REDAÇÕES CORINGAS

1º MODELO

INTRODUÇÃO: É evidente como o (a) (tema) representa um desafio para

uma sociedade alienada e corrompida como a brasileira. Inicialmente, isso
é fruto do (a) (1º problema do tema) e do (a) (2º problema do tema).
Nesse contexto, ao analisar os fatores supracitados, percebe-se que a
problemática, além de ser uma realidade, tende a potencializar e agravar
a imoralidade inata.

D1: De início, entende-se que (1º problema do tema) é um fator crucial

para a existência do entrave na sociedade, porque (argumentação de
acordo com o eixo temático). Segundo Durkheim, o fato social é uma
maneira coletiva de agir e pensar. Seguindo essa linha de pensamento,
nota-se que o problema, lamentavelmente, já tornou-se cotidiano e a
população habituou-se a ele. Assim, em virtude dessa alienação, o (a)
(tema) persiste no corpo social.

D2: Além disso, o (a) (2º problema do tema) também dificulta a atenuação
do impasse, em virtude, exclusivamente, do (a) (argumentação de acordo
com o eixo temático). Conjuntamente, é possível constatar, a partir da
literatura machadiana, que o homem é visto como um ser corrompido e
sem princípios, no qual é imoral frente aos obstáculos. Desse modo, ao
enxergar a permanência do (a) (tema), compreende-se, inegavelmente, a
existência dessa conduta passiva e ineficaz praticada pelo cidadão
brasileiro, já que ele inclina-se a ser insignificante.

CONCLUSÃO: (cumprir cada tópico a seguir)

1. Quem deve resolver o problema?
2. O que o agente social deve fazer?
3. De que modo isso será feito?
4. Qual o intuito dessa proposta de intervenção?
5. Pode detalhar mais um pouco essa sua ideia apresentada?
6. Fechamento da sua redação.
2º MODELO

INTRODUÇÃO: De maneira análoga às rochas sedimentares, o (a) (tema)

se consolidou lentamente, via de minutos constituintes de um todo. Nesse
âmbito, vale ressaltar o (a) (1º problema do tema), como também o (a) (2º
problema do tema) como fatores que, além de fomentar a persistência do
entrave, dificultam a resolução do mesmo – por conta disso, é essencial
que o (a) (tema) seja mitigado da sociedade brasileira.

D1: Primeiramente, ao analisar a hodierna nação verde-amarela, entende-

se que o impasse está relacionado a (1º problema do tema). Isso porque,
(argumentação de acordo com o eixo temático). De acordo com o
sociólogo Robert Putman, a participação popular está diretamente ligada
à resolução dos problemas sociais. Entretanto, ao observar o (a) (tema),
nota-se um desequilíbrio entre essa relação supracitada, visto que o corpo
social não atua de modo eficiente para combater o entrave, mantendo-se
inerte.

D2: Além disso, o (a) (2º problema do tema) também é uma realidade que
tende a dificultar a atenuação do obstáculo, haja visto que o
(argumentação de acordo com o eixo temático). Conforme Zygmunt
Bauman, sociólogo polonês, a coletividade caminha para uma desordem
mundial, causada, sobretudo, pela falta de controle do Estado.
Paralelamente, é exatamente esse o motivo: em função do (a) (tema)
ainda continuar no Brasil, vê-se uma fragilidade estatal, pois, por mais que
seja o órgão responsável, o Estado não resolve a problemática.

CONCLUSÃO: (cumprir cada tópico a seguir)

1. Quem deve resolver o problema?
2. O que o agente social deve fazer?
3. De que modo isso será feito?
4. Qual o intuito dessa proposta de intervenção?
5. Pode detalhar mais um pouco essa sua ideia apresentada?
6. Fechamento da sua redação.
3º MODELO

INTRODUÇÃO: No livro “Utopia” de Thomas More, é exposto um

ambiente perfeito, no qual a consciência coletiva e eficiência do Estado
são ferramentas cruciais para o avanço da nação. Fora da obra, é fato que
o (a) (tema) apresenta um obstáculo para uma comunidade alienada e
inerte como a brasileira. Nesse sentido, em virtude do (a) (causa do
problema), o (a) (consequência) é intensificada e agravada.

D1: De inicio, é valido reconhecer como o (a) (tema) é uma ocorrência

atual. Isso porque, é uma consequência direta do (a) (causa do problema),
sendo reflexo do (a) (argumentação de acordo com o eixo temático).
Segundo o filósofo Georg Hegel, vive-se uma realidade firmada no “Status
quo”- senso comum. Para ele, há um determinismo que impede o homem
de enxergar os entraves sociais, interpretando-os como normais.
Analogamente, é esse o transtorno gerado: o individuo, inserido nesse
panorama, torna-se alienado frente à problemática.

D2: Por conseguinte, o (a) (consequência do problema) faz-se presente.

Segundo a “Atitude Blasé”- termo proposto pelo sociólogo Simmel, ocorre
quando o individuo passa a agir com indiferença em meio às situações que
ele deveria dar atenção. Sob essa ótica, entende-se que o cidadão inclina a
adotar essa “Atitude” com o (a) (tema), mantendo uma postura apática e
inerte.

CONCLUSÃO: (cumprir cada tópico a seguir)

1. Quem deve resolver o problema?
2. O que o agente social deve fazer?
3. De que modo isso será feito?
4. Qual o intuito dessa proposta de intervenção?
5. Pode detalhar mais um pouco essa sua ideia apresentada?
6. Fechamento da sua redação.