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REDAÇÃO

PARA O
ENEM
EM 15
FRASES
uM PASSO A PASSO SIMPLES
PARA VOCÊ IR DO TEXTO DE
APOIO À NOTA MIL

Prof Vinícius Oliveira de Souza


formado em Letras-Português pela
Universidade Federal do Espírito Santo
REDAÇÃO EM 15 FRASES // @REDACAOCOMVINICIUS

02 SOBRE O AUTOR
Olá, jovem!

Eu sou o professor Vinícius e gostaria de lhe


agradecer por prestigiar o meu trabalho. Sou
formado em letras-português pela Universidade
Federal do Espírito Santo e atuo há cerca de 8
anos em escolas públicas e particulares em São
Mateus, norte do ES.

Sempre tive a produção textual como foco do


meu trabalho e, nos últimos meses, comecei a
compartilhar algumas dicas em uma página do
Instagram. Parte desse conteúdo você confere
agora neste e-book.

SOBRE ESTE MATERIAL


As orientações que você vai encontrar a seguir
foram divulgadas na minha página do Instagram
ao longo de dezenas de publicações. Através
delas, eu ensino como escrever uma redação nos
moldes do Enem, passo a passo, frase por frase.

Se você seguir esse roteiro, posso garantir notas


acima de 800, o que é suficiente para que você
dispute por vagas nas melhores universidades do
Brasil. Mas ainda não é um trabalho completo e
definitivo: pretendo publicar, em breve, um curso
online para aprofundar os conceitos aqui
apresentados.
REDAÇÃO EM 15 FRASES // @REDACAOCOMVINICIUS

03 O PASSO A PASSO
ANTES DE ESCREVER
comece pela redação, p.4
identifique o problema, p.5
planeje seu texto, p.6
proponha soluções, p.7
aponte as causas, p.8
eleja um contexto, p.9
exemplo de planejamento, p.10

ENQUANTO ESCREVE
escreva o rascunho, p.12
a introdução
o contexto, p.13
o problema, p.14
a tese, p.15
desenvolvimento I
o 1º tópico frasal, p.16
a 1ª comprovação, p.17
a 1ª demonstração, p.19
desenvolvimento II
o 2º tópico, p.20
a 2ª demonstração, p.21
a 2ª comprovação, p.22
conclusão I
retomada da tese, p.23
proposta 1: agente, ação e detalhamento, p.24
proposta 1: modo/meio e finalidade, p.26
conclusão II
proposta 2: agente e ação, p.27
proposta 2:modo/meio e finalidade, p.28
retome o contexto, p.29

APÓS ESCREVER
faça a prova objetiva, p.31
revisar e passar a limpo, p.32
MODELO DE REDAÇÃO
crise hídrica: uma redação em 15 linhas, p.33
REDAÇÃO EM 15 FRASES // @REDACAOCOMVINICIUS

04
COMECE PELA REDAÇÃO
ANTES DE FAZER A PROVA DE LINGUAGENS E A
DE HUMANAS, LEIA A PROPOSTA DE REDAÇÃO,
FAÇA SEU PLANEJAMENTO E ESCREVA O
RASCUNHO (MAS NÃO PASSE A LIMPO!)

Você escreve a redação durante a prova? Ou


deixa para o final, quando você já está cansado e
o desespero bate? E a revisão, você faz logo
depois que termina de escrever?

No Enem, assim como em outros vestibulares e


concursos, você deve fazer sua redação
PRIMEIRO. Além de estar de cabeça fresca para a
prova que acaba sendo a mais valiosa das 5, esse
método permite criar um intervalo entre a escrita
e a revisão (que deve ser a última coisa a ser
feita).

Muitos alunos dizem que vão escrevendo a


redação aos poucos. Ou seja, escrevem um
parágrafo e daí fazem algumas questões da prova
objetiva. Isso é muito perigoso, pois o risco de
perder a linha de raciocínio é muito grande. E faz
você perder tempo relendo o que já escreveu
para saber o que vai dizer a seguir.

Confie em mim: faça a redação primeiro.


Acompanhe nas próximas postagens como fazer
isso, do texto de apoio à nota mil.
REDAÇÃO EM 15 FRASES // @REDACAOCOMVINICIUS

05
IDENTIFIQUE O PROBLEMA
TODA PROPOSTA DE REDAÇÃO DO ENEM ABORDA
UM PROBLEMA, MAS NEM SEMPRE ISSO ESTÁ
CLARO NA FRASE-TEMA. PERGUNTE-SE: “O QUE
EU PRECISO RESOLVER AQUI?”

Que o Enem sempre aborda um problema, a gente


já sabe. Afinal, a quinta competência pede para
você apresentar uma proposta de intervenção.
Então, quando a frase-tema fala sobre A
PERSISTÊNCIA DA VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER
NO BRASIL você já sabe o que precisa fazer.

Mas e quando o tema não deixa explícito o


problema em questão? Por exemplo, em o tema
foi os EFEITOS DA IMPLANTAÇÃO DA LEI SECA
NO BRASIL. Aí muitos alunos travam, porque
pensam que o problema já foi resolvivo (afinal, a
lei já foi criada e implantada!). 

Nesses casos, você precisa problematizar. Precisa


pensar em que problema pode estar relacionado
com a situação. A lei é boa o suficiente? Sua
implantação foi bem executada? Houve algum
efeito negativo após a implantação da lei?

Leia e releia os textos de apoio, se for o caso, até


identificar claramente o problema em questão.
REDAÇÃO EM 15 FRASES // @REDACAOCOMVINICIUS

06
PLANEJE SEU TEXTO
APÓS A LEITURA DOS TEXTOS MOTIVADORES,
ORGANIZE SUAS IDEIAS EM TÓPICOS (UM PARA
CADA FUTURO PARÁGRAFO).

Só escreva a primeira linha quando souber o dirá


na última, ok? Nada de sair escrevendo e ver no
que vai dar depois. 

Planejar não é apenas o melhor meio de você


garantir um texto coerente. É o único!

Então invista alguns minutos para criar um


esqueleto, anotando em tópicos o que vai dizer
em cada parágrafo. Não basta fazer isso
mentalmente (o risco de esquecer é muito
grande): escreva em tópicos o que você vai
colocar em cada parágrafo.

Não sabe por onde começar o planejamento?


Tudo bem, eu ensino. E não, não é pela tese. ;)
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07
PROPONHA SOLUÇÕES
APÓS IDENTIFICAR O PROBLEMA PROPOSTO,
VOCÊ DEVERÁ PENSAR EM POSSÍVEIS SOLUÇÕES.
O QUE PODE SER FEITO PARA AMENIZAR A
SITUAÇÃO? QUEM PODERIA FAZER ISSO? COMO?

Veja se você já passou por isso: você escreve o


seu texto, apresenta bons argumentos, mas sente
que a sua proposta não resolve nada do que foi
abordado ao longo do texto. Ou, pior, você nem
sabe como solucionar a causa que você
apontou!Por exemplo, num texto sobre crise
hídrica você discute a diminuição das chuvas nos
últimos anos. É uma causa verdadeira, com
pesquisas que comprovam isso. Mas como você
poderia solucioná-la? Vai fazer chover?

Outro exemplo: num texto sobre mobilidade


urbana você demonstra o problema está
relacionado ao aumento do número de carros
que, por sua vez, tem a ver com o próprio
crescimento das cidades e da população. Isso
está correto, mas qual seria a solução? Eu JURO
que já li uma redação em que a proposta para a
mobilidade urbana era facilitar os métodos
anticoncepcionais. Pense nisso.

Portanto, o melhor é iniciar o seu projeto de


texto pensando na proposta que você vai
apresentar no final. Considere o problema e se
pergunte "o que eu posso fazer para amenizar
isso". Quando você chegar nessa resposta, vai
saber também o que precisa dizer nos parágrafos
de desenvolvimento.
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08
APONTE AS CAUSAS
AGORA QUE VOCÊ JÁ SABE O QUE VAI PROPOR NO
FINAL DO TEXTO, FICA FÁCIL IDENTIFICAR AS
CAUSAS QUE SERÃO ABORDADAS NO
DESENVOLVIMENTO.

Quando você pensa na sua proposta de


intervenção, consegue entender qual a causa que
ela consegue solucionar. Fica bastante óbvio
quando você segue por esse caminho.

Vai propor campanha de conscientização? Então


aborde a falta de informação das pessoas no seu
desenvolvimento.

Quer sugerir a criação de uma nova lei? Então seu


desenvolvimento deve tratar das fragilidades da
legislação atual.

Se você vai sugerir a pesquisa e desenvolvimento


de novas tecnologias, precisa abordar no seu
desenvolvimento que os métodos atuais são
arcaicos. 

Você vai notar que, com isso, sua tese também


está encaminhada. Falaremos mais sobre isso
depois.
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09
ELEJA UM CONTEXTO
DO SEU REPERTÓRIO CULTURAL, O QUE PODE
SERVIR PARA “PUXAR CONVERSA” SOBRE O
ASSUNTO EM QUESTÃO? O ENREDO DE UM LIVRO
OU FILME, A LETRA DE UMA MÚSICA, UM FATO
HISTÓRICO...

Estamos na última parte do planejamento. Você


já pensou nas soluções do problema, assim como
as causas que irá esmiuçar no desenvolvimento.
Com isso, já tem a sua tese e já sabe qual é o
problema em questão. Agora precisa de um
contexto. 

Na verdade, você pode pensar no contexto em


qualquer momento do seu planejamento, já que
ele não depende de outras informações no texto.
O importante é você encontrar algo que tenha
relação com o tema e que sirva como ponto de
partida para a abordagem do problema. Aqui vale,
literalmente, QUALQUER referência. Você não vai
ser julgado porque ouve sertanejo ou porque
gosta de novelas, o importante é demonstrar a
sua capacidade de relacionar o tema com essa
bagagem que você já tem.

Se o tema fosse violência contra a mulher, você


poderia citar a história do cravo que brigou com a
rosa e ela saiu despedaçada. Ou a história da
galinha pintadinha que ficou doente e o galo nem
ligou. E daí que são músicas infantis? Fazem
parte da nossa cultura e têm relação direta com o
assunto!

Enfim, pense em algo específico e que não seja a


revolução industrial, ok? Evite clichês.
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10

PLANEJAMENTO
T : c e h
I .: c d d c
D e . 1: u o i t
D e . 2: u o a
C ã 1: se d e
C ã 2: m d
i

Ok, então vamos colocar em prática o que temos


abordado nos posts anteriores.  Eu quero que
você aprenda a planejar seu texto em tópicos,
como esse acima.

Nesse exemplo, estou tratando do tema da crise


hídrica. No meu texto de apoio havia um gráfico
dizendo que 60% da água é consumida pela
agricultura e 30% é consumida na indústria, por
isso as minhas soluções giraram em torno disso.
Isso já determinou também o que eu vou colocar
no desenvolvimento.

O contexto ficou por conta da Carta do


Descobrimento, do Pero Vaz de Caminha. Nela, o
autor afirma que as águas aqui no Brasil são
"infindas". Aliás, anote aí essa dica: a carta do
Caminha serve de contexto também para questão
do índio, da exploração sexual, da intolerância
religiosa e até da corrupção. Vale a pena ler.
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11

PLANEJAMENTO
T : c e h
I .: c d d c
D e . 1: u o i t
D e . 2: u o a
C ã 1: se d e
C ã 2: m d
i

Obs:

SIM, o modelo que eu proponho utiliza 5


parágrafos.

NÃO, ninguém sugere isso na internet. É algo que


eu tenho oferecido como um diferencial.

NÃO, não tem nada de errado com isso. Não


existe uma regra que diz que seu texto precisa
ter 4 parágrafos.

Confie em mim: esse modelo é ótimo e ajuda


muito a organizar as suas ideias. Se quiser dar
uma olhada em como esse modelo funciona,
basta ler algumas redações que eu já publiquei
no Instagram, ou pular direto para a página 33.
REDAÇÃO EM 15 FRASES // @REDACAOCOMVINICIUS

12
ESCREVA O RASCUNHO
QUANDO VOCÊ SOUBER O QUE DIRÁ NA SUA
ÚLTIMA FRASE, PODERÁ ESCREVER A PRIMEIRA.
SIGA O ROTEIRO DO SEU PLANEJAMENTO,
TRANSFORMANDO OS TÓPICOS EM PARÁGRAFOS.

Depois de planejar tudo, comece a escrever. Você


tem 30min para escrever 30 linhas, e isso só é
possível se você planejou seu texto como eu
sugeri. Obviamente, a prática ajuda muito
também.

Na verdade, os 30min são apenas uma sugestão,


assim como as outras medidas que eu estou
informando por aqui. A ideia é que a sua redação
não ocupe mais do que 1h da sua prova, mas isso
pode variar de um aluno para o outro. O
importante é não deixar que esse tempo
comprometa sua prova objetiva (e nem o
contrário).

Nos próximos posts eu vou dizer o que você deve


colocar em cada frase do seu texto, dentro do
modelo que eu ensino, com 5 parágrafos. Vai ser
uma jornada (são 15 frases no total), mas vai
valer a pena. Vamos juntos?
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13
O CONTEXTO
DO SEU REPERTÓRIO CULTURAL, O QUE PODE SERVIR PARA “PUXAR
CONVERSA” SOBRE O ASSUNTO EM QUESTÃO? O ENREDO DE UM LIVRO OU
FILME, A LETRA DE UMA MÚSICA, UM FATO HISTÓRICO...

Em 1.500, quando os portugueses chegaram ao


Brasil, Pero Vaz de Caminha escreveu ao rei de
Portugal uma longa carta sobre a terra recém
descoberta, afirmando que se tratava de um solo
fértil, onde águas seriam "infindas".

Vamos ao que interessa e escrever uma redação passo a passo, da primeira


à última linha. No caso dessa série de postagens, eu vou utilizar o tema da
crise hídrica, cujo planejamento eu já publiquei.

A primeira frase é o contexto e ela deve ocupar cerca de 2 linhas. Aliás,


todas as 15 frases do modelo que eu ensino seguem essa mesma proporção
(15 frases de 2 linhas cada, divididas em 5 parágrafos). No caso do nosso
tema, o contexto vai abordar a carta do descobrimento e a visão de que a
água no Brasil é infinita.

Escreva essa frase em um caderno e me diga: quantas linhas você ocupou?

Dependendo do tamanho da sua letra, isso pode ocupar mais do que 2


linhas e, nesse caso, você precisará cortar algumas palavras para ser
objetivo; ou, de preferência, reduzir a sua caligrafia para garantir mais
informação ao seu texto.
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14
O PROBLEMA
CONECTE O CONTEXTO QUE VOCÊ APRESENTOU AO PROBLEMA QUE SERÁ
DISCUTIDO NO SEU TEXTO. PARA ISSO, TENTE UTILIZAR ALGUMAS
PALAVRAS-CHAVE DA FRASE-TEMA.

No século XXI, no entanto, observa-se que esse


pensamento representa um erro, uma vez que os
recursos hídricos no país têm se tornado
escassos, acarretando problemas econômicos e
comprometendo a qualidade de vida da
população.

A segunda frase do seu texto deve apontar o problema que será abordado a
seguir. Na prática, é uma frase que repete um pouco o próprio tema
proposto. Inclusive é recomendado que você utilize algumas palavras-chave
da frase-tema aqui.

É fundamental também que essa frase se relacione com a anterior (aliás,


isso será fundamental SEMPRE). Ou seja, é preciso demonstrar como aquela
informação que você utilizou para abrir o texto tem a ver com o assunto em
si: como a carta do descobrimento se relaciona com a crise hídrica?

Reparem também no cuidado que eu estou tomando para evitar repetir


palavras: no período anterior, eu já havia utilizado "Brasil" e "águas"; por
isso, agora, eu utilizei os sinônimos "país" e "recursos hídricos". O
importante é não repetir a mesma palavra no mesmo parágrafo.
REDAÇÃO EM 15 FRASES // @REDACAOCOMVINICIUS

15
A TESE
CRIE UMA FRASE QUE RESUMA AS CAUSAS DO PROBLEMA (AS MESMAS QUE
SERÃO DESENVOLVIDAS NOS PARÁGRAFOS SEGUINTES E SOLUCIONADAS NO
FINAL). ESSA FRASE É A SUA TESE.

Isso ocorre, principalmente, pelo uso


irresponsável desse bem na produção agrícola e
no setor industrial, fato que deve ser analisado e
combatido.

Para encerrar a introdução, você deverá apresentar a sua TESE, ou seja, seu
ponto de vista sobre o assunto. Essa é a essência do seu texto: todos os
argumentos que você apresenta servem para comprovar que a sua tese é
verdadeira. 

Existem muitos modos de apresentar uma tese, mas a minha sugestão é que
você utilize as CAUSAS do problema para compor essa frase. Depois, no
desenvolvimento, você explica como essas causas funcionam. E no final,
com sua proposta de intervenção, você mostra como essas causas podem ser
combatidas. Faz sentido, não é?

Pronto! Essa é a sua tese e é sobre isso que você quer convencer o leitor do
seu texto. Ao fim do dia, quando você sair do local de prova e alguém lhe
perguntar sobre o que você colocou na redação, é mais ou menos isso que
você irá responder.

Fim da introdução. Ponto. Parágrafo. Partiu desenvolvimento?


REDAÇÃO EM 15 FRASES // @REDACAOCOMVINICIUS

16
1º TÓPICO FRASAL
REAFIRME UMA DAS CAUSAS APONTADAS NA SUA TESE, AGORA
APRESENTANDO MAIS DETALHES. ESSE SERÁ O ASSUNTO DO SEU
PARÁGRAFO, CHAMADO DE TÓPICO FRASAL.

A princípio, é importante destacar a relação entre


o desmedido consumo de água pela produção
agrícola no país e a grave crise hídrica que se
enfrenta atualmente.

Cada parágrafo funciona como um mini texto, com início, meio e fim. Sendo
assim, o que você precisa fazer no começo do seu parágrafo de
desenvolvimento é introduzir o argumento que será abordado nas próximas
linhas. Isso é o que a gente chama de tópico frasal.

Basicamente, você faz uma afirmação  que depois será comprovada e


demonstrada por meio das estratégias argumentativas (explico melhor
sobre isso, no próximo post). Essa afirmação é parte da sua tese, ou seja,
uma das causas do problema.

Repare que estamos dividindo a nossa tese em duas partes, que serão os
dois parágrafos de desenvolvimento. Por isso, é importante utilizar alguma
palavra ou expressão que dê essa ideia de começo.

Esse é o nosso tópico frasal: uma parte da nossa tese transformada em uma
afirmação introdutória, que será devidamente comprovada no restante do
parágrafo. Não é simples?
REDAÇÃO EM 15 FRASES // @REDACAOCOMVINICIUS

17
1ª COMPROVAÇÃO
UTILIZE ALGUMA ESTRATÉGIA ARGUMENTATIVA PARA COMPROVAR SUA
AFIRMAÇÃO. ELA É BASEADA EM QUÊ? PODE SER O CONCEITO DE ALGUM
PENSADOR FAMOSO, POR EXEMPLO. OU ALGUM FATO HISTÓRICO.

Após o vertiginoso crescimento populacional da


segunda metade do século XX, a demanda pela 
produção de alimentos aumentou
proporcionalmente, sem maior reflexão sobre os
métodos utilizados e seus impactos no meio
ambiente.

Para falar a verdade, eu acho que os parágrafos de desenvolvimento são os


mais difíceis do seu texto. Isso porque muita gente consegue dizer o que
pensa sobre um assunto, mas poucos conseguem convencer o leitor com
uma boa argumentação. 

Pra isso, você vai precisar lançar mão de estratégias argumentativas.


Existem muitas estratégias possíveis, mas algumas são melhores do que
outras (na minha opinião). Para essa série de posts, eu vou utilizar 4 dessas
estratégias (2 no segundo parágrafo e outras 2 no terceiro).

Uma das estratégias é usar a história. Ou seja, explicar que o nosso


problema foi construído (e vem se agravando) ao longo do tempo. E aqui
você tem alguns fatos históricos que se aplicam a vários temas diferentes.
Por exemplo: após a segunda guerra mundial, a população do planeta
cresceu exponencialmente (éramos em pouco mais do que 2 bilhões em
1950, e hoje já passamos dos 7 bilhões de pessoas). Guarde esses números.
REDAÇÃO EM 15 FRASES // @REDACAOCOMVINICIUS

18

1ª COMPROVAÇÃO
CONTINUAÇÃO:

Isso significa maior pressão sobre a exploração


de recursos do planeta, e você pode relacionar
uma infinidade de problemas atuais ao fato de
que a população cresceu rápido demais.

PELO AMOR DE DEUS, não vá dizer no seu texto


que a população é o problema em si, nem muito
menos propor algum modo de extinguir essas
pessoas. Desrespeito aos Direitos Humanos
garante a nota zero automaticamente para a sua
redação. O problema é a velocidade do
crescimento e a falta de adaptação, ok? Deixe as
pessoas vivas! 

Atenção para uma palavra chave nessa frase:


métodos. Esse vai ser o gancho para a nossa
proposta de intervenção, lá no final do texto. E
eu sei que eu preciso deixar esse gancho aqui,
porque EU JÁ PLANEJEI a minha proposta,
lembra? Planejamento é tudo, rapá.
REDAÇÃO EM 15 FRASES // @REDACAOCOMVINICIUS

19
1ª DEMONSTRAÇÃO
UTILIZE OUTRA ESTRATÉGIA ARGUMENTATIVA. UTILIZE DADOS OU FATOS
QUE DEMONSTREM A VERACIDADE DA SUA AFIRMAÇÃO (VOCÊ PODE
ENCONTRAR ISSO NO TEXTO DE APOIO).

Conforme a ONU, cerca de 70% de toda a água


consumida atualmente se destina a atividades
como a irrigação de culturas anuais, processo
muitas vezes arcaico e que leva ao desperdício,
por exemplo, pela evaporação.

Como nós podemos DEMONSTRAR que o uso da água na agricultura é uma


das causas para a crise hídrica? Uma das estratégias mais poderosas de
argumentação é a utilização de dados. Já diz o ditado popular que “contra
fatos, não há argumentos”.

Aqui está a dificuldade de uma boa argumentação: ela exige que o aluno
tenha algum repertório sobre o assunto. Mas, caso você não tenha, existem
algumas alternativas. Por exemplo, você poderia extrair alguns dados do
texto de apoio (é permitido, inclusive ocorre em redações nota mil). Só
tome cuidado para não copiar um parágrafo inteiro de lá (isso pode zerar a
sua redação!) e nem se limitar somente a essa referência.

Outra possibilidade é você andar por aí com alguns argumentos-coringa,


mas vamos falar logo mais.
REDAÇÃO EM 15 FRASES // @REDACAOCOMVINICIUS

20
2º TÓPICO FRASAL
REAFIRME A SEGUNDA CAUSA APONTADA NA SUA TESE, COM OUTRAS
PALAVRAS E COM MAIS DETALHES. ESSE SERÁ O ASSUNTO DO 3º
PARÁGRAFO.

Em segunda análise, destaca-se o uso da água


pela indústria, tanto como matéria prima quanto
como facilitadora dos processos.

Vamos iniciar agora o segundo parágrafo de desenvolvimento. Este será o


desdobramento da outra metade da nossa tese, estão lembrados? No
parágrafo anterior explicamos a nossa posição sobre o consumo de água na
agricultura, então agora devemos falar sobre o uso na indústria.

Mais uma vez, iniciaremos o parágrafo com uma afirmação (que será
desenvolvida/demonstrada/comprovada nas linhas seguintes). Como
estamos apresentando um novo argumento, que vai se somar ao anterior, é
interessante começar este parágrafo com alguma palavra ou expressão que
dê ideia de continuidade ou adição.

Muito bem. Agora o nosso leitor já sabe o que esperar desse parágrafo. Se
ele estiver atento, vai notar que estamos retomando uma informação da
introdução (a tese), ao mesmo tempo em que antecipamos algo da
conclusão (a proposta relacionada a essa causa). Então vamos em frente!
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2ª DEMONSTRAÇÃO
MAIS UMA VEZ, PENSE EM MODOS DE CONVENCER O SEU LEITOR SOBRE A
VERACIDADE DO SEU PONTO DE VISTA. CITE ALGUM PRINCÍPIO
AMPLAMENTE CONHECIDO OU ORGANIZE UM RACIOCÍNIO LÓGICO
IRREFUTÁVEL.

Isso se observa na fabricação de produtos como o


chocolate (que consome 17mil litros de água por
quilo produzido) ou de um único smartphone
(que demanda 15mil litros por unidade final); é o
que se chama de “água virtual” ou “pegada
hídrica”.

O ônus da prova é de quem afirma. Ou seja, se a gente disse no começo do


parágrafo que a indústria consome muita água, agora precisamos provar que
isso é verdade.

Vamos demonstrar isso utilizando o conceito de “água virtual”. Ou seja,


quando você compra um produto industrializado, está consumindo também
toda a água que foi utilizada em seu processo de fabricação (as vezes isso
também é chamado de “pegada hídrica”). Você já deve ter visto algum
desses dados por aí:

Quantos litros de água são consumidos na produção de…


... Computador pessoal: 31 mil litros
... Um quilo de chocolate: 17 mil litros
... Um smartphone: 15mil litros
... Uma calça jeans (adulto): 1,8 mil litros
... Um litro de cerveja: 300 litros
... Um ovo de galinha: 200 litros
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2ª COMPROVAÇÃO
A OPINIÃO DE UM ESPECIALISTA OU O PENSAMENTO DE UM AUTOR
RENOMADO SERVE PARA REFORÇAR O SEU PONTO DE VISTA E
DEMONSTRAR A VERACIDADE DA SUA TESE.

Todavia, esse sistema de produção é


insustentável a longo prazo — uma vez que
nossos recursos são finitos —, o que corrobora o
pensamento marxista de que "o capitalismo gera
o seu próprio coveiro" e demanda intervenções.

Outra estratégia argumentativa: trazer algum especialista sobre o assunto para


reforçar o seu ponto de vista. Tipo, “olha, não sou apenas eu (aluno recém saído do
ensino médio) que estou dizendo isso, mas tem um cara aí, que é a pica das
galáxias na área dele, que também concorda comigo…”

Essa é uma das estratégias mais comuns nas redações do Enem. Por tratar de
problemas sociais, não é difícil encontrar algum teórico da sociologia ou da
filosofia que tenha discutido o tema ou algum ponto relacionado a ele. É possível,
inclusive, pensar em frases ou teorias que se aplicam a TODOS os temas, desde que
você consiga fazer a relação correta.

Por exemplo: vivemos num país capitalista e o nosso estilo de vida é determinado
por isso. Portanto, muitos problemas que vivemos hoje têm relação com o nosso
sistema econômico, de tal modo que pensadores que tratam do assunto (como Adam
Smith ou Karl Marx) podem ser citados como referências no assunto.

Com isso encerramos nosso desenvolvimento. Demonstramos, por meio de


estratégias argumentativas diversificadas, que nossa tese (aquilo que nós
acreditamos serem as causas do problema) é verdadeira. Agora só falta resolver
essas causas. Isso não será problema, porque a solução foi a primeira coisa que nós
pensamos no nosso texto, láaa no planejamento.
REDAÇÃO EM 15 FRASES // @REDACAOCOMVINICIUS

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RETOMADA DA TESE
ANTES DE APRESENTAR SUAS PROPOSTAS, RELEMBRE O LEITOR SOBRE SEU
PONTO DE VISTA. RESUMA MAIS UMA VEZ A SUA TESE, REAFIRMANDO A
NECESSIDADE DE SOLUCIONAR O PROBLEMA.

Portanto, medidas são necessárias para que o


consumo de água pela agricultura e pela
indústria não continuem gerando e agravando a
crise hídrica que atinge toda a população do país.

Nós já apontamos o problema (tema) e o nosso ponto de vista sobre ele


(tese). Depois, demonstramos e comprovamos que nossa tese é verdadeira
(argumentos). Agora, vamos propor soluções (proposta de intervenção). Se
você olhar no manual de redação oficial do Enem é exatamente isso que
eles esperam de você.

Então vamos iniciar nosso primeiro parágrafo de conclusão. Só que em vez


de partir direto para a primeira proposta, vamos fazer uma espécie de
recapitulação, retomando a nossa tese. Isso é feito para manter coerência
no texto e, também, pra ajudar a lembrar o que você precisa resolver no seu
texto.

Faz assim: começa com alguma expressão ou conjunção conclusiva


(“portanto”, “sendo assim, “dessa forma”, etc) e depois afirme que as causas
que você apontou precisam ser resolvidas. Não ocupe mais do que duas
linhas com isso.

O próximo passo é dizer que medidas são essas. Aí, sim, estaremos
apresentando nossa primeira proposta de intervenção.
REDAÇÃO EM 15 FRASES // @REDACAOCOMVINICIUS

24
PROPOSTA 1: AGENTE, AÇÃO E
DETALHAMENTO
ANTES DE APRESENTAR SUAS PROPOSTAS, RELEMBRE O LEITOR SOBRE SEU
PONTO DE VISTA. RESUMA MAIS UMA VEZ A SUA TESE, REAFIRMANDO A
NECESSIDADE DE SOLUCIONAR O PROBLEMA.

Nesse contexto, cabe ao Congresso Nacional  —


por representar a população e seus interesses — 
criar lei que torne obrigatório o uso de um selo
de eficiência hídrica para os produtos
industrializados.

A proposta de intervenção deve apresentar quatro elementos: AGENTE +


AÇÃO+ MODO/MEIO + FINALIDADE. Ou seja, não basta dizer O QUÊ precisa
ser feito, você também precisa informar QUEM vai fazer, COMO será feito e
PRA QUE faremos isso. Além disso, um desses elementos precisam de
DETALHAMENTO. Isso significa apresentar uma informação a mais sobre
eles, como um POR QUÊ ou uma CONSEQUÊNCIA (falo mais sobre isso
depois).

Se você apresentou duas causas, deve apresentar duas propostas de


intervenção. O manual do Enem diz que apenas uma proposta será avaliada
para a nota da Competência 5, mas se você não der um fechamento para o
argumento que tratou no desenvolvimento, seu texto vai perder pontos de
coerência (competência 3).

Ao juntar tudo isso (duas propostas, com 4 a 5 elementos cada) em um


único parágrafo, a conclusão tende ao infinito. Normalmente são períodos
longos (um para cada proposta) em um parágrafo imenso, no qual o risco de
problemas de coesão (competência 4) são enormes. Mas nós não estamos
aqui para correr riscos.
REDAÇÃO EM 15 FRASES // @REDACAOCOMVINICIUS

25

PROPOSTA 1: AGENTE,
AÇÃO E DETALHAMENTO
CONTINUAÇÃO:

Por isso, vamos separar as nossas propostas em


dois parágrafos. Além disso, vamos separar os
elementos em dois períodos também. Sempre
parece estranho no começo, mas logo você vai
perceber que fica mais difícil errar dessa forma.

Pensando na questão da indústria, nós


planejamos criar um selo de economia (tipo
aqueles de consumo de energia, sabe?). Essa é a
nossa ação. Para que o tal selo seja obrigatório,
precisamos de uma nova lei. Quem faz lei no
Brasil é o Congresso (Câmara + Senado). Esse é o
nosso agente.

Reparem, entre os travessões, nosso


detalhamento (uma explicação de por que
escolhemos esse agente, especificamente). Sendo
assim, só falta informarmos COMO esse selo
funciona e PRA QUE estamos propondo isso.
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26
PROPOSTA 1: MODO/MEIO E FINALIDADE
COMPLEMENTE SUA PROPOSTA DE INFORMANDO O MODO/MEIO (COMO A
AÇÃO DEVE SER DESENVOLVIDA) E TAMBÉM A FINALIDADE (OBJETIVO
ESPECÍFICO DESSA AÇÃO).

Esse mecanismo deve informar com clareza (por


meio de cores ou letras, por exemplo) o volume
de água consumida na fabricação de cada
produto, a fim de que os consumidores tomem
consciência dos impactos de suas compras sobre
os recursos do planeta.

Para finalizar nossa primeira proposta, agora precisamos informar um


MODO/MEIO e a FINALIDADE da nossa ação.

Estamos nos inspirando nos selos de consumo de energia, então como eles
funcionam? Olha qualquer produto eletrônico aí na sua casa: repare que
eles utilizam letras e uma espécie de régua, para você saber se esse
produto consome muita energia ou não. Simples e claro. Assim é o nosso
MODO/MEIO.

E qual o objetivo disso? Queremos informar a população sobre a água


virtual, tratada lá no desenvolvimento, para que (esperamos) com
informação de qualidade as pessoas passem a tomar decisões mais
sustentáveis. Está aí nossa FINALIDADE.

Isso encerra nosso 4º parágrafo, mas não encerra o nosso texto. Ainda
vamos apresentar outra proposta, e ainda fazer aquela retomada marota do
nosso contexto.
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PROPOSTA 2: AGENTE E AÇÃO
APRESENTE OUTRA PROPOSTA, AGORA RELACIONADA À CAUSA
DESENVOLVIDA NO 3º PARÁGRAFO. ALÉM DE UM AGENTE E UMA AÇÃO,
APRESENTE TAMBÉM UM DETALHAMENTO (POR QUÊ ELEGEU ESSE
AGENTE?)

Ademais, é preciso que a iniciativa privada, em


parceria com as universidades e institutos
tecnológicos, pesquise e desenvolva métodos de
irrigação mais eficientes.

Dentre todas as dicas que eu dou, o 5º parágrafo é a mais original. Simplesmente


não vejo ninguém ensinando isso por aí, como se a redação em 4 parágrafos fosse
uma regra presente no edital (não é).

Então, nós separamos as nossas propostas, para dar ainda mais clareza ao nosso
texto (o 4º parágrafo resolve o que foi abordado no 2º; enquanto o 5º parágrafo
resolve o que foi discutido no 3º). Solução 1 para a Causa 1; Solução 2 para a Causa
2. Faz sentido ou não faz?

Nossa segunda solução deve dar conta do problema da agricultura, ou seja, dos
métodos de irrigação que consomem mais água do que deveriam. Um dos caminhos
seria você sugerir a proibição desses  métodos… mas nós já criamos uma lei na
proposta anterior e, convenhamos, essa não seria a ideia mais viável. 

Outro caminho é propor a criação de novos métodos, que seriam rentáveis para
quem produz e quem os utiliza. Eu não sei nem que método é esse, mas sei que as
universidades e institutos de tecnologia podem pesquisar e desenvolver algo assim.
Para essa frase, é o que nós precisamos.

Ah, não esqueça de começar esse parágrafo com uma palavra ou expressão que dê
ideia de adição: afinal, estamos somando essa proposta à anterior.
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28
PROPOSTA 2:MODO/MEIO E FINALIDADE
APRESENTE MAIS DETALHES DA PROPOSTA, DIZENDO DO MODO OU MEIO
COMO ELA DEVERÁ SER EXECUTADA, ASSIM COMO O QUE SE ESPERA
ALCANÇAR COM ESSA AÇÃO ESPECÍFICA.

Tais pesquisas devem ser financiadas por meio de


recursos obtidos em multas por crimes
ambientais, com o objetivo de reduzir o consumo
de água e os custos da produção agrícola e,
consequentemente, tornar a agricultura brasileira
mais competitiva internacionalmente.

Estamos na linha 25 ou 26. Falta muito pouco para acabar... vai


acompanhando aí.

Sobre a nossa segunda proposta, precisamos agora explicar COMO realizar a


ação e, obviamente, PARA QUÊ. Vamos colocar um outro tipo de
DETALHAMENTO também.

Lembre-se de que qualquer informação adicional sobre um dos quatro


elementos já funciona como detalhamento da ação. Nesse caso, nós
apontamos uma consequência da nossa finalidade, ou seja, “a consequência
da consequência”.

Agora só falta uma frase para finalizar o nosso texto. E ela tem tudo a ver
com a primeira!
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29
RETOME O CONTEXTO
FINALIZE SEU TEXTO COM UMA ALUSÃO AO CONTEXTO CULTURAL
APRESENTADO NO PRIMEIRO PARÁGRAFO. BASTA CITAR O NOME DO AUTOR
OU DA OBRA, POR EXEMPLO, PARA CRIAR ESSE EFEITO.

Com a aplicação dessas medidas, a crise hídrica o


Brasil poderá ser controlada, e as nossas águas —
ainda que não sejam “infindas” — poderão ser
preservadas.

Última frase do quinto parágrafo e da redação, hora de encerrar o nosso


raciocínio. Hora de revisar o nosso ponto de vista e reafirmar a nossa
convicção nas propostas que estamos apresentando.

Nada melhor do que fechar o nosso texto com a mesma chave que o abriu.
Ou seja, com uma alusão ao contexto que utilizamos na introdução. Isso
funciona como uma “chave de ouro” da nossa redação, e causa no leitor a
impressão de um verdadeiro projeto de texto. Você não jogou,
simplesmente, um monte de ideias no papel… você selecionou e organizou
essas ideias de modo que elas chegassem a um ponto específico.

Portanto, não chega a ser uma repetição da sua frase de abertura. Na


verdade, é uma demonstração da sua capacidade de relacionar aquele
contexto às propostas que você está apresentando para o problema em
questão.
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30

RETOME O CONTEXTO
CONTINUAÇÃO:

Note a firmeza dessa afirmação. Eu não disse que


TALVEZ essas propostas sejam boas, nem muito
menos apresentei dúvidas (nunca, jamais, encerre
sua redação com uma pergunta!). Afinal, esse é
um texto argumentativo e a nossa intenção é
convencer o leitor, logo devemos transmitir
confiança no efeito positivo dessas ações.

A alusão ficou por conta de uma palavra-chave


utilizada na introdução, relacionada à falsa ideia
de que nossos recursos são infinitos.
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31
FAÇA A PROVA OBJETIVA
APÓS ESCREVER SEU RASCUNHO, COLOQUE SEU
TEXTO DE LADO E VÁ FAZER AS 90 QUESTÕES DA
PROVA DE LINGUAGENS E DE HUMANAS. VÁ LER
OUTROS TEXTOS E SE DISTANCIE DO QUE VOCÊ
ESCREVEU.

Eu tenho certeza de que se você for ler o último


texto que você escreveu já encontrará nele algo
que pode ser melhorado. Algo que você deixou
passar, mas que agora salta aos olhos. 

Deixar o seu próprio texto de lado por algum


tempo faz toda a diferença na hora de revisar e
passar a  limpo. Nós não temos tanto tempo
assim no Enem, mas é possível criar uma “janela”
utilizando o tempo que você gasta respondendo a
prova objetiva.

Outra vantagem é que a prova do primeiro dia


está recheada de textos: literatura, filosofia,
história, geografia… é coisa para ler até cansar. E
por que isso é uma vantagem? 1. Por que você
pode aproveitar informações desses textos na sua
redação (como se fizessem parte dos textos
motivadores, por exemplo)2. Por que tantas
leituras ajudarão você a esquecer o seu próprio
texto.

Vai lá, sem pressa. Passe pelo menos 4h lendo e


pensando em outras coisas. Depois volte para
revisar e passar a limpo, lendo o seu próprio
texto com distanciamento, como se fosse de uma
outra pessoa.
REDAÇÃO EM 15 FRASES // @REDACAOCOMVINICIUS

32 REVISAR E PASSAR A
LIMPO
HORAS DEPOIS DE ESCREVER O
RASCUNHO, VOCÊ SERÁ CAPAZ DE REVISAR SEU
TEXTO COM MAIS OBJETIVIDADE. CORRIJA
OS ERROS QUE ENCONTRAR E PASSE A LIMPO
COM CALMA. CAPRICHE NA LETRA.

É com a sensação de “dever cumprido” (que eu


estou sentindo, ao escrever este material) que
você também deverá chegar ao fim da prova no
seu primeiro dia do Enem.  Se você seguiu os
passos que eu ensinei, pode ter certeza de que o
seu texto está entre o bom e o ótimo. Mas pode
ficar ótimo se você caprichar na hora de revisar
tudo e passar a limpo. 

Muitos problemas simples, como ortografia e uso


da pontuação, podem ser evitados e garantir
alguns pontinhos a mais com um pouco de
atenção. Leia seu texto com calma,
pausadamente, de preferência, em voz alta (mas
não a ponto de atrapalhar quem está fazendo a
prova perto de você!). Observe se a leitura flui.
Repare se você não repetiu alguma palavra mais
do que deveria, ou se alguma frase ou expressão
não estão claros o suficiente.

Capriche também na caligrafia, para que ela fique


o menor e o mais legível possível. E não se
descuide da apresentação do texto: respeite o
limite das margens, evite rasurar e,
principalmente.

Quando seguida à risca, essa receita garante


textos entre 800 e 900 pontos. Vamos ver como
ficou nosso texto?
REDAÇÃO EM 15 FRASES // REDACAOCOMVINICIUS

33 CRISE HÍDRICA
UMA REDAÇÃO EM 15 LINHAS

Em 1.500, quando os portugueses chegaram ao Brasil, Pero Vaz de Caminha


escreveu ao rei de Portugal uma longa carta sobre a terra recém descoberta,
afirmando que se tratava de um solo fértil, onde águas seriam "infindas". No século
XXI, no entanto, observa-se que esse pensamento representa um erro, uma vez que
os recursos hídricos no país têm se tornado escassos, acarretando problemas
econômicos e comprometendo a qualidade de vida da população. Isso ocorre,
principalmente, pelo uso irresponsável desse bem na produção agrícola e no setor
industrial, fato que deve ser analisado e combatido."

A princípio, é importante destacar a relação entre o desmedido consumo de água


pela produção agrícola no país e a grave crise hídrica que se enfrenta
atualmente.Após o vertiginoso crescimento populacional da segunda metade do
século XX, a demanda pela  produção de alimentos aumentou proporcionalmente,
sem maior reflexão sobre os métodos utilizados e seus impactos no meio
ambiente.Conforme a ONU, cerca de 70% de toda a água consumida atualmente se
destina a atividades como a irrigação de culturas anuais, processo muitas vezes
arcaico e que leva ao desperdício, por exemplo, pela evaporação.” 

Em segunda análise, destaca-se o uso da água pela indústria, tanto como matéria
prima quanto como facilitadora dos processos. Isso se observa na fabricação de
produtos como o chocolate (que consome 17mil litros de água por quilo produzido)
ou de um único smartphone (que demanda 15mil litros por unidade final); é o que
se chama de “água virtual” ou “pegada hídrica”. Todavia, esse sistema de produção é
insustentável a longo prazo — uma vez que nossos recursos são finitos —, o que
corrobora o pensamento marxista de que ‘o capitalismo gera o seu próprio coveiro’
e demanda intervenções.

Portanto, medidas são necessárias para que o consumo de água pela agricultura e
pela indústria não continuem gerando e agravando a crise hídrica que atinge toda a
população do país. Nesse contexto, cabe ao Congresso Nacional  — por representar
a população e seus interesses — criar lei que torne obrigatório o uso de um selo de
eficiência hídrica para os produtos industrializados. Esse mecanismo deve informar
com clareza (por meio de cores ou letras, por exemplo) o volume de água
consumida na fabricação de cada produto, a fim de que os consumidores tomem
consciência dos impactos de suas compras sobre os recursos do planeta.

Ademais, é preciso que a iniciativa privada, em parceria com as universidades e


institutos tecnológicos, pesquise e desenvolva métodos de irrigação mais eficientes.
Tais pesquisas devem ser financiadas por meio de recursos obtidos em multas por
crimes ambientais, com o objetivo de reduzir o consumo de água e os custos da
produção agrícola e, consequentemente, tornar a agricultura brasileira mais
competitiva internacionalmente. Com a aplicação dessas medidas, a crise hídrica o
Brasil poderá ser controlada, e as nossas águas — ainda que não sejam “infindas” —
poderão ser preservadas.
@REDACAOCOMVINICIUS

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