SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE PASSOS – SRE

7ª Semana: 21 a 25 de março de 2022. (1º Período)

Nome: ___________________________________________________________________________________________________
Professor (a): ________________________________________________________________ Componente Curricular: História
Escola: _________________________________________________________________________________Turma: 6º ano: _____
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Aula 1 – A revolução agrícola (EF06HI03X)

Pelos conhecimentos atuais supõe-se que a primeira atividade agrícola tenha ocorrido na região de Jericó, num grande oásis
junto ao mar Morto, há cerca de 10 mil anos. A hipótese que atribuía ao Egito a condição de berço da agricultura já não tem
tantos seguidores. Estabelecer uma certeza a esse respeito torna-se difícil. Não há como levantar uma documentação
indiscutível: os trigais desaparecem com o tempo. Só por meio de comprovações indiretas – ruínas arqueológicas dos silos
em que os cereais eram armazenados – é que se pode tentar datar o início de uma atividade agrícola sistemática. De
qualquer forma, por meio de difusão ou de movimentos independentes, supõe-se que o fenômeno tenha se desenvolvido
também na Índia (há 8 mil anos), na China (7 mil), na Europa (6 500), na África Tropical (5 mil) e nas Américas (4 500). Os
produtos cultivados variavam de região para região com a natural predominância de espécies nativas, como os cereais (trigo
e cevada), o milho, raízes (batata-doce e mandioca) e o arroz, principalmente. Uma vez iniciada a atividade, o homem foi
aprendendo a selecionar as melhores plantas para a semeadura e a promover o enxerto de variedades, de modo a produzir
grãos maiores e mais nutritivos do que os selvagens. Por que se fala em Revolução Agrícola? Porque o impacto da nova
atividade na história do homem foi enorme. E não se trata apenas de questão acadêmica, mas de algo real e palpável como
o próprio número de seres humanos sobre a face da Terra. De fato, nos sistemas de caça e coleta estabelece-se um controle
demográfico resultante da limitação da oferta de alimentos. Não é por não existirem alimentos na natureza, mas porque
sua obtenção torna-se extremamente mais complicada para grandes grupos [...].

1) Leia as alternativas abaixo e marque a alternativa CORRETA:

a) A agricultura surgiu no Egito, a cerca de 4.000 a. C.
b) Os produtos cultivados não variavam de região para região, uma vez que a Agricultura se desenvolveu apenas na
Ásia.
c) O desenvolvimento da agricultura levou a uma explosão demográfica, uma vez que havia mais alimentos
disponíveis.
d) Sistemas de Caça e Coleta fornecem uma quantidade maior de alimentos, uma vez que a quantidade destes
disponíveis na natureza é maior que no cultivo da agricultura.

Aula 2 – A Idade dos Metais (EF06HI03X)

A Idade dos Metais começou por volta do ano 6 mil a.C., logo após o período Neolítico, quando os grupos que eram nômades se
tornaram sedentários graças à agricultura. A última fase da Pré-História ficou marcada pela formação dos primeiros
aglomerados urbanos. As aldeias agrícolas se transformaram em cidades por mérito do êxito nas colheitas e do aumento
populacional.

Os instrumentos de pedra, tão úteis para os hominídeos nos primeiros períodos pré-históricos, foram substituídos por outros
feitos de metal. O fogo ganhava uma nova utilidade: fundir e modelar o metal. O primeiro a ser trabalhado foi o cobre. Com o
passar do tempo, outros tipos de metais foram utilizados, como o bronze e o ferro. Os instrumentos de metal foram
empregados como armas de guerra e no trabalho cotidiano, como a caça, a pesca e na prática agrícola. O trabalho se tornava
eficiente.

Desde o Paleolítico, primeiro período da Pré-História, que havia divisão do trabalho entre os grupos humanos. Na Idade dos
Metais, a organização social tornou-se complexa. O uso do metal exigia trabalho qualificado. Surgiu a figura do artesão,
responsável por extrair o metal da natureza e modelá-lo em armas, arado, entre outros.

As armas de metal intensificaram as guerras entre os grupos humanos. Dessa forma, a dominação de um povo sobre o outro,
bem como a conquista de territórios e de cidades tornaram-se constantes entre as civilizações da Antiguidade.

Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/historiag/idade-metais.htm

Acesso em: 03/03/22

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 1) Sobre a Idade dos Metais é INCORRETO afirmar que:

a) Foi marcada pela formação dos primeiros núcleos urbanos.

b) Foi marcada pela inserção de instrumentos de metais, sendo o cobre, o primeiro metal a ser utilizado.
c) A organização social tornou-se ainda mais complexa, uma vez que novas funções sociais e de trabalho surgiram.
d) Foi marcada por um período de relativa paz, uma vez que os conflitos entre agrupamentos humanos se tornaram raros.

Aula 3 –Pinturas Rupestres (EF06HI03X)

A arte rupestre é a produção artística feita pelos hominídeos durante a Pré-História. Esse tipo de arte se encontra em pinturas
nas paredes das cavernas e na parte externa dos utensílios domésticos utilizados durante a Pré-História. Essa produção artística
se tornou fonte histórica para os pesquisadores aprofundarem seu conhecimento sobre o surgimento dos primeiros seres
humanos, seus costumes e crenças. Os estudiosos não afirmam com precisão se as pinturas e as gravuras feitas nas cavernas e
rochas são produções artísticas, por causa da imprecisão dos registros obtidos. Além disso, sua autenticidade foi questionada no
final do século XIX. Os estudos desse período foram influenciados pelo pensamento darwiniano, ou seja, a ideia de evolução das
espécies, e os homens primitivos, de acordo com essa visão, não teriam evoluído o suficiente para pintar e desenhar. Mesmo
assim, a arte rupestre foi reconhecida se tornou fonte histórica para o estudo sobre a Pré-História . O significado dessa arte
está no registro do cotidiano vivido pelos hominídeos. O elemento memória se tornou importante para esses grupos, pois
sentiam a necessidade de registrar eventos importantes ou notáveis de sua vivência. Como os hominídeos viviam em grupos,
acredita-se que laços de proximidade entre os integrantes eram fortalecidos ao registrar seus feitos, seus desejos, suas
vontades. Certamente, também, havia uma identificação com aquilo que era registrado. Nota-se que a evolução humana
influenciou a produção artística, promovendo a variação de um tipo para outro, bem como de suas especificidades.

Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/historiag/a-arte-rupestre.htm

Acesso em: 03/03/22

1) Qual um dos possíveis significados da arte rupestre para os primeiros hominídeos?

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