Produção Textual – 1° Período PROFa.

MARLETE BATISTA

Segue a baixo, link de uma videoaula sobre as conjunções coordenativas e

subordinativas, assunto muito cobrado no ENEM. No exame, a banca cobrará
nos textos os conhecimentos sobre as conjunções, onde vai explorar o valor
semântico( sentido) delas. Além disso, vocês precisam conhecer estas conjunções
para saberem ligar um período a outro, uma ideia a outra, introduzir os
parágrafos...Na produção da dissertação/argumentativa do ENEM.

Link da videoaula:

https://www.youtube.com/watch?v=OsJ3dhcumdM

Agora, peço que revisem estudando esta tabela das conjunções coordenativas e
subordinativas , para responderem os exercícios que seguem:

Tabela de conjunções: coordenativas e subordinativas

As conjunções são a menina dos olhos da língua portuguesa. Sem

conhecê-las, você não saberá interpretar um texto, nem saberá
argumentar ( desenvolver um texto dissertativo/argumentativo).

Conjunções são elementos de ligação entre orações ou entre termos de uma

oração.

Confira as tabelas com as principais conjunções coordenativas e subordinativas:

Tabela com conjunções coordenativas

As conjunções coordenativas ligam orações coordenadas, ou seja, orações

independentes, com sentido completo, que podem ser entendidas
separadamente.

Tipos de Exemplos de Exemplos de frases

conjunções conjunções
coordenativas coordenativas
 e;
nem;
também;
Aditivas Eu vi o Pedro na praia e
bem como;
(expressam adição) conversei com ele.
não só...mas
também;
…

mas;
porém;
contudo;
Adversativas Meu irmão aceitou o novo
todavia;
(expressam emprego, mas não está
entretanto;
oposição) satisfeito.
no entanto;
não obstante;
…

ou;
ou...ou;
Alternativas já…já; Você vai direta para o seu
(expressam ora...ora; trabalho ou você vai a sua casa
alternância) quer...quer; antes?
seja...seja;
…

logo;
pois;
portanto;
Conclusivas O diretor não concorda com a
assim;
(expressam votação, então não se vai
por isso;
conclusão) envolver no processo.
por consequência;
por conseguinte;
…

que;
porque;
Explicativas
porquanto; Saí de forma apressada,
(expressam
pois; porque não o queria encontrar.
explicação)
isto é;
…

Tabela com conjunções subordinativas

As conjunções subordinativas ligam orações subordinadas, ou seja, orações com
sentido incompleto que dependem de outras que as completem.

Exemplos de
Tipos de conjunções
conjunções Exemplos de frases
subordinativas
subordinativas

Integrantes que;
Espero que ela tenha
(introduzem orações se;
sucesso no trabalho.
substantivas) como.

porque;
que;
porquanto;
visto que; A aluna tirou uma péssima
Adverbiais causais
uma vez que nota porque não estudou
(expressam causa)
já que; para a prova.
pois que;
como;
…

que;
tanto que;
tão que;
Adverbiais tal que;
consecutivas tamanho que; A mãe gritou tão alto, que
(expressam de forma que; assustou os filhos.
consequência) de modo que;
de sorte que;
de tal forma que;
…

a fim de que;
Fiz um esforço para que não
Adverbiais finais para que;
houvesse falhas nos
(expressam finalidade) que;
pagamentos.
…

Adverbiais temporais quando; Desde que parei de fumar,

(expressam tempo) enquanto; estou mais nervosa e
agora que; agitada.
logo que;
desde que;
assim que;
 tanto que;
apenas;
…

se;
caso;
desde;
Adverbiais
salvo se; Se você vier comigo, ficarei
condicionais
desde que; muito grata.
(expressam condição)
exceto se;
contando que;
…

embora;
conquanto;
Adverbiais ainda que; Embora ele estivesse
concessivas mesmo que; atrasado, parou para
(expressam contraste) se bem que; conversar com o porteiro.
posto que;
…

como;
Adverbiais assim como;
comparativas tal; Eu não gosto de física, como
(expressam qual; não gosto de química.
comparação) tanto como;
…

conforme;
Adverbiais
como; Os pedidos serão atendidos
conformativas
consoante; conforme a ordem de
(expressam
segundo; chegada.
conformidade)
…

à proporção que;
Adverbiais
à medida que;
proporcionais Quanto mais faço dieta,
ao passo que;
(expressam mais fome eu tenho!
quanto mais… mais;
proporcionalidade)
…

As conjunções subordinativas integrantes introduzem uma oração que

desempenha uma função sintática de sujeito ou objeto. As conjunções
subordinativas adverbiais introduzem uma oração que indica uma
circunstância.

Nota: Apesar de incluir o modo nas circunstâncias expressas por advérbios, a

Nomenclatura Gramatical Brasileira não reconhece as conjunções
subordinativas adverbiais modais.

EXERCÍCIOS

1) Observe os pares dos enunciados a baixo, em seguida, conecte-os por meio

de uma conjunção coordenada que se adéque ao contexto.

a ) São várias as injustiças sociais. Não podemos desistir de lutar por um mundo
mais igualitário.

b) Suas escolhas farão toda diferença futuramente. Prossiga rumo à conquista de

seus ideais.

c) Somente duas opções lhe restavam. Continuaria omitindo informações, ou

revelaria todo segredo à família.

d – Não comparecemos à reunião. Estávamos aplicando testes aos futuros

colaboradores.

e) Tente desculpar-se com seus amigos. Depois os convide para um programa

agradável.

2) A análise de uma conjunção está propriamente ligada ao contexto no qual é

empregada, visto que um mesmo conectivo pode apresentar distintas
(diferentes) classificações, em se tratando de um dado enunciado lingüístico
( demonstração de uma exposição do segmento de um discurso). Com base
nas informações prestadas e, sobretudo, em seus conhecimentos, analise os
casos em evidência, e apontar o tipo de relação estabelecida.

a) Como não tinha se preparado para o exame avaliativo, seu desempenho não foi
satisfatório.

b) Realizamos o trabalho como nos foi determinado.

c) Era linda como uma flor, e meiga como um anjo.

d) Não procurava interagir com ninguém, como resultado, foi excluída do grupo

3) No período : “Da própria garganta saiu um grito de admiração, que Cirino

acompanhou, embora com menos entusiasmo”, a palavra destacada expressa
uma ideia de:
a) explicação
b) concessão
c) Comparação
 d) Modo
e) Conseqüência
4) Dizeres contidos em um anúncio publicitário revelavam-nos o presente discurso:
Viver ou sonhar?
Com esta dúvida você passa a vida sonhando.
Viver e sonhar
Com esta decisão você começa a viver seus sonhos.

a) No que se refere aos termos em destaque, explique a relação de sentido

estabelecida por estes, tendo em vista o fato de se classificarem dentre a classe
representada pelas conjunções.

b) A finalidade discursiva está adequada ao gênero em foco? Comente.

5) Diante das orações que seguem, atente-se para a ocorrência de algumas

conjunções subordinadas, analisando, posteriormente, a relação de sentido
que a elas se refere.
a) “Meu amor me ensinou a ser simples como um largo de igreja”. (Oswald de
Andrade)
b) “Naquele momento, como já disse, conservavam-se todos em silêncio”.
(Graciliano Ramos)
c) Para que sejas bem sucedido, procure se aperfeiçoar sempre.
d) Quando me faz elogios, sinto-me honrada.
e) A saudade aumenta, à medida que os dias vão passando.
f) Desde que respeite minhas opiniões, poderemos conversar.