1

TRABALHANDO COM POESIAS

1) Responda:

a) Do que as borboletas azuis mais gostam?

__________________________________

b) O que as borboletas brancas são?

__________________________________

2) No texto, brancas rima com francas.

agora é a sua vez de brincar com as rimas:

pretas rima com _____________________

amarelinhas rima com _________________

então rima com ______________________

pé rima com ______________________

gato rima com _______________________

1) Quais são as cores de borboletas que Vinicius cita no poema? Responda escrevendo o nome da
cor no espaço correspondente e pintando as borboletas de acordo com a poesia:
 2

A BAILARINA ( Cecília Meireles)

Esta menina
Tão pequenina
Quer ser bailarina.

Não conhece nem dó nem ré,

Mas sabe ficar na ponta do pé.

Não conhece nem mi nem fá,

Mas inclina o corpo para cá e para lá.

Não conhece nem lá nem si,

Mas fecha os olhos e sorri.

Roda, roda, roda, com os bracinhos no ar

E não fica tonta nem sai do lugar.

Põe no cabelo uma estrela e um véu

E diz que caiu do céu.

Esta menina
Tão pequenina
Quer ser bailarina.

Mas depois esquece todas as danças,

E também quer dormir como as outras crianças.

Interpretação da Poesia

Você já sabe que esse tipo de texto chama-se poesia. Sabe também que cada linha de uma poesia
chama-se verso.

1) Complete:
a) O título da poesia é _____________________________.
b) O nome da autora da poesia é ___________________________________.
c) A poesia tem _____ versos e _____ estrofes.

2) A poesia conta a história de:

( ) uma professora ( ) uma bailarina
( ) uma artista ( ) uma pintora

3) Responda:
a) Quem quer ser bailarina?
_____________________________________________________
b) Quais as notas musicais que aparecem no texto?
_____________________________________________________
c) Para onde a menina inclina o corpo?
 3

_____________________________________________________
d) O que ela coloca na cabeça?
_____________________________________________________

Vamos ler o texto e depois responder :

A BONECA DE PANO

SOU BONEQUINHA DE PANO

COM VESTIDINHO DE CHITA.
SOU GRACIOSA E INTELIGENTE...
USO TRANCINHAS COM FITA.

SOU SABIDA DE VERDADE.

NINGUÉM FAZ NADA SEM MIM!
SOU FABRIQUINHA DE IDÉIAS,...
DONA DO “PIR-LIM-PIM-PIM”.
MEU NOME?... AH! NÃO DIGO NÃO.
SERÁ QUE ADIVINHARÃO?...
BIANCA DE CARVALHO

1) Qual o título da poesia ?

______________________________________________________
2) Qual o autor ( a) da poesia ?
_______________________________________________________
3) A boneca é feita de :
plástico pano metal
4) Segundo a poesia ela é :

graciosa e arteira

graciosa e inteligente

sapeca e teimosa
 4

5) Como se chama o pó mágico da boneca :

PIR-LIM-PIM-PÃO PIR-LIM-PIM-PIM
6) O nome da boneca é :
Nastácia Narizinho Emília
 5

AS TIAS
A tia Catarina
Cata a linha.

A tia Teresa
Bota a mesa.

A tia Ceição
Amassa o pão.

A tia Lela
Espia a janela.

A tia Dora
Só namora.

A tia Cema
Teima que teima.

A tia Maria
Dorme de dia.

A tia Tininha
Faz rosquinha.

A tia Marta
Corta batata.

A tia Salima
Fecha a rima.

Elias José. Namorinho no portão. São Paulo. Moderna, 1986.

 6

1- Pinte as rimas na poesia “as tias” de Elias José, com cores diferentes.

2- Copie os nomes das tias que aparecem na poesia e depois os separe em sílabas classificando-os
de acordo com o número de silabas:

__________________________ = _____ = _________________________________

__________________________ = _____ = _________________________________
__________________________ = _____ = _________________________________
__________________________ = _____ = _________________________________
__________________________ = _____ = _________________________________
__________________________ = _____ = _________________________________
__________________________ = _____ = _________________________________
__________________________ = _____ = _________________________________
__________________________ = _____ = _________________________________
__________________________ = _____ = _________________________________

3- Agora seja esperto e descubra:

a) Sou a tia que tem quatro vogais, quatro consoantes e sou polissílaba: ________________
b) Sou a tia dissílaba de cinco letras e somente duas vogais: _________________________
c) Sou a tia de três sílabas e sete letras:__________________________________
d) sou a tia trissílaba de cinco letras e de três vogais:___________________________
e) Sou a tia dissílaba e de duas consoantes iguais:____________________________
f) Sou a tia que tem duas sílabas de três letras:________________________________
g) Somos as tias de três sílabas que ainda não fomos descobertas:
______________________________________________________

h) Sou a tia que você ainda não achou. Minhas letras não se repetem:
_________________________________________________

4- Pontue as frases corretamente. Para isso você deverá usar um desses sinas de pontuação:

? .
a) A tia Maria dorme de dia
b) Você sabe quem dorme de dia
c) A tia salima não dorme de dia

 Copie a frase que é uma pergunta:

 7

_________________________________________________________________________

 Copie a frase que está negando:

_________________________________________________________________________

 Copie a frase que está afirmando:

_________________________________________________________________________

TRABALHANDO COM RECEITAS

RECEITA DE BOLO DE LARANJA

Ingredientes:

 1 laranja (sem pele e sem caroços)

 1 xícara (de chá) de óleo
 4 ovos
 2 e 1/2 xícaras (de chá) de farinha de trigo
 1 colher de fermento
 2 xícaras (de chá) de açúcar.
Modo de fazer:

1. Coloque numa vasilha a farinha, o açúcar e o fermento.

2. Bata no liquidificador os ovos, o óleo, a laranja picada
(sem pele e sem caroços) e despeje na vasilha.
3. Mexa devagar até tudo ficar bem misturado.
4. Espalhe um pouco de óleo e farinha na forma para
5. não grudar.
6. Coloque na forma a massa, leve ao forno e deixe assar por 35 minutos.

Após a leitura, responda:

a) Que tipo de texto é esse?
_______________________________________________________________________________b)
Para que ele serve?
_______________________________________________________________________________
c) Qual é o título dessa receita?
_______________________________________________________________________________
d) O que os números usados na primeira parte da receita indicam?
_______________________________________________________________________________
e) Quais as unidades de medida usadas na receita?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________
f) Quais os ingredientes usados nessa receita?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________
g) Por que foi preciso escrever xícara de chá ao medir os ingredientes?
_______________________________________________________________________________
h) Quais são os utensílios utilizados durante a preparação deste bolo?
_______________________________________________________________________________
 8

2) A parte “Modo de fazer” está numerada. Você acha importante que as instruções apareçam em
ordem? Explique.

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

3)Releia a parte retirada do texto: “Mexa devagar até tudo ficar bem misturado.”

a) Qual a importância das palavras “devagar” e “bem” para essa receita? Explique.

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

RECEITA DE SUCO DE LIMÃO

Ingredientes:

 1 limão
 água
 açúcar ou mel

Modo de fazer:

1. Corte o limão em duas partes e tire as sementes.

2. Esprema em um copo.
3. Acrescente água ao suco.
4. Coloque açúcar ou mel para adoçar

Estudo do texto
1) Marque a resposta correta:

a) Para que serve este tipo de texto?

Para dar um recado Para fazer uma brincadeira

Para dar um noticia Para fazer um suco

b) Como está dividida a receita?

Suco de limão e ingredientes

Modo de fazer e suco de limão

Ingredientes e modo de fazer

Modo de fazer e limonada

c) Qual alimento abaixo não poderá ser usado em um suco?
 9

Laranja Melancia

Feijão Maracujá

2) Na receita de limonada, é preciso seguir algumas etapas . Numere-as na ordem correta.

Cortar o limão e retirar as sementes

Colocar açúcar ou mel para adoçar

Expremer os limões

Acrescentar água ao suco de limão

BRIGADEIRO

Ingredientes:

 2 latas de leite condensado

 4 colheres ( de sopa) de chocolate em pó
 2 colheres (de sopa) de manteiga sem sal
 Chocolate granulado
 Forminha de papel

Modo De Fazer:

1. Misture todos os ingredientes (menos o chocolate granulado) em uma panela.

2. Mexa sempre para não queimar no fundo. Quando puder enxergar o fundo da panela, mexa por mais cinco
minutos e estará pronto.
3. Deixe esfriar antes de enrolar.
4. Para que a massa não grude nas mãos, unte-as com manteiga.
5. Depois é só fazer as bolinhas, passar no chocolate granulado e colocá-las em forminhas de papel.

Responda de acordo com a receita acima:

1) À que gênero textual pertence este texto?

( ) poético ( ) instrucional ( ) literário

2) Este texto é:

( ) reportagem ( ) anúncio ( ) receita

3) Para que serve este tipo de texto?

 10

___________________________________________________________________________________

4) Em quantas partes ele está dividido?__________________________________________________

5) Quais são elas? _____________________________ e ___________________________________

6) O que quer dizer :

a) Ingredientes?__________________________________________________

b) Untar as mãos? ________________________________________________

c) Chocolate granulado?____________________________________________

7) Escreva o nome de 3 outros doces que você gosta muito:

______________________________________

_______________________________

_______________________________

BULA DE REMÉDIO
 11

Interpretação

1) Que tipo de texto você acabou de ler? __________________________________________

2) Qual é a finalidade desse tipo de texto?

__________________________________________________________________________
3) Escreva o nome e a composição desse remédio:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4) Complete com o significado dos termos e para que serve:

a) Indicação:____________________________________________________________
b) Contra-indicação______________________________________________________
c) Efeitos colaterais:_____________________________________________________
____________________________________________________________________
d) Posologia:____________________________________________________________

e) Composição:__________________________________________________________

___________________________________________________________________

RECEITA PARA PASSAR DE ANO

Ingredientes:

 1 litro de disciplina
 4 colheres de dedicação
 2 colheres de capricho
 6 xícaras de atenção
 1 vidro de obediência
 7 gotas de responsabilidade
 Lápis, borracha, caderno

Modo de Preparo:

1) Numa carteira de escola coloque os seguintes ingredientes: dedicação, lápis, borracha,

caderno e bastante atenção.

2) Junte a disciplina com a obediência e amasse bem.

3) Coloque por último o capricho e a responsabilidade e espere o resultado das avaliações.

 12

Bom ano... 2013

Responda :

1) Quanto é preciso de disciplina para passar de ano?

_________________________________________
2) Qual a unidade de medida usada para a dedicação?
__________________________________________
3) E qual a unidade de medida usada para a obediência?
____________________________________________________
4) O que é necessário de responsabilidade?
____________________________________________________
5) Quais os ingredientes que devemos colocar encima da carteira?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6) O que devemos amassar bem?
_____________________________________________________________________
7) Quando colocamos o capricho e a responsabilidade o que devemos esperar?
_____________________________________________________________________
 13

A Magali é tão gulosa que até sopa de bruxa ela acha deliciosa, ajude ela e sua amiga bruxa
escrevendo uma deliciosa receita.

_____________________________________________

Ingredientes:

 __________________________________

 __________________________________

 __________________________________

 __________________________________

 __________________________________

 __________________________________

 __________________________________
Modo de Preparo:

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
 14

_________________________________________________________________________________
_____________________________________________________

HOSPITAL REGIONAL DE SOBRADINHO

QD. 12 AE. 01 - Sobradinho
Tel: 3487-9200

Pediatria

Paciente: Joaquim da Silva Santos

Uso Oral:

 1 vidro de Pen-ve-oral - 1 colher de 12 em 12 horas

 1 vidro de xarope de Melagrião - 1 colher de 4 em 4 horas
 15 gotas de Novalgina, em caso de febre.
Recomendações:

 Tomar bastante líquido

 Alimentação normal e saudável
 Repouso
Data: 25 / 04 / 2012
Dr. Antônio Lúcio
CRM 73.483 - MG
1) Que tipo de texto é este?
( ) receita culinária ( ) receita médica ( ) receita de massa de modelar
2) À quem foi receitado os medicamentos?
________________________________________________________
3) Qual o nome do médico?
_____________________________________________________________________
4) Qual o nome do Hospital em que o menino foi atendido?
____________________________________________________________________
5) Qual o endereço e telefone do hospital?
____________________________________________________________________
6) Se o menino tomar 1 colher de xarope Melagrião às 7h , que horas ele deverá tomá-lo
novamente?
( ) 11h ( ) 8h30min ( ) 13h
7) Em caso de febre, qual a medicação que o menino deve tomar?
 15

_____________________________________________________________________

8) Como sabemos que o paciente é uma criança?

______________________________________________________________________

RECEITA PARA SER FELIZ

O aluno Fábio, do 3º ano, escreveu:

“Receita para ser feliz

Ingredientes:

 1 pai e 1 mãe que nos amem

 200 g de amor

 150 g de carinho

 100 g de beijinhos

 300 g de abraços

 10 g de ternura

 50 g de alegria

 70 g de emoção

 900 g de amizade

Preparação:

Numa taça junte um pai e uma mãe que nos amem, 200 g de amor, 150 g de carinho, 100 g de
beijinhos, 300 g de abraços, 100 g de ternura, 50 g de alegria, 70 g de emoção e 900 g de amizade.

Vai ao forno durante toda a vida.”

Agora escreva uma receita de como podemos ser felizes.

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
 16

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________

TRABALHANDO COM BILHETES

Bilhete é uma mensagem curta que traz alguma informação.

Fábio 11/03/2009

Fui ao shopping trocar minha sandália.

Ao se levantar, por favor, arrume o seu quarto.

Beijão...

Mamãe

Responda:

A) Quem escreveu o bilhete acima?

____________________________________________________________

B) Para quem foi escrito?

____________________________________________________________

C) Que pedido tem o bilhete?

____________________________________________________________

D) Em que data foi escrito?

____________________________________________________________
 17

E) Você já escreveu ou recebeu algum bilhete?

____________________________________________________________

OBSERVE O BILHETE:

Pedrão,
Cara, vim a sua casa e cadê você?
A turma tá doida pra você jogar no nosso time, no campeonato do sábado, lá no campinho.
A gente pretende arrasar o time da rua de baixo!
Não falte! Contamos novamente com suas sensacionais defesas.
Carlinhos
13/05/2012

Agora:

1) Pinte de azul o nome de quem recebeu o bilhete.

2) Pinte de amarelo a mensagem do bilhete.
3) Pinte de vermelho o nome de quem escreveu o bilhete.
4) Pinte de verde a data em que o bilhete foi escrito.

5) O que você imagina que Pedrão e Carlinhos são um do outro?

amigos irmãos colegas de trabalho

6) Você acha que o Pedrão:

Faz parte do time do Carlinhos. Só joga com eles de vez em quando.

 18

7) Você acha que:

Será a primeira vez que eles irão jogar juntos.

Já jogaram outras vezes juntos.

9) Escreva um bilhete, respondendo a Carlinhos:

_________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________

_____________________

____/_____/___________

UMA CONFUSÃO DE BILHETES

Lucas está doente e sua mãe foi até a escola deixar um bilhete para a professora.
Enquanto isso, ele não se sentiu bem e deixou um bilhete para sua mãe.
Abaixo, há dois bilhetes: um da mãe do Lucas para a professora e outro do Lucas para
sua mãe.
Leia as partes dos bilhetes e pinte os círculos de acordo com a legenda:
vermelho – da mãe para a professora

azul – do Lucas para a mãe

Não se preocupe, pois já tomei o remédio. Um

Mais tarde eu passo na escola para pegar as lições. Mamãe:

Lucas Fiquei com muito sono e fui dormir.

Professora: Adriana Lurdes – mãe do Lucas

O Lucas ficou doente e não pôde vir à escola. Um abraço,

 Agora, organize os bilhetes e escreva-os abaixo:

Bilhete 1 – da mãe para a professora:
 19

Bilhete 2 - do Lucas para a mãe:

Mamãe,
Fui comprar melancia para fazer suco.
Magali
beijos

1) O texto é:
( ) uma receita.
 20

( ) uma propaganda.
( ) um bilhete.

2) Esse texto foi escrito para:

( ) pedir uma melancia.

( ) avisar que foi comprar uma melancia.
( ) informar que está indo à escola.

3) Quem foi comprar melancia:

( ) Mônica
( ) Cebolinha
( ) Magali

3) Magali foi comprar melancia:

( ) porque sua mãe mandou.

( ) para levar ao piquenique.
( ) para fazer suco.

4) Escreva os nomes de lugares que podemos comprar melancia:

 _____________________________________________________
 _____________________________________________________
 _____________________________________________________

Belinha,

Passei na sua casa para contar o que

aconteceu comigo ontem à noite.

Telefone para mim hoje à tarde, que eu

vou contar tudinho para você!

Um beijinho de sua amiga Juliana.

15/04/11
 21

1) Marque a resposta certa:

a) Este gênero textual é um:
cartão aviso bilhete conto
b) O assunto principal do texto é para:
Mostrar um brinquedo
Convidar para passear
Contar um acontecimento
c) Quem escreveu o bilhete?
Belinha Juliana Paula
d) Para quem ela escreveu?
Juliana Paula Belinha
e) A data do bilhete é:
15 de junho de 2011
15 de abril de 2011
15 de janeiro de 2011
f) Qual a palavra que indica o tempo do acontecido?
hoje ontem amanhã
g) O meio de comunicação que seria usado:
carta
telegrama
telefone

TRABALHANDO COM LENDAS

Marque a resposta certa:
Lendas são:
( ) histórias verdadeiras
( ) tradições populares, histórias fabulosas ou misteriosa
( ) musiquinhas de ninar.
O SACI- PERERÊ
 22

O Saci – Pererê é um menino sapeca que vive nas matas do Brasil. Ele tem a pele mais negra do
que o carvão em noite escura e usa na cabeça uma carapuça vermelha.
O negrinho de uma perna só está sempre com o cachimbo na boca e , quando encontra uma
pessoa, a primeira coisa que ele faz é pedir fumo para colocar no seu cachimbozinho.
Ele não gosta de fazer grandes maldades. Mas faz sempre pequenas brincadeiras para assustar
as pessoas: azeda o leite fervido, joga mosca na sopa, queima o feijão na panela...
Outra coisa que ele gosta de fazer é assustar as galinhas! Elas correm e gritam apavoradas
enquanto o Saci dá gostosas gargalhadas !

Entendimento do texto
1)O texto fala sobre:
( ) As comidas que o Saci come;
( ) O Saci e suas travessuras;
( ) O Saci e suas brigas com a Cuca.

2)Ele vive:
( ) Nas ruas;
( ) No campo;
( ) Nas florestas do Brasil.

3)Como o texto descreve o Saci?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

4)Qual é a primeira coisa que o Saci faz quando encontra uma pessoa?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
5) Que brincadeiras o Saci faz para assustar as pessoas?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

6)Quando o Saci assusta as galinhas,ele:

( ) Chora enquanto as galinhas dão risada;
( ) Pula e as galinhas correm;
( ) Dá gostosas gargalhadas e as galinhas correm e gritam apavoradas.

LENDA DO GUARANÁ
 23

Há alguns anos atrás, aqui no Brasil existia a tribo dos Índios Maués, havia ali um casal de Índios
muito jovens, que eram muito felizes, a não ser pela vontade de terem um filho. Até que certo dia a Índia
engravidou para a felicidade de todos na aldeia.
Passado alguns meses a Índia deu a luz a um lindo indiozinho, que tornou-se a alegria de todos,
perto dali na mata, havia uma cobra muito má e invejosa que gostava de estragar a alegria dos outros. A
mesma, não suportando ver o curumim tendo a atenção toda voltada para sí, sendo protegido por todos.
Um dia, escondeu-se atrás de uma moita e, num descuido dos índios, o curumim afastou-se sem
ninguém perceber. A perversa cobra deu um bote e picou o menino na perna.
Ao darem pela falta do índio, saíram todos a procura dele vindo a encontrá-lo já sem vida.
Desesperados os pais lhe tomaram nos braços e suplicaram ajuda ao deus Tupã. Este com dó de
todos ordenou-lhes que tirassem-lhe os olhos do menino e enterrassem na aldeia, sendo obedecido pelo
casal.
Passaram-se quatro luas e quando os pais retornaram ao local, notaram que nascia ali uma linda
planta, que foi crescendo, crescendo, crescendo...Quando já estava bem grande, a planta começou a
dar frutos, foi quando todos notaram que os frutos pareciam dois olhinhos pretos, e tomaram para si que
era os olhos do menino que se multiplicaram para tomar conta e proteger.
Do caule da planta os índios fizeram vários tipos de remédios, que serviu para curar doenças e
fortificar os fracos, o suco feito da planta servia para deixá-los bastante corajosos para enfrentar todos
os inimigos.

1) A lenda do guaraná pertence a que tribo de índios?

_______________________________________________________________________
2) Qual era o grande desejo do casal de jovens?
________________________________________________________________________

3) Quem matou o curumim e por quê?

________________________________________________________________________
4) O quem aconteceu quando se passaram quatro luas?
________________________________________________________________________
5) Coloque em ordem os fatos desta lenda:

( ) A planta servia para deixá-los bastante corajosos.

( ) A cobra invejosa e má mordeu o indiozinho.
( ) Um casal jovem e feliz desejava ter um filho.
( ) Tupã mandou enterrar os olhos do menino na aldeia.
( ) A índia deu a luz um lindo indiozinho.
( ) Os pais desesperados suplicaram ajuda a Tupã.
( ) A planta começou a dar frutos que pareciam dois olhinhos.

6) Tupã procura ajudar os índios. De que maneira Deus tem ajudado você?

______________________________________________________________________
 24

LOBISOMEM
Segundo a crença popular, o ___________________é o último dos __________ filhos de um
casal . Para evitar a sina , é preciso que o irmão mais velho batize o mais moço.
Dizem que aos _________ anos , numa ____________________ à noite ,ele sai e chegando a
uma ___________________, onde um jumento se esfregou na terra, começa o seu tormento.
Ele aparece em forma de um _____________ grande , ou _______________ que ataca as
pessoas nas noites de ____________ cheia.
Sua presença nas solitárias caminhadas noturnas é pressentida pelos ___________ que, latindo,
o perseguem até desaparecer. Seus ____________ são grandes, tem pelos por todo corpo, inclusive no
rosto, os olhos são __________________ e as ________________ compridas.

encruzilhada – cães - treze - quinta-feira - vermelhos - lua -

sete - cachorro –unhas – lobisomem - dentes - lobo

1) Marque as alternativas corretas.

( ) O lobisomem parece um lobo.

( ) O sétimo filho pode ser um lobisomem.
( ) Quando amanhece o monstro vira homem.
( ) Alguém corajoso, vestido de azul pode deter o bicho.
( ) O homem vira lobisomem às sextas-feiras.
( ) O lobisomem voa muito bem.

2) Encontre no quadro as seguintes palavras:

NORMAL – CRUCIFIXO – SOL – LUA – ENCANTO – CALAFRIOS – CAMINHO – MONSTROS – HOMEM – GALINHEIRO.

Z O S T E N O R M A L H
C
N T L U A U H O M E M G A

E A N E N C A N T O Z F E

B G A L I N H E I R O A F

D O L P E X S O L M S C P

I J C R M Q Z G I H R Z N

C A L A F R I O S J K X B

N T V S A C M O N S T R O

C R U C I F I X O L T V D

U B D F C A M I N H O U E
 25

LENDA DA CUCA

A Cuca é uma importante e conhecida personagem do universo do folclore brasileiro. É

representada por uma velha, com cabeça de jacaré, que possui uma voz assustadora. De acordo com a
lenda, a Cuca assusta e pega as crianças que não obedecem a seus pais.
A Cuca é um dos principais seres mitológicos do folclore brasileiro. Ela é conhecida popularmente
como uma velha feia na forma de jacaré que rouba as crianças desobedientes. A origem desta lenda
está num dragão, a “Coca” das lendas portuguesas, tradição que foi levada para o Brasil na época da
colonização.
No Brasil, a “Cuca” normalmente é descrita como tendo a forma de um jacaré com longos cabelos
loiros. Isso na verdade se tornou mais popular por causa das várias adaptações para a televisão da obra
infantil de Monteiro Lobato, o Sítio do Picapau Amarelo, onde a personagem era sempre representada
por uma atriz com uma fantasia de jacaré de cabelo amarelo. No livro original “O Saci” escrito por
Monteiro Lobato em 1921, a personagem é descrita apenas como uma bruxa velha com rosto de jacaré,
e unhas compridas como as de um gavião.

ESTUDO DO TEXTO

1)Em quais países acredita-se que tenha surgido a lenda da Cuca?

______________________________________________________________
2)Segundo a lenda, quem a Cuca costuma assustar?
______________________________________________________________
3)Como é a Cuca?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3) Quando o escritor criou o livro original?
______________________________________________________________
4) Descreva a Cuca criada por Monteiro Lobato no livro “O Saci”.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5)Escreva os nomes de alguns personagens que Monteiro Lobato criou no Sítio do Picapau
Amarelo:

6)Retire do texto 5 palavras que complete o quadro abaixo:

 26

monossílaba dissílaba trissílaba polissílaba

LENDA DA MANDIOCA

Mani era uma indiazinha de pele muito branca. Toda a tribo

a amava, pois ela muito meiga.
Certo dia, Mani ficou muito doente, nem o pajé conseguiu curá-la.
E Mani morreu deixando a tribo muito triste.

Os índios a enterraram no jardim e todos os dias regavam sua sepultura com muitas lágrimas.
O tempo passou, e ali nasceu uma planta desconhecida.
Os índios cavaram a terra e viram uma raiz branca como a pele de Mani. Deram-lhe, então, o
nome de mandioca, que significa “ casa de Mani” A tribo havia descoberto um precioso alimento.
Lenda do folclore brasileiro

Responda:

1) Quem era Mani?

_________________________________________________________________________

2) O que aconteceu com Mani?

_________________________________________________________________________

3) Onde Mani foi sepultada?

_________________________________________________________________________

4) O que nasceu em sua sepultura?

_________________________________________________________________________

5) O que significa a palavra mandioca?

_________________________________________________________________________

6) Qual a fonte deste texto?

_________________________________________________________________________

7) Este texto é:
( ) instrucional ( ) lenda ( ) fábula
 27

8) Desenhe a parte da história que você mais gostou.

LENDA DA VITÓRIA-RÉGIA

Contra a lenda que uma bela índia chamada Naiá

apaixonou-se por Jaci (a Lua), que brilhava no céu,
iluminando a noite.
Bravos guerreiros tentavam cortejar Naiá, mas
ela recusava todos os convites de casamentos.
Todas as noites ela saía para admirar Jaci, que
parecia ignorar a pobre Naiá.
Ao final de cada dia, Naiá saía correndo em sentido
oposto ao Sol para tentar alcançar a Lua antes que ela surgisse na noite. Noite após noite, a tentativa de
Naiá se repetia. Até que adoeceu de tanto ser ignorada por Jaci.
Mesmo doente, Naiá saía em busca da Lua. Numa dessas vezes, a índia caiu à beira de um igarapé.
Quando acordou e viu o reflexo da Lua nas águas, exultou de felicidade! Finalmente Jaci estava ali,
bem próxima de suas mãos. Naiá não teve dúvida e mergulhou nas águas profundas e desapareceu.
Jaci, vendo o sacrifício da índia, resolveu transformá-la em uma flor gigante. Naiá virou a vitória-
régia,, a grande flor amazônica que só abre suas pétalas ao luar.

1) Este texto é uma lenda por que:

( ) narra fatos do cotidiano.

( ) é uma narrativa fantasiosa, inventada.
( )é uma história real.

2) Quem é o narrador da lenda da vitória-régia?

( )Naiá ( ) a mãe da índia ( ) o índio ( ) o escritor

3) A lenda se refere a qual planta?

( ) aguapé ( )vitória-régia ( )samambaia

4) Qual é a personagem principal desta lenda? _______________________________

5) Quem é Jaci?_________________________________________

6) Qual era o principal desejo da indiazinha Naiá?

 28

________________________________________________________________________

7) O que Naiá fez quando viu o reflexo da Lua, nas águas?

______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

8) Em que Naiá se transformou?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

LENDA DOS DIAMANTES

Antes, muito antes de 1500, o Brasil chama-se Pindorama e vivia à de mil palmeiras.
Foi nessa época que o índio Oiti, valente entre os mais valentes se despediu de Potira, sua
esposa, e desceu o rio para dar combate a uma tribo inimiga.
Doze luas passaram-se sem que o moço guerreiro voltasse.
A linda Potira permaneceu sempre a beira do rio com o olhar perdido no horizonte infinito,
a espera do esposo.
E quando lhe veio a certeza de que não o veria mais, Potira chorou de saudades. Suas
lágrimas misturaram-se com a areia da praia e Tupã transformou-as em diamantes.
(Nair Starling. Nossas lendas. Ed. Francisco Alves)

1) De acordo com a lenda, o diamante foi 6) Tupã é:

criado a partir: ( )inimigo de Oiti
( )da sombra de mil palmeiras. ( )moço guerreiro
( )de um combate entre duas tribos. ( )deus dos índios
( )de lágrimas de amor caídas na areia ( )irmão de Potira
( )da luz de doze luares.
7) Em 1500,o Brasil era chamado pelos índios
2) Que qualidades foram atribuídas ao índio de:
Oiti: ( )Oiti
( )saudoso e triste ( )Pindorama
( )Palmeiras
( )inimigo e valente
( )Potira
( )perdido e moço
( )valente e guerreiro 8) A história de nossa gente tem início em:
( )antes do ano de 1500
( )com a chegada de Oiti
3) Oiti desceu o rio, isto quer dizer que ele: ( )com( a )saiu do rio.
chegada de D. João VI ao Brasil
( )atravessou o rio. ( )com a descoberta do Brasil pelos
( )seguiu o curso do rio. 4) Quem criou o diamante foi:
portugueses
( )ficou dentro do rio. ( )Oiti
( )Tupã
9) “Suas lágrimas misturaram-se com a areia
da praia e Tupã transformou-as em
diamantes.”
 29

( )Potira
( )Pindorama

5) O índio Oiti foi em outra tribo para

dar combate, isto é, foi:
( )ajudar
( )conhecer
( )visitar
( )guerrear

TRABALHANDO COM FÁBULAS

A professora vai ler com você:

O LEÃO E O RATO

Uma vez, quando o leão estava dormindo, um ratinho pôs-se a passear em suas costas. Isso logo
acordou o leão, que segurou o bichinho com sua enorme pata e abriu a boca enorme para engoli-lo.
- Perdão, rei dos animais, gritou o ratinho.
-Deixe-me ir, não o importunarei mais. Quem sabe se um dia não conseguirei pagar-lhe este
favor?
O leão riu muito ao pensar na possibilidade de um ratinho ajudá-lo em alguma coisa. Afinal,
soltou-o.
Algum tempo depois, o leão caiu numa armadilha. Os caçadores, que desejavam levá-lo vivo ao
rei, amarraram-no numa árvore, enquanto iam providenciar uma carroça para transporta-lo. Nesse
momento, apareceu o ratinho. Vendo o apuro em que se encontrava o leão, num instante roeu as cordas
que o prendiam à árvore.
Eu não disse que talvez um dia pudesse ajudá-lo? Lembrou o rato.
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Agora, responda:
1) Quem são as personagens da história?
...........................................................................................................................................
2) O que o ratinho falou quando ficou com medo do leão?
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
3) O leão riu ao pensar na possibilidade de um dia ser ajudado pelo ratinho. Por que ele agiu assim?
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
4) Mas um dia o leão caiu na armadilha dos caçadores, e o ratinho o salvou. O que o leão aprendeu com
esse acontecimento?
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
5) Copie do texto:
a) 1 palavra com NH:.......................................................................................................
b) 1 palavra com LH:........................................................................................................
c) 1 palavra com CH:.........................................................................................................
d) 2 palavras monossílabas....................................................... e .......................................................
e) 2 palavras dissílabas:........................................................... e ........................................................
f ) 2 palavras trissílabas: .......................................................... e ........................................................
g) 2 palavras polissílabas:......................................................... e ........................................................

A LEBRE E A TARTARUGA

Um dia, uma lebre caçoou das pequenas pernas e da lentidão da tartaruga.

A tartaruga a sorriu e disse: "pensa você ser veloz como o vento; mas eu a venceria numa
corrida."
A lebre claro considerou sua afirmação algo impossível, e concordou com o desafio.
Chamaram então a raposa, para servir de juiz, escolher o trajeto e o ponto de chegada.
No dia marcado, do ponto inicial, partiram juntos. A tartaruga, com seu passo lento, mas firme,
decidida, em momento algum, parou de caminhar,mas a lebre, confiante de sua velocidade,
despreocupada com a corrida, deitou à margem da estrada para um rápido cochilo.
Ao acordar, embora corresse o mais rápido que pudesse, não mais conseguiu alcançar a
tartaruga, que já atravessava a linha de chegada, e agora descansava tranquila num canto.

Moral: “devagar se vai ao longe”.

Trabalhando o texto.

1. Qual o nome do título da fábula?__________________________________________________

2-Quem são as personagens da fábula?______________________________________________

3- Por que a lebre achava que ia ganhar a corrida?

______________________________________________________________________________
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4- Quem foi à vencedora da prova? _________________________________________________

5- Qual foi à atitude da lebre que ajudou a tartaruga a chegar primeiro?

______________________________________________________________________________

6- Qual é a moral da fábula?

______________________________________________________________________________

7- Os personagens são animais ou seres humanos? ____________________________________

8- Se você estivesse no lugar da lebre, faria a mesma coisa? Por quê?

______________________________________________________________________________

9- A lebre conseguiu o que queria? Por quê?

______________________________________________________________________________

10- A fábula nos ensina algo? O quê?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

“Com perseverança, tudo se alcança”

O RATO DO CAMPO E O RATO DA CIDADE

Um ratinho da cidade foi uma vez convidado para ir à casa de um rato do campo. Vendo que seu
companheiro vivia pobremente de raízes e ervas, o rato da cidade convidou-o a ir morar com ele:
— Tenho muita pena da pobreza em que você vive — disse.
— Venha morar comigo na cidade e você verá como lá a vida é mais fácil.
Lá se foram os dois para a cidade, onde se acomodaram numa casa rica e bonita.
Foram logo à despensa e estavam muito bem, se empanturrando de comidas fartas e gostosas,
quando entrou uma pessoa com dois gatos, que pareceram enormes ao ratinho do campo.
Os dois ratos correram espavoridos para se esconder.
— Eu vou para o meu campo — disse o rato do campo quando o perigo passou.
— Prefiro minhas raízes e ervas na calma, às suas comidas gostosas com todo esse susto.

Mais vale uma vida sossegada do que uma mesa farta.

Alfabetização: livro do aluno 2a ed. rev. e atual. / Ana Rosa Abreu... [et ai.]
Brasília: FUNDESCOLA/SEF-MEC, 2001. 4v.: p. 60

1) O texto acima trata-se de:

( ) poesia ( ) notícia ( ) fábula ( ) regras

2) Para que serve uma fábula:

( )lazer ( )informação ( )ensinamento
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3) O título deste texto é:

( ) Um ratinho da cidade
( ) Um ratinho do campo
( ) O rato do campo e o rato da cidade
( ) O gato esfomeado

4) Tenho muita pena da pobreza em que você vive.

Quem disse isto foi:
( ) o ratinho do campo ( ) o ratinho da cidade
( ) o gato ( ) o dono dos gatos

5) O problema do rato do campo terminou quando ele:

( ) descobriu a despensa da casa.
( ) se empanturrou de comida.
( ) se escondeu dos ratos.
( ) decidiu voltar para o campo.

6) Os dois ratos correram espavoridos para se esconder. A palavra destacada pode ser
substituída por:
( ) lentos ( ) apressados ( ) risonhos ( ) desmaiados

7) O sinal de pontuação __ ( travessão) utilizado no texto indica:

( ) uma pergunta ( ) uma resposta ( ) a fala dos personagens

8) Qual a moral da história:

_______________________________________________________________________

A TARTARUGA VOADORA

Dois gansos , que iam viajar, convidaram a tartaruga para ir com eles.Ofereceram-se para
carregá-la, presa pela boca com um pau, que um seguraria de um lado e o outro de outro. E assim
fizeram.
No meio do caminho, a tartaruga ouviu os gansos zombarem dela e, irritada, quis se defender.
Abriu então a boca e caiu no chão, espatifando-se toda.
 33

Moral: Um pequeno descuido pode ter sérias consequências.

Responda:

1) Quais são os animais que aparecem neste texto:

________________________________e ____________________________________

2) Este texto é uma :

notícia carta fábula

3) Os gansos ofereceram para carregá-la. A quem se refere “la” :

boca tartaruga cesta

4) Os gansos tiveram a atitude de:

crítica solidariedade ira

5) A palavra espatifando significa :

desabando chorando sorrindo

6) A tartaruga agiu com:

tranquilidade paciência irritação

7) Conte as letras do título: letras

8) Qual a mensagem que esta fábula nos deixa:

________________________________________________________________________

ASSEMBLEIA GERAL DOS RATOS

Há muito tempo, em uma fazenda, um gato, ótimo caçador de ratos,

andava fazendo um grande estrago entre a rataria. Caçava tantos ratos
que os sobreviventes estavam quase morrendo de fome, pois tinham muito
medo de sair de suas tocas.
Como o problema havia atingido grandes proporções, os ratos
resolveram marcar uma assembléia para tentar encontrar uma saída.
Esperaram uma noite em que o gato dormiu profundamente no topo
da chaminé e reuniram-se no celeiro. A apreensão era grande, todos
estavam nervosos, mas um rato teve uma idéia e falou:
— A melhor maneira de nos defendermos é pendurarmos um sino no pescoço do gato. Assim,
quando ele se aproximar, escutaremos o sino e teremos tempo para fugir.
 34

Foi uma grande festa. Todos adoraram a idéia e aprovaram com aplausos. Mas um rato mais
velho,que estava em cima de um saco de milho, pediu a palavra e disse:
— A idéia é muito boa... é boa sim, mas... Quem é que vai pendurar o sino no pescoço do
gato?
Silêncio geral. Um a um, os ratos foram se retirando, e acabou-se a assembléia geral dos
ratos.

Moral da história: Falar é fácil, fazer é difícil!

Esopo, Adaptação de Monteiro Lobato

Responda:

1) Qual o nome desta fábula? ___________________________________________________

2) Quantos parágrafos possui esta fábula?_________________________________________

3) Onde acontece esta fábula?___________________________________________________

4) Quem era o causador de tantos problemas para os ratos?___________________________

5) Porque os ratos estavam morrendo de fome?

___________________________________________________________________________

6) O que os ratos marcaram para tentar resolver o problema?___________________________

7) Quando aconteceu a assembleia dos ratos?_______________________________________

____________________________________________________________________________

8) Qual foi a ideia que um rato teve?_______________________________________________

____________________________________________________________________________

9) Qual foi o grande dilema da assembleia?

____________________________________________________________________________

10) Qual a moral da fábula?

____________________________________________________________________________

A CIGARRA E A FORMIGA

A cigarra passou todo o verão cantando, enquanto a formiga trabalhou juntando seus grãos.
Quando o Inverno chegou, a cigarra não tinha o que comer, enquanto as formigas contavam com
o suprimento de alimentos que haviam guardado.
Morrendo de fome, a cigarra teve de bater à porta do formigueiro, onde foi acolhida pelas
formigas, e assim aprendeu a lição.

Moral: “É necessário preparar-se para os dias de necessidade”.

 35

Fábula do Esopo

Interpretando a fábula

1)Marque com um X a resposta certa:

a) Que tipo de texto é esse?
( ) poesia ( ) fábula ( ) jornalístico
b) Quem são os personagens do texto?
( ) a cigarra e o grilo
( ) a cigarra e a formiga
( ) a cigarra e a barata

3) Complete observando o banco de palavras: cantou -- trabalhou

a) O que a cigarra fez durante todo o verão?________________
b) O que a formiga fez durante todo o verão?_______________

4 ) Complete o nome dos desenhos escrevendo as letras que estão faltando:

_________________ ______________________ _____________________

5) Leia a piada e ilustre conforme a história:

Duas formigas japonesas se encontraram no meio da rua:

__Qual é o seu nome?
__Fu.
__Fu o quê?
__Fu Miga. E o seu?
__Ota.
__Ota o quê?
__Ota Fu Miga.

 Que tipo de texto é esse?

( ) piada ( ) jornalístico ( ) poesia

 Pinte de vermelho os pontos de interrogação e de verde os pontos finais.

A ONÇA DOENTE

A onça caiu da árvore e por muitos dias esteve de cama seriamente enferma.E como não
pudesse caçar,padecia de fome.
Em dias de apuros imaginou,se não comesse morreria de fome.Teve uma idéia:
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__Comadre arara – disse ela – corra o mundo e diga a bicharada que estou a morrer e exijo que
venham visitar – me.
A arara partiu ,deu o recado e os animais,um a um vieram visitar a onça que estava muito doente.
Veio o veado, a capivara, a cotia ,e o porco-do-mato.
Veio também o jabuti.
Mas o astuto jabuti ,antes de penetrar na toca ,teve a lembrança de olhar para o chão.Viu na
poeira só rastros que entravam ,não viu nenhum rastro que saia.E desconfiou:
__Hum!...Parece que nesta casa quem entra não sai.O melhor,em vez de visitar a nossa querida
onça doente é ir rezar por ela...
E foi o único animal que se salvou.

Moral: Fique esperto para não ser engano.

Interpretação do texto:

1) Qual o título desse texto?

______________________________________________________

2) Quantos parágrafos tem esse texto?

______________________________________________________

3) O que aconteceu com a onça?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

4) O que a onça mandou a arara fazer?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

5) Quais os bichos que entraram na toca para visitar a onça?

___________________________________________________________________

6) Por que o jabuti não entrou visitar a onça?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

7) Escreva os nomes dos desenhos, separe as sílabas e classifique quanto ao número de sílabas:

_____________ ______________ _______________ _____________ ___________

_____________ ______________ _______________ _____________ ___________

_____________ ______________ _______________ _____________ ___________