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AVALIAÇÃO DE RECUPERAÇÃO BIMESTRAL DE LÍNGUA PORTUGUESA BIMESTRE: 1ª

PROFESSOR (A): CARLOS

ALUNO (A):_________________________________________________________________

ANO/TURMA: 7ª ____ TURNO: MANHÃ /TARDE DATA: ____/____/_____

VALOR TOTAL: 3,0 pontos VALOR MÍNINO: OBTEVE: _____

BOA PROVA!!

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ORIENTAÇÕES SOBRE A PROVA

Preencha corretamente o cabeçalho; Leia atentamente antes de responder; Não rasure

nenhuma questão; Usar caneta azul ou preta; Não usar corretivo; Releia a prova antes de
entregar.

A DISCIPLINA DO AMOR
 
Foi na França, durante a segunda grande guerra. Um jovem tinha um cachorro que todos
os dias, pontualmente, ia esperá-lo voltar do trabalho. Postava-se na esquina, um pouco antes
das seis da tarde. Assim que via o dono, ia correndo ao seu encontro e, na maior alegria,
acompanhava-o com seu passinho saltitante de volta à casa. Agora, a vila inteira conhecia o
cachorro e as pessoas que passavam faziam-lhe festinhas e ele correspondia, chegava a correr
todo animado atrás dos mais íntimos para logo voltar atento ao seu posto e ali ficar sentado até o
momento em que seu dono apontava lá longe.
Mas, eu avisei que o tempo era de guerra, o jovem foi convocado. Pensa que o cachorro
deixou de esperá-lo? Continuou a ir diariamente até a esquina, fixo o olhar ansioso naquele único
ponto, a orelha em pé, atenta ao menor ruído que pudesse indicar a presença do dono bem-
amado. Assim que anoitecia, ele voltava para casa e levava a sua vida normal de cachorro até
chegar o dia seguinte. Então, disciplinadamente, como se tivesse um relógio preso à pata, voltava
ao seu posto de espera.
Quando o jovem morreu num bombardeio, mas no pequeno coração do cachorro não
morreu a esperança. Quiseram prendê-lo, distraí-lo. Tudo em vão. Quando ia chegando aquela
hora, ele disparava para o compromisso assumido, todos os dias. Todos os dias.
Com o passar dos anos (a memória dos homens!) as pessoas foram se esquecendo do
jovem soldado que não voltou. Casou-se a noiva com um primo. Os familiares voltaram se para
outros familiares. Os amigos, para outros amigos. Só o cachorro já velhíssimo (era jovem quando
o jovem partiu) continuou a esperá-lo na sua esquina. As pessoas estranhavam, “mas quem esse
cachorro está esperando? ”. Uma tarde (era inverno) ele lá ficou, o focinho sempre voltado para
“aquela” direção.
(Lygia Fagundes Telles. A disciplina do amor. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1980, p. 99-
100.)
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QUESTÃO 01 - (1,0) - O texto tem por objetivo mostrar 

a. ( ) a tristeza de um cão ao ver o seu dono. 

b. ( ) os efeitos do inverno na vida dos cachorros. 
c) ( ) a fidelidade de um cachorro a seu dono. 
d) ( ) o amor das pessoas pelos animais. 

Justifique com a passagem do texto.

 
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QUESTÃO 02 – (1,0) - Quem é o personagem principal e qual o tipo de narrador?

a. ( ) Um jovem; narrador em 1ª pessoa. b. ( ) Um jovem; narrador em 3ª pessoa.

c. ( ) Um cachorro; narrador- 1ª pessoa. d. ( ) Um cachorro; narrador- 3ª pessoa.

Justifique com a passagem do texto.

 
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QUESTÃO 03 –(1,0) - Quando e onde ocorrem os fatos principais dessa narrativa?

a. ( ) Na década de 60 e no Rio de Janeiro. b. ( ) No ano de 1980 e Na Espanha.

b. ( ) Segunda Guerra Mundial e na França d. ( ) Quando fez uma viagem e na Itália.

Justifique com a passagem do texto.

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QUESTÃO – 04 - (1,2) – Observe o trecho: “a vila inteira conhecia o cachorro” e responda:

a) Quais são os determinantes do substantivo?

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b) Que classe gramatical pertencem? _________________________________________

c) Qual é a função? _______________________________________________________

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QUESTÃO 05 - (0,5) – Quem é o autor do texto?

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QUESTÃO 06 - (0,5) – Observe o trecho: “ele voltava para casa e levava a sua vida normal
de cachorro até chegar o dia seguinte”. Qual é a função das palavras destacadas na
passagem?

a. ( ) Especificar o substantivo que vem após essas palavras na frase.

b. ( ) Unir termos, estabelecendo uma relação de sentido entre eles.

QUESTÃO 07 - (0,6) – Observe as preposições destacadas abaixo e escreva qual das

relações cada uma estabelece em cada frase: Assunto – oposição – lugar – modo – tempo -
instrumento.

a) A professora voltou de Belo Horizonte.

b) Irei a São Paulo com muita pressa.

c) Falaram de política na televisão.

d) Os alunos fizeram bom trabalho até as 10 horas.

e) Lutamos contra a poluição do meio ambiente.

f) Cortou o dedo com a faca

QUESTÃO 08 (1,2) - Leia o texto e responda às questões a seguir

Texto: O verde 
Estranha é a cabeça das pessoas.
Uma vez, em São Paulo, morei numa rua que era dominada por uma árvore incrível.
Na época da floração, ela enchia a calçada de cores. Para usar um lugar-comum, ficava
sobre o passeio um verdadeiro tapete de flores; esquecíamos o cinza que nos envolvia e
vinha do asfalto, do concreto, do cimento, os elementos característicos desta cidade. Percebi
certo dia que a árvore começava a morrer. Secava lentamente, até que amanheceu inerte,
sem folha. É um ciclo, ela renascerá, comentávamos no bar ou na padaria. Não voltou. Pedi
ao Instituto Botânico que analisasse a árvore, e o técnico concluiu: fora envenenada.
Surpresos, nós, os moradores da rua, que tínhamos na árvore um verdadeiro símbolo,
começamos a nos lembrar de uma vizinha de meia-idade que todas as manhãs estava ao pé
da árvore com um regador. Cheios de suspeitas, fomos até ela, indagamos, e ela respondeu
com calma, os olhos brilhando, agressivos e irritados:
— Matei mesmo essa maldita árvore.
— Por quê?
— Porque na época da flor ela sujava minha calçada, eu vivia varrendo essas flores
desgraçadas. (Inácio de Loyola Brandão)
a) O que significa a expressão “enchia a calçada de cores”?
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b) Identifique os elementos da narrativa:
Narrador

Espaço

Personagens

Tempo

 c) De que personagem são as falas do texto “O verde”? Que pontuação foi utilizada para
indicar essas falas?

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QUESTÃO 09 (0,5) – Escreva (DD) para Discurso Direto e (DI) para Discurso
Indireto

( ) "...estive a pique de lhe dizer que queria acabar nosso namoro".

( ) - O que? Foi que você disse?”
( ) "- Estou triste por sua causa".
( ) "Dizia ou não dizia que não gostava mais dela”?
( ) “O Homem que conhecia não existe mais”

QUESTÃO 10 (0,5) - Sobre as características do gênero textual poema, estão corretas as

seguintes proposições:

I. O poema deve ser construído sob forma fixa, sempre preservando elementos como a
métrica e a musicalidade dos versos.

II. O poema caracteriza-se por ser centrado em um trabalho peculiar com a linguagem. Nem
todo poema possui rima.

III. O poema diferencia-se dos demais gêneros por ser escrito em versos e por possuir um
ritmo mais marcado que o ritmo da prosa.

IV. A poesia não é exclusividade do poema: ela é uma atitude subjetiva que pode estar nas
mais variadas manifestações artísticas.

a. ( ) Todas estão corretas. b. ( ) Apenas I está correta.

c. ( ) II, III e IV estão corretas d. ( ) I e III estão corretas.

e. ( ) I, III e IV estão corretas.