VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM I

Aluno(a): 5º Ano.

Disciplina: CIÊNCIAS Fundamental Turno: Matutino Data: ___/_____/2022

Anos Iniciais
Professor(a): Valor: 10,0. Conceito:
Gabriela Scarlatt
INSTRUÇÕES:
 Verifique a sua avaliação antes de começar e no caso de alguma falha, solicite outra ao examinador;
 A interpretação do enunciado faz parte da avaliação, portanto não faça perguntas;
 Capricho na representação das letras e estética são fundamentais;
 Expresse-se com periódicos cultos, com respostas claras e objetivas;
 Utilize somente caneta azul ou preta, sem rasuras
 Não empreste ou peça emprestado ao colega material de prova;
 Não utilize corretivo;
 Observe o tempo regulamentar da avaliação.

Boa Avaliação!
Questão 01 Valor: 1,0 Conceito: ________
Leia o texto que trata da capacidade de vidros e espelhos embaçarem e, em seguida, responda às
perguntas.

Por que vidro e espelho embaçam? Basta um dia de chuvas para o trânsito ficar caótico e você não
enxergar nada fora do carro com o vidro embaçado. E isso acontece porque o vapor de água que sai com
nossa respiração condensa no vidro, ou seja, passa do estado gasoso para o líquido. Com vidros fechados,
pouca circulação de ar, e nós respirando, o ar dentro do carro fica quente; já o vidro fica gelado com a
temperatura do exterior. Quando a água no formato gasoso encosta nele, volta ao estado líquido, em
gotículas de água. É isso que embaça o vidro e dificulta a visibilidade.
[...] UOL. Por que vidro e espelho embaçam? Tilt – O canal sobre tecnologia do UOL. São Paulo, 28 maio 2013. Disponível em:
https://noticias.uol.com.br/ciencia/ultimas-noticias/redacao/2013/05/28/ clique-ciencia-por-que-o-vidro-e-o-espelho-embacam.htm.
a) Como a água quente do chuveiro embaça o espelho do banheiro?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

b) Qual é o nome da mudança de estado físico pela qual a água passa para embaçar o vidro?
_______________________________________________________________________________________

Questão 02 Valor: 1,0 Conceito: ________

Leia a charge de Maurício de Souza abaixo e responda:

R A Z Ã O S O L U Ç Õ E S E D U C A C I O N A I S 2 0 2 2 P á g i n a 1|4
a) O que pode ser observado na charge em relação a água?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
b) Qual o fator que determinou o acontecimento da “tripla personalidade” da água citada por Bidu?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

Questão 03 Valor: 1,0 Conceito: ________

Leia o trecho do texto abaixo:

“A Água Potável é toda água própria para o consumo. A água é um líquido incolor, inodoro, insípida e
insossa, essencial para a sobrevivência humana. Deve ter certa quantidade de sais minerais dissolvido,
que são importantes para a saúde. Além disso, ela deve estar livre de materiais tóxicos e micro-
organismos, como bactérias, protozoários etc.”
Toda matéria. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/agua-potavel/ Acesso em 30 janeiro de 2022.

“A água potável é insípida, incolor e inodora”. Explique a frase destacada.

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

Questão 04 Valor: 1,0 Conceito: ________

Observe as fotografias a seguir e depois responda:

a) O que é possível perceber na primeira fotografia em relação ao consumo de água?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

b) Qual a situação mostrada na segunda fotografia quanto ao acesso a esse recurso?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

R A Z Ã O S O L U Ç Õ E S E D U C A C I O N A I S 2 0 2 2 P á g i n a 2|4
Questão 05 Valor: 1,0 Conceito: ________
No ambiente, a água apresenta-se nos estados sólido, líquido e
gasoso, estando em constante interação com o solo, com a
atmosfera, com a flora e com a fauna. A compreensão dessa
interação não é simples, pois a água muda de estado em
determinadas ocasiões. No desenho abaixo, temos uma
representação simplificada do ciclo da água.

Os fenômenos físicos que acontecem em 1, 2 e 3 são,

respectivamente:
a) precipitação, condensação e evaporação.
b) ebulição, condensação e evaporação.
c) ebulição, condensação e condensação.
d) condensação, precipitação e evaporação.

Questão 06 Valor: 1,0 Conceito: ________

Baseando-se nos seus conhecimentos e na figura apresentada, responda: Qual das alternativas abaixo
representa a relação entre a etapa EVAPORAÇÃO, ilustrada no “Ciclo da Água”, e os versos da letra da
música “Planeta Água”, de Guilherme Arantes?

I - Água que nasce na fonte serena do mundo e que abre um profundo

grotão.
II - Águas que caem das pedras, no véu das cascatas, ronco de trovão e
depois dormem tranquilas no leito dos lagos.
III - Água que o sol evapora, pro céu vai embora, virar nuvem de algodão.
IV - Gotas de água da chuva, alegre arco-íris sobre a plantação.
V - Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o
chão e sempre voltam humildes pro fundo da terra.

A alternativa correspondente à relação estabelecida é:

A) I, II e V
B) II e IV
C) I, III e IV
D) III

Questão 07 Valor: 1,0 Conceito: ________

A água que existe no planeta está em constante movimento e transformação, circulando pelo ambiente
por conta do ciclo da água. Analise as alternativas abaixo e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
(__) As nuvens são formadas por partículas de água na forma gasosa.
(__) A água pode evaporar quando as temperaturas forem muito baixas.
(__) Quando o Sol aquece a superfície de rios e lagos, a água sofre o processo de evaporação.
(__) Os animais e as plantas liberam água em forma de vapor na atmosfera através da evaporação.
(__) A precipitação (chuva) só ocorre na forma líquida.

R A Z Ã O S O L U Ç Õ E S E D U C A C I O N A I S 2 0 2 2 P á g i n a 3|4
Questão 08 Valor: 1,0 Conceito: ________
Você aprendeu que, quando a temperatura aumenta, os estados físicos da água também se alteram.
Pensando nisso, observe o esquema abaixo e escreva o nome das mudanças de estado físico da água nos
espaços em branco.

Questão 09 Valor: 1,0 Conceito: ________

Associe corretamente a coluna da esquerda com a coluna da direita:
(A) Fusão (___) Suco congelou na geladeira
(B) Solidificação (___) A calçada secou depois da chuva
(C) Condensação (___) O picolé derreteu
(D) Evaporação (___) O céu está cheio de nuvens
(E) Sublimação (___) A naftalina desapareceu na gaveta

Questão 10 Valor: 1,0 Conceito: ________

A água, indispensável para a manutenção da vida, é encontrada na natureza e está distribuída nos rios,
lagos, mares, oceanos e em camadas subterrâneas do solo ou em geleiras. O ciclo da água é o permanente
processo de transformação da água na natureza, passando de um estado para outro (líquido, sólido ou
gasoso). Escreva um breve texto sobre as etapas do ciclo da água.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

R A Z Ã O S O L U Ç Õ E S E D U C A C I O N A I S 2 0 2 2 P á g i n a 4|4