CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ - UNICESUMAR

Acadêmico(a): Jefferson Davi Ferreira dos Santos RA: 1609320-5

Disciplina: Libras

Professor: Prof. Clélia Nogueira

Curso: Licenciatura em Matemática

MAPA – Material de Avaliação Prática de Aprendizagem

)
1) Você deve se situar como professor(a) do Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano),
que tem dentre seus alunos crianças surdas. Diante desse contexto, faça a
adaptação dos seguintes problemas apresentando o ENUNCIADO com as três
formas sugeridas pelo artigo citado anteriormente:

1º: verbal (com frases curtas e sem utilização de pronomes);

2º: com apoio de diagramas

3º: com apoio de uma ilustração.

Lembre-se: Preste atenção nas representações realizadas no artigo que sustenta

este MAPA.

PROBLEMA A - Numa determinada livraria, a soma dos preços de aquisição de

dois lápis e um estojo é R$10,00. O preço do estojo é R$5,00 mais barato que o
preço de três lápis. Quanto é a soma dos preços de aquisição de um estojo e
de um lápis?

1º: verbal (com frases curtas e sem utilização de pronomes);

Na livraria

Dois lápis mais um estojo igual R$10,00

O estojo custa 5 reais, menos que três lápis

Quanto é um estojo e um lápis juntos?

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2º: com apoio de diagramas

LIVRARIA

Dois lápis O estojo

mais um custa 5
reais,
Estojo é

Quanto é um estojo e
um lápis?

3º: com apoio de uma ilustração.

= 10
5=
=?

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PROBLEMA B - Um elevador sobe, a partir do térreo, com algumas pessoas.

No primeiro andar subiram 3 pessoas e não desceu ninguém. No segundo
andar, desceram 5 pessoas e não subiu ninguém. O elevador chegou no
terceiro andar com 9 pessoas. Quantas pessoas estavam no elevador no
térreo?

1º: verbal (com frases curtas e sem utilização de pronomes);

Elevador sobe do térreo com pessoas,

1º andar subiu 3 pessoas e não desceu ninguém,

2º andar desceu 5 pessoas e não subiu ninguém,

elevador chegou 3º andar 9 pessoas.

Quantas pessoas tinha no térreo?

2º: com apoio de diagramas

QUANTAS
PESSOAS HAVIA
NO TÉRREO?
ELEVADOR SOBE
DO TÉRREO COM ????
PESSOAS

ELEVADOR CHEGOU
1 ANDAR SUBIU 3 NO 3 ANDAR 9
PESSOAS E NÃO PESSOAS.
DESCEU NINGUÉM.

2 ANDAR DESCEU 5
PESSOAS E NÃO
SUBIU NIGUÉM

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3º: com apoio de uma ilustração.

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2) Após a elaboração dos problemas, responda: Qual a importância do

professor saber adaptar uma atividade para sua turma considerando o
processo de inclusão? Justifique sua resposta. (mínimo de 5 e máximo de 15
linhas).

A importância do professor saber adaptar as atividades para alunos surdos é

essencial para a formação do mesmo. O professor também precisa compreender
que dentro do conceito de diferença está inserida também a inclusão, já que o surdo
tem uma condição própria dos demais alunos. Para que aconteça uma boa inclusão
escolar do educando, é necessário que haja uma cumplicidade entre o professor e o
aluno. É também preciso que o professor esteja em constante atualização,
reconhecendo as necessidades de desenvolver métodos de conversação com o
aluno, de acordo com o seu grau de entendimento.

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