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ALUNO(A):
Nº: SÉRIE/TURMA: DATA: / / 2022
ORIENTAÇÕES: » A avaliação deve ser realizada com caneta esferográfica de cor azul ou preta.
» Não é permitido nenhum tipo de consulta a colegas, manuscrito, material impresso ou eletrônico.
» Em caso de erro gramatical, está vetado o uso de corretivo,
recomendando-se somente tachar a palavra ou trecho, colocando entre parênteses;
segue exemplos: EX. 1: “A (caza) casa é pequena”. EX. 2: “As ideias (eram muito boas)
foram bem elaboradas e, (porisso) por isso, merecem atenção”.
Sabe aquele filme que te faz pensar em como você age com o mundo ao seu
redor? Como você trata as pessoas, como você enxerga o mundo, como você jul-
ga alguma coisa ou até mesmo como você deduz que algo é ou não irrelevante
pra você? O filme indiano “Como estrelas na Terra — Toda criança é especial”
(título original: Taare Zameen Par) é exatamente
esse tipo de filme. Lançado em 2007 e dirigido por
Aamir Khan, o filme conta a história do pequeno
Ishaan, um garoto de 8 anos.
Ishaan é um menino sonhador, talentoso e mui-
to criativo. Durante a primeira parte do filme, fo-
ram exibidas animações para que pudéssemos
compreender a sua imaginação e a maneira que
o mundo era visto por ele. Era mágico poder ver o
mundo pelos olhos de Ishaan. Mas a vida do
garoto
não eram só rosas. Ele sofria muito na escola,
tinha
dificuldade na leitura, na escrita e não conseguia
compreender as questões de matemática. Seu pai
achando que era um menino preguiçoso e
indiscipli-
nado o mandou para um colégio interno e foi lá que
tudo desmoronou.
Após ser mandado para o internato você come-
ça ver a luz se apagando dentro dele, chega a um
ponto onde o menino que amava desenhar e pintar
se escondeu tanto pra dentro de si, que não era mais
encontrado. Como não encontrava outra maneira
de se expressar, Ishaan usava da rebeldia para ter um “rótulo”, toda aula ele
era punido e mandado pra fora e os professores simplesmente o achavam um
caso perdido.
Mas quando o diretor precisou contratar um professor de artes novo, o fil-
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me começa a mudar de rumo. Nikumbh (professor de artes interpretado pelo
diretor do filme Aamir Khan) chega ao colégio com uma didática totalmente
diferente de todos os outros professores, ele traz cor, questionamentos e liberdade
de expressão para os alunos. Em sua primeira aula, ele traz um mundo mágico
para as crianças, acompanhado de músicas, danças e representação, ele mostra
que acredita no potencial de cada aluno e faz com que cada um também acre-
dite em suas próprias capacidades.
É possível então ver a diferença que uma pessoa pode fazer na vida de
alguém, não gosto nem de pensar no que poderia ter acontecido ao Ishaan se
o seu professor de artes não tivesse se preocupado com ele e buscado maneiras
para entender suas ações. Ele poderia ter se matado, podia nunca mais sorrir e
se esquecer de como é ser criança aos 8 anos, já imaginou como alguém conse-
guiria viver desse jeito?
No final, os pais de Ishaan ficaram espantados com sua melhora acadêmi-
ca, dos elogios que os professores faziam ao seu filho e do sorriso que voltou aos
seus lábios depois de tanto tempo. Podemos concluir com tudo isso a importância
do papel da família na vida escolar do aluno, e no poder que um professor tem
de acender ou apagar a chama de uma criança.
CRÍTICA: Como estrelas na Terra. SÉTIMA cabine.
Disponível em: <http://setimacabine.com.br/critica-como-estrelas-na-terra/>. Acesso em: 4
mar. 2018.
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2- Como vimos, ao escrever uma resenha, o autor expressa a sua opinião acerca do
produto ao qual está se referindo. Identifique e escreva a opinião do autor da
resenha sobre o filme Como estrelas na Terra – toda criança é especial.?
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4- Que informações são apresentadas, que caracterizam esse texto como uma
resenha?
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5- Marque a opção que completa com as preposições exigidas pela regência dos nomes
sublinhados.
- Tenho ojeriza ......... mentiras.
- O professor procurava ser amável .......... todos.
- Seu gesto foi passível ........ elogios.
- Esta narrativa é constituída ....... vários episódios bizarros.
- As fofoqueiras ficam sedentas ........ fatos novos.
a) Por – com – a – de – de.
b) A – com – de – por – por.
c) A – com – de – por – de.
d) Por – por – a – de – por.
8- Dadas as sentenças:
10- Leia a frase e assinale a alternativa que contém os termos que preenchem, correta
e respectivamente, as lacunas: