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araribá
matemática 6 Unidade 9 – Geometria: noções iniciais

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A Geometria na Antiguidade

A Geometria empírica antes dos gregos

efe/cid
Provavelmente, as primeiras observações feitas pelo ser humano,
relacionadas com o que hoje se chama Geo­metria, ocorreram por
meio do reconhecimento de semelhanças e diferenças em objetos
do seu cotidiano. Tais como a comparação de formas e tamanhos ou
ainda pela percepção de objetos básicos da Geometria necessários a
projetos para a realização de obras arquitetônicas, como, por exem-
plo, irrigações, construção de muralhas de defesa contra inundações
e/ou invasão de inimigos, bem como grandes edifícios.
Assim, a atividade humana desde a Antiguidade já tinha
condições de estimular noções de medidas de comprimentos, de
áreas, de volumes etc. Naturalmente, os primeiros usos desses
conceitos se deram de forma quase implícita ou mesmo aproxi-
mada quando envolviam cálculos com fórmulas.
A utilização implícita desses conhecimentos deveu-se a
diversos fatores, relacionados diretamente a um caráter mais
experimental ou empírico assumido pela Matemática — e, par-
ticularmente, pela Geometria — em civilizações da Antiguidade
anteriores à cultura grega, como a babilônica ou a egípcia.

A Geometria teórica a partir dos gregos

A partir do século VI a.C., os gregos começaram a transformar

robert brook/spl/latinstock
a Geometria empírica, praticada pelos egípcios e babilônicos, em
uma Geometria teórica, pelo contato com outras culturas, bem
como pela interação do conhecimento geométrico adquirido com
a filosofia grega desse período. O primeiro grande expoente dessa
nova tendência geométrica foi Tales de Mileto (624-547 a.C.),
que passou significativa parte de sua vida no Egito, de onde
provavelmente trouxe muitos conhecimentos geométricos para
a Grécia, gradati­vamente reconceitua­lizados e reelaborados de
maneira mais teórica.
O trabalho de sistematização teórica da Geometria por
parte de Tales de Mileto é continuado por Pitágoras de Samos
(569-475 a.C.) e vai ganhando de maneira rápida muita força
como modelo de expressão matemática na Grécia desse período.
Tal força reflete-se na criação matemática e, em particular, geo-
métrica, dos próximos três séculos, caracterizada pela produção
de uma Geometria teórica.

As civilizações babilônica e egípcia interferiram na

construção do conhecimento de Geometria dos gregos.

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Em meio a esse clima da Geometria na cultura grega, tentou-se definir teoricamente conceitos
outrora utilizados intuitivamente. Nesse contexto, surge na Alexandria a grande obra matemá-
tica Os elementos, de Euclides (325-265 a.C.), que sistematiza, segundo os moldes conceituais
mencionados, o desenvolvimento da Geometria entre os períodos de 600 e 300 a.C. Escrita em
13 volumes, a obra de Euclides consiste em axiomas, postulados, definições, teoremas, corolá-
rios segundo uma organização estrutural em que qualquer passagem matemática deve ser clara,
conceitualmente falando, bem como justificada de modo dedutivo.
Tal postura exigiu do grande matemático alexan­drino o estabelecimento de um conjunto de
verdades primeiras denominadas axiomas e postulados, bem como de definições essenciais ao
desenvolvimento da obra.
A obra de Euclides ganha relevância na evolução da Geometria por refletir as tentativas de teori-
zar a Geometria praticada pelos gregos nos 300 anos que antecedem Os elementos, sintetizando
conceitos geo­métricos, bem como discussões desenca­dea­das pelas tentativas de defini-los.
museus do vaticano e das galerias, cidade
do vaticano, itália

Euclides e seus discípulos.

Raphael. A Escola de Atenas (detalhe). 1521.
Museu do Vaticano.

Vejamos abaixo como Euclides estabelece teoricamente as definições de ponto,

reta e plano no princípio do volume I da obra Os elementos

Definições
1) Um ponto é aquilo que não tem parte.
2) Uma linha é comprimento que não tem
largura.
3) As extremidades de uma linha são
pontos.
4) Uma linha reta é uma linha que jaz
uniformemente sobre seus pontos.
5) Uma superfície é aquilo que tem so-
mente comprimento e largura.
6) As extremidades de uma superfície são
linhas.
7) Uma superfície plana é uma superfície
que jaz uniformemente sobre suas retas.
8) Um ângulo plano é a inclinação de duas
retas em um plano que se encontram e
não coincidem com uma única reta.
…
Postulados
1) Traçar uma linha reta de um ponto a
outro.
2) Produzir uma linha reta finita continua-
mente a partir de uma linha reta.
3) Descrever um círculo com qualquer
centro e qualquer raio.
4) Todos os ângulos retos são iguais entre si.
5) Se uma reta caindo em duas retas fizer
ângulos interiores do mesmo lado
menores que dois ângulos retos, as
duas retas, se produzidas indefinida-
mente, encontrar-se-ão no lado no qual
estão os ângulos que somados resultam
em menos que dois ângulos retos.
Oscar João Abdounur (Instituto de Matemática e
Estatística — Universidade de São Paulo).