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De Estade da
Educaçio
FERNANDO PESSOA GOIAS
8 Ano do Ensino Turma: (A) (B) (C) (D) ( Turno: Vespertino Data: 31/08/2020
Fundamental
Extudante:adando Dopha
Disciplina: Matemática Aplicada
AULA 1 3 Ciclo Prof.: Teresa Cristina
Eixo temático: Geometria Conteúdos/Objotos do Conhecimento: Figuras
Geométricasespaciais
Expectativas de aprendizagem/Habilidades:
EFO5MA16-C)- Reconhecer faces, vértices e arestas nas figuras espaciais planificadas ou não.
Palavra do(a) professor(a): Sala de aula virtual: https:/meet.google.com/xk-ayzy-yty
Caros estudantes,
Estamos iniciando o 3° Ciclo (31/08 a 18/12) do 2° semestre. A proposta da atividade atual é situá-los sobre os
principais conceitos sobre o tema FIGURAS GEOMÉTRICAS ESPACIAIS: RECONHECIMENTO0,
REPRESENTAÇÖES, PLANIFICAçÖES ECARACTERÍSTICAS.
Assistam às videoaulas para que possamos interagir durante aulas
as nas Salas Virtuais e os ajudem a resolver
as atividades no caderno
Amanha, irei ministrar aula para vocês na minha sala virtual no Meet, introduzindo
que resolvam as atividades.
esse novo conteúdo para
Bons estudos!
Videoaula: https://www.youtube.com/watch?v=CVCVobij9g
Geometria Espacial
A Geometria Espacial corresponde a área da matemática
figuras que
encarrega se de estudar as
no
espaço, ou seja, aquelas que possuem mais de duas dimensões.
De modo geral, a Geometria
Espacial pode ser definida como o estudo da
espaço. geometria no
Assim, tal qual a Geometria Plana, ela está
chamamos "conceitos primitivos" os pautada nos conceitos basilares e intuitivos
quais possuem origem na Grécia Antiga e na que
(cercade 1000 anos a.C.). Mesopotâmia
Pitágoras e Platão associavam o estudo da
Geometria Espacial
religião; contudo, foi Euclides a se ao estudo da Metafisica e da
consagrar com sua obra
conhecimentos acerca do tema até os seus dias. "Elementos", onde sintetizou os
por inumeros pontos. Por sua vez, os pontos são infinitos e não possuemdimens
sional). Portanto, sua única propriedade garantida é sua localização. ws pontos
omposta por pontos, é infinita nos dois lados e determina a distancia mais curna
minados.
na: possul algumas semelhanças com a reta, pois é iqualmente infinita para cada ia
oriedade de formar curvas e nós sobre si mesma.
Mano: é outra estrutura infinita que se estende em todas as direções.
ATIVIDADES
Questão 1
ta
Das alternativas a seguir sobre os poliedros. assinale aquela que tor colta
Questão 2
correta:
assinale a alternativa
Observe o sólido geométrico a seguir e
,3
am sua loja de embalagens e decidiu vender caixas com diferentes
quer
imadens apresentadas estao as planificações dessas caixas.
atos. Nas
planificacões?
Mara oDtera a partir dessas
sólidos geometricOS que
os
Quais serão
e pirâmide.
debase pentagonal
Cilindro, prisma
e piråmide.
de base pentagonal
b) Cone, prisma
e pirâmide.
tronco de pirâmide
c)Cone,
de pirámide
e prisma.
Cilindro, tronco
d)
e tronco de cone.
e) Cilindro, prisma
Questão 4 descrever um
classe: ele iria
Bruno, seu colega de desse
um desafio a desenhar a projeção
João propôs e Bruno deveria
a seguir
deslocamento pela pirâmide
deslocamento no plano
da base da piråmide.
em linha
eta,
rela, do
D. C
(B)
(D
N gemetra aa que pOde ser
associada à planificacão ababxo é
(A) um ciindro.
(B)uma pirâmide de base pentagonal.
um prisma de base pentagonal.
(um paralelepipedo.