Ficha de Leitura
Referências bibliográficas. Pag.
FERNÃO Isabel Arnaldo, 85,
MANJATE Nélio José, Pré- 86
Universitário - português
12˚ classe - Maputo - 2010
Longaman Moçambique, 1ª
Edição
DIANA Daniela, artigo de
produção de texto 2020.
Nhezelsmael cassamo; ouvir 33
e falar, ler e escrever, S/ED;
Maputo – Moçambique
plural Editora 2021
DIANA Daniela, artigo de
produção de texto 2020
DIANA Daniela, artigo de
produção de texto 2020
MESQUITA, Helena et
al.Manual do aluno-língua
Portuguesa-9ª classe; 1ª 167
edição; Editora das Letras,
S.A; Luanda 2014.
MUHATE, simão et al. 126
Regras de comunicação –
língua portuguesa 7ª classe 152
1ª edição; Longman
Moçambique; Maputo 2004
FERNÃO Isabel Arnaldo, 22,
MANJATE Nélio José, Pré-
Universitário - português 23
Resumo Observações
Segundo o Werlich (1975) textos didácticos são Os textos
definidos pelo termo instrutivo que esta ligado a didácticos
comportamentos futuros, e segundo a Daniela eles são
Diana Professora Licenciada em letras pela geralmente
universidade paulista o texto didáctico é um definidos
género textual com objectivos pedagógicos que pelos ternos
tem como objectivo fazer comigo todos os instrutivos
leitores tenham a mesma conclusão. com relação
ao futuro.
Existem diversos textos didácticos, onde
podemos destacar as informações científicas;
manuais escolares; instruções técnicas; textos
expositivos (explicativo, narrativo e
argumentativo).
Os textos didácticos são nomeadamente
Dissectivos, Informativos e Expositivos.
Textos expositivos é um texto que tem como
objectivo apresentar um conceito ou uma ideia
segundo a Helena Texto expositivo é um tipo de
texto que te por objectivo principal a
transmissão de conhecimentos a cerca de uma
dada realidade, isto é, saber ou fazer conhecer.
Onde os textos explicativos podem ser
classificados em dois tipos: texto expositivo
argumentativo e texto expositivo informativo.
Textos Expositivos – Argumentativos são textos O texto
que reúnem um conjunto de argumento argumentati
interligados necessários para apresentar ou vo visa
conquistar a adesão de outrem á utilidade. Estes persuadir o
12˚ classe textos argumentativos apresentam três fases destinatário a
principais, a fase da tese ou exposição da tese, a aderir ao
fase da argumentação, e por fim a fase da ponto de
conclusão. vista do
articulista.
Texto expositivo argumentativo visa, pois,
convencer o interlocutor, obter aprovação,
https://wwwtodoestudo.com justificar ou refutar pontos de vista. Como tal,
além de procurar encadear as ideias de forma
lógica e clara, é fundamental utilizar uma
linguagem correcta e cuidada, assim como um
vocabulário variado e adequado e recursos
expressivos que tornem o discurso mais
persuasivo. O texto argumentativo tem como
base a tese, os argumentos que sustentam e
estratégias de persuasão.

Tese é ideia que o autor do texto pretende

defender, argumentação ou argumentos são as
razoes que se recolhe para a defesa de um
pensamento.

Argumento é, pois, um raciocínio com

propósito de conseguir a aceitação ou a rejeição
de uma determinada tese ou ideia.
Ficha Bibliográfica

FERNÃO Isabel Arnaldo, MANJATE Nélio José, Pré-Universitário - português 12˚ classe

Maputo - 2010 Longaman Moçambique, 1ª Edição pp.

DIANA Daniela, artigo de produção de texto 2020.

FERNÃO, Isabel Arnaldo e at. Pré-Universitário-Português 12; S/ed; Longman Moçambique;

s/d; 18pp, 22pp e 23pp.

Nhêze Ismael Cassamo.Ouvir e falar, ler e escrever; s/ed; Maputo-Moçambique; Plural

Editora,2021; pp33.

MESQUITA, Helena et al.Manual do aluno-língua Portuguesa-9ª classe; 1ª edicão; Editora das

Letras, S.A; Luanda; 2014; 167pp.

MUHATE, Simão et al. Regras de comunicação-língua Portuguesa- 7ª classe; 1ª edição; 126 152.

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 Agostinho Figurão Chihunguete

Tema: Ficha de leitura e Ficha Bibliografia

Avaliação

Modulo: IPEEPNDCOCI

Turma: EI CV5 - B

Código: 1024/0574

Docente: Sarifa Saidumia

IICM

Matola, 23 de Setembro de 2021