Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Semestre 1
Educação Inclusiva 80h
Libras - Língua Brasileira de Sinais 80h
Ética, Política e Cidadania 80h
Educação e Diversidade 80h
Homem, Cultura e Sociedade 80h
Educação e Tecnologias 80h
Práticas Pedagógicas: Identidade Docente 80h
Semestre 2
Políticas Públicas da Educação Básica 80h
Psicologia da Educação e da Aprendizagem 80h
Didática 80h
Fundamentos da Educação 80h
Metodologia Científica 80h
Fonética e Fonologia da Língua Portuguesa 80h
Práticas Pedagógicas: Gestão da Aprendizagem 80h
Semestre 3
Introdução aos Estudos Linguísticos 80h
Literatura Infanto-juvenil 80h
Língua Inglesa I 80h
Literaturas de Língua Portuguesa I 80h
Metodologias do Ensino de Língua Portuguesa e Inglesa 80h
Morfossintaxe da Língua Portuguesa 80h
Práticas Pedagógica: Gestão da Sala de Aula 80h
Estágio Curricular Obrigatório: Ensino Fundamental II 150h
Semestre 4
Sociolinguística 80h
Gestão Educacional 80h
Língua Inglesa II 80h
Literaturas de Língua Portuguesa II 80h
Prática e Produção de Textos 80h
Língua Inglesa III 80h
Práticas Pedagógicas em Língua Portuguesa: Ler, Escrever e Falar em
80h
Situações Comunicativas
Estágio Curricular Obrigatório II: Ensino Médio 150h
Semestre 5
Linguística Textual 80h
Semântica 80h
Semiótica 80h
Análise do Discurso (optativa)
80h
Relações Interpessoais e Resolução de Conflitos (optativa)
História da Língua Portuguesa 80h
Literatura de Língua Inglesa 80h
Práticas Pedagógicas em Língua Portuguesa: Usos e Formas da Língua
80h
Oral e Escrita nos Gêneros Textuais
Estágio Curricular Obrigatório III: Gestão Educacional 100h
Ementa
Bibliografia Básica
PADILHA, Maria Lunardi; OLIVEIRA, Ivone Martins de. Educação para todos: as
muitas faces da inclusão escolar. Campinas: Papirus, 2014.
Bibliografia Complementar
Ementa
Bibliografia Básica
LOPES FILHO, O.D. Novo tratado de fonoaudiologia. 3. ed. São Paulo: Manole,
2013.
PEREIRA, Maria Cristina da Cunha et al. Libras: conhecimento além dos sinais. São
Paulo: Pearson, 2011.
Bibliografia Complementar
BIANCHETTI, Lucídio; FREIRE, Ida Mara (Orgs.). Um olhar sobre a diferença:
interação, trabalho e cidadania. Campinas: Papirus, 1998.
Ementa
Bibliografia Básica
Bibliografia Complementar
CORTELLA, Mario Sergio; RIBEIRO, Renato Janine. Política: para não ser idiota.
Campinas: Papirus, 2013. [BIBLIOTECA VIRTUAL UNIVERSITÁRIA 3.0].
Análise Social. Lisboa: Universidade de Lisboa, 1963 - ISSN 02182-2999. [EBSCO HOST].
Tempo Social. São Paulo: Universidade de São Paulo, 1989 - ISSN 0103-2070. [EBSCO
HOST].
Educação e Diversidade
Ementa
Bibliografia Básica
TEMPO SOCIAL. São Paulo: Universidade de São Paulo, 1989. ISSN 0103- 2070.
Disponível em: https://www.revistas.usp.br/ts/index.
Bibliografia Complementar
Bibliografia Básica
CARVALHO, Ana Paula Comin de; SALAINI, Cristian Jobi; ETCHEVERRY, Daniel Ángel
Burgueño; ROMERO, Fanny Longa; LÓPEZ, Laura Cecília; SANTOS, Marcio Martins
dos; MAGALHÃES, Nara Maria Emanuelli; REIS, Nicole Isabel dos; SCHNEIDER,
Tania Rejane Saraiva. Globalização, cultura e identidade. Curitiba: InterSaberes,
2012.
TEMPO SOCIAL. São Paulo: Universidade de São Paulo, 1989. ISSN 1809- 4554.
Disponível em: https://www.revistas.usp.br/ts/index.
Bibliografia Complementar
DIAS, Reinaldo. Sociologia clássica. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2014.
Educação e Tecnologias
Ementa
Bibliografia Básica
Bibliografia Complementar
CARVALHO, Fábio Câmara Araújo de; IVANOFF, Gregório Bittar. Tecnologias que
educam: ensinar e aprender com as tecnologias de informação e comunicação.
São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010.
Ementa
Bibliografia Básica
MARLI, André. Pedagogia das diferenças na sala de aula. Campinas, SP: Papirus,
2009.
Bibliografia Complementar
ANTUNES, Celso. Professores e Professauros: Reflexões sobre a aula e práticas
pedagógicas diversas. Rio de Janeiro: Ed. Petrópolis. 2014.
2º Semestre
Políticas Públicas da Educação Básica
Ementa
Bibliografia Básica
DEMO, Pedro. Plano nacional de educação: uma visão crítica. Campinas: Papirus,
2016.
Bibliografia Complementar
MATOS, Sônia Regina de Luz; SCHULER, Betina (Org). Diálogos com a Educação:
Política Escola e Escrita. Caxias do Sul: Educs, 2014.
Ementa
Bibliografia Básica
SCHULTZ, Duane P.; SHULTZ, Sydney Ellen. História da Psicologia Moderna. São
Paulo: Cengage Learning, 2014.
Bibliografia Complementar
Didática
Ementa
Bibliografia Básica
VEIGA, Ilma (org.). Didática: O ensino e suas relações. 18.ed. Campinas, SP: Papirus,
2011.
Bibliografia Complementar
Fundamentos da Educação
Ementa
Bibliografia Básica
Bibliografia Complementar
Metodologia Científica
Ementa
Bibliografia Básica
NOVOS ESTUDOS: CEBRAP. São Paulo: Universidade de São Paulo, 1981. ISSN
0101-3300. Disponível em: http://novosestudos.uol.com.br/.
Ementa
Bibliografia Básica
FIORIN, José Luiz (Org.). Introdução à Linguística II: princípios de análise. 6. ed.
São Paulo: Contexto, 2011.
ALFA: REVISTA DE LINGUÍSTICA. Araraquara: Universidade Estadual Paulista,
1962. e-ISSN 1981-5794. Disponível em:
https://periodicos.fclar.unesp.br/alfa/issue/view/680/showToc.
Bibliografia Complementar
Ementa
Conceitos e fundamentos da gestão da aprendizagem. Avaliação da aprendizagem:
concepções, modalidades e instrumentos avaliativos. A gestão da aprendizagem e a
ação docente. Avaliação formativa.
Bibliografia Básica
Bibliografia Complementar
Ementa
Bibliografia Básica
FIORIN, José Luiz (Org.). Introdução à linguística I: objetos teóricos. 2. ed. São
Paulo: Contexto, 2002.
FIORIN, José Luiz (Org.). Introdução à linguística II: princípios de análise. 5. ed.
São Paulo: Contexto, 2010.
Bibliografia Complementar
CECATO, Cleuza. Introdução aos fundamentos teóricos da linguística. Curitiba:
InterSaberes, 2017. FIORIN, José Luiz (Org.). Linguística? Que é isso? São Paulo:
Contexto, 2013.
Literatura Infanto-juvenil
Ementa
Bibliografia Básica
LAJOLO, Marisa. Do mundo da leitura para a leitura do mundo. 6. ed. São Paulo:
Ática, 2000.
Bibliografia Complementar
FARIA, Maria Alice. Como usar a literatura infantil na sala de aula. 4. ed. São
Paulo: Contexto, 2008.
Língua Inglesa I
Ementa
Bibliografia Básica
ESCOBAR, Albina. Hyperlink 1. 2. ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil,
2013.
SIQUEIRA, Valter Lellis. O verbo inglês: teoria e prática. 5. ed. São Paulo: Ática,
2006.
Bibliografia Complementar
LOPES, Maria Cecília. Minidicionário Rideel: inglês - português - inglês. 3. ed. São
Paulo: Rideel, 2011.
ELT JOURNAL. Oxford: Oxford University, 1940. ISSN 0951-0893. Disponível em:
https://academic.oup.com/eltj.
THE ESPecialist. São Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 1983.
ISSN 2318-7115. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/esp.
Ementa
A literatura portuguesa entre os séculos XII e XIV. O Renascimento em Portugal e
no Brasil. O Barroco e o Arcadismo em Portugal e no Brasil.
Bibliografia Básica
REVISTA VIA ATLÂNTICA. São Paulo: Universidade de São Paulo, 1997. eISSN
2317-8086. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/viaatlantica/index.
Bibliografia Complementar
Ementa
Bibliografia Básica
ELIAS, Vanda Maria. Ensino da língua portuguesa: oralidade, escrita e leitura. São
Paulo: Contexto, 2011.
Bibliografia Complementar
Ementa
Bibliografia Básica
ROSA, Maria Carlota. Introdução à morfologia. 6. ed. São Paulo: Contexto, 2011.
Bibliografia Complementar
ILARI, Rodolfo (Org.). Palavras de classe fechada. São Paulo: Contexto, 2015.
NEVES, Maria Helena de Moura (Org.). A construção das orações complexas. São
Paulo: Contexto, 2015.
Ementa
Bibliografia Básica
Bibliografia Complementar
VEIGA, Ilma Passos Alencastro (Org.). Didática: o ensino e suas relações. 18.ed.
Campinas: Papirus, 2011.
Ementa
Bibliografia Básica
OSTETTO, Luciana Esmeralda (org.). Encontros e encantamentos na educação
infantil: partilhando experiências de estágios. 9 ed. Campinas: Papirus, 2010.
Bibliografia Complementar
4º Semestre
Sociolinguística
Ementa
O escopo da Sociolinguística: o objeto da Sociolinguística. Língua e Sociedade.
Preconceito linguístico. Variação linguística: tipos de variação. Teoria da mudança
linguística. Línguas em contato: política linguística; interferência entre as línguas;
pidgins e crioulos. Variação linguística e ensino: o fracasso escolar, gramática e
ensino, variedades linguísticas em sala de aula.
Bibliografia Básica
Bibliografia Complementar
FARACO, Carlos Alberto; ZILLES, Ana Maria. Para conhecer: norma linguística. São
Paulo: Contexto, 2017.
MARTINS, Marco Antonio; VIEIRA, Silvia Rodrigues; TAVARES, Maria Alice. Ensino
de português e sociolinguística. São Paulo: Contexto, 2014.
Gestão Educacional
Ementa
Bibliografia Básica
Bibliografia Complementar
Língua Inglesa II
Ementa
Bibliografia Básica
ELT JOURNAL. Oxford: Oxford University, 1940. ISSN 0951-0893. Disponível em:
https://academic.oup.com/eltj.
ILHA DO DESTERRO. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, 1979.
ISSN 2175-8026. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/desterro/.
Bibliografia Complementar
SIQUEIRA, Valter Lellis. O verbo inglês: teoria e prática. 5. ed. São Paulo: Ática,
2006.
THE ESPecialist. São Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 1983.
ISSN 2318-7115. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/esp.
Ementa
Bibliografia Básica
REVISTA VIA ATLÂNTICA. São Paulo: Universidade de São Paulo, 1997. eISSN
2317-8086. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/viaatlantica/index
Bibliografia Complementar
PROENÇA FILHO, Domício. A linguagem literária. 8. ed. São Paulo: Ática, 2007.
Ementa
Bibliografia Básica
KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. O texto e a construção dos sentidos. São Paulo:
Contexto, 2011.
Bibliografia Complementar
FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e
redação. São Paulo: Ática, 2007.
SANTOS, Leonor Werneck; RICHE, Rosa Cuba; TEIXEIRA, Claudia Souza. Análise e
produção de textos. São Paulo: Contexto, 2012.
Ementa
Bibliografia Básica
ESCOBAR, Albina. Hyperlink 3. 2ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2013.
Bibliografia Complementar
Ementa
Bibliografia Básica
BLIKSTEIN, Izidoro. Técnicas de comunicação escrita. 22. ed. São Paulo: Ática,
2006.
KOCH, Ingedore Villaça. Ler e escrever: estratégias de produção textual. 2. ed. São
Paulo: Contexto, 2010.
Bibliografia Complementar
FIORIN, José luiz; SAVIOLIO, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e
redação. 17. ed. São Paulo: Ática, 2007.
Ementa
Bibliografia Básica
GERALDI, João Wanderley (Org.). O texto na sala de aula. 3. ed. São Paulo: Ática,
2004.
VEIGA, Ilma Passos Alencastro (Org.). Técnicas de ensino: por que não? 21. ed.
Campinas: Papirus, 2011.
COSSON, Rildo. Letramento literário: teoria e prática. São Paulo: Contexto, 2009.
5º Semestre
Linguística Textual
Ementa
Bibliografia Básica
KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça; TRAVAGLIA, Luiz Carlos. A coerência textual. 18.
ed. São Paulo: Contexto, 2010.
KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. A coesão textual. 22. ed. São Paulo: Contexto,
2010.
KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. Introdução à linguística textual: trajetórias e
grandes temas. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2015.
Bibliografia Complementar
FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. 11. ed. São Paulo: Ática,
2009.
GUIMARÃES, Elisa. A articulação do texto. 10. ed. São Paulo: Ática, 2006.
Semântica
Ementa
Introdução à semântica. O conceito de significação. Sentido e referência.
Semântica do léxico e da sentença. Relações de sentido entre palavras e
frases/orações. Polissemia e informações implícitas. Pragmática. Abordagens das
diferentes vertentes semânticas (lexical, formal, enunciativa e argumentativa).
Bibliografia Básica
Bibliografia Complementar
KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. O texto e a construção dos sentidos. 10. ed. São
Paulo: Contexto, 2011.
Semiótica
Ementa
Bibliografia Básica
BARROS, Diana Luz Pessoa de. Teoria semiótica do texto. 4. ed. São Paulo: Ática,
2008.
FIORIN, José Luiz. Elementos de análise do discurso. 13. ed. São Paulo: Contexto,
2005.
LOPES, Ivã Carlos; HERNANDES, Nilton (Orgs.). Semiótica: objetos e práticas. São
Paulo: Contexto, 2005.
Bibliografia Complementar
FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e
redação. 17. ed. São Paulo: Ática, 2007.
REVISTA ALPHA. Patos de Minas: Centro Universitário Patos Minas, 2000. ISSN
2448-1548. Disponível em:
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_serial&pid=0718-
2201&lng=pt&nrm=iso.
Ementa
Bibliografia Básica
REVISTA ALPHA. Patos de Minas: Centro Universitário Patos Minas, 2000. ISSN
2448-1548. Disponível em:
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_serial&pid=0718-
2201&lng=pt&nrm=iso.
Bibliografia Complementar
FIORIN, José Luiz. Elementos de análise do discurso. 13. ed. São Paulo: Contexto,
2005.
Ementa
Bibliografia Básica
Bibliografia Complementar
Bibliografia Básica
ROBERTS, Ian; KATO, Mary A. Português brasileiro: uma viagem diacrônica. São
Paulo: Contexto, 2018.
LETRA MAGNA. São Paulo: Instituto Federal de São Paulo, 2004. ISSN 1807- 5193.
Disponível em: http://www.letramagna.com/.
Bibliografia Complementar
SANTOS, Sonia Sueli Berti. Língua portuguesa e gramática histórica. São Paulo:
Pearson Education do Brasil, 2016.
Ementa
Bibliografia Básica
SOUZA, Roberto Acízelo Quelha de. Teoria da literatura. São Paulo: Ática, 2007.
Bibliografia Complementar
CARVALHAL, Tânia Franco. Literatura Comparada. 5. ed. São Paulo: Ática, 2010.
FABRINO, Ana Maria Junqueira. História da literatura universal. Curitiba:
InterSaberes, 2014.
EM TESE. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, 1997. ISSN 1982-
0739. Disponível em: http://www.periodicos.letras.ufmg.br/index.php/emtese.
Ementa
Bibliografia Básica
KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. O texto e a construção dos sentidos. São Paulo:
Contexto, 2011.
Bibliografia Complementar
FIORIN, José Luiz (Org.). Novos caminhos da linguística. São Paulo: Contexto,
2017.
SANTOS, Leonor Werneck; RICHE, Rosa Cuba; TEIXEIRA, Claudia Souza. Análise e
produção de textos. São Paulo: Contexto, 2012.
Ementa
Bibliografia Básica
Bibliografia Complementar
CASTRO, Ana Paula Pádua Pires de. A gestão dos recursos financeiros e
patrimoniais da escola. Curitiba: InterSaberes, 2014.