ESTADO DO PARÁ

PREFEITURA MUNICIPAL DE ACARÁ

SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA

6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS
1º BIMESTRE
OBJETIVOS DE OBJETO DE
EIXOS SUBEIXOS HABILIDADES
APRENDIZAGEM CONHECIMENTO
1.1 Estabelecer (EF06CI01) Classificar como homogênea ou heterogênea a mistura de
Substâncias e misturas
diferenças entre dois ou mais materiais (água e sal, água e óleo, água e areia etc.)
substâncias e misturas de (EF06CI02) Identificar evidências de transformações químicas a partir
substâncias, analisando
do resultado de misturas de materiais que originam produtos
os materiais formados Transformações químic
ESPAÇO/TEMPO E diferentes dos que foram misturados (mistura de ingredientes para
1. Vida, Ambiente e por uma ou mais
SUAS fazer um bolo, mistura de vinagre com bicarbonato de sódio etc.)
suas interações substâncias, os
TRANSFORMAÇÕES diferentes processos de (EF06CI03) Selecionar métodos mais adequados para a separação de
separação de misturas, diferentes sistemas heterogêneos a partir da identificação de Seleção de métodos para
reconhecendo o uso
processos de separação de materiais (como a produção de sal de separação de misturas
cotidiano desses
materiais cozinha, a destilação de petróleo, entre outros)
(EF06CI03PA) Identificar os gases presentes na atmosfera primitiva e Transformações na
a mudança na composição desta atmosfera após o surgimento dos atmosfera desde os tem
3.4 Discutir as condições seres fotossintéticos remotos até os dias atu
3. Terra e universo necessárias para a
(EF06CI04Acará) Reconhecer as principais propriedades da matéria
presença de vida na Propriedades da matér
no estado gasoso
Terra
(EF06CI05Acará) Identificar os fatores imprescindíveis para a
Fatores abióticos
existência de vida em um planeta
 ESTADO DO PARÁ
PREFEITURA MUNICIPAL DE ACARÁ
SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA
6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS
2º BIMESTRE
EIXOS SUBEIXOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
3.1 Compreender as diferentes teorias
sobre a origem do universo e a
ESPAÇO/TEMPO E SUAS
3. Terra e universo formação do sistema solar, descrevendo
TRANSFORMAÇÕES
a composição da Terra e de sua
atmosfera
HABILIDADES OBJETO DE CONHECIMENT
(EF06CI01Acará) Reconhecer as
diversas interpretações para a
origem do Universo e descrever o Origem da vida
Big Bang como a teoria
cientificamente aceita
(EF06CI02Acará) Compreender que
a configuração atual dos
Deriva continental
continentes é o resultado de uma
dinâmica contínua do planeta Terra
(EF06CI11) Identificar as diferentes
camadas que estruturam o planeta
Terra (da estrutura interna à Camadas da Terra
atmosfera) e suas principais
características
(EF06CI12) Identificar diferentes
tipos de rocha, relacionando a
formação de fósseis a rochas Tipos de rocha
sedimentares em diferentes
períodos geológicos
(EF06CI13) Selecionar argumentos O formato da Terra
 ESTADO DO PARÁ
PREFEITURA MUNICIPAL DE ACARÁ
SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA
3.2 Analisar os movimentos de rotação
e translação e suas consequências
e evidências que demonstrem a
esfericidade da Terra
(EF06CI14) Inferir que as mudanças
na sombra de uma vara (gnômon)
ao longo do dia em diferentes
períodos do ano são uma evidência
dos movimentos relativos entre a
Terra e o Sol, que podem ser
Movimentos da Terra
explicados por meio dos
movimentos de rotação e
translação da Terra e da inclinação
de seu eixo de rotação em relação
ao plano de sua órbita em torno do
Sol
 ESTADO DO PARÁ
PREFEITURA MUNICIPAL DE ACARÁ
SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA

6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS
3º BIMESTRE
OBJETO DE
EIXOS SUBEIXOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM HABILIDADES
CONHECIMENTO
(EF06CI02PA) Identificar as causas
que geram os movimentos das
massas de ar, as correntes marinhas,
as alterações climáticas nas Clima e tempo
diferentes estações do ano, com
enfoque para as peculiaridades
3.3 Reconhecer os diversos fatores que climáticas da região amazônica
ESPAÇO/TEMPO E SUAS
3. Terra e universo contribuem para a formação dos (EF06CI03Acará) Reconhecer os
TRANSFORMAÇÕES
diferentes tipos de climas movimentos terrestres enquanto Movimento de translação
modificadores do clima no planeta

CULTURA E IDENTIDADE 1. Conhecimentos 1.1 Reconhecer os procedimentos (EF06CI06PA) Identificar a

tradicionais e ambiente utilizados pelas populações tradicionais importância dos fatores abióticos
amazônico no cultivo de espécies amazônicas úteis (temperatura, índice pluviométrico, Fatores bióticos e fatore
à vida humana luminosidade/ radiação solar) na abióticos
preparação do solo para o cultivo de
espécies nativas
(EF06CI09AC) Identificar os principais As rochas e os minerais
minérios produzidos na Amazônia
(cobre, ferro, bauxita/alumínio, O subsolo amazônico
caulim, ouro) e relacionar a
 ESTADO DO PARÁ
PREFEITURA MUNICIPAL DE ACARÁ
SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA

importância destes materiais à

indústria e ao uso cotidiano,
analisando os impactos ambientais e
problemas sociais resultantes da
extração desses minérios.

EF06CI04) Associar a produção de

medicamentos e outros materiais
sintéticos ao desenvolvimento A exploração dos recurso
científico e tecnológico, naturais e seus impactos
1.1 Compreender a ciência e a reconhecendo benefícios e avaliando
Educação, Ciência, impactos socioambientais
LINGUAGEM E SUAS tecnologia como processos que geram
Tecnologia e comunicação a
FORMAS COMUNICATIVAS conhecimentos e produtos necessários
serviço da vida
ao desenvolvimento sustentável

(EF06CI04PA) Reconhecer
perturbações ambientais,
1.1 Compreender que a ação humana, identificando propostas de
1. Sustentabilidade e
VALORES À VIDA SOCIAL na produção de bens e serviços, pode intervenção no ambiente, que Impactos ambientais
recursos naturais
resultar em degradação ambiental considere a utilização sustentável da
biodiversidade com enfoque na
região amazônica
 ESTADO DO PARÁ
PREFEITURA MUNICIPAL DE ACARÁ
SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA

(EF06CI05PA) Associar o uso

sustentável dos recursos naturais às
condições necessárias para a Sustentabilidade
sobrevivência humana e
manutenção da qualidade de vida
(EF06CI06Acará) Identificar a
ocorrência de perturbações
ambientais que não são comuns na
região amazônica, mas que ocorrem Desequilíbrio ambiental
em outros locais do planeta,
afetando as inter-relações dos ciclos
biogeoquímicos
(EF06CI07Acará) Identificar os
principais minérios produzidos na
Amazônia (Cobre, Ferro,
Bauxita/Alumínio, Caulim, Ouro) e
relacionar a importância destes Exploração do solo
materiais à indústria e ao uso amazônico
cotidiano, analisando os impactos
ambientais e problemas sociais
resultantes da extração desses
minérios
(EF06CI08Acará) Reconhecer as
propriedades dos metais (dureza,
ductibilidade, maleabilidade, caráter
Propriedades da matéria
Metálico, dentre outras), e como
elas afetam e podem impactar o
ambiente se mal utilizados
 ESTADO DO PARÁ
PREFEITURA MUNICIPAL DE ACARÁ
SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA
6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS
4º BIMESTRE
EIXOS SUBEIXOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
ESPAÇO/TEMPO E SUAS 2. Ser humano, Ambiente e 2.1 Compreender o funcionamento do (EF06CI05) Explicar a organização
TRANSFORMAÇÕES Saúde corpo humano analisando os sistemas
que o compõe, discutindo as
alterações que o uso de drogas lícitas
e ilícitas podem promover no
organismo, considerando ainda as
consequências no âmbito social que as modelos (físicos ou digitais), que
drogas podem provocar
HABILIDADES OBJETO DE CONHECIMENTO
básica das células e seu papel
As células
como unidade estrutural e
funcional dos seres vivos
(EF06CI06) Concluir, com base na
análise de ilustrações e/ou
Níveis de organização dos seres
os organismos são um complexo vivos
arranjo de sistemas com
diferentes níveis de organização
(EF06CI07) Justificar o papel do
sistema nervoso na coordenação
das ações motoras e sensoriais do
Sistema nervoso
corpo, com base na análise de
suas estruturas básicas e
respectivas funções
(EF06CI08) Explicar a importância Os sentidos
da visão (captação e
interpretação das imagens) na
interação do organismo com o
meio e, com base no
funcionamento do olho humano,
selecionar lentes adequadas para
a correção de diferentes defeitos
 ESTADO DO PARÁ
PREFEITURA MUNICIPAL DE ACARÁ
SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA

da visão
(EF06CI09) Deduzir que a
estrutura, a sustentação e a
movimentação dos animais
Sistema locomotor
resultam da interação entre os
sistemas muscular, ósseo e
nervoso
(EF06CI10) Explicar como o
O sistema nervoso humano
funcionamento do sistema
nervoso pode ser afetado por
As drogas
substâncias psicoativas