bricolage? Produz um objeto novo a partir
de pedaços e fragmentos de outros objetos. Vai reunindo, sem um plano muito rígido, tudo o que
encontra e que serve para o objeto que está compondo. O pensamento mítico faz exatamente a
mesma coisa, isto é, vai reunindo as experiências, as narrativas, os relatos, até compor um mito
geral. Com esses materiais heterogêneos, produz a explicação sobre a origem e a forma das
coisas, suas funções e suas finalidades, os poderes divinos sobre a Natureza e sobre os humanos.
O mito possui, assim, três características principais, citadas a seguir. 1. Função explicativa: o
presente é explicado por alguma ação passada cujos efeitos permaneceram no tempo. Por
exemplo, uma constelação existe porque, no passado, crianças fugitivas e famintas morreram na
floresta e foram levadas ao céu por uma deusa que as transformou em estrelas; as chuvas
existem porque, nos tempos passados, uma deusa apaixonou-se por um humano e, não podendo
unir-se a ele diretamente, uniu-se pela tristeza, fazendo suas lágrimas caírem sobre o mundo etc.
2. Função organizativa: o mito organiza as relações sociais (de parentesco, de alianças, de trocas,
de sexo, de idade, de poder etc.) de modo a legitimar e garantir a permanência de um sistema
complexo de proibições e permissões. Por exemplo, um mito como o de Édipo existe (com
narrativas diferentes) em quase todas as sociedades selvagens e tem a função de garantir a
proibição do incesto, sem a qual o sistema sociopolítico, baseado nas leis de parentesco e de
alianças, não pode ser mantido. 3. Função compensatória: o mito narra uma situação passada,
que é a negação do presente e que serve tanto para compensar os humanos de alguma perda
como para garantir-lhes que um erro passado foi corrigido no presente, de modo a oferecer uma

visão estabilizada e regularizada da Natureza e da vida comunitária. Por exemplo, entre os mitos
gregos, encontra-se o da origem do fogo, que Prometeu roubou do Olimpo para entregar aos
mortais e permitir-lhes o desenvolvimento das técnicas. Numa das versões desse mito, narra-se
que Prometeu disse aos homens que se protegessem da cólera de Zeus realizando o sacrifício de
um boi, mas que se mostrassem mais astutos do que esse deus, comendo as carnes e enviando-
lhe as tripas e gorduras. Zeus descobriu a artimanha e os homens seriam punidos com a perda do
fogo se Prometeu não lhes ensinasse uma nova artimanha: colocar perfumes e incenso nas partes
dedicadas ao deus.
CHAUÍ, M. Convite à filosofia. São Paulo: Ática, 1994 (com adaptações).
I. O mito dos povos pré-colombianos em relação ao surgimento do fogo não coincide com o mito
grego de Prometeu, o que comprova a invalidade do mito na sua função explicativa dos
fenômenos naturais.
II. De acordo com o antropólogo Lévi-Strauss, os mitos não são fabulações, eles correspondem a
uma explicação racional e verdadeira do universo e, por isso, não se pode considerar que os
povos indígenas são atrasados.
III. O mito narrado no texto 1 cumpre a função explicativa do domínio do fogo pelos humanos e,
também, revela diferentes comportamentos dos povos em relação ao mesmo dilema.
IV. Tanto no texto 1 quanto no texto 2, o mito sobre o domínio do fogo baseia-se em uma
artimanha humana para enganar os deuses.
É correto o que se afirma somente em:

a. II, III e IV.
b. I e II.
c. II e IV.
d. II e III.
e. III e IV.
Leia o texto a seguir.
Bolo de rolo
O bolo de rolo, uma espécie de rocambole com camadas finíssimas de pão de ló, é um doce
brasileiro, originário de Pernambuco, reconhecido como patrimônio cultural e imaterial do Estado,
em 2007, pela Lei Ordinária n. 379.
Considerado como uma das especialidades típicas da cozinha pernambucana, assim como o
famoso bolo Souza Leão (também reconhecido como patrimônio cultural e imaterial de
Pernambuco, em 2008), o bolo de rolo derivou-se do bolo português conhecido como c
olchão de
noiva, que era recheado com amêndoas. No Brasil, o colchão de noiva foi se transformando e
sofrendo adaptações devido à falta de ingredientes das receitas originais na região Nordeste.
O recheio de amêndoas acabou sendo substituído por goiabada, de preferência feita em casa. A
massa passou a ser enrolada em camadas cada vez mais finas. Ao final, o bolo ficou parecido com
um rolo, daí a origem do seu nome. Era servido como sobremesa ou lanche. Um visitante ilustre
não poderia sair de uma casa sem degustar uma fatia de bolo de rolo. Dessa maneira, foi sendo
utilizado como forma de estreitar os laços de amizades, como forma de agradecimento, como
presente e até para “amolecer corações”. Até o papa João Paulo II, quando da visita ao Recife, em
1980, provou uma fatia. Passando a ser cada vez mais conhecido e divulgado, o bolo de rolo
ganhou fama e começou a ser feito em praticamente todos os estados do Nordeste brasileiro,
embora o original de Pernambuco guarde características diferentes tanto no sabor como na
maneira de fazer. Turistas, e até pessoas de outros estados, "encomendam" o doce a algum amigo
ou parente quando têm oportunidade. Hoje, o bolo de rolo e o Souza Leão são receitas protegidas,
conservadas e valorizadas por sua importância histórica, cultural e gastronômica para o país.

Disponível em: http://basilio.fundaj.gov.br/pesquisaescolar/index.php?option=com_content&view=

article&id=468&Itemid=1. Acesso em: 03 ago. 2018 (com adaptações).

Salvar todas as res
I A adaptação às condições da natureza brasileira provocou mudanças na receita do bolo colchão

I. A adaptação às condições da natureza brasileira provocou mudanças na receita do bolo colchão
de noiva e deu origem à produção do bolo de rolo, iguaria reconhecida como tipicamente
pernambucana.
II. A Lei Ordinária n. 379/2007 visa a proteger o direito do estado de Pernambuco de ser o único
produtor nacional do bolo de rolo, do bolo Souza Leão e do bolo colchão de noiva.
III. O bolo de rolo pernambucano representa tradições que se mantiveram inalteradas ao longo
do tempo, o que garantiu ao doce ser hoje uma receita protegida, conservada e valorizada por sua
importância histórica, cultural e gastronômica para o Brasil.
É correto o que se afirma somente em:

a. I e II.
b. I e III.
c. III.
d. I.
e. II.

Leia o texto, publicado pela Folha de S. Paulo em 14 de setembro de 2018, e o gráfico a seguir.
IDH do Brasil estagna, e país fica na 79ª posição no ranking da ONU
Aumento na renda fez índice subir 0,001 ponto e chegar a 0,759
O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) do Brasil subiu 0,001 ponto em 2017 na comparação
com 2016, chegando a 0,759 numa escala que varia de 0 a 1 – quanto mais próximo de 1, maior o
desenvolvimento humano. De acordo com o Programa das Nações Unidas para o
Desenvolvimento (Pnud), um incremento de 0,14% na renda média per capita do brasileiro
garantiu que o país continuasse avançando, mesmo timidamente, no desenvolvimento humano
em 2017, apesar das desigualdades no acesso da população à saúde, educação e perspectivas
econômicas ainda persistirem. O novo índice manteve o Brasil na 79ª posição no ranking que inclui
189 países. Na América Latina, o país ocupa o 5º lugar, perdendo para Chile, Argentina, Uruguai e
Venezuela. O IDH da média regional da América Latina e Caribe é de 0,758.
AJUSTES
Quando o órgão inclui na conta um ajuste com relação a desigualdades de renda, saúde e
educação, o IDH brasileiro despenca para 0,578. O Brasil tem o 9º pior coeficiente de Gini – que
mede exclusivamente a renda – na comparação mundial. Entre os países da América do Sul, o
Brasil é o terceiro mais afetado por esse ajuste da desigualdade, ficando atrás do Paraguai e da
Bolívia. Na relação com dados colhidos desde 1990, o país registrou um crescimento de 0,81% da
taxa anual do IDH, com acréscimo de mais de 10 anos na expectativa de vida, que passou a ser de
75,7 anos, e de 3,2 anos na expectativa de tempo de escolaridade de crianças a partir do ingresso
nas escolas em idade regular. A média de estudos de adultos com 25 anos ou mais passou de 3,8
anos para 7,8 anos, e a renda média dos brasileiros neste mesmo período cresceu 28,6%.
MUNDO
Noruega (0,953), Suíça (0,944), Austrália (0,939), Irlanda (0,938) e Alemanha (0,936) lideram o
ranking com os melhores resultados. Os cinco últimos países no ranking são: Burundi (0,417),
Chade (0,404), Sudão do Sul (0,388), República Centro-Africana (0,367) e Níger (0,354). A Irlanda
registrou um dos maiores crescimentos ao subir 13 posições de 2012 para 2017. Violência,
conflitos armados e crises internas fizeram com que países como Síria, Líbia, Iêmen e Venezuela
registrassem as maiores quedas do índice, respectivamente, 27, 26, 20 e 16 posições.
Considerando a realidade de 1990, o IDH global aumentou 21,7% e o número de países
classificados como de “muito alto desenvolvimento humano” aumentou de 12 para 59 e os de
“baixo desenvolvimento humano” caiu de 62 para 38 neste período. A expectativa de vida das
pessoas, ao nascer, passou de 65,4 anos em 1990 para 72,2 anos em 2017, e mais de 130 países
conseguiram universalizar as matrículas de crianças no ensino primário. Mundialmente, a
diferença na distribuição de renda chega a 22,6%, enquanto as desigualdades nos ganhos em
educação são de 22% e em saúde, 15,2%.
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2018/09/idh-do-brasil-estagna-e-pais-fica-

na-79a-posicao-no-ranking-da-onu.shtml. Acesso em: 14 set. 2018.
Salvar todas as res

Disponível em: https://g1.globo.com/mundo/noticia/em-79-lugar-brasil-estaciona-no-ranking-de-d

esenvolvimento-humano-da-onu.ghtml. Acesso em: 19 set. 2018.
I. Segundo o gráfico, a maior taxa de crescimento anual do IDH do Brasil ocorreu de 2013 para
2014, quando o país atingiu seu máximo valor desse índice, igual a 0,754.
II. De acordo com o texto, a posição do Brasil é mais negativamente afetada pelo IDH ajustado à
desigualdade de renda, saúde e educação do que a posição da Venezuela.
III. Em termos de médias mundiais, conforme dito no texto, desde 1990, houve aumento no IDH
global, elevação na expectativa de vida das pessoas ao nascer e acréscimo no número de
matrículas de crianças no ensino primário, o que contradiz a ideia de haver diferenças na
distribuição de renda e no acesso à saúde e à educação.

a. I, II e III.
b. I e II, apenas.
c. II, apenas.
d. II e III, apenas.
e. I, apenas.
(Enade 2017 – com adaptações) Leia o texto a seguir.
O sistema de tarifação de energia elétrica funciona com base em três bandeiras. Na bandeira
verde, as condições de geração de energia são favoráveis, e a tarifa não sofre acréscimo. Na
bandeira amarela, a tarifa sofre acréscimo de R$ 0,020 para cada kWh consumido, e na bandeira
vermelha, condição de maior custo de geração de energia, a tarifa sofre acréscimo de R$ 0,035
para cada kWh consumido. Assim, para saber o quanto se gasta com o consumo de energia de
cada aparelho, basta multiplicar o consumo em kWh do aparelho pela tarifa em questão.
Disponível em: http://www.aneel.gov.br. Acesso em: 17 jul.2017 (com adaptações).
Na tabela a seguir, são apresentadas a potência e o tempo de uso diário de alguns aparelhos
eletroeletrônicos usuais em residências.
Disponível em: https://www.educandoseubolso.blog.br. Acesso em: 17 jul.2017 (com adaptações).
Salvar todas as res

Considerando as informações do texto, os dados apresentados na tabela, uma tarifa de R$ 0,50

por kWh em bandeira erde e m mês de 30 dias a alie as afirmati as
por kWh em bandeira verde e um mês de 30 dias, avalie as afirmativas.
I. Em bandeira amarela, o valor mensal do gasto com energia elétrica para um chuveiro de 3.500
W seria de R$ 1,05 e de R$ 1,65 para um chuveiro de 5.500 W.
II. Deixar um carregador de celular e um modem de internet em stand-by conectados na rede de

energia durante 24 horas por dia representa um gasto mensal de R$ 5,40 na tarifa de energia
elétrica em bandeira verde, e de R$ 5,78, em bandeira amarela.
III. Em bandeira verde, o consumidor gastaria mensalmente R$ 3,90 a mais na conta de energia
elétrica em relação a cada lâmpada incandescente usada no lugar de uma lâmpada LED.

a. II, apenas.
b. III, apenas.
c. I e II, apenas.
d. I e III, apenas.
e. I, II e III.

Leia o texto a seguir.

Sustentabilidade da Amazônia é fator-chave para frear

mudanças climáticas
Karina Toledo - Agência FAPESP
O combate ao desmatamento da Amazônia e a promoção de iniciativas de reflorestamento em

larga escala visando a aumentar o armazenamento de carbono na biosfera terrestre são
estratégias essenciais para evitar o agravamento das mudanças climáticas, segundo avaliação feita
pelos participantes da 5ª
Conferência Regional sobre Mudanças Climáticas Globais na tarde de
05/06/2018. O painel dedicado ao tema “Florestas Tropicais e Sustentabilidade” foi coordenado
por Thelma Krug, membro do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe) e vice-presidente do
Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC). A pesquisadora apresentou dados
divulgados em 2014, no Quinto Relatório de Avaliação do IPCC, e destacou a importante
contribuição das florestas tropicais como sumidouros de carbono, ou seja, para a absorção de
parte do CO
2 emitido pelas atividades humanas. “Das emissões totais anuais, 30%
aproximadamente acabam retornando para a biosfera terrestre e outros 30% são sequestrados
pelos oceanos. Cerca de 40% permanecem na atmosfera. O CO
2 é considerado um dos gases
mais críticos, pois cerca de 30% permanecem por mais de cem anos na atmosfera”, disse. Segundo
Krug, na última década, houve mudança significativa nas fontes de emissões antrópicas de CO
2
devido a dois fatores principais: iniciativas de reflorestamento em larga escala adotadas na China
e a significativa queda no desmatamento da Amazônia registrada a partir de 2004. “O
desmatamento era o nosso grande vetor de emissões e hoje passou a ser a agricultura e a
geração de energia”, afirmou. Krug lembrou ainda que, na conferência que antecedeu a assinatura
do Acordo de Paris, em 2015, o Brasil comprometeu-se a reduzir em 37% as emissões até 2025,
tendo como ponto de partida as emissões de 2005, podendo chegar à redução de 43% até 2030.
“O Brasil fez o exercício de dizer como seria possível atingir essa meta e a mudança no uso da
terra tem contribuição significativa. Isso inclui combate ao desmatamento ilegal na Amazônia,
recuperação de florestas e áreas degradadas e reflorestamento”, disse. Carlos Nobre,
coordenador do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia para Mudanças Climáticas, falou sobre
como os impactos causados pela mudança no uso da terra podem prejudicar a capacidade da
floresta amazônica de se autossustentar. Nobre comentou sobre sua participação em pesquisas
que permitiram levantar a hipótese da savanização da floresta. Segundo essa teoria, se o
desmatamento atingir determinado limite, em torno de 40%, a alteração no clima regional será tão
profunda que a área desmatada nunca voltará a ser uma floresta e assumirá características de
savana. Falou ainda sobre projeções mais recentes que levaram em conta, além do
desmatamento, outros fatores que começaram a impactar o ciclo hidrológico amazônico, como as
mudanças climáticas e o uso indiscriminado do fogo por agropecuaristas durante períodos secos –
com o objetivo de eliminar árvores derrubadas e limpar áreas para transformá-las em lavouras ou
pastagens. Segundo Nobre, a combinação desses três fatores indica que o novo ponto de inflexão
a partir do qual ecossistemas na Amazônia Oriental, Sul e Central podem deixar de ser floresta
seria atingido se o desmatamento alcançar entre 20% e 25% da floresta original – algo que está
muito perto de ocorrer, segundo o pesquisador. “Até 2004, havia uma ideia clara entre os
economistas de que o desmatamento era controlado pela demanda de grãos e proteína animal e
de que a economia controlava a taxa de ocupação na Amazônia. Mas tivemos uma política muito
bem-sucedida a partir de 2004, reforçada em 2008, e com muita vigilância e conscientização o
desmatamento despencou. No entanto, o preço da carne e da soja continuou a subir, e a
produção agrícola só aumentou no período. Isso mostra que há um desacoplamento entre os dois
fatores”, disse.
Mortes precoces
Paulo Moutinho, do Instituto de Pesquisa Ambiental da Amazônia (Ipam), também destacou a
importância da ciência para extinguir o desmatamento na maior floresta tropical do planeta.
Segundo o pesquisador, a área já desmatada equivale a duas vezes o tamanho da Alemanha ou
do Estado de São Paulo – cerca de 74 milhões de hectares. Desse total, 65% são usados em Salvar todas as res
pastagens de baixa eficiência. “O desmatamento ocorrido entre 2007 e 2016 [7.502km

2]
adicionou R$453 milhões em valor bruto da produção agropecuária, o que equivale a 0,013% do
Produto Interno Bruto (PIB) médio no período”, disse. Por outro lado, acrescentou, o desmate
causou centenas de mortes precoces devido às queimadas e um gasto de R$ 15 milhões para o
Sistema Único de Saúde (SUS) com o tratamento de doenças relacionadas à fumaça, gerou
conflitos sociais e provocou aumento de 0,5ºC nas temperaturas da bacia do Xingu. “Não há
motivos que justifiquem a derrubada da floresta. Sabemos como fazer, já derrubamos as taxas.
Mas agora estamos estagnados”, afirmou.
Disponível em: http://agencia.fapesp.br/sustentabilidade-da-amazonia-e-fator-chave-para-frear-m

udancas-climaticas/27974/. Acesso em: 19 set. 2018 (com adaptações).
I. Desde 2014, observa-se queda no desmatamento da Amazônia, com a implantação de ações de

recuperação de florestas e áreas degradadas e de reflorestamento, mas isso não impediu que o
Brasil continuasse a contribuir com emissões de CO
2 em função das atividades nos campos da
agropecuária e da geração de energia.
II. Segundo a teoria da savanização da floresta, quando o desmatamento alcança certo limite, em
torno de 40%, as mudanças no clima regional são suficientemente severas para que a área
desmatada não retorne a ser uma floresta e adquira características de savana. Por isso, os
compromissos assumidos pelo Brasil na conferência que antecedeu o Acordo de Paris, em 2015,
não terão as consequências esperadas.

EstadoIII.
deAConclusão
área da Amazônia já desmatada, em torno de 74 milhões de hectares, é equivalente ao dobro
da Pergunta:
do tamanho da Alemanha ou do Estado de São Paulo. O desmatamento ocorrido entre 2007 e
2016 gerou perdas de R$ 453 milhões em valores brutos da produção agropecuária, provocou
aumento de 0,5 ºC nas temperaturas da bacia do Xingu e causou centenas de mortes precoces
devido às queimadas, com gastos de R$ 15 milhões para o Sistema Único de Saúde (SUS) no
tratamento de doenças relacionadas à fumaça.
É correto o que se afirma apenas em:

a. II.
b. I e II.
c. I e III.
d. II e III.
e. I.
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08/09/2021 Fazer teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS ...

UNIP EAD CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOS

ESTUDOS DISCIPLINARES I 5012-15_SEI_PD_1018_R_20212

PERGUNTA 1 0,5 pontos Salvar resposta

Os gráficos a seguir apresentam a evolução das porcentagens de diferentes impostos, em relação

Disponível em: http://www.oecd.org/tax/tax-policy/global-revenue-statistics-database.htm. Acesso

Com base nos gráficos, avalie as afirmativas.

É correto o que se afirma em:

PERGUNTA 2 0,5 pontos Salva

Leia a reportagem a seguir, publicada na edição nº 428 da revista Saúde é Vital.

Disponível em: https://saude.abril.com.br/medicina/amamentacao-hpv-e-zika-protagonizam-premi

Com base na leitura, avalie as afirmativas.

É correto o que se afirma apenas em:

PERGUNTA 3 0,5 pontos Salva

Salvar todas as res

Disponível em: http://www.g1.globo.com. Acesso em: 06 set. 2017 (com adaptações).

PERGUNTA 4 0,5 pontos Salva

Com base nos gráficos, assinale a alternativa correta.

d. O gráfico II é consistente e mostra que o número de óbitos em decorrência do coronavírus

PERGUNTA 5 0,5 pontos Salva

Por dentro dos hidrogéis

Disponível em: http://www.revistapesquisa.fapesp.br. Acesso em: 18 jul. 2017 (com adaptações).

A partir das informações apresentadas, assinale a opção correta.

PERGUNTA 6 0,5 pontos Salvar resposta

CHAUÍ, M. Convite à filosofia. São Paulo: Ática, 1994 (com adaptações).

Com base na leitura, avalie as afirmativas.

É correto o que se afirma somente em:

PERGUNTA 7 0,5 pontos Salvar resposta

Leia o texto a seguir.

Disponível em: http://basilio.fundaj.gov.br/pesquisaescolar/index.php?option=com_content&view=

I A adaptação às condições da natureza brasileira provocou mudanças na receita do bolo colchão

É correto o que se afirma somente em:

PERGUNTA 8 0,5 pontos Salva

IDH do Brasil estagna, e país fica na 79ª posição no ranking da ONU

Aumento na renda fez índice subir 0,001 ponto e chegar a 0,759

Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2018/09/idh-do-brasil-estagna-e-pais-fica-

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Disponível em: https://g1.globo.com/mundo/noticia/em-79-lugar-brasil-estaciona-no-ranking-de-d

Com base na leitura, avalie as afirmativas.

É correto o que se afirma em:

PERGUNTA 9 0,5 pontos Salva

(Enade 2017 – com adaptações) Leia o texto a seguir.

Disponível em: http://www.aneel.gov.br. Acesso em: 17 jul.2017 (com adaptações).

Disponível em: https://www.educandoseubolso.blog.br. Acesso em: 17 jul.2017 (com adaptações).

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Considerando as informações do texto, os dados apresentados na tabela, uma tarifa de R$ 0,50

W seria de R$ 1,05 e de R$ 1,65 para um chuveiro de 5.500 W.

II. Deixar um carregador de celular e um modem de internet em stand-by conectados na rede de

É correto o que se afirma em:

Leia o texto a seguir.

Sustentabilidade da Amazônia é fator-chave para frear

Karina Toledo - Agência FAPESP

O combate ao desmatamento da Amazônia e a promoção de iniciativas de reflorestamento em

pastagens de baixa eficiência. “O desmatamento ocorrido entre 2007 e 2016 [7.502km

Disponível em: http://agencia.fapesp.br/sustentabilidade-da-amazonia-e-fator-chave-para-frear-m

Com base na leitura, avalie as afirmativas.

I. Desde 2014, observa-se queda no desmatamento da Amazônia, com a implantação de ações de

É correto o que se afirma apenas em:

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