FICHA DE UNIDADE
CURRICULAR (UC)
Atualizado a
Ano Lectivo / Periodo
Curso
Unidade Curricular
Língua de ensino
ECTS/tempo de trabalho
(horas)
Docente Responsável/Carga
letiva
[Nome completo, categoria, contacto de
email, número de horas letivas]
Pré-requisitos
[unidades curriculares que lhe devem
preceder ou competências à entrada]
Objetivos de aprendizagem
[Descrição dos objetivos gerais e/ou
específicos] [Conhecimentos, aptidões
e competências a desenvolver pelos
estudantes]
Conteúdos Programáticos
[estrutura de conteúdos a desenvolver para
o total de horas previsto]
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pela Coordenação de Curso)
2021/09/15
2021/22 / S1
Gestão
Introdução à Gestão
Português
ECTS Total Horas de contacto semestral
T TP PL S TC E O OT EC
6 160
30 30 4
T - Teóricas; TP - Teórico-práticas; PL - Prática-laboratorial; S - Seminário; OT - Orientação tutorial; TC
- Trabalho de campo; E - Estágio; EC - Ensino Clínico; O* - Outras horas caraterizadas como Ensino
Clínico ao abrigo da Diretiva nº 77/453/CEE de 27 Junho adaptada pela Diretiva 2005/36/CE;
João Carlos Parente Romacho / Adjunto /jromacho@ipportalegre.pt /
Não tem
Objetivos: Sensibilizar o aluno para a importância do meio envolvente das Organizações; Fornecer
ao aluno bases sobre as atividades de Gestão, abordando as suas funções, a empresa e os seus
objetivos.
No fim da lecionação, o aluno deverá estar em condições de:
a) Desenvolver a capacidade para perceber os principais conceitos organizacionais/empresariais.
b) Compreender o enquadramento e a estrutura das organizações.
c) Identificar as principais funções da empresa.
d) Compreender as principais áreas de competências das funções empresariais
Conceção
A empresa e o seu contexto;
Teorias da gestão;
A gestão face à mudança;
Orientações da empresa;
Ciclo do negócio;
Planeamento
Características do planeamento;
Preparação da estratégia;
Planeamento estratégico;
Formulação da estratégia
Organização
Organização e estrutura;
Gestão socioeconómica das organizações;
Construção da estrutura orgânica;
Tópicos das principais funções
Direção e coordenação
Gestão e estilos de direção;
Gestão dos grupos de trabalho;
Elementos da decisão e comunicação;
Controlo
Princípios do controlo de gestão;
Suportes de informação para a gestão;
Controlo da estrutura financeira;
Controlo da performance económica;
Desenvolvimento
Implicações e consequências da mudança;
Prospectiva de desenvolvimento.
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Demonstração da coerência
entre os conteúdos
programáticos e os
objetivos da Unidade
Curricular
Metodologias de ensino
(avaliação incluída)
[indicar os produtos, critérios e pesos de
avaliação] (máx1000 carateres)
Demonstração da coerência
entre as metodologias de
ensino com os objetivos de
aprendizagem
Bibliografia
Situações especiais
[estudantes com estatuto especial]
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FICHA DE UNIDADE
CURRICULAR (UC)
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Para sensibilizar o aluno para a importância do meio envolvente das Organizações existe a
necessidade, por parte do aluno, de adquirir conhecimentos sobre conceção e planeamento, bem
como sobre as várias ferramentas ao dispor do gestor. Os conteúdos permitem atingir os objetivos da
unidade curricular, fornecendo ao aluno as bases sobre as atividades de Gestão, e abordando as suas
funções, a empresa e os seus objetivos. Procura-se ainda dar a conhecer as partes que constituem
a empresa e as suas relações e interesses, através da organização, da direção e coordenação, do
controlo e do desenvolvimento.
1 - Metodologias de ensino
A matéria a leccionar é exposta oralmente durante as aulas, fomentando ao mesmo tempo a interação
aluno professor, sendo ainda realizados trabalhos em grupo de alunos, cuja apresentação é efetuada
na aula para discussão.
2 - Avaliação por frequência
Avaliação de frequência: duas provas, cada uma com ponderação de 50%; realização de trabalho de
pesquisa que pondera 10% em cada prova escrita; obrigatoriedade de realização de todos as provas
para aprovação na UC.
3 - Avaliação por Exame
Avaliação por exame: prova escrita (teórico-prática) com ponderação de 100%.
A interação aluno professor, a realização de trabalhos em grupo de alunos, sujeitos a discussão,
sensibilizam para a necessidade e procura do saber e estimulam a reflexão e a análise crítica na
resolução de situações concretas das empresas, permitem atingir cada um dos objetivos da unidade
curricular.
1 - Bibliografia Principal
CARVALHO, J. E. (2016). Gestão de Empresas. Edições Sílabo.
MARTINS, A. (2011). Introdução à gestão de organizações. Vida Económica.
SOUSA, A. (1990). Introdução à gestão Uma abordagem sistémica. Verbo.
2 - Bibliografia Complementar
CHIAVENATO, I. (2004). Introdução à Teoria Geral da Administração. 3ª Edição. Brasil: Editora
Campus.
FREIRE, A. (2008). Estratégia Sucesso em Portugal. Lisboa: Editorial Verbo.
FREIRE, A. (2002). Inovação Novos Produtos Serviços e Negócios para Portugal. Lisboa: Editorial
Verbo.
HERMOSILLA, A. e SOLÁ, J. (1991). Cooperação Empresarial. Lisboa: IAPMEI
TEIXEIRA, S. (2013). Gestão das Organizações. 3ª Edição. Lisboa: McGraw Hill, Lisboa.
HERMOSILLA, A. e SOLÁ, J. (1991). Cooperação Empresarial. Lisboa: IAPMEI
1 - Avaliação por frequência - Estudantes com
Estatuto Especial
Os alunos estrangeiros estão sujeitos à mesma formação e ao mesmo sistema de avaliação. Quanto
aos restantes alunos de regimes especiais será efetuada a necessária adaptação conforme o que
estiver regulamentado.
2 - Avaliação por exame - Estudantes com
Estatuto Especial
Os alunos estrangeiros estão sujeitos à mesma formação e ao mesmo sistema de avaliação. Quanto
aos restantes alunos de regimes especiais será efetuada a necessária adaptação conforme o que
estiver regulamentado.
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