MINISTRIO DA EDUCAO

COLGIO PEDRO II
DIRETORIA-GERAL
SECRETARIA DE ENSINO

EXAME DE SELEO E CLASSIFICAO DE CANDIDATOS

MATRCULA NO 6 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

PROVA DE PORTUGUS 2009

UNIDADE ESCOLAR _________________

NOME DO(A) CANDIDATO(A): ...............................................................................

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NMERO DA INSCRIO: .......................................................

RIO DE JANEIRO, 15 DE NOVEMBRO DE 2008

DADOS A SEREM PREENCHIDOS PELA BANCA EXAMINADORA:

GRAU OBTIDO

RUBRICA DOS EXAMINADORES:

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Exame de Seleo e Classificao ao 6 ano do Ensino Fundamental 2009
Prova de Portugus

Texto I
A BOLSA AMARELA (fragmento)
Eu era a nica criana no almoo. Tia Brunilda tem um filho de quatorze anos, o
Alberto, mas h muito tempo que ele j resolveu que no mais criana e pronto. Tudo que
ele resolve a tia Brunilda topa. o cara mais mimado que eu j vi at hoje.
Desabei numa poltrona. A tia Brunilda disse logo:
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Vem c, Raquelzinha. Senta aqui nessa cadeirinha.

Essa poltrona to gostosa, tia Brunilda.
Aqui voc fica muito mais engraadinha. Vem.
Todo o mundo me olhou. No tive remdio, fui. Botei a bolsa amarela atrs da
cadeira pra ver se ningum prestava ateno nela.

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Voc t ficando uma mocinha, hem?

Quer um amendoinzinho?
O que que voc arrumou a no narizinho?

Eu ia respondendo e pensando: ser que eles acham que falando comigo do mesmo
jeito que eles falam um com o outro eu no vou entender? por que ser que eles botam inho
15 em tudo e falam com essa voz meio bobalhona, voz de criancinha que nem eles dizem?
Quando eu ia comer o amendoim minha irm falou:
Raquel, canta pro tio Jlio e pra tia Brunilda aquele versinho ingls que voc
aprendeu na escola. to bonitinho.
Quase ca pra trs. Quando eu comecei a cantar o tal verso l em casa, o pessoal
20 mandou eu ficar quieta porque eu tava enchendo a pacincia de todo mundo. Agora ficavam
pedindo:
Canta, filhinha, canta.
Experimentei fazer voz de criancinha:
No me lembro direito.
Canta assim mesmo.

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Eu tava com vontade de tudo, menos de cantar. Fiquei tirando a casca de um

amendoim pra ver se eles batiam papo e esqueciam de mim. Mas no esqueceram. Ento
eu cantei. Saiu ruim toda a vida. Mas foi s eu acabar que eles disseram:
Agora dana aquela dancinha que outro dia voc danou l em casa.
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Ficaram todos me olhando. Esperando. Olhei meu pai pra ver se ele me salvava.
Mas ele mandou recado de olho dizendo: dana logo, menina!

Puxa vida, eu tinha danado outro dia porque eu estava contente, com vontade de
danar. Mas agora eu queria ficar quieta comendo amendoim, ser que ningum ia dizer:
deixa: ela no t com vontade? Esperei. Ningum disse. Dancei. Pensando o tempo todo
35 que eles no iam topar danar pros outros sem vontade nenhuma. Eu suava que s vendo.
No era da dana, no. Suava de nervoso: ser que eu ainda ia ter que fazer muita graa?
Quando eu acabei eles bateram palma e o tio Jlio me disse:
Eu soube que voc andou escrevendo um romancinho.
Conta como era a histria o meu irmo falou. Fez ar de riso e piscou meio disfarado pro tio
40 Jlio.
Ser que eles pensam que a gente no percebe essas piscadelas de olho? Tava na

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Exame de Seleo e Classificao ao 6 ano do Ensino Fundamental 2009
Prova de Portugus

45 cara que o meu irmo queria ver o tio Jlio e a tia Brunilda rindo da histria do Rei.
Foi nessa fora que eu ouvi um soluo dentro da bolsa amarela. Depois outro e mais
outro. Olhei disfarado. Cada vez que soluavam l dentro a bolsa dava um pulinho. Mais
que depressa sumi pro jardim, dizendo que depois eu contava; agora ia estudar.
Abri a bolsa. Era o Terrvel, coitado. Tanto seguraram o bico dele pra no abrir, tanto
50 seguraram pata, asa e p pra no mexer, que ele resolveu ter uma crise de soluo: soluo
o tipo da coisa que ningum segura. Soluou meia hora. A cansou e dormiu. Ainda bem,
porque nessa hora a tia Brunilda gritou:
Vem Raquelzinha, vamos pra mesa!
(NUNES, Lygia Bojunga. A bolsa amarela. Rio de Janeiro: Agir, 1988.)
Terrvel nome do papagaio de Raquel

Texto II
FAMLIA DOS TEMPOS MODERNOS

www.sleek.com.br/imagens/Familiadostemposmodernos1_AA29/

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Exame de Seleo e Classificao ao 6 ano do Ensino Fundamental 2009
Prova de Portugus

Texto III
FELICIDADE
Tem pai e me que ficam juntos
a vida inteira, at bem
velhinhos, sem nunca se separar.
Mas s vezes o novelo se rompe
e o pai e a me decidem seguir
cada um o seu prprio caminho.
Mesmo que seja difcil,
para que um no destrua o outro
melhor se separar.
A casa se divide em duas casas.
No comeo no h sol nem luar.
No corao dos filhos
o temporal demora a passar.
Felicidade frgil borboleta
mas sempre se recompe.
Semente mgica em novo casulo.
Uma outra vida comea
e como tudo na vida
com coisas boas e ms.
A namorada do pai,
o namorado da me, os filhos dos
outros casamentos que a
gente olha enviesadamente como
um navio de bandeira
inimiga at a desconfiana passar.
Seja qual for o caso da sua casa,
tire do casulo mgico a borboleta
felicidade, porque felicidade
sempre palavra azul, mar,
montanha, vento, e a gente quem
escolhe se vai ou no vai usar.
(Murray, Roseana. Felicidade. So Paulo: FTD, 1995.)

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Prova de Portugus

QUESTO 1

(VALOR TOTAL: 1,0)

Raquel, narradora da histria (texto I), mostra-se extremamente irritada durante o

almoo de famlia.
a) Aponte uma caracterstica da linguagem usada pelos adultos que provocava essa
irritao. (VALOR DESTE ITEM: 0,5)
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b) Copie do texto I duas palavras em que aparea a caracterstica apresentada no item a.
(VALOR DESTE ITEM: 0,5)
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QUESTO 2

(VALOR TOTAL: 1,0)

Entre as linhas 30 e 40 do texto I, a narradora demonstra que se sente insatisfeita

em relao s atitudes dos seus familiares, mencionando-os por meio de uma palavra que
os coloca numa posio de adversrios.
a) Que palavra essa? (VALOR DESTE ITEM: 0,5)
__________________________________________________________________________

b) Uma frase dos cinco primeiros pargrafos do texto confirma a posio deslocada da
menina diante da famlia e apresenta tambm uma palavra que pertence mesma classe
gramatical da resposta do item a. Copie essa frase. (VALOR DESTE ITEM: 0,5)
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QUESTO 3

(VALOR: 0,5)

No texto II, h duas palavras, um adjetivo e um substantivo, que mostram a

existncia de sentimentos positivos na relao entre os pais e o filho. Cite-as.
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QUESTO 4

(VALOR: 0,5)

Copie, do texto III, o substantivo que representa a dificuldade sentida pelos filhos
aps uma separao dos pais.
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QUESTO 5

(VALOR: 0,5)

No dicionrio, a palavra novelo significa bola feita de fios enrolados. Em: Mas s
vezes o novelo se rompe (verso 4, texto III), a mesma palavra apresenta um significado
diferente. Reescreva o verso, substituindo-a por outra que mantenha o mesmo sentido do
texto.
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Prova de Portugus
QUESTO 6

(VALOR: 0,5)
Em que verso do texto III pode ser encontrado o motivo de o eu lrico achar que, s
vezes, melhor que os pais se separem?
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QUESTO 7
(VALOR: 0,5)
Na quinta estrofe do texto III, o eu lrico refere-se felicidade empregando duas
expresses Copie os dois adjetivos presentes nessas expresses.
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QUESTO 8
(VALOR: 0,5)
Comparando o relacionamento entre os familiares do texto I e do texto II, vemos
que um o oposto do outro. Qual essa oposio?
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QUESTO 9

(VALOR: 0,5)
No texto II, o pai escreve Por favor, desconecte seu computador e desa as
escadas (...). Os verbos destacados expressam um pedido.
No texto III, tambm encontramos um verbo que est sendo usado para fazer um
pedido ou dar uma sugesto ao leitor. Copie o verso em que esse verbo aparece.
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QUESTO 10

(VALOR: 0,5)

Fazendo uma comparao entre os textos I, II e III, assinale a nica opo correta:
(a) Os trs textos, de maneira direta ou indireta, falam da alegria de viver em famlia.
(b) Os trs textos apresentam situaes que incomodam as pessoas nas relaes em
famlia.
(c) Nenhum dos trs textos apresenta uma sada para se viver melhor em famlia.
(d) Nos trs textos, encontramos apenas o ponto de vista dos adultos sobre a vida em
famlia.

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Prova de Portugus

REDAO (VALOR: 4,0)

Os trs textos desta prova tratam de relaes familiares. Conte uma histria em que
uma criana passa por uma situao difcil em famlia e consegue resolver essa situao de
modo positivo.

Ateno
Se voc quiser utilizar dilogo, ele no dever ultrapassar o total de seis linhas de
sua redao.
Seu texto dever:
ter entre quinze e vinte linhas;
ter letra legvel e no apresentar rasuras;
ser em prosa;
ter, no mnimo, trs pargrafos;
estar de acordo com a norma padro para a modalidade escrita;
ter um ttulo;
estar de acordo com a proposta apresentada.
RASCUNHO

Utilize este espao para RASCUNHO (no ser considerado para efeitos de correo).

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Prova de Portugus

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Prova de Portugus

REDAO
Esta folha, com seu texto definitivo, ser corrigida pela Banca Examinadora.
Passe o texto a limpo com ateno.

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INSTRUES PARA A PROVA DE PORTUGUS

1. O fiscal distribuir o Caderno de Provas com trs textos, dez questes e um tema para
redao.
2. Verifique se as questes esto numeradas corretamente e se existem erros de
impresso. Se notar alguma falha, comunique imediatamente ao fiscal.
3. Faa a sua prova, obrigatoriamente, com caneta esferogrfica azul ou preta.
4. Os trs ltimos candidatos que ficarem na sala s podero sair juntos, quando o fiscal
encerrar os trabalhos.
5. As respostas que ultrapassarem as linhas indicadas no sero consideradas.

Desligue o celular durante a prova.

No utilize corretor.
No consulte livros ou cadernos.
No pea esclarecimentos de qualquer espcie,
porque entender as questes faz parte da
interpretao.

No entregue a prova antes dos 30 (trinta) minutos
iniciais.

Voc tem 2 (duas) horas para fazer a prova.

Aguarde autorizao para inici-la.
Leia todas as perguntas com ateno e responda com
calma.

BOA PROVA!