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Muitas vezes ler um texto de história para uma tarefa um pouco difícil já que é cheio de datas e séculos. O motivo disso
tudo é que os historiadores necessitam de trabalhar com períodos de tempo mais longos que os utilizados pelas
pessoas em seu cotidiano. No dia a dia, usamos muito mais os dias, semanas, meses e anos que os séculos ou os
milênios. Para estudar história é necessário dividir o tempo em séculos ou milênios, já que a história humana
tem mais de 5 mil anos
Assim, o primeiro fator primordial é que os séculos devem ser escritos em algarismo romano.
Exemplo: séculos 10 a.C. (escrito: X), 11 d. C. (escrito: XI) e 12 d.C. (escrito (XII).
ATENÇÃO: Letras I (1), X (10) e V (5) podem ser escritas na frente ou atrás. Quando forem escritas na frente, devemos
somar os valores delas, agora, caso forem escritas atrás de outra, devemos subtrair o valor delas.
Exemplos:
ATIVIDADES
a. 18 g. 110 m. 981
b. 21 h. 1000 n. 2584
c. 37 i. 9
d. 45 j. 550
e. 57 k. 258
f. 98 l. 100
Muitas vezes ler um texto de história para uma tarefa um pouco difícil já que é cheio de datas e séculos. O motivo disso
tudo é que os historiadores necessitam de trabalhar com períodos de tempo mais longos que os utilizados pelas
pessoas em seu cotidiano. No dia a dia, usamos muito mais os dias, semanas, meses e anos que os séculos ou os
milênios. Para estudar história é necessário dividir o tempo em séculos ou milênios, já que a história humana
tem mais de 5 mil anos
Assim, o primeiro fator primordial é que os séculos devem ser escritos em algarismo romano.
Exemplo: séculos 10 a.C. (escrito: X), 11 d. C. (escrito: XI) e 12 d.C. (escrito (XII).
ATENÇÃO: Letras I (1), X (10) e V (5) podem ser escritas na frente ou atrás. Quando forem escritas na frente, devemos
somar os valores delas, agora, caso forem escritas atrás de outra, devemos subtrair o valor delas.
Exemplos:
ATIVIDADES
g. 18 g. 110 m. 981
h. 21 h. 1000 n. 2584
i. 37 i. 9
j. 45 j. 550
k. 57 k. 258
l. 98 l. 100