Aluno(a): ___________________________________________________________________

Professor(a): Carlos / Wagner 2ª Série: _______ - Ensino Médio

Data: ____/____/ 2021 Disciplina: Biologia Título: A2 – Trimestre 3 Nota:

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INSTRUÇÕES:
1 – Confira toda a prova. Se observar qualquer irregularidade, fale com o fiscal.
2 – Preencher o cabeçalho.
3 – As respostas das questões que envolvem cálculos só terão validade com apresentação dos mesmos.
4 – Questões com rasura não serão aceitas.
5 – Fica proibido a utilização de corretivo, de qualquer anotação, o uso de relógios e aparelhos eletrônicos.

01. A perda do olfato (anosmia) é uma das manifestações clínicas características da COVID-19. Estima-se
que cerca de 80 por cento das pessoas com essa doença apresentam alteração do olfato, acompanhada, ou
não, por alteração ou perda do paladar e por alteração na quimiostesia (sensibilidade a irritantes químicos
como a pimenta). O epitélio olfatório tem capacidade de se regenerar e, por isso, a anosmia é quase sempre
reversível. Na maioria dos pacientes, a recuperação é rápida, mas em uma pequena parte deles a perda de
olfato é persistente e a recuperação, lenta. Perder o olfato implica em riscos para a integridade do indivíduo,
como, por exemplo, consumir alimentos deteriorados ou não perceber um vazamento de gás.
https://www.unasus.gov.br/especial/covid19/markdown/335 (Adaptado)

Paladar, olfato, visão, tato, audição e equilíbrio são modalidades de sensação cujos receptores têm
características específicas. Qual é a afirmação CORRETA sobre seus receptores?

a) O paladar é um sentido cujas células sensoriais são quimiorreceptores localizados em papilas gustatórias
distribuídas apenas na ponta da língua.
b) O epitélio olfatório possui fotorreceptores com cílios que interagem com moléculas dispersas no ar.
c) Na orelha interna há estruturas responsáveis pela audição e pelo equilíbrio.
d) A córnea é a parte do bulbo do olho na qual os fotorreceptores, cones e bastonetes, estão localizados.
e) O tato pode ser percebido em toda superfície corporal, porém, não é percebido na parte interna do corpo,
por exemplo, nas vísceras.

02. Até os 18 anos, João manteve hábitos sedentários. Disposto a cuidar de sua saúde, ele decide
estabelecer uma nova rotina, realizando musculação por 40 minutos todas as manhãs. Considerando as
características dos três tipos de tecidos musculares existentes, assinale a alternativa CORRETA sobre a nova
rotina de João:

a) Durante a musculação, apenas o tecido muscular estriado esquelético estará em atividade, pois somente
ele tem contração por ação voluntária de João.
b) Como o tecido muscular liso (também chamado de não estriado) apresenta contração involuntária, ele
estará inativo durante toda a musculação.
c) O tecido muscular estriado cardíaco apresentará grande atividade, pois a contração de suas células é
crucial para que mais sangue possa ser bombeado ao corpo de João.
d) Ao início da atividade, a energia necessária para o funcionamento do tecido muscular esquelético ocorrerá
por fermentação lática, sendo gradativamente substituída por respiração aeróbica.
e) Com o tempo, João deverá apresentar hipertrofia muscular, caracterizada pelo aumento do tecido
muscular estriado esquelético como resultado de intensa proliferação de miócitos.

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03. Observe a imagem abaixo. Lembrando dos conhecimentos passados em sala pelo professor sobre essa
estrutura importantíssima para captação de luz e geração da visão, assinale a alternativa correta sobre qual
o nome dessa estrutura que está marcada na imagem:

a) Córnea
b) Esclerótica
c) Cristalino
d) Retina
e) Íris

04. Considere três espécies de plantas (X, Y e Z) e suas características:

- A planta X não possui flores, mas é polinizada pelo vento. Além disso, não possui frutos, mas suas
sementes são dispersas por aves.
- A planta Y não possui flores, nem sementes, nem frutos.
- A planta Z possui flores e é polinizada por aves. Além disso, possui frutos e suas sementes são dispersas
por aves.

A que grupos pertencem as plantas X, Y e Z, respectivamente?

a) Pteridófitas, angiospermas e gimnospermas.

b) Gimnospermas, pteridófitas e angiospermas.
c) Pteridófitas, gimnospermas e angiospermas.
d) Angiospermas, gimnospermas e pteridófitas.
e) Gimnospermas, angiospermas e pteridófitas.

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05. A figura abaixo representa a condução de seiva nas angiospermas.

É correto afirmar que:

a) em A estão representados os vasos lenhosos que compõem o xilema.

b) em B estão representados os vasos liberianos que conduzem a seiva bruta.
c) a seiva elaborada é composta de água, minerais e fitormônios responsáveis pelo crescimento vegetal.
d) durante a transpiração, as folhas liberam seiva elaborada na atmosfera.
e) em A está representada a condução feita pelo floema e, em B, a condução feita pelo xilema.

06. Sobre os grupos de plantas, é correto afirmar que;

a) o grupo das gimnospermas reúne plantas que possuem sementes e vasos condutores de seiva.
b) as briófitas apresentam vasos condutores de seiva apesar de seu pequeno porte.
c) o grupo das pteridófitas abrange plantas avasculares que não possuem sementes.
d) o grupo das pteridófitas apresenta características semelhantes às angiospermas, com exceção do fato de
as pteridófitas possuírem sementes e as angiospermas não.
e) as angiospermas são as representantes mais primitivas das plantas, desta forma, ainda necessitam de
água para reprodução.

07. Leia o texto abaixo:

Cientistas descobrem os motivos do avanço do Alzheimer no cérebro

Grupos de proteínas tóxicas que se acredita serem responsáveis pelo declínio cognitivo associado
à doença de Alzheimer chegam a diferentes regiões do cérebro precocemente e se acumulam ao longo de
décadas, de acordo com um novo estudo
Na doença de Alzheimer, a tau e outra proteína chamada beta amilóide se acumulam em nós e placas
— ambas conhecidas como agregados —, que matam as células cerebrais e encolhem o cérebro.
Isso, por sua vez, resulta em perda de memória, alterações de personalidade e incapacidade de realizar
funções cotidianas. Estima-se que 44 milhões de pessoas sofram da doença em todo o mundo.
Adaptado de: < https://noticias.r7.com/saude/cientistas-descobrem-os-motivos-do-avanco-do-alzheimer-no-cerebro-03112021>
03/11/2021 - 08H41 (ATUALIZADO EM 03/11/2021 - 12H44)

O Alzheimer, é uma doença neurodegenerativa, que no momento, não possui cura. Lembrando sobre os
conhecimentos sobre sistema nervoso que estudamos de forma detalhada em sala, explique o nome e a
função das camadas de tecido conjuntivo que revestem sistema nervoso central:
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08. Observe a imagem abaixo:

Carlin Piérre Voux é um cozinheiro renomado francês. Possui um restaurante chiquérrimo em Paris e adora
se amostrar com seus movimentos em panelas exuberantes. Porém, num dia rotineiro de cozinha, salteando
mexilhões, como mostra na imagem, ele encostou em uma parte muito quente da panela. Em questão de
segundos, afastou o dedo rapidamente. Lembrando dos conhecimentos sobre a fisiologia do Sistema
Nervoso, explique a sequência envolvida nesse processo de arco reflexo, lembrando de explicar os neurônios
que estão participando e os órgãos do Sistema nervoso central envoldidos:
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09. Um jovem morador do litoral usou água do mar para regar cinco vasos de azaleias. Fez isso por duas
semanas ininterruptamente. Depois desse período, todas as plantas estavam mortas, evidenciando um caso
de seca fisiológica. Sabe-se que a azaleia é uma planta eudicotiledônea, que deve receber água todos os
dias, sobretudo no verão.

Na raiz íntegra de azaleia, quais estruturas são responsáveis pela absorção de água e de minerais? De qual
tecido essas estruturas se originam?
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10. A contagem e a análise dos anéis de crescimento presentes nos troncos de árvores e arbustos
possibilitam estimar a idade da planta e investigar as condições climáticas de épocas pré-existentes. Sabe-
se que a grande disponibilidade de água, durante os períodos úmidos, favorece o crescimento de células
com grande calibre, formando anéis claros. Já em períodos mais secos, as células ficam mais compactadas,
formando anéis escuros. Observe a ilustração de um corte transversal do tronco de uma árvore, com anéis
de crescimento claros e escuros:

Indique o tipo de tecido condutor responsável pela formação dos anéis de crescimento. Indique, também,
dentre as substâncias químicas presentes nesse tecido, aquela que confere mais rigidez às paredes das
células.

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