Análise do Paradidático

Ensino Fundamental II e Ensino Médio

2º Trimestre
Diretora: Cláudia Collinetti Coordenação: Pablo Alcântara
Professor(a): Jean Gomes Varão Data: 28/05 / Série:9º ano Turma: Única
2021
Aluno(a): Paulo Marcelo Giordani Vieira Nota:

01. Dados sobre o livro:

a) Nome do livro:_9 ano c
_____________________________________________________________________
b) autor: Odette de Barros
Mott__________________________________________________________________________
c) editora:
____Saraiva________________________________________________________________________
d) ano de publicação:
____2010_______________________________________________________________
02. Análise do enredo:
a) Quais os temas abordados no livro lido?

_Os tipos de grupos de jovens e sua influência sobre os

adolescentes. Assim como a relação dos filhos com os
pais.___________________________________________________
_______________________________________________________
_
b) Apresente a organização da narrativa – o início, meio e fim. (RESUMO DA OBRA)

____O grupo de alunos se reencontra após as férias. Porém quase

todos com desafios a serem enfrentados. Tudo começa com Júlio
passando a perna em seus pais falsificando um cheque para pagar
por sua moto. Porém mais tarde começa a ficar com peso na
consciência. Depós pede ajuda à Márcia que acaba-lhe
aconselhando a contar a seus pais.
 Durante isso, Gaby se afunda nas notas, e como castigo por parte
de seus pais, é obrigada a ficar em casa, porém os desobedece e
sai com Jopa — que não sabia da situação. Porém assim como
Júlio, posteriormente pesa-lhe a consciência, mas afinal sua mãe
acaba-lhe perdoando.
Mariela, também vive sua emoção com seu primeiro amor,
recebendo cartas românticas anônimas.

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___________________________________________________
03. Análise do foco narrativo:
a) Que tipo de narrador possui – narrador-personagem ou narrador-observador? Justifique.

Narrador-observador___________________________________
04. Análise do tempo:
a) Quando ocorre a história? Dê exemplos.

Presente. “Os colegas do 8 ano se encontram [...]”

05. Análise do espaço:

a) Onde se passa a história? O autor descreve com detalhes este local? Justifique sua resposta com
trechos da narrativa.

Na escola dos personagens.

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______________________________________________________
06. Análise das personagens:
a) Quais são as personagens principais da história? Aponte a descrição física utilizada pelo autor.

Júlio, Gabriela, Márcia, João Paulo e

Mariela.________________________________________________
_______________________________________________________
____
b) Há personagens secundários? O narrador os descreve? Como são?

Sim.___________________________________________________
_______________________________________________________
__
07. Análise da linguagem verbal:
a) O discurso é direto ou indireto? Retire pelo menos dois exemplos de cada discurso.

Direto. “Oi, turma!” Primeira frase do livro.

“Começo das aulas. Os colegas do 8 ano se encontram, depois das
férias. Divertira-se muito, férias são para descanso de quem se
matou tanto nos estudos até ter média para passar de ano! A cuca
quase fundindo.” Exemplo de indireto no livro.
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______________________________________________________
08. Comentário final:
a) Qual a mensagem apreendida? Justifique.

Mentir não é necessário. Pois não há necessidade, porquanto os

pais, mesmo que de forma austera, perdoar-nos-iam.

BOA PROVA!
 Análise do Paradidático
Ensino Fundamental II e Ensino Médio
2º Trimestre
Diretora: Cláudia Collinetti Coordenação: Pablo Alcântara
Professor(a): Jean Gomes Varão Data: 28/05 / Série:9º ano Turma: Única
2021
Aluno(a): Nota:
CARTÃO-RESPOSTA
01. a)
b)
c)
d)

02. a)
b)

03.a)

04.a)

05. a)

06.a)
b)
07.a)

08.a)