ANO LETIVO DE 2016-2017

Ficha de avaliação de Português de 7º ano –conteúdos gramaticais

Nome turma nº data EE

Avaliação Professora

1. Reconstitui a fábula de La Fontaine (adaptação de Nicéas Romeo Zanchett) com os verbos em falta,
respeitando as instruções indicadas (15 pontos):
A TARTARUGA AVIADORA
Um certo dia, uma tartaruga encontrou-se com dois patos emigrantes. Ficou horas admirada,
(verbo “ouvir” no gerúndio) -os contar as suas grandes viagens pelo mundo
fora.
─ Vocês é que são felizes… ─ (verbo “dizer” na terceira pessoa do singular do
pretérito imperfeito do indicativo) a tartaruga, suspirando resignadamente. ─ Eu também
(verbo “gostar” na primeira pessoa do singular do modo condicional) de viajar,
mas ando muito devagar.
─ Porque não nos acompanha? Vamos correr o mundo a três... ─ disse um dos patos.
─ Como (verbo “poder” na primeira pessoa do singular do futuro do
indicativo) ir, se não sei nem ao menos andar depressa pelo chão, quanto mais voar por essas alturas e
distâncias?
─ Podemos ajudá-la, fazendo como os aviadores. Nós seremos os pilotos e você irá como
passageira.
─ Mas, meus amigos, onde está o avião?
─ Não te preocupes. Nós arranjaremos tudo, já!
Pegaram num pau roliço e comprido e mandaram que a tartaruga se __
(verbo “dependurar” na terceira pessoa do singular do pretérito imperfeito do indicativo) nele, com a
boca,
fortemente. Em seguida cada um (verbo “pegar” na terceira pessoa do
singular no pretérito perfeito do indicativo) uma das pontas do bastão e lá se foram pelos ares, batendo as
asas compassadamente e levando a feliz tartaruga.
─ (verbo “segurar” na segunda pessoa do singular do modo imperativo) -
te bem, "agarra-te" com força, comadre tartaruga! ─ gritou um dos patos. ─ A viagem é comprida!...
Lá da terra, os animais e as pessoas, admiradas, erguiam a cabeça, fixavam bem os olhos; estavam
espantados por ver uma tartaruga a voar.
─ Olhem, olhem! ─ gritavam alguns deles, apontando para o céu ─ Nunca tinha visto uma tartaruga
a voar! Aquela deve ser a rainha das tartarugas!...
E todos riam satisfeitos.
A tartaruga voadora sentia-se orgulhosa por ser admirada.
─ Sou mesmo a rainha! ─ ia respondendo a ingénua tartaruga, mas não chegou a
(verbo “pronunciar” no infinitivo impessoal) nem a primeira silaba, porque, ao abrir
a boca, soltou-se do bastão e caiu como um raio, espatifando-se no chão.
Os patos continuaram o seu voo, porque é o que melhor sabem fazer. E ficaram comentando:
─ Da próxima vez que (verbo “trazer” na primeira pessoa do plural do futuro
do conjuntivo) alguém que não (verbo “saber” na terceira pessoa do presente do
conjuntivo) voar, é melhor providenciarmos um paraquedas.
In http://asfabulasdelafontaine.blogspot.pt/ (cons. dia 18/10/2016, com adap.)

2. Reescreve o provérbio conjugando as formas verbais no pretérito imperfeito do indicativo (4 pontos).

“Quem tem boca, vai a Roma.”

3. Coloca as formas verbais seguintes nas pessoas, tempos, modos ou formas nominais indicados(as)
entre parênteses (10 pontos) :
a) entrar (3ª pessoa do singular do pretérito mais-que-perfeito do indicativo)
b) fornecer _ (1ª pessoa do plural do modo condicional)
c) ativar (2ª pessoa do singular do modo imperativo)
d) ser (1ª pessoa do singular do presente do conjuntivo)
e) estar ( 2ª pessoa do plural do presente do indicativo)
 4. Conjuga o verbo “comer”, completando o quadro seguinte (18 pontos):
Modo Indicativo Conjuntivo
Tempo Presente Imperfeito Futuro Presente Imperfeito Futuro
Eu
Tu
Ele
Nós
Vós
Eles

5. Completa o quadro (9 pontos):

Infinitivo Gerúndio Particípio passado
pôr
encostar
perceber

mostrou adorari
6. Completa com as dez formas verbais apresentadas (15 pontos):
lermos soubesse sabereis percebido pôr sai tenha
a) Pretérito perfeito do modo indicativo f) Presente do modo conjuntivo
b) Pretérito imperfeito do modo conjuntivo g) Gerúndio
c) Presente do modo Imperativo h) Particípio passado
d) Futuro do modo indicativo i) Presente do modo condicional
e) Infinitivo j) Futuro do modo conjuntivo

7. Atenta nas frases e assinala com um X as duas alíneas que contêm verbos defetivos (4 pontos):
a) A Câmara demoliu o velho edifício da Avenida da Liberdade.
b) O deputado discordou das propostas do presidente da mesa.
c) Na noite passada trovejou tanto que acordei!
d) As greves correram bem para os funcionários do Estado.

8. Assinala, nas frases, o Grupo Nominal (GN) e o Grupo Verbal (GV) (6 pontos):

a) Os funcionários desta empresa foram aumentados. b) O teatro de S. João está em festa.

c) A bela Angelina Jolie tem vários filhos. d) A Matilde tira sempre ótimas notas!

8.1. Atenta novamente nas frases anteriores e retira os Grupos Adjetivais (G Adj.) que aí encontras
(7 pontos).

8.2. Assinala as afirmações falsas em relação à frase “A minha garagem ficou completamente suja
até ao teto, ontem!”(12 pontos).
a) A frase contém dois grupos adverbiais dentro do grupo verbal.
b) O grupo preposicional “até ao teto” está incluído no grupo nominal.
c) O grupo nominal é composto por dois determinantes e um nome.
d) A expressão “até ao teto” é um grupo nominal.
BOM TRABALHO!!!!! A PROFESSORA: Lucinda Cunha
CORREÇÃO:

1. ouvindo; dizia; gostaria; poderei; dependurasse; pegou; segura; pronunciar; trouxermos; saiba.
2. Quem tinha boca, ia a Roma.
3. A)entrara/ tinha entrado; b) forneceríamos; c) ativa; d) seja; e) estais
4.

Modo Indicativo Conjuntivo

Tempo Presente Imperfeito Futuro Presente Imperfeito Futuro
Eu como comia comerei coma comesse comer
Tu comes comias comerás comas comesses comeres
Ele come comia comerá coma comesse comer
Nós comemos comíamos comeremos comamos comêssemos comermos
Vós comeis comíeis comereis comais comêsseis comerdes
Eles comem comiam comerão comam comessem comerem

5.

Infinitivo Gerúndio Particípio passado

pôr pondo posto
encostar encostando encostado
perceber percebendo percebido

6. a) mostrou; b) soubesse; c) sai; d) sabereis; e) pôr; f) tenha; g) indo; h) percebido; i) adoraria; j) lermos
7. a); c).
8.
8.1. “bela”/ “ótimas”.
8.2. b)/ d).