Resumo - Prof. Luís Carrilho

PREPARAÇÃO PARA PROVA FINAL 3º CICLO MATEMÁTICA
Preparação para prova final do 3º ciclo
Luis Carrilho
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ÍNDICE
PRINCIPAIS CONTEÚDOS | 7º ANO E 8ºANO
ESTATÍSTICA ....................................................................................................... 3
Tabela de frequências ............................................................................................................... 3
Tratamento de dados ................................................................................................................ 3
SEQUÊNCIAS ..................................................................................................... 4
Termos e ordem .......................................................................................................................... 4
Termo geral .................................................................................................................................. 4
SEMELHANÇA DE FIGURAS ............................................................................... 5

O que são figuras semelhantes................................................................................................. 5
Razão de semelhança ............................................................................................................... 5
Critérios de semelhança de triângulos .................................................................................... 5
POTÊNCIAS E NOTAÇÃO CIENTÍFICA .............................................................. 4

Regras das potências ................................................................................................................. 4
Notação científica ..................................................................................................................... 5
FIGURAS GEOMÉTRICAS E SÓLIDOS GEOMÉTRICOS ...................................... 7

Áreas de polígonos ..................................................................................................................... 7
Soma dos ângulos internos ........................................................................................................ 7
Área e perímetro do círculo ...................................................................................................... 7
Volume de sólidos ....................................................................................................................... 7
Unidades de volume e de capacidade ................................................................................. 7
RETAS E PLANOS NO ESPAÇO .......................................................................... 8

Posição relativa entre retas ....................................................................................................... 8
Posição relativa entre planos .................................................................................................... 8
Posição relativa entre uma reta e um plano .......................................................................... 8
SISTEMAS DE 2 EQUAÇÕES ............................................................................... 9

Método de substituição ............................................................................................................. 9
Classificação de sistemas de 2 equações .............................................................................. 9
1
PRINCIPAIS CONTEÚDOS | 9ºANO
PROBABILIDADES ............................................................................................ 10
Métodos auxiliares de contagem .......................................................................................... 10
Cálculo da probabilidade....................................................................................................... 10
FUNÇÕES ......................................................................................................... 11
Função afim............................................................................................................................... 12
Função de proporcionalidade inversa ................................................................................. 12
Função quadrática .................................................................................................................. 12
EQUAÇÕES DO 2º GRAU ................................................................................ 12

Casos notáveis .......................................................................................................................... 12
Equações incompletas ............................................................................................................ 12
Equação completa .................................................................................................................. 12
CIRCUNFERÊNCIA ........................................................................................... 13
Relação entre a amplitude de ângulos e arcos correspondentes ................................... 13
Propriedades ............................................................................................................................. 13
LUGARES GEOMÉTRICOS ................................................................................ 14

No plano .................................................................................................................................... 14
No espaço ................................................................................................................................. 15
NÚMEROS REAIS .............................................................................................. 16

Conjuntos numéricos ................................................................................................................ 16
Operações com números reais .............................................................................................. 16
Intervalos de números .............................................................................................................. 16
INEQUAÇÕES .................................................................................................. 17
Resolução de inequações ...................................................................................................... 17
Conjunção e disjunção de inequações ................................................................................ 17
TRIGONOMETRIA ............................................................................................. 18
Razões trigonométricas ............................................................................................................ 18
Relações entre as razões trigonométricas............................................................................. 18
2
PRINCIPAIS CONTEÚDOS | 7º ANO E 8ºANO
ESTATÍSTICA
Tabela de frequências
 Frequência absoluta: número de vezes que se repete um dado
 Frequência relativa: quociente entre frequência absoluta e o número
total de dados
Exemplo:
 População: alunos do 5ºB
 Variável: notas a matemática
 Dados: 2, 3, 2, 4, 2, 2, 4, 5, 3, 4, 2, 3, 4, 1, 4, 4, 3, 2, 3, 3
Notas fa fr Fr (%)
1 1 1: 20 = 0,05 5 % (0,05 × 100)
2 6 6: 20 = 0,3 30 % (0,3 × 100)
3 6 6: 20 = 0,3 30 % (0,3 × 100)
4 6 6: 20 = 0,3 30 % (0,3 × 100)
5 1 1: 20 = 0,3 5 % (0,05 × 100)
Total 20 1 100 %
Tratamento de dados
 Moda: dado que aparece mais vezes
 Média: quociente entre a soma de todos os dados e o número total de
dados
 Extremos: valor mínimo e valor máximo
 Amplitude: Diferença entre o valor máximo e o valor mínimo
Exemplo:
 População: alunos do 5ºB
 Variável: notas a matemática
 Dados: 2, 3, 2, 4, 2, 2, 4, 5, 3, 4, 2, 3, 4, 1, 4, 4, 3, 2, 3, 3
Moda: 2, 3 e 4
1+2 ×6+3×6+4×6+5 1 + 12 + 18 + 24 + 5 60
Média: = = =3
20 20 20
Mínimo: 1
Máximo: 5
Amplitude: 5 – 1 = 4
3
SEQUÊNCIAS
Termos e ordem
A cada número de uma sequência chama-se termo e a posição que ocupa
na sequência chama-se ordem (n).
Termo geral
É possível descobrir qualquer termo de uma sequência sabendo o seu termo
geral.
Exemplos de termos gerais de sequências:
2, 4, 6, 8, 10, ... 2n (de 2 em 2)

3, 6, 9, 12, 15, ... 3n (de 3 em 3)
4, 7, 10, 13, 16, ... 3n + 1 (de 3 em 3 e começa no 4)
1, 2, 3, 4, 5, ... n (de 1 em 1)
-10, -20, -30, -40, -50, ... -10n (de -10 em -10)
1, 4, 9, 16, 25, ... n2 (quadrados perfeitos)
1, 8, 27, 64, 125, ... n3 (cubos perfeitos)
Como se descobre um termo de uma sequência através do seu termo geral:
Termo geral: 2 × (n + 10)
2º termo (n = 2):
2 × (2 + 10)= 2 × 12 = 24
Como se descobre se um termo faz parte de uma sequência:
Termo geral: 2 × (n + 10)
O número 30 é termo da solução?

2 × (n + 10) = 30
2n + 20 = 30
2n = 30 – 20
2n = 10
n = 10 : 2
n=5 30 é termo da sequência (termo de ordem 5)
4
SEMELHANÇA DE FIGURAS
O que são figuras semelhantes

 Figuras semelhantes têm a mesma forma e, por isso, ângulos
correspondentes congruentes e lados diretamente proporcionais.
Razão de semelhança
Ampliação Redução Congruência
l L L l l l
r=L:l>1 r=l:L<1 r=l:l=1
Como descobrir o comprimento de lados de figuras semelhantes:
2,5 -------------- 3
1,5 x 1,5 -------------- x
1,5 × 3 7,5
2,5 𝑥= = =3
3 2,5 2,5
Critérios de semelhança de triângulos

 Critério AA
o dois triângulos são semelhantes se tiverem dois ângulos
correspondentes congruentes
 Critério LLL
o dois triângulos são semelhantes se tiverem três lados diretamente
proporcionais
 Critério LAL
o dois triângulos são semelhantes se tiverem dois lados diretamente
proporcionais e o ângulo por eles formado congruente
Exemplos:
E H O P
2
K
1
C 4
1,5
4,5
2 N
F 2,5 G 3
1
A B D I 5 J L M
[ABC] é semelhante a [ADE] [FGH] é semelhante a [IJK] [LMN] é semelhante a [NOP]
segundo o critério AA pois: segundo o critério LLL pois: segundo o critério LAL pois:
BÂC = DÂE e ABC = ADE 5 : 2,5 = 2 : 1 = 4 : 2 4,5 : 3 = 1,5 :1 e LNM = ONP
5
POTÊNCIAS E NOTAÇÃO CIENTÍFICA
Regras das potências
Na multiplicação:
 com bases iguais, a base mantém-se e somam-se os expoentes
 com expoentes iguais, o expoente mantém-se e multiplicam-se as bases
4𝟓 × 4 𝟑 = 4𝟖
𝟒3 × 𝟐 3 = 𝟖3
Na divisão:
 com bases iguais, mantém-se a base e subtraem-se os expoentes
 com expoentes iguais, mantém-se o expoente e dividem-se as bases
4𝟓 : 4𝟑 = 4𝟐
𝟒3 : 𝟐3 = 𝟐3
Potência de potência:
 multiplicam-se os expoentes
(4𝟓 )𝟑 = 4𝟏𝟓
Potência com base negativa:

 se o expoente for par, o resultado fica positivo
 se o expoente for ímpar, o resultado fica negativo
(−2)𝟐 = 4
(−2)𝟑 = −8
Potência com expoente negativo:

 para colocar o expoente positivo coloca-se o inverso da base
1 −𝟓
( ) = 3𝟓
3
Expoentes 1 e 0:
 qualquer número elevado a 1 é igual a si próprio
 qualquer número elevado a 0 é igual a 1
3𝟏 = 3
3𝟎 = 1
Notação científica
Colocar um número em notação científica:

 colocar a vírgula de forma que a parte inteira seja um número de 1 a 9,
e no expoente da base 10 colocar o número de vezes que andamos
com a vírgula. Se andarmos com a vírgula para a direita o expoente
fica negativo, e se andarmos para a esquerda fica positivo.
0,000000005486 = 5,486 × 10−9
1545600000000 = 1,5456 × 1012
Comparar números em notação científica:

 se os expoentes das potências de base 10 forem iguais, será maior
aquele em que o número que antecede a potência é maior
 se os expoentes das potências de base 10 forem diferentes, será maior
aquele cuja potência tiver maior expoente
𝟐, 𝟓𝟖𝟒 × 10−9 < 𝟓, 𝟒𝟖𝟔 × 10−9
2,584 × 10𝟓 > 5,486 × 10−𝟗
Operações com números em notação científica:

 multiplicação:  divisão:
(𝑎 × 10𝑛 ) × (𝑏 × 10𝑚 ) = (𝑎 × 10𝑛 ) ÷ (𝑏 × 10𝑚 ) =

= (𝑎 × 𝑏) × 10𝑛+𝑚 = (𝑎 ÷ 𝑏) × 10𝑛−𝑚
(2,54 × 105 ) × (3,2 × 10−3 ) = (2,54 × 105 ) ÷ (3,2 × 10−3 ) =

= (2,54 × 3,2) × 105+(−3) = = (2,54 ÷ 3,2) × 105−(−3) =
= 8,128 × 102 = 0,79375 × 108 =
= 7,9375 × 107
 adição e subtração:
1. Na adição e subtração primeiro temos de colocar as potências de base
10 iguais
2. Só depois fatorizamos a expressão, colocando em evidência a potência
comum de base 10 e efetuamos os cálculos dentro de parênteses
(𝟐, 𝟓𝟒 × 𝟏𝟎𝟓 ) + (3,2 × 103 ) (𝟐, 𝟓𝟒 × 𝟏𝟎𝟓 ) − (3,2 × 103 )

= (𝟐𝟓𝟒 × 𝟏𝟎𝟑 ) + (3,2 × 103 ) = (𝟐𝟓𝟒 × 𝟏𝟎𝟑 ) − (3,2 × 103 )
= (254 + 3,2) × 103 = (254 − 3,2) × 103
= 257,2 × 103 = 250,8 × 103
= 2,572 × 105 = 2,508 × 105
5
FIGURAS GEOMÉTRICAS E SÓLIDOS GEOMÉTRICOS
Áreas de polígonos
𝐴 𝑞𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑑𝑜 = 𝑙 × 𝑙 𝐴 𝑝𝑎𝑟𝑎𝑙𝑒𝑙𝑜𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜 = 𝑏 × 𝑎
𝑏×𝑎 𝐵+𝑏
𝐴 𝑡𝑟𝑖â𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 = 𝐴 𝑡𝑟𝑎𝑝é𝑧𝑖𝑜 = ×𝑎
2 2
𝐴 𝑟𝑒𝑡â𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 = 𝑐 × 𝑙 𝑃 × 𝑎𝑝
𝐴 𝑝𝑜𝑙í𝑔𝑜𝑛𝑜 𝑟𝑒𝑔𝑢𝑙𝑎𝑟 =
2
𝐷×𝑑
𝐴 𝑙𝑜𝑠𝑎𝑛𝑔𝑜 =
2
Soma dos ângulos internos
𝑆𝑖 = (𝑛 − 2) × 180𝑜
Área e perímetro do círculo
𝐴 𝑐í𝑟𝑐𝑢𝑙𝑜 = 𝜋𝑟 2 𝑃 𝑐í𝑟𝑐𝑢𝑙𝑜 = 𝜋𝑑
Volume de sólidos
𝑉 𝑝𝑟𝑖𝑠𝑚𝑎𝑠 𝑒 𝑐𝑖𝑙𝑖𝑛𝑑𝑟𝑜𝑠 = 𝐴𝑏 × 𝑎
𝐴𝑏 × 𝑎
𝑉 𝑝𝑖𝑟â𝑚𝑖𝑑𝑒𝑠 𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑒𝑠 =
3
3𝜋𝑟
𝑉 𝑒𝑠𝑓𝑒𝑟𝑎 =
4
Unidades de volume e de capacidade
 Volume: Km3 hm3 dam3 m3 dm3 cm3 mm3

 Capacidade: Kl hl dal l dl cl ml
m3 = kl
dm3 = l
cm3 = ml
RETAS E PLANOS NO ESPAÇO
Posição relativa entre retas
Estritamente
Paralelas
Paralelas
Coincidentes
Complanares
(pertencem ao mesmo
plano)
Perpendiculares
Não
complanares Concorrentes
(não pertencem ao (ou secantes)
mesmo plano)
Oblíquas
Posição relativa entre planos
Estritamente
Paralelos
Paralelos
Coincidentes
Perpendiculares
Concorrentes
(ou secantes)
Oblíquos
Posição relativa entre uma reta e um plano
Estritamente
Paralela
Paralela
Contida
Perpendicular
Concorrente
(ou secante)
Oblíqua
8
SISTEMAS DE 2 EQUAÇÕES
Método de substituição
1. Colocar na forma canónica
2. Isolar uma das incógnitas de uma das duas equações
3. Substituir a incógnita na outra equação pela expressão equivalente
4. Resolver essa equação
5. Substituir a incógnita na outra equação pelo seu valor
6. Resolver essa equação e apresentar o conjunto-solução
2𝑥 − 𝑦 = 19 + 2𝑦 2𝑥 − 𝑦 − 2𝑦 = 19 2𝑥 − 3𝑦 = 19 2𝑥 − 3𝑦 = 19
1. { <=> { <=> { <=> {
4(𝑥 + 2) + 𝑦 = 2 4𝑥 + 8 + 𝑦 = 2 4𝑥 + 𝑦 = 2 − 8 4𝑥 + 𝑦 = −6
2𝑥 − 3𝑦 = 19
2. {
𝑦 = −6 − 4𝑥
3. {2𝑥 − 3(−6 − 4𝑥) = 19

−−−
1
2𝑥 + 18 + 12𝑥 = 19 2𝑥 + 12𝑥 = 19 − 18 14𝑥 = 1
4. { <=> { <=> { <=> {𝑥 = 14
−−− −−− −−− −−−
−−−
5. {𝑦 = −6 − 4 ( 1 )
14
1
−−− −−− 𝑥= 1 40
14
6. {𝑦 = −6 − 4 42 2
<=> {𝑦 = − − <=> { 40 C.S.= ( ; − )
14 7
14 7 7 𝑦=−
7
Classificação de sistemas de 2 equações
Sistema possível e Sistema possível e Sistema impossível

determinado indeterminado
As retas cruzam-se num As retas são As retas são paralelas, e

ponto, sendo as suas coincidentes, sendo por como não se intersetam
coordenadas o isso indeterminado o não existe conjunto-
conjunto-solução conjunto-solução solução
9
PRINCIPAIS CONTEÚDOS | 9ºANO
PROBABILIDADES
Métodos auxiliares de contagem
 Tabela de dupla entrada
Experiência: Num saco com 3 bolas (1 azul, 1 verde e 1 preta) retirar 2 bolas e verificar
a sua cor.
Com reposição: Sem reposição:
A V P A V P
A (A,A) (A,V) (A,P) A - (A,V) (A,P)
V (V,A) (V,V) (V,P) V (V,A) - (V,P)
P (P,A) (P,V) (P,P) P (P,A) (P,V) -
- 9 casos possíveis - 6 casos possíveis
 Diagrama em árvore
Experiência: Num saco com 3 bolas (1 azul, 1 verde e 1 preta) retirar 2 bolas e verificar
a sua cor.
Com reposição: Sem reposição:
A (A,A)
A V (A,V) V (A,V)
A
P (A,P) P (A,P)
A (V,A) A (V,A)
V
V V (V,V) P (V,P)
P (V,P) A (P,A)
P
A (P,A) V (P,V)
P V (P,V)
P (P,P)
- 6 casos possíveis
- 9 casos possíveis
Cálculo da probabilidade
 Lei de La Place
𝑛º 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑓𝑎𝑣𝑜𝑟á𝑣𝑒𝑖𝑠
𝑃(𝐴) =
𝑛º 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑝𝑜𝑠𝑠í𝑣𝑒𝑖𝑠
FUNÇÕES
Função Afim
Nem constante nem

Constante Linear
linear
Do tipo: 𝒚 = 𝒃 Do tipo: 𝒚 = 𝒌𝒙 Do tipo: 𝒚 = 𝒌𝒙 + 𝒃
𝑏 – ordenada na 𝑘 – declive da reta 𝑏 – ordenada na

origem, ou seja, onde a origem
𝑦
reta intersecta o eixo y 𝑘=
𝑥 𝑘 – declive da reta
𝑦1 − 𝑦2
𝑘=
𝑥1 − 𝑥2
Função de proporcionalidade
Função quadrática
inversa
Do tipo: 𝒚 =
𝒌 Do tipo: 𝒚 = 𝒂𝒙𝟐
𝒙
𝑦
𝑘 – constante de proporcionalidade 𝑎=
𝑥2
direta
𝑘 = 𝑦𝑥
11
EQUAÇÕES DO 2º GRAU
Casos notáveis
(𝑎 + 𝑏)2 = 𝑎2 + 2𝑎𝑏 + 𝑏 2
(𝑎 − 𝑏)2 = 𝑎2 − 2𝑎𝑏 + 𝑏 2
(𝑎 + 𝑏)(𝑎 − 𝑏) = 𝑎2 − 𝑏 2
Equações incompletas
Do tipo: 𝒂𝒙𝟐 = 𝟎 Do tipo: 𝒂𝒙𝟐 + 𝒄 = 𝟎 Do tipo: 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 = 𝟎
4𝑥 2 = 0 <=> 4𝑥 2 − 16 = 0 <=> 4𝑥 2 − 16𝑥 = 0
0 16 𝑥(4𝑥 − 16) = 0
<=> 𝑥 2 = <=> <=> 𝑥 2 = <=>
4 4
𝑥 = 0 ⋁ 4𝑥 − 16 = 0
<=> 𝑥 2 = 0 <=> <=> 𝑥 2 = 4 <=>
16
𝑥 =0⋁𝑥 =
<=> 𝑥 = ±√4 <=> 4
𝐶. 𝑆. = {0}
𝐶. 𝑆. = {−2; 2} 𝐶. 𝑆. = {0; 4}
Equação completa
Do tipo: 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎 Fórmula resolvente:
𝑥 2 − 2𝑥 − 8 = 0 <=> −𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑥=
2𝑎
−(−2) ± √(−2)2 − 4(1)(−8)
<=> 𝑥 = <=
2(1)
>
2 ± √4 + 32
<=> 𝑥 = <=>
2
16 ± √36
<=> 𝑥 = <=>
2
16 + 6 16 − 6
<=> 𝑥 = ⋁𝑥 = <=>
2 2
<=> 𝑥 = 11 ⋁ 𝑥 = 5 <=>
𝐶. 𝑆. = {5; 11}
12
CIRCUNFERÊNCIA
Relação entre a amplitude de ângulos e arcos correspondentes
Ângulo ao centro Ângulo inscrito
A A
O 𝐴Ô𝐵 = 𝐴𝐵 O 𝐴𝐵
𝐴Ô𝐵 =
2
B B
Ângulo com vértice no interior da Ângulo com vértice no exterior da

circunferência circunferência
A A
C C
O
𝐴𝐵 + 𝐶𝐷
𝐴Ô𝐵 = D 𝐴𝐵 − 𝐶𝐷
2 𝐴Ô𝐵 =
O 2
D
B B
Propriedades
 Propriedade 1
C A A ângulos ao centro com a mesma amplitude

correspondem cordas e arcos congruentes
O AÔB = CÔD, então AB = CD e AB = CD
D B
 Propriedade 2
A Um ângulo inscrito numa semicircunferência tem 90º
AB é diâmetro, então AÔB é um ângulo reto

O
 Propriedade 3
C
A reta tangente à circunferência é perpendicular ao seu
A
raio (e diâmetro) no ponto de tangência
O AB é diâmetro, então CÂB é um ângulo reto
LUGARES GEOMÉTRICOS
No plano
Circunferência
C r  Conjunto de pontos, no plano, cuja distância ao ponto C é
igual a r
Círculo
igual ou inferior a r
Zona interior da circunferência

inferior a r
Zona exterior da circunferência

superior a r
Mediatriz
A B  Conjunto de pontos, no plano, equidistantes aos pontos A e B
Zona limitada por uma mediatriz

A B  Conjunto de pontos, no plano, mais próximos do ponto A do
que do ponto B
B Circuncentro
A  Conjunto de pontos, no plano, equidistantes aos pontos A, B
eC
(ponto de interseção entre as mediatrizes dos segmentos de reta
C [AB], [BC] e [AC])
B Bissetriz
A  Conjunto de pontos, no plano, equidistantes às semirretas AB
e AC
C
B Incentro
A  Conjunto de pontos, no plano, equidistantes aos segmentos
de reta AB, BC e AC
(ponto de interseção entre as bissetrizes dos segmentos de reta
C [AB], [BC] e [AC])
14
No espaço
Superfície esférica
r  Conjunto de pontos, no espaço, cuja distância ao ponto C é
igual a r
Esfera
r  Conjunto de pontos, no espaço, cuja distância ao ponto C é
igual ou inferior a r
Plano Mediador
 Conjunto de pontos, no espaço, equidistantes aos pontos A e
A B B
15
NÚMEROS REAIS
Conjuntos numéricos
ℕ = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, ...} – números naturais
ℤ = {..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...} – números inteiros
ℚ = ℤ ⋃ {números fracionários} – números racionais

o Dízimas finitas – Ex: 1,5
o Dízimas infinitas periódicas – Ex: 1,(5)
ℝ = ℚ ⋃ {números irracionais} – números reais

o Dízimas infinitas não periódicas – Ex: 1,568365439875…
Operações com números reais
3𝜋 + 2𝜋 = 5𝜋
3√2 + 2√2 = 5√2
3√2 + 5√3 + 2√3 = 3√2 + 7√3
3√2 (2√5 − 4) = 6√10 − 12√2
(√2 + 3√5)2 = (√2)2 + 2(√2)(3√5) + (3√5)2 = 2 + 6√10 + 9(5) = 2 + 6√10 + 45 = 47 + 6√10
(2 + √5)(2 − √5) = 22 − (√5)2 = 4 − 5 = −1
√8
= √4 = 2
√2
Intervalos de números
Condição Representação geométrica Intervalo de números
{𝑥𝜖ℝ: 𝑥 ≥ 3} [3 ; +∞[
3 +∞
{𝑥𝜖ℝ: 3 ≤ 𝑥 < 5} [3 ; 5[
3 5
{𝑥𝜖ℝ: 𝑥 ≥ 3 ⋀ 1 ≤ 𝑥 < 5} [3 ; 5[
1 3 5 +∞
{𝑥𝜖ℝ: 𝑥 ≥ 3 ⋁ 1 ≤ 𝑥 < 5} [1 ; +∞[

1 3 5 +∞
16
INEQUAÇÕES
Resolução de inequações
As inequações resolvem-se tal como as equações. No entanto, deve-se ter

atenção aos seguintes casos:
 Quando o termo dependente é positivo, mantém-se o sentido do sinal

>, ≥, < 𝑜𝑢 ≤
2𝑥 > 4 <=>
4
<=> 𝑥 > <=>
2
<=> 𝑥 > 2
 Quando o termo dependente é negativo, altera-se o sentido do sinal >, ≥, <

𝑜𝑢 ≤ para o tornar positivo
−2𝑥 > 4 <=>

<=> 2𝑥 < −4 <=>
4
<=> 𝑥 < − <=>
2
<=> 𝑥 < −2
Conjunção e disjunção de inequações
 Conjunção entre condições - ⋀

o Tem como conjunto-solução a interseção dos conjuntos-solução
de cada uma das condições - ∩
−2𝑥 > −4 ⋀ 𝑥 + 10 ≥ 10 <=>

<=> 2𝑥 < 4 ⋀ 𝑥 ≥ 10 − 10 <=>
4
<=> 𝑥 < ⋀ 𝑥 ≥ 0 <=> -∞ 0 2 +∞
2
<=> 𝑥 < 2 ⋀ 𝑥 ≥ 0 𝐶. 𝑆. = [0 ; 2[
 Disjunção entre condições - ⋁

o Tem como conjunto-solução a reunião dos conjuntos-solução de
cada uma das condições - ∪
−2𝑥 > −4 ⋁ 𝑥 + 10 ≥ 10 <=>

<=> 2𝑥 < 4 ⋁ 𝑥 ≥ 10 − 10 <=>
4
<=> 𝑥 < ⋁ 𝑥 ≥ 0 <=> -∞ 0 2 +∞
2
<=> 𝑥 < 2 ⋁ 𝑥 ≥ 0 𝐶. 𝑆. = [−∞ ; +∞[
17
TRIGONOMETRIA
Razões trigonométricas
ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑗𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒

𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜
cos ∝ =
ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎
𝑜𝑝𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑎 ∝
∝ 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑜𝑠𝑡𝑜
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜
sin ∝ =
𝑎𝑑𝑗𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑎 ∝
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑜𝑠𝑡𝑜
tan ∝=
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑗𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒
Como descobrir o comprimento de um lado de um triângulo sabendo a amplitude de

um ângulo e o comprimento de um outro lado:
tan ∝ =
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑗𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒
5 5
tan 30° = <=>
30° 𝑥
5
𝑥 <=> 𝑥 = <=>
tan 30°
<=> 𝑥 ≅ 8,67
Como descobrir a amplitude de um ângulo sabendo o comprimento de dois lados:
sin ∝ =
10
5 5
sin ∝ = <=>
∝ 10
<=> ∝ = tan−1 (0,5) <=>
<=> ∝ ≅ 26,57°
Relações entre as razões trigonométricas
sin ∝2 + cos ∝2 = 1
sin ∝
tan ∝=
cos ∝
18

Resumo - Prof. Luís Carrilho

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PREPARAÇÃO PARA PROVA FINAL 3º CICLO MATEMÁTICA

Preparação para prova final do 3º ciclo

PRINCIPAIS CONTEÚDOS | 7º ANO E 8ºANO

Tratamento de dados ................................................................................................................ 3

Termo geral .................................................................................................................................. 4

SEMELHANÇA DE FIGURAS ............................................................................... 5

Razão de semelhança ............................................................................................................... 5

Critérios de semelhança de triângulos .................................................................................... 5

POTÊNCIAS E NOTAÇÃO CIENTÍFICA .............................................................. 4

Notação científica ..................................................................................................................... 5

FIGURAS GEOMÉTRICAS E SÓLIDOS GEOMÉTRICOS ...................................... 7

Soma dos ângulos internos ........................................................................................................ 7

Área e perímetro do círculo ...................................................................................................... 7

Volume de sólidos ....................................................................................................................... 7

Unidades de volume e de capacidade ................................................................................. 7

RETAS E PLANOS NO ESPAÇO .......................................................................... 8

Posição relativa entre planos .................................................................................................... 8

Posição relativa entre uma reta e um plano .......................................................................... 8

SISTEMAS DE 2 EQUAÇÕES ............................................................................... 9

Classificação de sistemas de 2 equações .............................................................................. 9

PRINCIPAIS CONTEÚDOS | 9ºANO

Função de proporcionalidade inversa ................................................................................. 12

Função quadrática .................................................................................................................. 12

EQUAÇÕES DO 2º GRAU ................................................................................ 12

Equações incompletas ............................................................................................................ 12

Equação completa .................................................................................................................. 12

LUGARES GEOMÉTRICOS ................................................................................ 14

NÚMEROS REAIS .............................................................................................. 16

Operações com números reais .............................................................................................. 16

Intervalos de números .............................................................................................................. 16

Conjunção e disjunção de inequações ................................................................................ 17

Relações entre as razões trigonométricas............................................................................. 18

PRINCIPAIS CONTEÚDOS | 7º ANO E 8ºANO

Exemplos de termos gerais de sequências:

2, 4, 6, 8, 10, ... 2n (de 2 em 2)

Como se descobre um termo de uma sequência através do seu termo geral:

Termo geral: 2 × (n + 10)

Como se descobre se um termo faz parte de uma sequência:

Termo geral: 2 × (n + 10)

O número 30 é termo da solução?

O que são figuras semelhantes

r=L:l>1 r=l:L<1 r=l:l=1

Como descobrir o comprimento de lados de figuras semelhantes:

Critérios de semelhança de triângulos

POTÊNCIAS E NOTAÇÃO CIENTÍFICA

Regras das potências

Potência com base negativa:

Potência com expoente negativo:

Colocar um número em notação científica:

0,000000005486 = 5,486 × 10−9

1545600000000 = 1,5456 × 1012

Comparar números em notação científica:

𝟐, 𝟓𝟖𝟒 × 10−9 < 𝟓, 𝟒𝟖𝟔 × 10−9

2,584 × 10𝟓 > 5,486 × 10−𝟗

Operações com números em notação científica:

(𝑎 × 10𝑛 ) × (𝑏 × 10𝑚 ) = (𝑎 × 10𝑛 ) ÷ (𝑏 × 10𝑚 ) =

(2,54 × 105 ) × (3,2 × 10−3 ) = (2,54 × 105 ) ÷ (3,2 × 10−3 ) =

(𝟐, 𝟓𝟒 × 𝟏𝟎𝟓 ) + (3,2 × 103 ) (𝟐, 𝟓𝟒 × 𝟏𝟎𝟓 ) − (3,2 × 103 )

FIGURAS GEOMÉTRICAS E SÓLIDOS GEOMÉTRICOS

Soma dos ângulos internos

Área e perímetro do círculo

Unidades de volume e de capacidade

 Volume: Km3 hm3 dam3 m3 dm3 cm3 mm3

RETAS E PLANOS NO ESPAÇO