Disciplina: LIBRAS

ATIVIDADE M1 – 2º Semestre de 2018

Nome do aluno: RGM:

Período: Turma: Data:

ATIVIDADE M1

ATIVIDADE M1 DE LIBRAS

LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO.

Instruções para o envio:
1. Período de envio da atividade avaliativa M1 - 28 de setembro até 10 de outubro de 2018.
2. Leia as aulas de 1 até 10 antes de realizar a atividade M1.
3. Encaminhar pelo “Envio de Tarefas” em formato PDF.
4. Atividades M1 enviadas pelo fórum não serão consideradas.
5. Enviar apenas a folha de gabarito preenchida.
Boa prova!

1. Analise a figura abaixo e indique quantas vezes aparecem as seguintes palavras:

Bolsa, Bola, Bolo e Baleia. (0,25 cada alternativa)
2. Indique o resultado de cada soma: (0,25 cada alternativa)
A) B)

C) D)

3. Indique quais são os meses do ano que aparecem na figura. (valor 0,25 para cada
alternativa).

A B C D

4. Relacione as colunas em relação aos tipos de deficiência auditiva e responda na

folha de resposta a sequência correta. (valor da questão 0,5).
(1) Neurossensorial
(2) Condutiva
(3) Mista
( ) a alteração auditiva está localizada na orelha externa e/ou média e orelha
interna. Normalmente ocorre devido a fatores genéticos, determinantes de má formação.
( ) está localizada na orelha externa e/ou orelha média. As principais causas deste tipo
são as otites, rolha de cera, acúmulo de secreção que vai da tuba auditiva para o interior
da orelha média, prejudicando a vibração dos ossículos (geralmente aparece em crianças,
frequentemente, resfriadas). Na maioria dos casos, essas perdas são reversíveis após
tratamentos.
( ) quando a alteração está localizada na orelha interna (cóclea ou em fibras do nervo
auditivo). Esse tipo de lesão é irreversível; a causa mais comum é a meningite e a rubéola
materna.

5. Relacione as colunas em relação as causas da surdez e responda na folha de

resposta a sequência correta. (valor da questão 0,5).
(1) causa pré-natal
(2) causa perinatal
(3) causa pós-natal
( ) surdez provocada mais frequentemente por parto prematuro, anóxia cerebral (falta de
oxigenação no cérebro) e trauma de parto.
( ) surdez provocada por doenças adquiridas pelo indivíduo ao longo da vida, como:
meningite, caxumba, sarampo. Além do uso de medicamentos ototóxicos (medicamentos
que podem afetar a audição), avanço da idade e acidentes.
( ) surdez provocada por fatores genéticos e hereditários, doenças adquiridas pela mãe
na época da gestação (rubéola, toxoplasmose, citomegalovírus) e exposição da mãe a
drogas tóxicas.

6. Analise as afirmativas e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas e

responda na folha de resposta. (valor de cada alternativa 0,25).
A) ( ) A cultura surda está relacionada com o modo de vida do surdo, é a língua utilizada
por ele, seus hábitos, seus costumes, suas características, suas crenças.
B) ( ) A identidade surda é uma construção permanente, que busca e determina
especificidades, mantendo a singularidade e a ligação com o próximo, ou seja, diante da
vivência, da cultura, procuramos obter conhecimentos e relações com o outro e o grupo ao
qual pertence.
C) ( ) Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de
razão e consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de fraternidade.
D) ( ) a Lei nº 10.436/ 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais, LIBRAS,
reconhecendo-a como meio legal de comunicação e expressão, tendo um sistema
linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria.
E) ( ) O Decreto nº 5626/2005, que regulamenta a Lei n o 10.436, de 24 de abril de 2002,
no seu artigo 3º, garante a inclusão da LIBRAS, como disciplina a todos os cursos de
licenciatura, nas diferentes áreas do conhecimento.
F) ( ) Da mesma forma que a língua oral não é única, tendo cada país a sua própria língua,
a língua de sinais também não é universal.

7. Analise as figuras abaixo e indique quais são as cores representadas pelos sinais
na folha de resposta: (valor para cada alternativa = 0,25).
A)

B)

C)

D)
 E)

F)

8. Analise as figuras abaixo e indique quais são os sinais de lugares de uma Escola.
(0,25 cada alternativa).

A)

B)
9. Indique qual é a tradução da frase em libras. (0,25 cada questão).

A)

B)

10. Questão Dissertativa: (2,0 pontos)

Texto 1
 Texto 2
“A valorização dos processos inclusivos dos alunos sob a ótica da perspectiva da cidadania
e dos direitos humanos foi a base constitutiva da Política Nacional de Educação Especial a
qual prega a urgência de se reorganizar estrutural e culturalmente dos sistemas de ensino
a fim de que estes se tornem inclusivos, de forma a assegurar o atendimento das
especificidades educacionais de todos os alunos.
Nas suas reflexões, a Política também defende a inserção de todos os alunos na educação
regular, repensando o currículo para contemplar a diversidade e as necessidades
específicas dos alunos: sinaliza que a educação especial deve integrar a proposta
pedagógica da escola. Para tal, gerou a necessidade da promoção institucional da
acessibilidade e da formação de gestores e educadores para a transformação dos sistemas
educacionais em inclusivos.
Para o Decreto nº 5.626/05, são denominadas escolas ou classes de educação bilíngue
aquelas em que a Libras e a modalidade escrita da Língua Portuguesa sejam línguas de
instrução utilizadas no desenvolvimento de todo o processo educativo: os anos iniciais de
escolarização são diferenciados dos finais, respeitando, assim, o desenvolvimento das
crianças, as especificidades nos processos de ensino-aprendizagem e a formação
necessária para os professores bilíngues (especialmente para educação infantil e anos
iniciais do ensino fundamental). Essa concepção está em consonância com os movimentos
de comunidades de pessoas surdas. No que concerne à Política, de modo diferente, está
prevista a mesma organização educacional para todos os alunos surdos”.
(https://periodicos.ufpe.br/revistas/cadernoscap/article/download/236118/28831 - último
acesso 23/09/2018)

Com base nos textos 1 e 2 faça uma reflexão considerando a inserção de surdos no
contexto escolar, a partir da diferenciação entre inclusão escolar e escola bilíngue.