NOME: _____________________________________________________ CADERNO

PROFESSORAS: TATIANE – DILMA – MARIA ROSA - MARCOS - Nº 8

SILVIA
II UNIDADE
3º ANO – B/C 16/08 À 21/08

LÍNGUA PORTUGUESA

FOLCLORE BRASILEIRO – 22 DE AGOSTO

POR FOLCLORE ENTENDEMOS AS MANIFESTAÇÕES DA

CULTURA POPULAR QUE CARACTERIZAM A IDENTIDADE
SOCIAL DE UM POVO. O FOLCLORE PODE SER
MANIFESTADO TANTO DE FORMA COLETIVA QUANTO
INDIVIDUAL E REPRODUZ OS COSTUMES E TRADIÇÕES
DE UM POVO TRANSMITIDOS DE GERAÇÃO PARA
GERAÇÃO. FAZEM PARTE DO FOLCLORE BRASILEIRO:
LENDAS, TRAVA-LÍNGUAS, PROVERBIOS, ADIVINHAS,
1 FAÇA A LEITURA DA PARLENDA ABAIXO.
PARLENDAS, MANIFESTAÇÕES ARTISTICAS, ETC.
HOJE É DOMINGO,
PEDE CACHIMBO.
O CACHIMBO É DE OURO,
BATE NO TOURO.
O TOURO É VALENTE,
BATE NA GENTE.
A GENTE É FRACO,
CAI NO BURACO.
O BURACO É FUNDO,
ACABOU-SE O MUNDO.

A) PINTE, NO TEXTO, AS PALAVRAS QUE POSSUEM SONS NASAIS.

A. LEIA A PALAVRA DOMINGO

B. QUANTAS LETRAS?_________
C. QUANTAS SÍLABAS? ________
D. QUE LETRAS REPRESENTAM O SOM NASAL? __________

2. SONS NASAIS COM N.

AN – EN – IN – ON - UN
AS LENDAS FAZEM PARTE DO FOLCLORE BRASILEIRO. VAMOS ASSISTIR AO VÍDEO
PARA CONHECER ALGUMAS DELAS.

https://www.youtube.com/watch?v=eCLPV-uc5sw

3. LEIA O NOME DE ALGUMAS LENDAS QUE APARECEM NO QUADRO ABAIXO, EM

SEGUIDA, COLEQUE-AS EM ORDEM ALFABÉTICA.

SACI-PERERÊ IARA BOITATÁ CURUPIRA LOBISOMEM

BOTO CAIPORA MULA SEM CABEÇA

1ª _______________________________________ 2ª ___________________________________
3ª _______________________________________ 4 ª ___________________________________
5ª _______________________________________ 6ª ___________________________________
7ª _______________________________________ 8ª ___________________________________

 AGORA, ESCOLHA TRÊS DESSAS PALAVRAS E ESCREVA FRASES.

 _______________________________________________________________________________
 _______________________________________________________________________________
 _______________________________________________________________________________

HORA DA PRODUÇÃO TEXTUAL!

4. OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO E ESCREVA UMA HISTÓRIA.

_____________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

5. AS ADIVINHAS FAZEM PARTE DO NOSSO FOLCLORE. SENDO ASSIM, LEIA E RESPONDA

AS ADIVINHAÇÕES ABAIXO.

O QUE É O QUE É?

TEM DENTE, MAS NÃO COME

TEM BARBA, MAS NÃO É HOMEM?
_________________________________
QUANTO MAIOR MENOS SE VÊ?
_________________________________
É CABEÇA E NÃO TEM OLHOS,
NÃO TEM CABELO E NEM NADA
É DURO SEM SER TEIMOSO
E LEVA MUITA PANCADA

ELE É MAGRO PRA CHUCHU, ___________________________________

TEM DENTE, MAS NÃO COME
E MESMO SEM TER DINHEIRO
DÁ COMIDA A QUEM TEM FOME?
__________________________________

10. A CUCA PRECISA COLOCAR DENTRO DO CALDEIRÃO APENAS AS PALAVRAS QUE SÃO
COMPLETADAS COM A LETRA M. MOSTRE COMO VOCÊ É ESPERTO(A), E COMPLETE AS
PALAVRAS AJUDANDO-A A COLOCAR AS CORRETAS DENTRO DO RECIPIENTE.
CA____PO VALE_____TE LI___DO
CA___TINA TE___PO PO___BA
DOMI___GO BO___BA VE___DA
CO___PRAS SE___TIDO CRIA___ÇA
MA____TA
E____PADA
LI____PO

_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
__________________________
_____________________

 RESPONDER AS PÁGINAS 260 E 261 DO LIVRO DE LÍNGUA PORTUGUESA

 MATEMÁTICA

1. A PROFESSORA FEZ UMA PESQUISA PARA SABER AS LENDAS PREFERIDAS DAS

TURMAS DO 3º ANO. O RESULTADO FOI COLOCADO NO GRÁFICO ABAIXO. OBSERVE:

19
18
A. QUAL É A LENDA PREFERIDA DAS
17
TURMAS? _______________________
16
B. QUAL LENDA TEVE MENOS VOTOS?
15
________________________________
14
13 C. QUANTOS VOTOS TEVEM O SACI E A

12 IARA JUNTOS?___________________
11
10
9
8 D. QUANTOS ALUNOS PARTICIPARAM
7 DA PESQUISA? __________________
6
5
4
3
2
1

NÓS JÁ ESTUDAMOS A CLASSE DAS UNIDADES SIMPLES QUE POSSUE TRÊS ORDENS:
UNIDADE, DEZENA E CENTENA. OBSERVE:

CLASSE DAS UNIDADES SIMPLES

3º ORDEM 2ª ORDEM 1ª ORDEM

CENTENA DEZENA UNIDADE

C D U
2 3 6
PARA REGISTRAR O NÚMERO 236 UTILIZAMOS 3 ALGARISMOS. TEMOS:

236
6 UNIDADES = 6 OU: 236 = 200+30+6
3 DEZENAS = 30 (10+10+10) LEMOS: DUZENTOS E TRINTA E
2 CENTENAS = 200 ( 100+100) SEIS.

2. FAÇA O MESMO COM OS NÚMEROS A SEGUIR.

OU
465= _______________________________________________
172= _______________________________________________
928= _______________________________________________
541= _______________________________________________

3. AJUDE O SACI A ENCONTRAR O CACHIMBO, RESPONDENDO AS ADIÇÕES E

SUBTRAÇÕES QUE APARECEM PELO CAMINHO.
 RESPONDER AS PÁGINAS 38 E 39 DO LIVRO DE MATEMÁTICA.
 CIÊNCIAS

O UNIVERSO DO CORPO HUMANO

O HOMEM É FASCINADO POR TUDO
NO UNIVERSO:
PELA ÁGUA CRISTALINA, PELO
CHÃO QUE PISA, PELO AR QUE
ENVOLVE,
PELOS SERES VIVOS QUE REPRODUZEM.

O HOMEM É FASCINADO, PELOS

TROVÕES,
PELO MAR AGITADO, PELO FUROR
DO VENTO,
PELA CONQUISTA ESPACIAL.

ESQUECE-SE O HOMEM, DE
FASCINAR-SE
EXTASIADO COM A PERFEIÇÃO MAIOR
DA NATUREZA,
QUE É A MARAVILHA QUE DEUS CRIOU: O
MUNDO DO NOSSO PRÓPRIO CORPO.
CLÉLIA MÁRCIA

1 APÓS A LEITURA DO TEXTO, RESPONDA AS QUESTÕES.

A) QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?___________________________________________________

B) QUAL É O NOME DA AUTORA?___________________________________________________

C) CIRCULE E ESCREVA AS PALAVRAS DO TEXTO QUE REPRESENTAM AÇÕES DA

NATUREZA. ____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
D) ESCREVA O NOME DE ALGUNS SERES VIVOS QUE VIVEM NO MAR.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_
E) ESCREVA O NOME DE ALGUNS SERES NÃO-VIVOS.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
2 ESCREVA AS PARTES DO CORPO INDICADAS PELOS NUMERAIS.

1.

2.

3.

4.

3 LIGUE AS PARTES DO CORPO AO SEUS NOMES:

4 CIRCULE APENAS AS IMAGENS QUE REPRESENTAM OS SERES VIVOS.

5 PINTE OS OBJETOS QUE SÃO USADOS PARA HIGIENE PESSOAL.

6 LIGUE AS AÇÕES CORRETAMENTE.

7 COLOQUE “A” PARA AS AÇÕES CORRETAS E “B” PARA AS INCORRETAS

 HISTÓRIA

PARA ESSA ATIVIDADE VAMOS ASSISTIR A UM VÍDEO BEM LEGAL! 

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=BEygCye9Gvg

1. DEPOIS DE ASSISTIR AO VÍDEO INDICADO OBSERVE A IMAGEM E RESPONDA:

A) O QUE É FOLCLORE?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
B) ESCREVA UM EXEMPLO PARA CADA ITEM DO FOLCLORE BRASILEIRO:

LENDAS: ______________________________________________________________________
MÚSICA: _______________________________________________________________________
COMIDA: _______________________________________________________________________
PARLENDA: ____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
TRAVA-LÍNGUA:________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

 RESPONDER AS PÁGINAS 30 E 31 DO LIVRO DE HISTÓRIA.

 GEOGRAFIA

 RESPONDER AS PÁGINAS 72, 73, 74 e 75 DO LIVRO DE GEOGRAFIA

ARTE/ EDUCAÇÃO FÍSICA

BRINCADEIRAS POPULARES

ESTAMOS CONHECENDO ALGUMAS BRINCADEIRAS COLABORA MUITO COM A

DIVERSÃO E PODE SER BRINCADO ENTRE DUAS OU MAIS CRIANÇAS. NESSA SEMANA
VAMOS ESTUDAR A BRINCADEIRA “PETECA”.

PETECA

JEITO DE BRINCAR: NO COMEÇO DO JOGO, OS

JOGADORES FICAM EM UM CÍRCULO – OU DE FRENTE
UM PARA O OUTRO, SE FOREM APENAS DOIS. UM
JOGADOR SORTEADO INICIA IMPULSIONANDO A
PETECA PARA O ALTO. ELE SEGURA A PETECA COM UMA
DAS MÃOS E COM A OUTRA DÁ UM TAPA, DE BAIXO PARA CIMA. O OBJETIVO É NÃO
DEIXAR A PETECA CAIR. ENTENDEU?

ATIVIDADE PROPOSTA:

1. VAMOS CONFECCIONAR UMA PETECA?

MATERIAIS NECESSÁRIOS: SACOLA PLÁSTICA DE SUPERMERCADO, TESOURA E 4

FOLHAS DE JORNAL OU TECIDO.

COMO FAZER:

A) CORTE AS ALÇAS DA SACOLA, O FUNDO DELA E AS LATERAIS. VOCÊ FICARÁ

COM DOIS RETÂNGULOS, COMO SE FOSSE UMA FOLHA SULFITE; B). AMASSE AS
FOLHAS DE JORNAL TODAS JUNTAS, OU OS TECIDOS EM FORMATO DE BOLINHA; C).
COLOQUE ESSA BOLINHA NO MEIO DA SACOLA QUE RECORTOU; E). DÊ O FORMATO
DE PETECA, DANDO UMA TORCIDA NA SACOLA; F). AMARRE USANDO UMA DAS
ALÇAS DA SACOLA, DANDO NÓS E CORTANDO O EXCESSO DA ALÇA.

AGORA SUA PETECA ESTÁ PRONTA!!!!

2. AGORA VOCÊ VAI BRINCAR COM SUA PETECA SOZINHO OU COM SEUS FAMILIARES,
SEM DEIXAR A PETECA CAIR. DEPOIS REGISTRE O QUE VOCÊ ACHOU DA
BRINCADEIRA.__ ______________________________________________________________
______________________________________________________________________________
EM CADA REGIÃO DO BRASIL, O POVO TEM UM JEITO DIFERENTE DE CANTAR, DE
DANÇAR E ATÉ DE FALAR. COM AS BRINCADEIRAS TAMBÉM É ASSIM. ELAS PODEM
MUDAR UM POUQUINHO DE UM LUGAR PARA O OUTRO, PODEM ATÉ RECEBER UM
NOVO NOME, MAS SUAS REGRAS SÃO SEMPRE MUITO PARECIDAS.
A CIRANDA, BRINCADEIRA CONHECIDA EM TODO O BRASIL, É A MESMA COISA QUE
BRINCAR DE RODA. SUAS MÚSICAS MAIS CANTADAS SÃO CIRANDINHA, EU FUI NO
ITORORÓ, TERESINHA DE JESUS, O CRAVO E A ROSA, SE ESSA RUA FOSSE MINHA,
ATIREI O PAU NO GATO. QUASE SEMPRE SÃO AS MÃES E AS AVÓS QUE ENSINAM PARA
AS CRIANÇAS AS CANTIGAS QUE CANTARAM NA SUA INFÂNCIA. E COMO PASSAM DE
BOCA EM BOCA, AS MÚSICAS E A MANEIRA DE BRINCAR NUNCA SÃO ESQUECIDAS.
ALÉM DO MAIS, BRINCAR DE RODA AJUDA A GOSTAR DE MÚSICA E A TREINAR A
MEMÓRIA.

OUTRA BRINCADEIRA MUITO CONHECIDA EM

TODO O BRASIL É A DE SOLTAR PAPAGAIO.
ESSE BRINQUEDO É CONHECIDO POR NOMES
BEM DIFERENTES: ARRAIA, PIPA, QUADRADO,
MORCEGO, CAFIFA, PANDORGA, CAÇÃO,
PIPA- ESTRELA... AS FORMAS E O MODO DE
FAZER TAMBÉM MUDAM DE REGIÃO PARA
REGIÃO. A DIVERSÃO JÁ COMEÇA NA HORA
DE CONSTRUIR O BRINQUEDO, ESCOLHER AS CORES DOS PAPÉIS, CONSEGUIR AS
VARETAS, ENROLAR A LINHA...

BRINCAR É UM JEITO SAUDÁVEL E DIVERTIDO DE APRENDER A CRESCER. TODAS AS

CRIANÇAS APRENDEM MUITAS COISAS QUANDO ESTÃO BRINCANDO: APRENDEM A
IMPORTÂNCIA DAS REGRAS E QUE SEMPRE É POSSÍVEL APRENDER ALGUMA
BRINCADEIRA NOVA. BRINCAR É DIREITO DE TODAS AS CRIANÇAS QUE VIVEM NOS
CAMPOS, NAS FLORESTAS OU NAS CIDADES.

3 LIGUE A IMAGEM A SUA BRINCADEIRA.

4 LIGUE CADA OBRA DO IVAN CRUZ AO SEU NOME.

5 FAÇA UMA ILUSTRAÇÃO DA SUA BRINCADEIRA FAVORITA.