2020 CURSO APRENDIZES DO EVANGELHO 1º ANODEPARTAMENTO DE ESCOLAS E CURSOS

CENTRO ESPÍRITA CASA DO CAMINHO

PLANEJAMENTO DE AULAS - 2021
CURSO
APRENDIZES
1º DO
ANOEVANGELHO

SEGUNDAS-FEIRAS das 20h às 21h20

Educação Para o Auto-Amor

O amor é de essência divina e todos vós, do primeiro ao último, tendes, no fundo do coração, a centelha
O Evangelho Segundo o Espiritismo - Capítulo 11 - Item 9

O mais genuíno ato de amor a si consiste na laboriosa tarefa de fazer brilhar a luz que há em nós.
Permitir o fulgor da criatura cósmica que se encontra nos bastidores das máscaras e ilusões. Somente
assim, escutando a voz de nosso guia interior, nos esquivaremos das falácias do ego que nos inclina para
as atitudes insanas da arrogância.

Quando não nos amamos, queremos agradar mais aos outros que a nós, mendigamos o amor alheio, já
que nos julgamos insuficientes ou incapazes de nos querer bem.

Neste momento de perspectivas alvissareiras com a chegada do século XXI, a esperança acena com

O resgate de si mesmo há de se tornar meta prioritária das sociedades sintonizadas com o progresso. O

Perante esse desafio social, sejamos honestos acerca do quanto ainda temos por laborar para erguer a

Quantos se encontrem investidos da responsabilidade de dirigir e cooperar com os grupamentos do

Trabalhar pela felicidade do homem deve ser o objetivo maior das agremiações doutrinárias orientadas

Não podemos ignorar fatores de ordem educacional e social que estimulam vivências íntimas da criatura

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Outro fator, mais grave ainda, são as crenças alicerçadas em sucessivas vidas reencarnatórias que

Nada, porém, é capaz de bloquear ou diminuir o fluxo de sentimentos naturais e divinos que emanam da

Paulo, o apóstolo de Tarso, asseverou: "Porque não faço o bem que quero, mas o mal que não quero esse

Contra os objetivos da vida profunda, temos forças vivas em nós mesmos como efeitos de nossos

Considerando essa manifestação celeste do "ser profundo", compete-nos talhar condições favoráveis

A palavra educação vem do latim educare ou educere. Provérbio: e. Verbo: ducare, ducere. Seu

Em nossos projetos de religiosidade no centro espírita, o auto-amor deve constituir lição primordial.

O auto-amor é um aprendizado de longa duração. Conectar seu conceito a fórmulas comportamentais

Que habilidades emocionais temos que desenvolver para o auto-amor? Que cuidados adotar para

Fala-se, em nossos ambientes de educação espiritual, que não somos bons ouvintes. De fato, uma das

Ouvir a alma é aprender a discernir entre sentimentos e o conjunto variado de manifestações íntimas do

Escutar a alma é aprender a discernir o que queremos da vida, nossa intenção-básica. A intenção do

Os discípulos sinceros do Espiritismo reflitam na importância do auto-amor como condição indispensável

Amar-se não significa laborar por privilégios e vantagens pessoais, mas o modo como convivemos

O amor a si não se confunde com o egoísmo, porque quem tem atitude amorosa consigo está centrado

Alinhavemos alguns tópicos sugestivos que poderão constar no programa de debates para reeducação da

A educação, convenientemente entendida, constitui a chave do progresso moral. Quando se conhecer a

Responsabilidade - Somos os únicos responsáveis pelos nossos sentimentos.

Consciência - O sentimento é o espelho da vida profunda do ser e expressa os recados da consciência.

Ética para conosco - Somos tratados como nos tratamos. Como sermos merecedores de amor do outro,

Juízo de valor - Não existem sentimentos certos ou errados.

Automatismos e complexos - O sentimento pode ser sustentado por mecanismos alheios à vontade e à

Auto-amor é um aprendizado - Construir um novo olhar sobre si, desenvolver sentimentos elevados em

Domínio de si - Educar sentimentos é tomar posse de nós próprios.

Aceitação - Só existe amor a si através de uma relação pacífica com a sombra.

Renovação do sistema de crenças - Superar os preconceitos. Julgamentos formulados a partir do sistema

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Ação no bem - Integração em projetos solidários. A aquisição de valor pessoal e convivência com a dor

Assertividade - Diálogo interno. Uma negociação íntima para zelar pelos limites do interesse pessoal.

Florescer a singularidade - O maior sinal de maturidade. Estamos muito afastados do que

Ter as rédeas de si mesmo - Para muitos o personalismo surge nesse ato de gerir a vida pessoal com

Construção da autonomia - Autonomia é capacidade de sustentar sentimentos nobres acerca de nós

Identificação das intenções - Aprender a reconhecer o que queremos, qual nossa busca na vida. Quase

Sentir-se bem consigo é sinônimo de felicidade, acesso à liberdade. É permitir que a centelha sagrada de

Portanto, a feliz colocação de Fénelon merece a nossa mais ardorosa atenção: O amor é de essência

Não esqueçamos a recomendação de Lázaro: "O Espírito precisa ser cultivado, como um campo. Toda a
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Escutando Sentimentos - Capítulo 3

Aula 1
Apresentação da equipe, do planejamento e dos objetivos.
DINAMICA DE ACOLHIMENTO E DAS EXPECTATIVAS

Aula 2
Visão Geral do antigo e do novo testamento.
Objetivo: levar o aluno a sentir que os evangelhos são regra de conduta aplicável a todas as
- O ESE - Introdução.
- Diferenças não são defeitos – Ermance Dufaux - cap. 19 – Apóstolos do Espiritismo
- Gênese – cap. II, item 21 a 27
- Consolador – pag. 352 a 361
- ESE – Introdução
- Livro Paulo e Estevão - cap. V – Lutas pelo Evangelho
- Novo Testamento e Bíblia
- Curso Aprendizes - FEESP – 1º ano e 1ª aula

Aula 3
Deus é!
Objetivo: Levar o aluno a sentir Deus como sendo entre muitas outras coisas a vida e força da
- O Caminho da autotransformação. Eva Pierrakos Deus real e a imagem de Deus cap.4
- Gênese, Cap. II – Existência de Deus.
- LE – Causas Primárias de Deus – Perg. 1 a 13

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- Evolução em dois mundos. Plasma Divino – Cap. 1.

Aula 4
O que é o Caminho?
Objetivo: levar o aluno a perceber que existe uma voz interior que lhe diz que a vida é muito mais
- O Caminho da Autotransformação. – O que é o caminho? cap. I
- Gênese – cap. XII - Gênese Mosaica e a cap. XI - Gênese espiritual.

Aula 5
João Batista, o precursor. Sua vida, sua missão e os três batismos
Objetivo: levar o aluno a compreender que cada um de nós possui o seu próprio caminho e
- “Aquele que vem depois de mim é mais poderoso do que eu... Ele nos batizará com o
- Renovando atitudes – Hammed - A arte da aceitação
- Aprendizes ano FEESP - 7ª Aula – João Batista
- Estudos Espíritas do Evangelho – Therezinha de Oliveira - cap. 11

Aula 6
Jesus e sua infância
Objetivo: levar o aluno a educar o sentimento para “escutar” Deus em nós. Descobrir nosso valor
- Aprendizes, 1º ano –FEESP – Aula 8
- Evangelho de Lucas – “Ouça quem tem ouvidos de ouvir”
- Escutando Sentimentos -Prefácio – Escutando a alma

Aula 7
Início da tarefa pública de Jesus
Objetivo: levar o aluno a fazer uma reflexão do convite de Jesus aos discípulos com sua conduta
As bodas de Canná – primeiro sinal aos discípulos
Os primeiros apóstolos
Missão dos 12 apóstolos
- Aprendizes – 1º ano - Aula 9
- Lucas, cap. V: 1 a 11 – Vinde após mim que eu vos farei pescadores de almas.
- Renovando atitudes – Hammed - Preceptor das almas

Aula 8
A tentação de Jesus – Lição de Jesus e o templo
Objetivo: levar o aluno a perceber que o pior das ilusões é a que temos em relação a nós: a auto-
- Estudos Espíritas do Evangelho - Therezinha de Oliveira - cap. 14 - No pináculo do templo
- Mt 4 – 1 a 11
- Mt 1 – 12 E - Lc 4-12
- Reforma intima sem martírio – cap. 15 -Dialogo sobre ilusão

Aula 9
A finalidade do Templo
Objetivo: despertar no aluno a comparação entre a finalidade do Templo e do Centro Espírita, nos
- L.E. perg. 914
- Estudos Espíritas do Evangelho - Terezinha de Oliveira – cap. 14 – A expulsão dos Vendilhões
- ESE – Cap. 18 – Muitos os chamados e poucos os escolhidos
- Laços de Afeto – cap. 9 – Centro Espírita e Afeto

Aula 10
Bem aventurados os pobres de espíritos porque deles é o Reino dos Céus.
Objetivo: levar o aluno a conscientizar-se que somente o homem humilde desfruta de liberdade
- ESE – cap. VII - Bem aventurados os pobres de Espírito - O orgulho e a humildade –

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- Aprendizes - 1º ano FEESP – AULA 10

- Escutando sentimentos – cap. 18 – Sentimento e obsessão

Aula 11
Bem aventurados os que choram porque serão consolados.
Objetivo: levar o aluno desejar a boa convivência para crescer e educar-se.
- Mereça ser feliz - Ermance Dufaux -Cap. VI – Inteligência Intrapessoal
- ESE – Cap. V – Bem aventurados os aflitos – item 4 - Causas atuais das aflições –
item 6 - Causas anteriores das aflições

Aula 12
Bem aventurados os mansos porque herdarão a Terra.
Objetivo: levar o aluno a perceber que amar-se não significa lutar por privilégios e vantagens
- ESE –cap. IX - Bem aventurados os mansos e os pacificadores – item 6 - A afabilidade e a
- Escutando sentimentos - Ermance Dufaux - Cap. III – Educação para o autoamor

Aula 13
Bem aventurados os que têm fome e sede de justiça porque deles é o reino dos céus.
Objetivo: levar o aluno a persistir em não fazer a outrem o que não quereis que os outros nos
- Sinal Verde - Andre Luiz – Ver e ouvir.
- Reciclando a maledicência – Bianca Ganuza - Cap. VII – A porta da fofoca
- ESE - Cap. X – Bem aventurados os misericordiosos – Item 19 – Repreender e divulgar o

Aula 14
Bem aventurados os misericordiosos porque alcançarão a misericórdia
Objetivo: levar o aluno perceber que praticar o perdão para si e para outrem, sempre será a
- Escutando sentimentos- Ermance Dufaux - Cap. VII – Carta de misericórdia
- ESE – Cap. X – Bem aventurados os misericordiosos – Perdão das ofensas, item 14

Aula 15
Bem aventurados os puros de coração porque verão a Deus.
Objetivo: levar o aluno a perceber que desejando, sentimos. Sentindo, mentalizamos.
- Reforma intima sem martírio - Cap. XXVI – Disciplina dos desejos
- ESE – cap. VIII - Bem aventurados os puros de coração – item 1, 2 e 3 - Deixai vir a mim os

Aula 16
Bem aventurados os pacificadores porque serão chamados filhos de Deus
Objetivo: Pacificar é trazer a paz. Amar para educar e auto educar-se para amar.
- Reciclando a maledicência – Bianca Ganuza – Cap. VIII – A porta do Bullying
- ESE – Cap. IX – Bem aventurados os mansos e pacificadores - Item 9 – A cólera.

Aula 17
A Lei do Amor
Objetivo: levar o aluno a sentir: Amar não significa esperar que alguém nos satisfaça todos os
- ESE – cap. 11 item 8 ao 10
- Os prazeres da alma – Hammed – cap. Afetividade

Aula 18
Vós sois o sal da Terra e a luz do mundo.
Objetivo: levar o aluno a refletir se usufrui do Evangelho no lar para falar de si. O que sente? O
Quais sentimentos despertam em você a prática do Evangelho no Lar? O Evangelho no lar é luz
- Entre a Terra e o Céu – André Luiz - cap. 6 – Num lar Cristão
- Missionários da luz – André Luiz – cap. 10 – Materialização

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Aula 19
Reconcilia-te com teu adversário
Objetivo: levar o aluno a perceber que a chave que abre a porta para uma comunicação
- Mateus – 5:23-26
- ESE – Cap. X – Bem aventurados os que são misericordiosos – Item 16 – A Indulgencia
- Reciclando a maledicência – Bianca Ganuza – cap. X - A chave da maledicência
- Renovando atitudes - Palavra e atitude

Aula 20
Não faço o bem que eu quero, mas pratico o mal que não quero – O Apóstolo dos Gentios
Objetivo: convidar o aluno a sentir a necessidade em despertar a lucidez que conduz ao
- livro Os prazeres da Alma – Hammed, cap. Lucidez
- ESE – cap. 15 – Fora da caridade não há salvação, item 4 a 6

Aula 21
Como vencer o ciclo vicioso de transformar o próximo em inimigo?
Objetivo: levar o aluno a perceber que os fatores emocionais influenciam, na forma como
- Reciclando a Maledicência – Bianca Ganuza - Cap. 11 – Os fatores emocionais por traz da
- ESE – cap. 8 - Bem aventurados os puros de coração - item 5,6 e 7 - Pecado por

Aula 22
O Escândalo
Objetivo: levar o aluno a perceber que somos influenciados e influenciamos quando trocamos
- ESE – Bem aventurados os puros de coração - cap. 8 – item 11 – Cortar a mão
- Reciclando a Maledicência - Cap. IX – A porta das influências espirituais

Aula 23
Amai os vossos inimigos
Objetivo: levar o aluno a perceber que sem consciência de suas raízes jamais admitiremos a
- ESE – Cap. 10 – Bem aventurados os misericordiosos - Item 5 e 6 – Reconciliar-se com os
- Escutando sentimentos – Ermance Dufaux – cap. 7 - Carta de misericórdia

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Aula 24
Que a mão esquerda não saiba o que faz a direita
Objetivo: levar o aluno a perceber que por não nos conhecermos em profundidade é que temos
- ESE – cap. 13 -Não saiba a tua mão esquerda o que faz a tua direita - item 7 – Convidar
– Renovando atitudes – Hammed - Verniz Social

Aula 25
Orar e vigiar
Objetivo: levar o aluno a conhecer a si mesmo como chave do progresso individual.
- ESE – cap. XVII – Sede perfeitos - item 10 – o homem no mundo
- ESE – cap. XVIII – Muitos os chamados, poucos os escolhidos - item 3 – a porta estreita
- Reciclando a maledicência – Bianca Ganuza – cap. II - Reforma íntima com inteligência

Aula 26
Quem dizem que sou eu?
Objetivo: levar o aluno a perceber que eu faço as minhas vontades e você faz as suas. Eu não
- ESE – cap. IV - Ninguém poderá ver o reino de Deus, se não nascer de novo – item 1
- Escutando sentimentos – cap. 13 - Nossa maior defesa

Aula 27
Oração dominical – O jejum
Objetivo: levar o aluno a ouvir mais a consciência, o coração, os instintos.
- ESE – cap. XVIII – Muitos os chamados e poucos os escolhidos – item 3, 4 e 5 – A porta
- Escutando os sentimentos – Ermance Dufaux – epílogo – O que buscamos na Vida?
- A imensidão dos sentidos – Hammed – O ser translúcido

Aula 28
Apresentação do livro: Há dois mil anos – Emmanuel
Não se deter na história apenas, mas retirar dela exemplos que possam nos ajudar em nossa vida,

Aula 29
Apresentação do livro: Há dois mil anos – Emmanuel
Não se deter na história apenas, mas retirar dela exemplos que possam nos ajudar em nossa vida,

Aula 30
Apresentação do livro: Há dois mil anos – Emmanuel
Não se deter na história apenas, mas retirar dela exemplos que possam nos ajudar em nossa vida,

Aula 31
Apresentação do livro: Há dois mil anos – Emmanuel
Não se deter na história apenas, mas retirar dela exemplos que possam nos ajudar em nossa vida,

Aula 32
O verdadeiro Tesouro – Ninguém pode servir dois senhores
Objetivo: levar o aluno a observar que o vicio do prestígio consome a criatura em disputas
- ESE - cap. XVI - Não se pode servir a Deus e a Mamom – item 6 – Parábola dos Talentos –
- Mereça ser feliz – Ermance Dufaux - cap. 18 - Vício do prestígio

Aula 33
A ansiosa solicitude pela vida – Olhai as aves do céu – Busca e acharás.
Objetivo: levar o aluno a perceber que nas esferas abençoadas do espiritismo, cuide para não
- ESE – cap. 25 - Buscai e achareis – itens 1 a 5 – Ajuda-te e o céu te ajudará –
item 6, 7 e 8 – Olhai as aves do céu – item 9, 10 e 11 – Fadiga pelo ouro

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- Mereça ser feliz – Ermance Dufaux – cap. 4 - Informar e conscientizar

Aula 34
Encerramento. Avaliação Geral do Curso

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