ESCOLA CIDADÃ INTEGRAL MILTON CAMPOS

JOÃO PESSOA, _______/_________/________.

ALUNO (A):
__________________________________________.
SÉRIE/TURMA: 2° SÉRIE PROFESSORA: FLAVIANA PAULINO
__ DISCIPLINA: HISTÓRIA
TURNO: INTEGRAL.

DOMINOX SOBRE AMÉRICA COLONIAL

 TRATADO DE TORDESILHAS

Portugal e Espanha foram os _______________________ a iniciar a

colonização da América nos séculos XV e XVI. Eles dividiram-na em
1494 com o famoso Tratado de _____________________. Também
tinham territórios na _____________________ e na Ásia.

 A ESPANHA – ANTECEDENTES

A _________________ iniciou suas ___________________ depois

de Portugal, entre outras coisas, porque precisava resolver questões
internas. Um dos problemas era o fato de que o governo não era
_______________________ e isso só foi resolvido em 1469 com o
______________________ entre Isabel de Castela e Fernando de
Aragão.
Um outro problema é que parte do território
___________________estava tomado pelos __________________
e a expulsão por completo desse povo dali se deu em 1492, encerrando a Guerra de ____________________.

BANCO:
PIONEIROS – ESPANHOL – CASAMENTO – CENTRALIZADO – RECONQUISTA – TORDESILHAS –
 MOUROS – ÁFRICA – ESPANHA – NAVEGAÇÕES

CAÇA PALAVRAS SOBRE A AMÉRICA COLONIAL

 A ESPANHA – CONQUISTAS
A Espanha seguiu os seguintes passos:
1. Descobriu a ______________________ em 1492.
2. Entre 1519 e 1532, conquistou o Império
_______________________ com Fernão Cortez.
3. Entre 1532 e 1556, conquistou e destruiu o
_______________________ Inca sob o comando de Francisco
___________________.
4. Entre 1556 e 1572, a Espanha consolidou suas conquistas
transformando-
as em ________________________.

 ESPANHA – MÃO-DE-OBRA
Na América espanhola as colônias foram de exploração e a
principal atividade econômica foi a mineração, realizada por
trabalho ______________________.
Na América espanhola havia o _______________________,
que consistia no direito que cada colonizador tinha de receber
indígenas para trabalhar em suas empreitadas.
A encomienda tratava-se do direito do
__________________ receber indígenas que trocavam
tributos a serem pagos por prestação de serviços. Em troca, o colonizador deveria educá-los com valores
______________________.
A mita tratava-se de uma atividade do Império Inca que foi mantida durante o domínio espanhol. Para ela um
indígena era “sorteado” em sua tribo e deveria trabalhar ____________________ para o colonizador.

L Z J G T D I S O Ã T S I R C D A B C D R
J W F J F E V D S S X I Q S B C Ç C O P E
U R D M D X C V D Q S U S U Q X M V M I P
H R W C G Z X B F E W Y C Y E V L G P Z A
L A M E R I C A G S Q T C T D B K S U A R
L R B P I S Q N H X A N F O C I P H L R T
L D C Q O A W H J P S B B T L U U Y S R I
C C E Y A S T E C A D D N N K O Y R O O M
O V V S S R S U I O F W M B H B N E R G I
L O S S T T U V O I G Q J V Y N U I I N E
O L X D H Y S N P U H R D C T V G P A M N
N H A X B P T U K Y H E C D R C F A M S T
I E C A N O I R E P M I V T G X S I E P O
Z R Z Q J S R K C T J T V G F Z Q Q N C Y
A G C W K X F M V E K K K F D Q W R T X S
D T D T L Z E V B S L Ç L E S W E W E Z E
O F Z R Ç C D S D F G H J L A Y T S U T D
R H I G I V R T Y U P Ç L M H R S E R E R
U H K E P A N E G I D N I D G J K D R Q Y
I N X D M Z O L Ç Z A W Q S D F H R T D I
O M S D C X C B N M H K L O P M C V I U K

BANCO:
 AMÉRICA – ASTECA – COLÔNIAS – COLONIZADOR – COMPULSÓRIAMENTE – CRISTÃOS – IMPÉRIO –
INDÍGENA – PIZARRO – REPARTIMIENTO

CRIPTOGRAMA SOBRE AMÉRICA COLONIAL

A ESPANHA - ADMINISTRAÇÃO
1 2 3 4 5 2 6 4 2
Para administrar a colônia, a Espanha dividiu-a em
vice-reinos e __________________.
7 8 3 2 6 9 2
O primeiro era vice-reino de Nova ____________ou
Novo México. Ele agrupava os países da atual América
Central, o México e parte dos EUA.
10 11 2 6 2 12 2
O vice-reino de Nova _____________ abrangia a
área dos atuais Equador, Colômbia e Peru.
1 2 8 5 7 13 2
O de Nova ________________, os atuais Peru,
Equador e parte da Bolívia.
2 11 10 7 6 5 4 6 2
O vice-reino do Prata, englobava aos atuais Paraguai,
Uruguai, Bolívia e _______________.
10 14 2 5 7 15 2 13 2
As Capitanias Gerais eram Flórida, Cuba,
____________, Venezuela e Chile.
7 16 7 1 14 5 4 17 18
Os capitães-gerais e os vice-reis eram chefes do poder
____________, representavam o próprio rei na
colônia.
2 14 12 4 7 6 1 4 2
A ____________ era um tribunal superior que
resolvia questões judiciais e de interesse do governo.
2 13 1 2 4 12 7 8
Os ____________ tinham funções de juízes de
primeira instância.
1 2 19 4 13 12 18 8
Os ________ ou ayuntamientos eram o
correspondente às atuais câmaras municipais.
7 16 5 7 6 8 20 7 8
Os adelantados eram grandes ______ de terra
entregues aos chefes de conquista. Os grupos sociais
eram diversificados.
10 14 2 5 7 15 2 13 2
As Capitanias Gerais eram Flórida, Cuba,
____________, Venezuela e Chile.
7 16 7 1 14 5 4 17 18
Os capitães-gerais e os vice-reis eram chefes do
poder ____________, representavam o próprio rei na
colônia.
2 14 12 4 7 6 1 4 2
A ____________ era um tribunal superior que
resolvia questões judiciais e de interesse do governo.
A ESPANHA - SOCIEDADE
7 8 3 2 6 9 18 4 8
Os chapetones eram _________ que moravam na
colônia e tinham altos cargos de administrativos.
1 11 4 18 14 13 13 18 8
Os ____________ eram os descendentes dos
espanhóis, mas já nascidos na América.
15 7 8 5 4 21 18 8
Os ___________ eram os capatazes, artesãos e
administradores.
7 8 1 11 2 17 18 8
Os ___ eram negros africanos considerados como
instrumentos de trabalho. Por fim, os índios foram a
mão-de-obra mais utilizada.