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Resolucao 2017 Pa 1oenem 1odia Cad Amarelo
Resolucao 2017 Pa 1oenem 1odia Cad Amarelo
03. C1 H2
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS a) (F) A versão tradicional da História se fundamenta em ape-
nas um ponto de vista, o que não acontece na represen-
TECNOLOGIAS
tação feita no texto.
Questões de 01 a 45 b) (F) Os documentos encontrados fortalecem a consistência
da pesquisa histórica realizada.
01. C1 H1
c) (V) Essas novas informações confrontam a versão oficial da
a) (F) O iluminismo é uma corrente que se difundiu no século
Conjuração Baiana como um movimento liderado por
XVIII, e a Reforma Protestante começou após 1517.
pessoas das classes populares.
b) (F) A Revolução Industrial ocorreu no século XVIII. d) (F) A versão tradicional é aquela que apresenta o ponto de
c) (F) As invasões germânicas ocorreram em um período ante- vista dos vitoriosos, contrapondo-se à crítica, que revela
rior à chegada dos portugueses à América, por volta do diferentes pontos de vista.
século V. e) (F) Na História, a interpretação da verdade é parcial, pois o
d) (V) Em 1500, Portugal protagonizava a expansão marítima autor, a fonte e o ponto de vista do leitor interferem de
europeia. Com objetivos mercantilistas, visava comercia- forma decisiva na construção histórica.
lizar com outras nações e, ainda, propagava a religião Resposta correta: C
cristã.
e) (F) As revoluções burguesas iniciaram-se no século XVII, já o
04. C2 H6
a) (V) O Plano Real marcou a estabilização da inflação no Brasil,
neocolonialismo, no século XIX.
a partir do ano de 1994. Consistiu em um plano econômi-
Resposta correta: D co criado durante o governo do presidente Itamar Fran-
co e tinha como objetivo o controle dos altos índices
02. C1 H1 de inflação que deterioravam a economia brasileira. O
a) (V) O encadeamento das ações humanas são um pressupos- lançamento de uma nova moeda, o real, possibilitou o
to básico para que as atitudes individuais se conectem controle da inflação e a estabilização da moeda nacional.
e ganhem um contorno coletivo e um sentido. Como b) (F) O gráfico mostra que a diminuição da inflação e sua es-
exemplo, o texto cita a “permanente dependência fun- tabilização ocorreu após 1994, com o Plano Real.
cional” dos papéis sociais exercidos por cada sujeito. c) (F) O maior período de elevação da inflação dos anos 1980
b) (F) O texto cita o elo funcional existente entre os indivíduos, ocorre entre o Plano Bresser e o Plano Verão.
ressaltando a interdependência entre eles. Embora o d) (F) Com o Plano Bresser, ocorreu também redução da infla-
laço afetivo constitua um dos fatores coesivos, não é ob- ção entre 1987 e 1988, com elevação nos anos seguintes.
jeto da análise do texto. e) (F) No período de 1987 a 1989, ocorreu elevação gradativa
c) (F) No livro A sociedade dos indivíduos, Norbert Elias se da inflação, atingindo índices superiores à casa dos 20%.
detém sobre os fundamentos da organização social, Resposta correta: A
ressaltando a interdependência entre cada indivíduo e
a reciprocidade das suas atitudes. Em suas análises, Elias 05. C2 H6
não toca diretamente no tema da dominação ideológica, a) (F) As questões socioambientais não são o principal plano
tampouco discute as relações de dominação de classe. de fundo desse mapa, cuja principal intenção era traba-
lhar uma crítica às desigualdades sociais.
d) (F) A punição, diversas vezes, exerce uma função normaliza-
b)
(V) Tendências ou influências políticas são características
dora, pois tem o poder de fazer com que a conduta des-
que norteiam a produção de muitos mapas, como o que
viante esteja de acordo com os padrões estabelecidos.
acontece com a projeção cartográfica de Peters, que
Entretanto, a abordagem contida no texto ressalta o fio também ficou conhecida como “mapa para um mundo
invisível que conecta cada conduta individual, dando-lhe solidário”.
um sentido. Dessa forma, a interdependência entre os
c) (F) Aspectos naturais não são os principais fatores levados
indivíduos, e não a punição, é, segundo o texto, pressu-
em consideração na projeção de Peters.
posto da organização coletiva.
d) (F) As tendências políticas e econômicas sempre figuraram
e) (F) Ao citar diversos aspectos, tais como “elástico”, “variá- como fatores de extrema relevância no que diz respeito
vel” e “mutável”, como constituintes das conexões entre ao processo de elaboração dos mapas. Dessa forma, os
os seres humanos, tais como grilhões sociais, Elias des- territórios passam por um processo de “deformação”
taca o caráter simbólico do controle que a sociedade para que sejam atendidas essas tendências.
exerce sobre os indivíduos, deixando em segundo plano e) (F) O mapa de Peters destaca, acima de outros fatores, uma
a análise do viés repressivo presente em qualquer orga- visão política crítica, pois destaca as áreas mais pobres
nização coletiva. do planeta, fazendo oposição à projeção de Mercator.
Resposta correta: A Resposta correta: B
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d) (F) O ato de nomeação, da atribuição de sentido e identida- d) (F) O Tawantinsuyu, ou Império Inca, dominou vastas regiões
de, segundo os moldes cartesianos, faz-se com base nas da parte oeste da América do Sul, tendo seu centro na
referências daquele que nomeia, sobretudo quando se Cordilheira dos Andes, cujo território abarca porções
pretende afirmar certa condição de poder. dos atuais Equador, Colômbia, Peru, Bolívia, Argentina
e) (V) Conforme fica evidente no texto I, aquele que define o e Chile. Sua expansão efetivou-se, principalmente, por
outro como bárbaro assim o faz tendo como referência conquista militar e alianças. No entanto, a relação de um
os seus valores próprios. Conforme sugere o filósofo Sil- bem com uma instituição de poder imperialista não é um
vio Gallo, “o outro sou eu mesmo”. requisito para seu reconhecimento como patrimônio da
Resposta correta: E humanidade.
e) (V) O reconhecimento de algo como patrimônio da humani-
29. C1 H5 dade dá-se pelo universal e excepcional valor histórico,
a) (F) O Renascimento contrapôs o antropocentrismo ao teo- cultural e natural que esse bem possui para a coletividade
centrismo. humana. O conceito de patrimônio da humanidade foi es-
b) (F) O movimento renascentista baseou-se nas técnicas usa- tabelecido na Convenção para a Proteção do Patrimônio
das por gregos e romanos (Classicismo). Mundial, Cultural e Natural e adotado na 17a Assembleia
c) (F) O que os artistas do Renascimento buscavam era romper Geral da Unesco, ocorrida em novembro de 1972 em Pa-
com o padrão medieval. ris, França. Esse tratado internacional previa que países
d) (V) A escultura apresentada trata do episódio lendário da buscassem reconhecimento de que determinados sítios
história romana, em que sua primeira geração de ho- fossem considerados patrimônios da humanidade, cuja
mens teria conseguido esposas por meio do rapto das proteção seria responsabilidade de cooperação da co-
filhas das famílias sabinas vizinhas. Dessa forma, essa é munidade internacional. Por preencher esses requisitos,
uma representação do fato de o Renascimento ter sido o antigo sistema viário inca foi inscrito na lista do patri-
um movimento cultural e científico que se baseou na cul- mônio da humanidade em 22 de fevereiro de 2014.
tura clássica.
Resposta correta: E
e) (F) O antropocentrismo era uma das características do pen-
samento renascentista. 31. C3 H14
Resposta correta: D a) (F) O golpe de Vargas que instaurou o Estado Novo teve
efetivo apoio da Ação Integralista Brasileira (AIB), com
30. C1 H5 o forjamento de um documento justificador, o Plano
a) (F) O Qhapac Ñan, ou sistema viário inca, de fato era bas- Cohen, tendo sido realizado pelo capitão Olímpio Mou-
tante extenso (cerca de 40 mil km ao todo) e se rami- rão Filho, então chefe do serviço secreto da AIB. Plínio
ficava em todas as direções do Império Inca, ao longo Salgado, líder integralista, não só participou ativamente
da Cordilheira dos Andes, emprestando-lhe o caráter dos preparativos do golpe como retirou sua candidatu-
sinuoso das montanhas. Porém, não foram esses os mo- ra à presidente para apoiar Vargas. Uma das primeiras
tivos por que a Unesco o reconheceu como patrimônio ações de Vargas foi decretar o fechamento de todos os
da humanidade, mas devido ao seu excepcional valor
partidos políticos no Brasil, inclusive a AIB, e proibir o
histórico, cultural e natural.
uso de uniformes, estandartes, distintivos e outros sím-
b) (F) O turismo e a pesquisa científica são as principais ativida- bolos que não fossem os relativos à nação, inviabilizando
des diretamente ligadas ao sistema viário inca. Embora a continuidade da AIB.
ambas gerem riqueza, emprego e divisas, o processo de
b) (F) As eleições previstas para janeiro de 1938 não chegaram
inclusão de um bem na lista do patrimônio da humani-
a ocorrer.
dade passa por avaliações técnicas, parte integrante
dos estudos do processo de tombamento. Após o reco- c) (F) Apesar da Ação Integralista Brasileira ter se engaja-
nhecimento, o bem continua sendo monitorado e assis- do na disputa eleitoral sustada pelo golpe de 1937,
tido por instituições técnicas internas da Unesco, como seu ímpeto de oposição ao comunismo e desejo de
o Conselho Internacional de Monumentos e Sítios e a subida ao poder ao lado de Vargas eram maiores que a
União para Conservação Mundial. adesão aos pressupostos democráticos. Dessa forma, os
c) (F) O reconhecimento do sistema viário inca como patrimô- próprios integralistas participaram da articulação golpista,
nio da humanidade é uma forma de valorizar o desenvol- afastando-se, voluntariamente, da disputa eleitoral em
vimento e as riquezas das culturas nativas pré-colombia- movimento estratégico, ação que, pouco tempo depois,
nas, e não ocultá-las. foi frustrada pelo próprio Vargas.
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d) (F) A instauração do Estado Novo eliminou as eleições. A d) (F) Os estudos antropológicos sobre o comportamento so-
política brasileira encampava o clima então vigente na cial do brasileiro, a exemplo do texto de DaMatta, res-
Europa de contestação da liberal-democracia. Caracte- saltam a maneira informal e personalista que pautam a
rizado pela centralização decisória e supressão das li- conduta das pessoas no cotidiano, ignorando, por vezes,
os aspectos da impessoalidade e da formalidade, funda-
berdades e direitos políticos, o Estado Novo fechou o
mentais para a organização do Estado moderno.
Poder Legislativo nas três esferas federadas, substituiu
e) (F) A tirinha e o texto mostram situações de tensão social,
os governadores estaduais que se opuseram a Vargas e nas quais pessoas usam de um expediente “autoritário”
incorporou militares nas altas esferas da administração com o fim de se sobreporem às leis e às regras de convi-
pública. vência social.
e) (V) A Constituição de 1934 previa eleições presidenciais Resposta correta: B
para janeiro de 1938, de forma que, desde 1936, o tema 33. C3 H14
já tomava a pauta política nacional. Ao longo de 1937, a) (F) No trecho “Mesmo calada a boca, resta o peito”, per-
em meio a um quadro repressivo de censura e restrição cebe-se uma atitude de insatisfação do artista diante do
à participação política, por conta do estado de guerra contexto político vivido, que afirma não silenciar diante
decretado em março de 1936 para combater o comunis- da realidade. Portanto, a canção não retrata diretamente
a indignação com a situação do Brasil na época.
mo, as campanhas sofriam um progressivo esvaziamento
em virtude de articulações do governo promovidas por b) (F) A canção traz uma composição metafórica com referên-
cias ao ambiente político e à falta de liberdade de ex-
Vargas (troca de ministros, de comandos militares). Em
pressão.
setembro de 1937, o governo antecipou as cerimônias
c) (F) A abordagem supostamente religiosa, na realidade, foi
alusivas à memória das vítimas da revolta comunista de
um artifício poético para criticar a censura artística im-
novembro de 1935. Nesse mesmo mês, houve a divulga-
posta pelo regime militar.
ção de um suposto plano de tomada de poder por parte
d)
(V) A análise da canção, combinada com a reflexão de
dos comunistas – Plano Cohen –, justificativa utilizada
Umberto Eco sobre a criatividade artística diante das
por Vargas para solicitar ao Congresso Nacional nova restrições impostas pela sociedade, demonstra que o
decretação de estado de guerra. Com os poderes que compositor utilizou a palavra cálice (em uma aparente
essa condição lhe garantia, Vargas afastou o governador referência à passagem bíblica) para denunciar a censura
Flores da Cunha, última ameaça séria à concretização do imposta pelo regime militar, pelo cale-se.
seu projeto. Em 10 de novembro de 1937, o Congresso e) (F) A menção à labuta reflete sobre a condição duplamente
Nacional foi cercado e fechado pela polícia militar e o penosa de um trabalhador que tem de conviver com o
Estado Novo foi instaurado. “cale-se”, não podendo manifestar sua insatisfação ou
seus anseios.
Resposta correta: E
Resposta correta: D
32. C3 H14
34. C3 H15
a) (F) A tirinha mostra um exemplo do que se chama no Brasil
a) (F) Outros movimentos, como o de Canudos, receberiam
de “carteirada”, tentativa de se esquivar do princípio da
a pecha de monarquistas, mas tal argumentação não é
impessoalidade e da isonomia (igualdade perante à lei), enfatizada no caso dos cortiços.
que deve balizar as relações cotidianas e a administração
b) (F) Não havia visão positiva por parte do Estado a respeito
pública. dos cortiços nem mesmo em relação à importância
b) (V) O texto de Roberto DaMatta explica o que ele chama econômica deles.
de “rito autoritário”, tentativa de se colocar acima da lei, c)
(F) A discussão sobre identidade nacional ainda era
invocando a frase “você sabe com quem está falando?”. incipiente, não sendo contemplada efetivamente pelo
Trata-se de um expediente utilizado por quem procura governo.
se diferenciar socialmente, procurando mostrar que pela d) (F) Embora tal acusação ocorresse, ela não foi a motivação
condição social pode se diferenciar dos demais. A tirinha central para as políticas públicas com relação aos
exemplifica e contextualiza o que DaMatta afirma. cortiços, que não deveriam ser fiscalizados, mas sim
c) (F) O fato mostrado na tirinha e a explicação do texto con- destruídos.
trariam diretamente o princípio da isonomia, que é o e)
(V) As habitações populares conhecidas como cortiços
princípio da igualdade perante às leis. Segundo esse eram consideradas símbolo do atraso, além de fonte
princípio, a aplicação das leis deve ser igual para todas de insalubridade; daí o esforço do governo para destruir
as pessoas, mesmo que tenham condições socioeconô- os cortiços e modernizar a capital brasileira.
micas distintas. Resposta correta: E
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c) (F) A charge mostra que o povo já consegue perceber quan- 45. C6 H30
do um discurso é ou não verdadeiro, apresentando uma a) (F) As unidades de conservação (UC) são áreas de proteção
posição popular que defende que o discurso enganador e fiscalização, mas que são utilizadas tanto para a pro-
é comum aos políticos. dução de conhecimento quanto para o desenvolvimento
sustentável.
d) (F) A charge mostra a classe dos políticos como um grupo b) (F) A importância dessas áreas é ampla, não se restringindo
monolítico, em contraposição aos interesses do povo, de a setores privados, como indústrias farmacêuticas.
modo que não se evidenciam divergências entre aqueles c) (F) As atividades desenvolvidas nessas áreas de conserva-
que partilham o palanque eleitoral. ção são destinadas à utilização e aproveitamento da po-
pulação, entretanto, com um cuidado em se manter a
e) (V) O que a charge procura mostrar é uma crítica aos dis-
estrutura sustentável, há também atividades voltadas a
cursos de palanque eleitoral, em que os políticos consi- setores privados.
derados demagogos defendem projetos utópicos ape- d) (V) O uso dessas unidades é amplo, tanto do ponto de vis-
nas com o fim de conquistar apoio popular, mas que, na ta social, quanto ambiental e econômico, apresentando
prática, não realizam, de forma concreta e visível para o como finalidade a realização de pesquisas, atividades
povo, as promessas de campanha. recreativas e mesmo a realização de atividades econômi-
cas, mas com responsabilidade ambiental.
Resposta correta: E e) (F) O propósito da criação das unidades de conservação
não é o de gerar matéria-prima para a indústria, mas sim
43. C6 H29 a promoção de um modelo econômico relacionado à
a) (V) Segundo o acordo, os esforços para minimizar os efeitos responsabilidade ambiental.
do aquecimento global devem ser globais, ou seja, to- Resposta correta: D
dos os países devem colaborar fazendo sua parte.
b) (F) A diminuição da dependência energética de combus-
tíveis fósseis e o uso de fontes de energia renováveis
é pressuposto básico para a implementação de metas
para a redução dos impactos do efeito estufa.
c) (F) Uma das principais críticas ao acordo está relacionada à
insuficiência das metas para barrar o sobreaquecimento
global.
d) (F) O acordo prevê apoio financeiro por parte dos países
desenvolvidos para diminuir as emissões de poluentes.
e) (F) As medidas para atingir as metas da COP-21 são volun-
tárias por parte dos países signatários.
Resposta correta: A
44. C6 H29
a) (F) A Mata dos Pinhais ou Floresta de Araucárias é a forma-
ção vegetal predominante e praticamente restrita ao sul
do país.
b) (F) A formação da Mata Atlântica fica na extensão litorânea
do Brasil.
c) (F) A Caatinga é a formação vegetal predominante no Nor-
deste brasileiro, e a desertificação é um processo de de-
gradação do solo.
d) (F) A Mata de Cocais é uma formação de transição entre
Caatinga, Cerrado e Floresta Amazônica, distante do
Centro-Oeste, e a arenização é a formação de bancos de
areia no solo.
e) (V) A formação vegetal degradada no Centro-Oeste é o
Cerrado, e a técnica de calagem de correção de acidez
do solo é bastante utilizada na produção agrícola.
Resposta correta: E
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c) (F) O agente polinizador é determinado por várias intera- d) (F) O aluno utiliza incorretamente a fórmula da energia ciné-
ções na morfologia floral e não está relacionado à possi- tica:
bilidade ou não de autopolinização abordada no texto. τ = ∆Ec = m · v2 – 0 = 90 · 6,12 ≅ 3,3 · 103 J
d) (F) Os mecanismos descritos são estratégias que impedem e) (V) A velocidade do atleta no momento em que ele atinge
a autofertilização e, portanto, não estão diretamente sua potência máxima é metade de sua velocidade má-
xima, ou seja, v = 6,1 m/s. Pelo Teorema do Trabalho,
relacionados às adaptações que envolvem a chegada do
tem-se:
pólen ao estigma da flor.
mv 2 mv 20 90 ⋅ 6,12
e) (F) Os mecanismos descritos visam impedir a autofertiliza- τ = ∆Ec = − = − 0 ≅ 1, 7 ⋅ 10 3 J
2 2 2
ção, e não a polinização por vários pólens.
Resposta correta: E
Resposta correta: B
55. C5 H17
53. C4 H13
a) (F) O aluno considera que o movimento é acelerado pelo
a) (F) Os genes que possuem locus exclusivamente no alosso-
fato de o gráfico ser crescente no intervalo de 0 a 2 s.
mo Y designam-se por genes holândricos e determinam Porém, entre 0 e 1 s, o movimento é retardado, pois o
características que aparecem apenas no sexo masculino. módulo da velocidade diminui.
b) (F) Na herança ligada ao sexo dominante, os homens afe- b) (F) O aluno considera que o movimento é acelerado pelo
tados têm 100% de suas filhas também afetadas, e no fato de o gráfico ser crescente no intervalo de 0 a 4 s.
heredograma a característica se distribui igualmente nos Porém, entre 0 e 1 s, o movimento é retardado, pois o
dois sexos. módulo da velocidade diminui.
c) (F) O número de indivíduos afetados é menor do que o de c) (F) O aluno considera que o movimento é acelerado pelo
não afetados, mas a manifestação gênica depende da fato de o gráfico não ser decrescente no intervalo de 0 a
penetrância, ou seja, da porcentagem real de pessoas 6 s. Porém, entre 0 e 1 s, o movimento é retardado, pois o
com determinado genótipo que exibe o fenótipo corres- módulo da velocidade diminui. Além disso, entre 4 e 6 s,
pondente. o movimento é uniforme.
d) (V) A observação do heredograma mostra que a doença d) (V) O movimento do carro é acelerado entre os instantes 1 e
pode aparecer em indivíduos que são filhos de pais nor- 4 s, pois o módulo da velocidade aumenta ao longo de
mais, portanto, portadores do gene. Isso evidencia uma todo esse intervalo de tempo.
característica recessiva e autossômica, já que aparece e) (F) O aluno considera que o movimento é acelerado pelo
em ambos os sexos. fato de o gráfico não ser decrescente no intervalo de 2 a
e) (F) Na herança dominante autossômica, somente indivíduos 6 s. Porém, entre 4 e 6 s, o movimento é uniforme.
afetados possuem filhos afetados. Resposta correta: D
Resposta correta: D
56. C5 H17
54. C5 H17 a) (F) Caso o ácido e a base fossem fortes, o pH do ponto de
a) (F) O aluno utiliza o valor da velocidade em km/h na fórmula equivalência seria igual a 7, ou seja, neutro.
da energia cinética e esquece de dividi-lo por 2: b) (F) Caso o ácido fosse forte e a base fosse fraca, o pH do
2
mv mv 90 ⋅ 43, 4
2 2 ponto de equivalência seria menor que 7, ou seja, ácido.
τ = ∆Ec = − = 0
− 0 ≅ 8, 5 ⋅ 10 4 J
2 2 2 c) (V) Conforme se observa no gráfico, o pH do ponto de equi-
b) (F) O aluno utiliza o valor da velocidade em km/h na fórmula valência é maior que 7, ou seja, básico. Assim, foram uti-
da energia cinética: lizados um ácido fraco e uma base forte.
43, 4
2
d) (F) Caso o ácido fosse forte e a base fosse moderada, o
2 90 ⋅ 2
mv mv 2 − 0 ≅ 2,1⋅ 10 4 J pH do ponto de equivalência seria menor que 7, ou
τ = ∆Ec = − = 0
2 2 2 seja, ácido.
c) (F) O aluno utiliza a velocidade máxima, e não a metade e) (F) Caso o ácido fosse moderado e a base fosse fraca, o pH
dela: do ponto de equivalência seria um pouco menor que 7,
m ⋅ v 2 m ⋅ v 20 90 ⋅ (12, 2)2 ou seja, ácido.
τ = ∆Ec = − = − 0 ≅ 6, 7 ⋅ 10 3 J
2 2 2 Resposta correta: C
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RESOLUÇÃO – 1o SIMULADO SAS ENEM – CH / CN
57. C6 H20 c) (F) O aluno considera que o módulo da força peso do objeto
a) (F) O aluno considera que a razão entre as forças é propor- é igual ao módulo de sua força normal. Como o peso da
cional ao quadrado da razão das distâncias percorridas borracha não se altera, acredita que a força normal tam-
para frear: bém não seria alterada.
2 d) (V) O processo de medição da massa de um objeto com
F1 d1 322
= = 2 ≅ 0, 5 uma balança é feito de forma indireta, por meio da me-
F d 45
2 2 dida da força normal que ele faz com a balança.
b) (F) O aluno calcula a razão entre as distâncias percorridas: Na borracha, atuam a força normal N (vertical para cima)
d1 45 e a força peso P (vertical para baixo). Com a borracha em
= ≅ 1, 4 repouso, a força resultante (FR = N – P) é zero, ou seja,
d2 32
N = P. Já na situação de movimento, a força resultante na
Por meio da equação ∆S = v0t + at2, o aluno considera borracha é dada por:
que o tempo de parada é proporcional à raiz quadrada a>0
FR = m · a = N – P ⇔ N = m · a + P = m · (a + g) ⇒ N > P
de seu deslocamento, fazendo t = ∆S .
Assim, devido ao movimento realizado, a força de conta-
Assim, considera que a força é proporcional ao tempo de to N, entre a borracha e a balança, é maior que o peso P,
frenagem e utiliza a seguinte relação: e, portanto, a leitura da balança aumenta.
F1 t1 d1 e) (F) O aluno considera que o fato de a força normal e a for-
= = = 1, 4 ≅ 1, 2
F2 t 2 d2 ça peso terem sentidos opostos faz com que elas se
anulem, concluindo que a leitura da balança não seria
c) (V) Utiliza-se a equação de Torricelli para calcular os módu- alterada.
los das desacelerações:
Resposta correta: D
v2 = v20 – 2a1∆S1 ⇒ 0 = 222 – 2a1 · 32 ⇒ a1 ≅ 7,56 m/s2
v2 = v20 – 2a2∆S2 ⇒ 0 = 222 – 2a2 · 45 ⇒ a2 ≅ 5,38 m/s2 59. C6 H20
Assim, como a força resultante na desaceleração do car- a) (V) O Princípio da Inércia afirma que o estado de movimento
(ou repouso) é mantido, a menos que seja exercida uma
ro é a força de atrito, tem-se:
força sobre o corpo. O papel do cinto de segurança é
|F1 | = m · a1 exatamente impedir (ou diminuir) o efeito da inércia so-
|F2 | = m · a2 bre o passageiro no caso de uma freada brusca.
F1 a1 7, 56 b) (F) O aluno considera que, para um corpo alterar o seu mo-
= = ≅ 1, 40 vimento, ele deve ser submetido à ação de uma força de
F2 a2 5, 38 impulso.
d) (F) Ao calcular a aceleração a1, o aluno não divide o resulta- c) (F) O aluno considera que a ação do cinto seria uma reação
do por 2, chegando ao valor de 15,125 m/s2, em vez de ao movimento do corpo. Porém, o movimento do corpo
7,56 m/s2. Assim, calcula: é uma consequência da inércia, e não do Princípio da
Ação e Reação.
F1 a1 15,125
= = ≅ 2, 8 d) (F) O aluno considera que a energia utilizada para mudar o
F2 a2 5, 38 movimento tem que vir de algum lugar, já que o corpo
e) (F) O aluno não calcula o quadrado da velocidade inicial ao não é capaz de gerar energia.
calcular a2. Em seguida, efetua a divisão com vírgula in- e) (F) O aluno considera que a quantidade de movimento se
corretamente: conserva, ou seja, se o corpo estava parado, para se mo-
vimentar, algo no sentido contrário também deve ganhar
v2 = v0 – 2a2∆S2 ⇒ 0 = 22 – 2a2 · 45 ⇒ a2 ≅ 0,24
movimento.
F1 a1 7, 56
= = ≅ 3,1 Resposta correta: A
F2 a2 0, 24
60. C7 H24
Resposta correta: C a) (F) O peróxido de hidrogênio é uma mistura homogênea de
água e água oxigenada.
58. C6 H20
a) (F) O aluno considera que a balança mede o peso de um ob- b) (F) A fórmula química do peróxido de hidrogênio é H2O2 e a
mistura resultante é homogênea.
jeto. Assim, conclui que a leitura da balança não muda,
pelo fato de a massa da borracha não se alterar e, conse- c) (V) A fórmula química do peróxido de hidrogênio (água oxi-
genada) é H2O2, resultando em uma mistura homogênea
quentemente, seu peso também não.
quando adicionado em água.
b) (F) O aluno considera que o peso da borracha (que é dado
d) (F) A fórmula química do peróxido de hidrogênio é H2O2 e a
pelo produto de sua massa pela aceleração gravitacio- mistura é homogênea.
nal, e não pela aceleração da borracha) aumenta, devido
e) (F) A fórmula química do peróxido de hidrogênio é H2O2.
ao aumento de aceleração a partir do movimento reali-
zado. Resposta correta: C
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RESOLUÇÃO – 1o SIMULADO SAS ENEM – CH / CN
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c) (V) Em água, algumas funções orgânicas têm natureza ácida c) (F) Com o ímã indo para a direita e com a inversão de sua
(ácido carboxílico, ácido sulfônico, fenol e enol). Entre polaridade, no interior da bobina, haverá um campo
as listadas, somente o enol encontra-se presente na es-
magnético induzido para a direita, que varia sua inten-
trutura da vitamina C. Na oxidação do ácido ascórbico,
a desprotonação ocorre no enol, conforme a reação a sidade com a aproximação entre os dois objetos. Pela
seguir: Regra da Mão Direita, haverá uma corrente elétrica indu-
zida no mesmo sentido que a do primeiro teste.
d) (F) Como a velocidade relativa entre o ímã e a bobina é
nula, não haverá variação de fluxo magnético nem cor-
+ 2 H+ + 2 e–
rente elétrica induzida na bobina.
Vitamina C Ácido deidroascórbico
e) (F) Com o ímã indo para a esquerda, sem inverter sua pola-
OH ligado a carbono sp2
ridade, e com a bobina parada, no interior desta, haverá
(não aromático) – Enol
um campo magnético induzido para a direita, que varia
d) (F) A função éster está presente, porém não existe hidrogê- sua intensidade com o afastamento do ímã, e, pela Re-
nio ligado ao grupo carboxilato (COO). gra da Mão Direita, haverá uma corrente elétrica induzi-
e) (F) A função fenol não está presente na estrutura. da no mesmo sentido que a do primeiro teste.
Resposta correta: C Resposta correta: A
76. C5 H18 78. C7 H25
a) (F) Trata-se de um hidrocarboneto apolar e volátil (tempera-
tura de ebulição menor que 100 °C), o que não caracteri- a) (F) O aluno não considera o período de 16 dias e calcula o
za um bom umectante. volume de CO2 produzido em 1 dia:
b) (V) A glicerina é o componente mais adequado para ser uti- 58 g 4 · 22,4 L
lizado como umectante, pois, sendo um álcool, apresen-
ta baixo caráter ácido e possibilidade de formação de 22 g V
ligações de hidrogênio por meio de suas três hidroxilas V ≅ 34,0 L
(OH). Além disso, não é um composto volátil, já que b) (F) O aluno não obedece à proporção estequiométrica (1 : 4)
possui alta temperatura de ebulição.
entre o butano e o CO2:
c) (F) Em função do caráter ácido do H2SO4 (ácido sulfúrico), a
acidez da formulação sofreria alteração. 58 g 22,4 L
d) (F) Em função do caráter ácido do H3PO4 (ácido fosfórico), a 352 g
V
acidez da formulação sofreria alteração. V ≅ 135,9 L
e) (F) Trata-se de um composto apolar e volátil (temperatura c) (V) Massa de butano consumida no período em que a pira
de ebulição menor que 100 °C), o que não caracteriza um
bom umectante. ficou acesa:
1 dia 22 g
Resposta correta: B
16 dias x
77. C6 H21 x = 352 g de butano
a) (V) No primeiro teste, devido ao ímã, há um campo mag- Volume de CO2 liberado no período de 16 dias:
nético para a direita no interior da bobina. Com o afas-
tamento relativo entre eles, a intensidade do campo C4H10 4 CO2
magnético diminui, gerando uma variação de fluxo mag- 58 g 4 · 22,4 L
nético e uma corrente elétrica induzida. Pela Lei de Lenz, 352 g V
esse campo magnético induzido é também para a direita
e, pela Regra da Mão Direita, a corrente elétrica induzida V ≅ 543,8 L de CO2
é do terminal esquerdo da bobina para o direito. d) (F) O aluno considera um período de 21 dias, pelo fato de a
No segundo teste, movendo o ímã para a direita (sem in- pira ter sido apagada no dia 21:
verter sua polaridade) e a bobina para a esquerda, eles
58 g 4 · 22,4 L
se aproximam. Inicialmente, devido ao ímã, o campo
magnético no interior da bobina é para a esquerda. Ao 21 · 22 g
V
se aproximarem, a intensidade desse campo aumenta e, V ≅ 713,7 L
pela Lei de Lenz, haverá um campo magnético induzido
e) (F) O aluno faz a regra de três utilizando a massa molar do
para a esquerda. Pela Regra da Mão Direita, a corrente
elétrica induzida tem sentido inverso ao do primeiro teste. CO2, em vez do volume molar:
b) (F) Ao se aproximarem, com a inversão da polaridade do 58 g 4 · 44 L
ímã, no interior da bobina, haverá um campo magnético 352 g
V
induzido para a direita, que varia sua intensidade com o
afastamento, e, pela Regra da Mão Direita, haverá uma V ≅ 1 068,1 L
corrente elétrica induzida no mesmo sentido que a do
primeiro teste. Resposta correta: C
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RESOLUÇÃO – 1o SIMULADO SAS ENEM – CH / CN
c) (F) O modelo atômico de Thomson também não explicava o Positiva >6 Ul/mL Infecção recente
fenômeno da transição eletrônica, pois ainda não existia (<3 meses)
<2 Ul/mL
a ideia de níveis de energia.
Infecção pregressa
d) (F) No modelo de Rutherford, o átomo era composto de nú- Entre 2 e 6 Ul/mL
(>3 meses)
cleo e eletrosfera, não explicando o fenômeno da lumi-
Avidez de lgG Baixa (<30%)
nescência.
Alta (>60%)
e) (F) O modelo atômico de Sommerfeld introduziu o conceito
Infecção em
de órbitas elípticas, nas quais os elétrons estão presentes Intermediária momento
(>30% e <60%) indeterminado
na eletrosfera, dividida em camadas que, por sua vez, es-
tariam divididas em subníveis de energia. Sua contribui- *Caso a lgG seja negativa e a lgM, positiva,
ção é considerada uma evolução do modelo proposto sugere-se acompanhamento sorológico.
por Bohr. Assim, explicaria a luminescência, mas o mo-
delo atômico geral ainda é atribuído a Niels Bohr. b) (V) O resultado de IgM negativa e IgG positiva sugere infec-
Resposta correta: A ção no passado, há mais de um ano, período em que, de
acordo com o texto, há menores riscos de infecção con-
80. C7 H26
gênita, conforme o trecho do roteiro no quadro a seguir,
a) (F) O aluno não considera que 1 mol de CO2 tem 44 g e faz
5, 34 ⋅ 10 5 kJ em destaque.
apenas: = 6 ⋅ 10 2
890 kJ
b) (V) Reação de combustão do metano: Roteiro para interpretação da sorologia para toxoplasmose
1 CH4(g) + 2 O2(g) → 1 CO2(g) + 2 H2O(g) ∆H = –890 kJ/mol lgG Negativa Não imune*
Como o avião consome 8,9 · 10 kJ/min, em uma hora ele
3
Positiva
consumirá: 8,9 · 103 · 60 = 5,34 · 105 kJ. Infecção pregressa
Assim, tem-se: lgM Negativa (em geral > 1 ano)
1 mol CH4 1 mol CO2 890 kJ Positiva >6 Ul/mL Infecção recente
(<3 meses)
44 g 890 kJ <2 Ul/mL
x
5,34 · 105 kJ Infecção pregressa
Entre 2 e 6 Ul/mL
(>3 meses)
x = 26 400 g = 2,64 · 10 g de CO2
4
Resposta correta: B
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RESOLUÇÃO – 1o SIMULADO SAS ENEM – CH / CN
c) (F) O resultado de IgM positiva < 2 UI/mL e IgG positiva su- Roteiro para interpretação da sorologia para toxoplasmose
gere infecção pregressa há mais de três meses, conforme lgG Negativa Não imune*
o trecho do roteiro no quadro a seguir, em destaque.
Positiva
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RESOLUÇÃO – 1o SIMULADO SAS ENEM – CH / CN
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RESOLUÇÃO – 1o SIMULADO SAS ENEM – CH / CN
89. C5 H19
a) (F) A menor produção de substâncias é que seria a respon-
sável por se obter uma carne mais macia.
b) (F) A produção de maior quantidade de somatotropina es-
taria vinculada à duplicação dos genes, e não de sua su-
pressão.
c) (V) A maciez da carne está associada aos genes que se re-
lacionam com o funcionamento das células musculares.
Logo, deleções ou repetições desses genes podem in-
fluenciar no metabolismo das células musculares, cau-
sando alterações (estresse), o que gera mudanças na
qualidade da carne.
d) (F) A duplicação de genes está vinculada com a produção
de carne menos macia.
e) (F) A alteração do material genético é resultado do pro-
cesso de seleção de linhagens que resultaram na raça
nelore.
Resposta correta: C
90. C6 H23
a) (F) O aluno considera que a transformação de energia tér-
mica em elétrica é o processo que fundamenta o funcio-
namento de uma usina termelétrica; contudo, não é essa
a transformação que ocorre entre a turbina e o gerador.
b) (V) O movimento da turbina está relacionado à energia ciné-
tica. Quando o gerador é acionado, essa energia trans-
forma-se em energia elétrica, que é, então, enviada para
a rede elétrica, conforme o esquema representado.
c) (F) O aluno associa o vapor que movimenta a turbina à cal-
deira, onde ocorre uma transformação química (queima
de combustível), relacionando esse processo à produção
da energia elétrica no gerador.
d) (F) O aluno associa o vapor que movimenta a turbina à cal-
deira, onde ocorre uma transformação química (queima
de combustível), relacionando esse processo à energia
proveniente da movimentação da turbina (cinética).
e) (F) O aluno associa o vapor que movimenta a turbina à cal-
deira, onde ocorre uma transformação química (queima
de combustível), relacionando esse processo ao calor
gerado (energia térmica).
Resposta correta: B
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