Raulmaster Centro Educacional

Disciplina: Português Data: 31/01/2022

Professora: Ana Claudia Série: 5º ano
Aluno (a):_____________________________

Leitura!
1. LEIA ESTA CARTA.

Querida Ângela, 
Depois que você foi embora para Ribeirão Preto, eu fiquei um tempão andando pela casa
que nem barata tonta, achando tudo muito sem graça. Cada vez que eu pensava que
ia ter que esperar as outras férias para brincar outra vez com você, me dava vontade
de sair gritando de raiva. Mamãe me deu um picolé para eu ficar contente, mas a
raiva era tanta que eu mastiguei toda a ponta do pauzinho, até ficar franjinha.
Mais tarde a Maria e a Cláudia vieram me chamar para brincar. Nós ficamos
pulando corda na calçada, e depois sentamos no muro e ficamos brincando de
botar apelidos nos meninos. O Carlinhos ficou sendo o Carlão-sem-sabão. Toda
vez que a mãe dele chamava para tomar banho, ele volta depois com outra roupa,
mas com a mesma cara. A Cláudia disse que o Carlinhos abre o chuveiro só pra
mãe dele ouvir o barulho, mas vai ver ele fica sentado na privada vendo a água
correr. Aí troca de roupa, e pronto.
           A mania do Chico é dizer que um jogo não valeu sempre que ele está perdendo.
Então, o apelido dele ficou sendo mesmo “Chico-não-valeu”. Não deu para
inventar mais apelido porque os meninos ficaram loucos da vida, quiseram tomar
a corda da gente e começaram a puxar nosso cabelo. No fim cansou, a gente
acabou indo todo mundo jogar queimada na casa do Fernando.
           Eu voltei para casa contente da vida, mas quando o Fábio me viu foi dizendo: “Tá
tristinha porque a priminha foi embora? Vai ser ruim mexericar sozinha por aí,
né?” Ah, Ângela, que raiva! Às vezes dá vontade de trocar esse irmão marmanjo
por uma irmã do meu tamanho como você!
         Um beijo, Marisa.
STAHEL, Monica. 
Tem uma história nas cartas da Marisa.
 Belo Horizonte: 
Formato, 1996. p. 5.
 1. Esse texto é uma carta pessoal.

 a) Quem escreveu  esta carta?____________________________________________________

b) Para quem ela escreve?________________________________________________________

c) Essas pessoas são adultas ou crianças? Como você descobriu?

____________________________________________________________________________
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2. Na carta, Marisa faz referências a três brincadeiras: pular corda, colocar apelido em meninos
e jogar queimada.
a)    Que outras brincadeiras desse tipo você conhece?
____________________________________________________________________________

b)    De qual delas você mais gosta de brincar?

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3. No final da carta, Marisa conta que Fábio, seu irmão, a provocou e a deixou com raiva.
a)    Esse irmão é mais novo ou mais velho que Marisa?

____________________________________________________________________________
b) Que palavra mostra isso?

____________________________________________________________________________
c) O que quer dizer mexericar? Marque a resposta correta.

(      ) Chupar mexericas.     

(      ) Conversar em segredo, fazer intrigas.    

(      ) Cantar  em voz baixa.

4. Depois da partida de Ângela, Marisa ficava andando pela casa que nem barata tonta. Você já
ouviu a expressão barata tonta? Expressões como essa são criadas pelo povo. O que significa
“barata tonta” no texto?
(      ) Pessoa nojenta, antipática.         

(      ) Pessoa desnorteada, perdida.

(      ) Pessoa  que tem medo de baratas.    

(      ) Pessoa atenta.    

5. Normalmente as cartas apresentam, logo na primeira linha, o nome da cidade e a data em que
foram escritas. Na carta de Marisa não há essas informações.

a) Se você fosse Marisa e estivesse escrevendo essa carta hoje, que cidade e que data deveriam
aparecer no início dela?
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____________________________________________________________________________

b) Que expressão Marisa usa para se despedir de Ângela?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
6. Em que situação as pessoas escrevem cartas pessoais?

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____________________________________________________________________________
Raulmaster Centro Educacional
Disciplina: Matemática Data: 01/02/2022
Professora: Ana Claudia Série: 5º ano
Aluno (a):_____________________________

Probleminhas! Que legal!

 Raulmaster Centro Educacional
Disciplina: Português Data: 02/02/2022
Professora: Ana Claudia Série: 5º ano
Aluno (a):_____________________________

Atividade! Que legal!

1) Leia o texto abaixo e observe as palavras grifadas:
“A poesia é como o voo dos pássaros, voa além de onde nossos olhos alcançam.
Com a poesia você pode estar em todos os lugares… Desde tomando banho
em cachoeiras, até presenciado a explosão de um vulcão. A poesia transforma
nossa imaginação, com ela nunca mais nossas vidas serão as mesmas e jamais as
aventuras serão iguais”.
a) Em quais palavras encontramos hiatos?
_______________________________________
b) Em quais palavras encontramos ditongos?
_____________________________________
c) Em quais palavras encontramos tritongo?
______________________________________
2) Leia o texto a seguir.
“O joelho de Juvenal”
Era uma vez um joelho que se chamava Juvenal.
Juvenal tinha um problema, coitado: aparecia todo escalavrado.
Também quem mandou o Juvenal ser o joelho de um menino levado?
Juvenal queria muito aprender a língua de menino só para falar assim: “menino,
tenha dó de mim!”
Mas quando o esfolado sarava Juvenal bem que gostava de correr e de saltar.
E ele se desdobrava e se dobrava outra vez todo alegre, pois sabia que, indo e
vindo, fazia o seu menino feliz.
Mas um dia, tudo ficou escuro para o Juvenal. E ai ele descobriu que o menino
tinha crescido.
E agora, em vez de short ou calça curta, usava calça cumprida.
Por isso, hoje Juvenal tem um pedido a fazer aos fabricantes de calças.
Que tal criar um modelo de calça, sob medida que tenha dois buraquinhos pro
Juvenal ver a vida!?
(Adaptação do livro “O joelho Juvenal”, autor: Ziraldo)

*Após analisar do texto, responda as questões a seguir:

1. Por que o joelho Juvenal vivia todo esfolado?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2. Por mais difícil que era ficar ralado, Juvenal gostava da vida que levava. Retire
do texto o trecho que apresenta esta afirmação.
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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. Em um determinado momento tudo ficou escuro para Juvenal. Explique por que
isso aconteceu.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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4. Qual foi o pedido feito por Juvenal aos fabricantes de calças? Por que ele fez
esse pedido?
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Vamos arrasar nas continhas!!

1) Arme, resolva as continhas e tire a prova dos nove.
a) b)
a) 23987 + 43760 =
b) 59300 – 15287 =
c) 85946 X 76 =
d) 43628 ÷ 34 =

c) d)
 Raulmaster Centro Educacional
Disciplina: Matemática Data: ____/02/2022
Professora: Ana Claudia Série: 5º ano
Aluno (a):_____________________________

Situações problemas!
1) Em um álbum cabem 1100 selos. Fábio colou 125 selos, e Carla colou 51. Quantos selos
faltam para completar o álbum?

Cálculo

R ___________________________________

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2) Em um aquário havia 135 peixinhos. Marcelo colocou mais 47. Quantos peixinhos
ficaram no aquário se 35 morreram?

Cálculo

R ___________________________________

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3) Miriam ganhou, em seu aniversário, R$ 50,00 de seu avô, e R$ 77,00 de sua mãe. Ela
gastou R$ 35,00 em uma loja de roupas. Quanto sobrou para Miriam?

Cálculo

R ___________________________________

_____________________________________

4) Márcia vende DVDs por R$ 35,00 cada. Em uma semana, ela vendeu 18 DVDs. Quanto
ela recebeu pelos DVDs vendidos nessa semana?

Cálculo

R ___________________________________

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5) Henrique deu R$ 379,00 de entrada na compra de uma geladeira e pagou o restante em
6 prestações de R$ 94,00. Calcule quanto ele pagou pela geladeira.

Cálculo

R ___________________________________

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6) Helena tem 358 chaveiros em sua coleção e seu primo tem o triplo. Quantos chaveiros
têm os dois juntos?

Cálculo

R ___________________________________

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7) Marcos tinha o dobro de R$ 125,00. Juntou esse valor ao triplo de RS 250,00. Quanto
ele tem agora?

Cálculo

R ___________________________________

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8) Daniel levou para a escola 84 pipas para repartir igualmente entre 6 colegas. Quantas
pipas recebeu cada um? Cálculo

R ___________________________________

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9) Uma loja vende automóveis em 24 prestações iguais sem acréscimo. Qual é o valor da
prestação de um carro que custa R$ 21.480,00? Cálculo

R ___________________________________

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 Raulmaster Centro Educacional
Disciplina: Port. e Mat. Data: ____/02/2022
Professora: Ana Claudia Série: 5º ano
Aluno (a):_____________________________

Minha revisão semanal!!

 Leia p texto abaixo e responda as alternativas a seguir.

 O caboclo, o padre e o estudante

(Texto recolhido pela Câmara Cascudo)

Um estudante e um padre viajavam pelo interior, tendo

como guia um caboclo. Deram a eles, numa casa, um
pequeno queijo de cabra. Não sabendo como dividir, pois
que o queijo era pequeno mesmo, o padre resolveu que
todos dormissem e o queijo seria daquele que tivesse,
durante a noite, o sonho mais bonito (pensando, claro, em engambelar os outros dois com seu
oratório). Todos aceitaram e foram dormir. À noite, o caboclo acordou, foi ao queijo e comeu-
o.
Pela manhã, os três sentaram à mesa para tomar café e cada qual teve que contar seu
sonho. O padre disse que sonhou com a escada de Jacó e descreveu lindamente. Por ela, ele
subia triunfalmente para o céu. O estudante então contou que sonhara já estar no céu esperando
o padre que subia. O caboclo riu e contou:
- Sonhei que via seu padre subindo a escada e seu doutor lá no céu, rodeado de amigos.
Eu fiquei na terra e gritei:
- Seu doutor, seu padre, o queijo!
– Vosmicês esqueceram o queijo!
Então vosmicês responderam de longe, do céu:
- Come o queijo, caboclo! - Come o queijo, caboclo! Nós estamos no céu, não queremos
queijo.
- O sonho foi tão forte que eu pensei que era verdade, levantei enquanto vocês dormiam e
comi o queijo...

 Compreensão do texto

1) Qual é o assunto do texto?

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2) Quem teve a ideia de que quem tivesse o sonho mais bonito ficaria com o queijo e por
quê?
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3) Quem foi mais esperto na história? O padre, o estudante ou o caboclo? Por quê?
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4) Qual é o significado da palavra “engambelar” ?
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5) No trecho: “– Vosmicês esqueceram o queijo!”, por que o travessão foi usado?
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6) O que gera o humor no texto lido?
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Matemática!!
1) Arme, resolva e tire a prova dos nove.
a) 5794 + 3497 =
b) 9800 – 4763 =
c) 3794 x 34=
d) 21658 : 34 =

Bom final de semana!!!