ESCOLA SANTA TERESINHA

Educação Infantil e Ensino Fundamental

RECUPERAÇÃO DE HISTÓRIA
Professora: Marcela
Aluno(a): Nº:

5° Ano: ____ 2º Trimestre Valor: 10,0 Nota: Data: ____ / _____ / 2022

IMPORTANTE:
1. Colocar seu nome completo. 5. Fazer letra legível. Palavras ilegíveis serão consideradas erradas.
2. Ler com atenção antes de resolver as questões. 6. Não rasurar. Questões rasuradas serão consideradas incorretas.
3. Usar caneta azul ou preta. 7. Erros ortográficos serão descontados na nota.
4. Não usar corretivo. Boa Prova!

Ciente do Responsável: Data: ____ / ____ / 2022

HISTÓRIA DA CIDADNIA E DIVERSIDADE, RESPEITO AOS DIREITOS

(Valor 0,50________)
1- O que é ser cidadão?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

(Valor 0,50________ )
2- Sobre cidadania em outros tempos pinte de verde, as afirmativas corretas:
Na cidade de Atenas, durante a antiguidade grega, surgiu a forma de governo chamada
democracia.
Em Atenas, na Grécia Antiga, a mulher não era considerada uma cidadã.

Na Roma Antiga, grupos de trabalhadores e agricultores, os plebeus, conquistaram direitos

importantes, por meio da revolta.
Em Atenas as mulheres eram consideradas cidadãs apenas se tivessem filhos.

Um dos direitos que os plebeus conquistaram foi o de eleger um plebeu para participar do Senado.

3- Sobre a Declaração Universal dos Direitos Humanos, marque V para verdadeiro e F para falso.
(Valor 0,50________ )

( ) É um documentos em que estão inscritos os direitos humanos e se destina todos os seres

humanos.
( ) É uma lei que estão todos os direitos e deveres das crianças e adolescentes.
( ) Foi elaborado em 2007, por ocorrência de duas guerras mundiais, em que vários
acontecimentos desrespeitaram os direitos fundamentais das pessoas.
( ) Foi elaborado em 1948, por ocorrência de duas guerras mundiais, em que vários
acontecimentos desrespeitaram os direitos fundamentais das pessoas.
( ) O primeiro artigo da Declaração Universal dos Direitos Humanos afirma que todas as pessoas
nascem livres e iguais em direitos.
4- Sobre a Constituição Cidadã complete as frases, utilizando o banco de palavras:
(Valor 0,80______ )
DIREITOS POLÍTICOS DIREITOS CIVIS DIREITOS SOCIAIS DIREITO DCRIANÇA
CONSTITUIÇÃO FEDERAL CONSTITUIÇÃO CIDADÃ

Documento elaborado em 1988 é conhecido como_________________________________.

Alguns direitos que esse documento garante são: ____________________________,
_____________________________________ e _________________________.

5- Sobre a “Declaração Universal dos Direitos das Crianças”, marque X nas alternativas
corretas. ( Valor 0,20________ )
( ) Desde 1959, os direitos de todas as crianças do mundo estão estabelecidos nesta declaração.
( ) O direito ao amor e à compreensão dos responsáveis pelas crianças também foi incluído neste
documento.
( ) No ano de 1990, os direitos de todas as crianças do mundo foram estabelecidas na Declaração
Universal dos Direitos da criança.
MARCOS DE MEMÓRIA E PATRIMÔNIO DA HUMANIDADE

6- Assinale com ( V ) nas alternativas verdadeiras e ( F ) nas alternativas falsas.

(Valor 0,6: _____ )

( )Em todo o mundo, é possível encontrar riquezas naturais, culturais e históricas. Alguns povos
têm características históricas e culturais tão diferentes e importantes para a história da humanidade
que há um forte entendimento de que devem ser preservadas. Por isso, alguns elementos desses
povos são reconhecidos como patrimônios mundiais, ou patrimônios da humanidade.

( ) Esses patrimônios são bens culturais que podem ter valores relacionados à beleza, à história ,
à sabedoria e à criatividade humana.

( ) Os patrimônios não estão ligados à identidade de um povo, à história da humanidade, à

diversidade cultural, ao acúmulo de conhecimento e às experiências produzidas.

( ) Os patrimônios mundiais, como o próprio nome indica, pertencem a toda a humanidade e

devem ser protegidos para que as gerações futuras possam também conhecê-los.

( ) Existem poucos patrimônios históricos da humanidade reconhecidos. Eles são classificados

como culturais materiais, culturais imateriais ou naturais.

( ) As heranças de povos que viveram no passado, não podem ser considerados como
patrimônios históricos.
7- De acordo com as características dos patrimônios da humanidade, numere corretamente.
(Valor 0,6: ______ )
( 1 ) Patrimônios culturais materiais
( 2 ) Patrimônios culturais imateriais
( 3 ) Patrimônios naturais

( ) São paisagens naturais, seja pela sua rica biodiversidade ou pela beleza e raridade.
( ) São os bens que têm existência física, são palpáveis.
( ) São chamados de intangíveis, pois não podem ser tocados, ou seja, não têm existência física.
8- No Brasil, a escravização de povos africanos e afrodescendentes durante
aproximadamente 350 anos deixou marcas profundas na sociedade. O dia 13 de maio é
considerado um marco histórico. Explique: (Valor 0,50 _______ )

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9- Após a escravidão ser abolida, os governos nada fizeram para compensar os ex-
escravizados pelas violências sofridas ou para incluí-los na sociedade. O que aconteceu com
essas pessoas depois de se tornarem livres? (Valor 0,50 _______ )
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10- Relacione a primeira coluna com a segunda. (Valor 0,80 _____ )

( 1 ) Dia 21 de abril ( ) Princesa Isabel

( 2 ) Dia 7 de setembro ( ) D. Pedro I

( 3 ) Dia 20 de novembro ( ) Joaquim José da Silva Xavier

(4 ) Dia 13 de maio ( )Zumbi dos Palmares

11- Em relação a Inconfidência Mineira marque com um ( X ) nas alternativas verdadeiras.

(Valor 0,80____ )
( ) Os revoltosos, também chamados de inconfidentes, estavam insatisfeitos com o governo, e um
dos motivos era a alta cobrança de impostos.
( ) O objetivo dos inconfidentes era separar a capitania de Minas Gerais do restante do território
brasileiro e fundar uma república independente.
( )Apesar de não terem se organizado, os inconfidentes obtiveram sucesso em seus objetivos.
( ) O governo português não descobriu as ideias dos inconfidentes e ninguém foi condenado.
12- Os cidadãos têm o dever de zelar pelos bens patrimoniais do local onde vivem. Existem
muitas situações que ameaçam a preservação dos patrimônios, cite 4: (Valor 1,1 _____ )

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13- Em relação aos patrimônios do Brasil, assinale as alternativas verdadeiras.

(Valor 0,6:______)

( ) No Brasil, há mais de 20 bens culturais reconhecidos como patrimônios da humanidade, como o

Parque Nacional do Iguaçu, no Paraná.

( ) A Constituição de 1988 prevê que os grupos sociais não têm direitos à memória.

( ) A Declaração dos Direitos Humanos garante o direito de se manterem vivas a história e as

tradições dos povos.

14- Na sala aprendemos sobre os diversos patrimônios, podendo ser considerados também
da humanidade. Pensando nisso, escreva o nome de 2 patrimônios que são considerados da
humanidade pela UNESCO. Lembre-se dos trabalhos apresentados pelos colegas e do seu
trabalho. (Valor 1,0:______)

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15- Pensando nas datas comemorativas do nosso país, em que se é lembrado de marcos
históricos importantes, escreva 2 datas, e sua importância para o Brasil historicamente.

(Valor 1,0:______)

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Boa avaliação!