FUNDAMENTOS DE

MATEMÁTICA

Luciana Maria Margoti

Araujo
Porcentagem
Objetivos de aprendizagem
Ao final deste texto, você deve apresentar os seguintes aprendizados:

„„ Explicar sobre porcentagem.

„„ Transformar razões em taxas percentuais.
„„ Utilizar porcentagem em situações-problema.

Introdução
Neste capítulo, você aprenderá sobre porcentagem e verificará como
contas simples, baseadas em frações, podem auxiliar na resolução de
muitos problemas.
Embora muito utilizada em problemas financeiros, outras aplicações
úteis e relevantes são apresentadas com o uso da porcentagem.

Porcentagem
Utiliza-se porcentagem com muita frequência no dia a dia: para determinar
descontos, juros, rendimentos e impostos, por exemplo. Por esse motivo, ela
é muito usada em relações e operações financeiras, além de sua aplicação em
situações mais simples, como na menção de proporção de ingredientes em
uma receita de bolo.
Antes de iniciar com a sua utilização propriamente dita, você deve saber
o que é uma razão centesimal. Sempre que uma fração é representada pela
razão que tem o denominador igual a 100, ela é dita centesimal.

5 39 84
; ;
100 100 100
2 Porcentagem

Sendo assim, pensando em "metade" representada por uma fração cente-

simal, se denominador da razão precisa ser 100, metade disto é 50:

50
100

Assim, tem-se uma razão centesimal que representa metade. Para com-
provar, basta simplificar a fração e verificar que, ao final, restará 1/2, que é
igual a 0,5.

Todas as frações representadas por razões centesimais são lidas de maneira

que o número presente no numerador esteja "sobre cem", "centésimos" ou
"dividido por cem". Assim:

11
100

Pode-se ler a razão acima como: onze sobre cem, onze centésimos ou
onze dividido por cem. Da relação de 100 com um inteiro, na fração acima,
entendemos que foram tomadas 11 partes de 100 disponíveis. E assim surge
a ideia de porcentagem, indicando a fração tomada de 100.

Agora, considere a fração:

20
100

Lê-se "vinte dividido por cem", que pode ser representada por:

0,20

ou vinte centésimos.

Ao multiplicar este número por 100, teremos a expressão de porcentagem,

representada pelo símbolo %. Assim:

0,20 × 100 = 20%

onde lemos "vinte por cento" (vinte por cem).

 Porcentagem 3

Vamos a mais alguns exemplos!

Três por cento:

3
= 0,03 ou 3%
100

Quinze por cento:

15
= 0,15 ou 15%
100

Trinta e dois por cento:

32
= 0,32 ou 32%
100

Cento e sessenta por cento:

160
100 = 1,6 ou 160%

Ana e Flávio possuíam 100 bolinhas de gude, cada um. Ana ganhou mais 20 bolinhas
de gude de seu avô. Qual foi a porcentagem de aumento do número de bolinhas de
gude de Ana em relação ao de Flávio?
Como os dois possuíam a mesma quantidade, a comparação será realizada somente
determinando a porcentagem que Ana possui a mais, após o presente de seu avô. Assim:

20
= 0,20 ou 20%
100

Ana possui, agora, 20% de bolinhas de gude a mais que Flávio.

4 Porcentagem

Transformação de razões em taxas percentuais

Nem sempre as frações a serem definidas nas porcentagens estarão em uma
razão centesimal.
Para uma pizza grande, dividida em oito pedaços, qual seria a porcentagem
equivalente a um pedaço?
Utilizando as noções de frações, faremos a relação (razão) entre um pedaço
de um total de oito pedaços:

1
8 = 0,125

Agora que já sabemos a representação decimal da fração, para transformar

0,125 em porcentagem, basta multiplicar por 100 e acrescentar o símbolo "%".

0,125 × 100 = 12,5%

Logo, um pedaço de pizza, de um total de oito pedaços, representa 12,5%

(doze e meio por cento) da pizza. De fato, se cada pedaço representar 12,5%
ou 0,125, a soma dos oito pedaços é:

0,125 + 0,125 + 0,125 + 0,125 + 0,125 + 0,125 + 0,125 + 0,125 = 1

ou,

0,125 × 8 = 1

onde "1" representa o inteiro ou 100% da pizza.

Imagine, agora, que uma biblioteca possui 5630 livros e pretende aumentar
esta quantidade em 30%. Depois de novas aquisições, quantos livros essa
biblioteca possuirá.
Primeiramente, é necessário determinar a quantidade de livros correspon-
dentes a 30% de um total de 5.630. Ou seja, certa quantidade de livros (x),
dividida por 5630, deverá resultar em 30% ou 0,30:

x
5630 = 0,30
 Porcentagem 5

Assim, multiplicando 0,30 por 5630, você saberá a quantidade de livros

correspondentes a esse percentual:

5.630 × 0,30 = 1.689

A biblioteca fará a aquisição de 1.689 livros, resultando um total de:

5.630 + 1.689 = 7.319 livros

Ao comprar uma camisa que custa R$ 69,50 à vista, a loja dará 15% de
desconto. Qual será o valor pago nessa compra?
Novamente, você precisa descobrir o valor referente a 15% de R$ 69,50.
Como você viu no exemplo anterior, para descobrir essa quantidade, basta
multiplicar o valor total pela porcentagem (em número decimal) correspondente.
Após, realizar a subtração:

69,50 × 0,15 = 10,425

Calculado o valor do desconto, para saber quanto será pago, basta diminuir
este desconto do valor total:

69,50 – 10,425 = 59,075

Provavelmente, o valor pago nessa compra será, aproximadamente, de

R$ 59,10. Por ser tratar de um valor em dinheiro, o preço cobrado precisa ser
compatível com o troco a ser entregue ao comprador. Dessa maneira, o valor
de R$ 59,075 foi arredondado para R$ 59,10.

Ao atrasar por um mês o pagamento de sua conta de telefone, você foi

informado de que ao valor dela, que era de R$ 46,00, seriam acrescidos 5%
de juros. Qual é o valor, em dinheiro, correspondente aos juros? Quanto você
deverá pagar nessa conta?

5
5% de 46 = × 46 ou 0,05 × 46
100
6 Porcentagem

resultando em R$ 2,30 de juros que serão cobrados. Portanto, o valor a

ser pago na conta será de:

46 + 2,30 = 48,30

Pensando ainda no problema acima, se sua conta fosse considerada como

100%, o valor que era devido, ao acrescentar 5% de juros, seriam pagos 105%
do valor total ou:

105% ÷ 100 = 1,05

Assim:

46 × 1,05 = 48,30

Já indicando o total a ser pago, somando-se os juros.

Imaginamos, agora, que, em uma gincana da escola, três equipes foram

divididas e receberam a tarefa de arrecadar dinheiro para ajudar o asilo da
cidade. Ao final da apuração, a equipe azul havia arrecadado 40% a mais que a
equipe laranja; e a equipe laranja, 15% a mais que a equipe verde. Sabendo-se
que a equipe verde conseguiu arrecadar R$ 485,00, quais foram os valores
conseguidos pelas equipes azul e laranja.

Como foi apresentado o valor arrecadado pela equipe verde, e o valor

arrecadado pela equipe laranja está relacionado a ele, você pode verificar
que a equipe laranja, tendo arrecadado 15% a mais que a verde, conseguiu
115% do valor daquela equipe. Assim, a equipe laranja arrecadou R$557,15:

115% ÷ 100 = 1,15

1,15 × 485 = 557,75

Já o valor conseguido pela equipe azul está relacionado ao valor da equipe

laranja. Assim, a partir de agora, o valor arrecadado pela equipe laranja passa
a ser o inteiro, ou 100%. Logo, como a equipe azul conseguiu 40% a mais que
a laranja, chegou, então, a 140% do valor desta equipe:

140% ÷ 100 = 1,4

 Porcentagem 7

Ou seja:1,4 × 557,75 = 780,85

A equipe azul conseguiu arrecadar R$780,85.

Como você viu até aqui, a porcentagem dá solução a inúmeras situações, sejam elas
financeiras ou não. É preciso atenção ao operar com porcentagens, uma vez que, para
realizar as operações, você deverá tirar o símbolo de %, dividindo o número por 100.
Por exemplo, 3% é igual a 3/100, que resulta em 0,03.

Porcentagem em situações-problema
Verificaremos como podem ser aplicados os conceitos de porcentagem em
variadas situações. Como você já percebeu, todas as vezes que a quantidade
referida for menor que o inteiro (100%), em números decimais, ela assumirá
um valor entre zero e um, ou menor que 100%.

Uma sala de aula com 40 alunos tem 25% de meninas. Qual é a quantidade
de meninas nessa sala?

25
= 0,25
100

40 × 0,25 = 10 alunas

Na compra de uma geladeira com valor de R$ 2.500,00, a loja informou

que cobra 3% de juros (simples) ao mês, independentemente de quantas vezes
o pagamento será parcelado. Você decidiu dividir o pagamento da geladeira
em 6 parcelas. Qual será o valor total de juros cobrados? Qual será o valor
de cada parcela?

Como o pagamento será dividido em 6 parcelas a juros simples, os juros

serão calculados pela quantidade de meses a serem divididas as parcelas,
sobre o valor total da geladeira. Ou seja, 3% vezes as 6 parcelas que você
pretende pagar:
8 Porcentagem

3
× 6 = 0,18 ou 18% de juros no total
100

Assim, 18% de R$ 2.500,00 indicará o valor a ser acrescido no preço da

geladeira com o pagamento parcelado:

18
× 2.500 = 450
100

O valor total da geladeira, parcelado, será de R$ 2.500,00 + R$ 450,00 =

R$ 2.950,00. Divido em 6 parcelas:

2.950 ÷ 6 ≅ 491,67

Cada parcela será de, aproximadamente, R$ 491,67.

Para vender uma maior quantidade de produtos, uma loja resolve conceder
30% de desconto para todos os clientes que fizerem suas compras à vista. Ana
deseja comprar um conjunto de moletom, cujo valor é R$ 129,00, uma calça
jeans de R$ 89,90 e uma camiseta de R$ 56,00. Pagando à vista, qual será o
valor de desconto obtido por Ana?

Antes de determinar o desconto, você precisa verificar o valor total da

compra de Ana:

129 + 89,90 + 56 = 274,90

A partir daí, verificar o desconto que é de 30% ou 30/100 = 0,30:

0,30 × 274,90 = 82,47

O desconto de Ana será de R$ 82,47.

Em janeiro deste ano, um pacote de arroz custava R$ 18,50. Em dezembro,

essa mesma marca de arroz passou a ser vendida por R$ 21,30. Qual foi o
aumento, em porcentagem, ocorrido?
 Porcentagem 9

Você precisa determinar qual é a proporção entre os dois valores. Como

houve um aumento, espera-se um resultado acima de 100%. Assim:

21,30
18,50 = 1,1513

O arroz passou a ser vendido por 1,1513 vezes mais que o preço do início
do ano ou:

1,1513 × 100 = 115,13

Houve um aumento de 15,13% acima do valor oferecido em janeiro.

LIMA, D. M.; GONZALEZ, L. E. F. Matemática aplicada à informática. Porto Alegre: Book-

man, 2015. (Série Tekne).
ZOT, W. D.; CASTRO, M. L. Matemática financeira: fundamentos e aplicações. Porto
Alegre: Bookman, 2015.
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