REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE

PROVÍNCIA DE MANICA
CONSELHO EXECUTIVO PROVINCIAL
DIRECÇÃO PROVINCIAL DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE DIRECÇÃO PEDAGÓGICA, GESTÃO E GARANTIA DE QUALIDADE
COMISSÃO DE APOIO PEDAGÓGICO (CAP)
Plano Analítico 2023
Disciplina de Biologia
Ano Lectivo 2023 I Trimestre 9ª Classe
Semana/ Unidade Núme Conteúdos Objectivos Competências Meios de Observaç
Data temática ro de ensino
aulas
I Introdução à  Apresentação do professor e dos Conhecer o professor. Visão geral dos Dia 03/02
vida das alunos conteúdos. feriado
01/02 plantas Apresentação dos conteúdos a serem nacional
À ministrados. Mencionar as características dos seres Distingue as
03/02 vivos plantas como
2  Introdução ao estudo da vida das Mencionar as características do reino seres vivos MBE
plantas das plantas Distingue os
Plantas como seres vivos diferentes
Características do reino das plantas. Reconhecer os processos vitais grupos de
Processos vitais das plantas (surgimento, das plantas. plantas de
crescimento, alimentação, reacção ao acordo com as
ambiente, respiração, reprodução). suas
II  Diversidade das plantas Conhecer as características de cada características MBE Pode-se l
Divisão do reino das plantas (plantas sem grupo de plantas e os respectivos Reconhece a os alunos
06/02 2 flor criptogâmicas e plantas com flores exemplos. importância das campo pa
À espermatófitas): plantas na melhor
10/02 Características e exemplos de cada reino. comunidade observare
os diferen
 Importância das plantas: Mencionar a importância das plantas grupos de
Económica, Alimentar, Medicinal, para a sociedade plantas
Ecológica, cultural.
 III Estudo da  Microscopia e descoberta da célula Definir microscopia Valoriza as
célula História da invenção do microscópio. Explicar como foi descoberta a célula e descobertas
13/02 Teoria celular a invenção do microscópio. Científicas.
À 2 Enunciar os princípios que
17/02  Tipos de microscópios (óptico e fundamentam a teoria celular.
electrónico). Identificar os tipos de microscópio
Constituição do microscópio óptico Mencionar os constituintes do MO
IV Estudo da  Estrutura e composição química da Definir o conceito célula. Reconhece a
20/02 célula célula Identificar uma célula vegetal. célula como
À Definição de célula Mencionar os constituintes da célula a unidade
24/02 2 Constituição da célula vegetal vegetal. básica,
Identificar as estruturas dos organelos estrutural e
 Estrutura e função de parede celular, da célula vegetal e mencionar as funcional de
membrana citoplasmática, citoplasma e funções de cada. todos os seres MBE
Cloroplastos. vivos.
V  Preparação para ACS Consolidar a matéria dada Maximiza o
27/02 Avaliar o grau de assimilação dos nível de Avaliaçã
À 2  Realização da 1ª ACS conteúdos. assimilação dos contínua
03/03 conteúdos sistemáti
leccionados
VI  Estrutura e função de,mitocôndrias, Identificar as estruturas dos organelos Comprova a
06/03 núcleo, vacuolos. da célula vegetal e mencionar existência de
À 2 Composição química da célula asfunções de cada. substâncias na
10/03 Identificar os constituintes químicos célula
Correcção e entrega da ACS presentes na célula vegetal
VII Morfologia  Estudo da raiz Definir os termos morfologia e Relaciona a
13/03 e fisiologia Definição dos termos morfologia e fisiologia estrutura das
À das plantas fisiologia Mencionar as funções da raiz diferentes
17/03 2 Funções da raiz partes dos
Conhecer a estrutura da raiz órgãos da
 Partes que constituem a raiz e sua Identificar as partes que constituem a planta com a
função. raiz e mencionar as funções de cada sua função.
VIII  Classificação da raiz quanto a: Classificar a raiz quanto ao meio, órgãos da
20/03 situação, consistência e forma. forma e consistência planta
À 2 Identificar a estrutura primária da raiz; espermatófita;
24/03
  Estrutura primária da raiz

IX  Preparação para 2ª ACS Consolidar os conteúdos ministrados Avaliaçã

27/03 contínua
À 2  Realização da 2ª ACS Avaliar o grau de assimilação dos sistemáti
31/03 conteúdos

X  Estrutura secundária da raiz Identificar a estrutura secundária da 07/04 fer

03/04 Adaptações das raízes as condições do raiz; nacional
À 07/04 2 ambiente Identificar os diferentes tipos de raízes MBE
e suas adaptações radiculares;
 Importância das raízes: económica, Valoriza e
alimentar, medicinal, ecológica Explicar a importância das raízes divulga a
XI  Estudo do Caule: Constituição do Identificar os constituintes do caule importância
10/04 caule e funções dos seus constituintes. Mencionar as funções de cada dos diferentes
À 14/04 Funções do caule. constituinte. Mencionar as funções do órgãos da
2 caule na planta. planta na
comunidade

XII  Preparação para a realização de APT Consolidar o nível de assimilação dos

17/04 2 conteúdos
À 21/04
XIII Realização de ATs Avaliar o nível de assimilação dos Avaliaçã
24/04 2 conteúdos. Trimestra
À 28/05
XIV 2 Correcção e entrega das Ats Analisar o aproveitamento pedagógico 01/05
O1/05 Divulgação e discussão dos resultados trimestral Feriado
À 05/05 nacional

O Delegado

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Ano lectivo 2023 II Trimestre 9ª classe

Sema Unidadetem Núme Conteúdos Objectivos Competências Meios de Observações
na/ ática ro de ensino
Data aulas
I Morfologia  Estudo do caule Explicar as funções das partes que Valoriza e
15/05 e fisiologia Constituição do caule e suas funções constituem a caule; divulga a
À das plantas (gemas importância dos
20/05 2 terminais e axilares, nós e entrenós), Classificar os caules quanto ao diferentes órgãos MBE
funcoes do caule meio, consistência, forma e posição da planta na
 Classificação dos caules: situação, comunidade
consistência, forma, posição
II  Estrutura primária e secundária do Identificar a estrutura primária e MBE
22/05 caule dasmonocotiledónes e secundária do caule. Cartaz,
À dicotiledóneas (constituição e legenda) Identificar os diferentes tipos de objecto
27/05 2  Adaptações do caule as condições do caule e suas adaptações; real
ambiente Mencionar a importância do caule.
Importância do caule: Económica,
Alimentar, Medicinal, Ecológica
III Estudo da Folha Identificar os constituintes da folha MBE
29/05  Constituição da folha Explicar as funções das partes que Cartaz
À Funções da folha (fotossíntese, respiração, constituem a folha; objecto
02/06 transpiração e gutação) Mencionar as funções da folha. real
2
 Classificação das folhas quanto a: Identificar os diferentes tipos de
forma, divisão do limbo, recorte do folhas
limbo, Inserção e nervação

IV  Estrutura interna da folha (constituição Identificaros constituintes da MBE

05/06 e legenda) estrutura interna da folha
À Identificar os diferentes tipos de
09/06 2  Adaptações das folhas às condições do folhas e suas adaptações;
ambiente Mencionar importância económica,
Importância das folhas: Económica, alimentar, medicinal e ecológica
Alimentar, Medicinal, Ecológica. das folhas.
V 2  Preparação para 1ªACS Avaliar o nível de assimilação dos MBE Avaliação
12/06  Realização da 1ª ACS conteúdos contínua e
À sistemática
16/06
VI 2  Estudo da Flor:Constituição da flor, Identificar os constituintes da flor Explica a relação Cartaz
19/06 Funções da flor. Mencionar as funções das partes entre a Objecto
à  Classificação das flores quanto:a queconstituem a flor. estrutura e as real
23/06 inflorescencias, ao número de peças Identificar os diferentes tipos de funções dos
florais flor; diferentesórgãos
da planta.
VII 2  Importância da flor: económica, Mencionar a importância da flor. MBE 25/06
26/06 medicinal, ecológica Feriado
À  Correcção e entrega da 1ª ACS Corrigir os erros cometidos na nacional
30/06 avaliação.

VIII 2 Estudo do Fruto Identificar os constituintes do fruto. MBE

03/07  Constituição do fruto Mencionar as funções do fruto.
À Função do fruto.
07/07  Classificação do fruto quanto a: Classificar os frutos quanto a
consistência do mesocarpo (carnudo, consistência, deiscência e tipo.
seco), deiscência (deiscente e
indeiscente), tipo (simples,
infrutescências, pseudofrutos ou frutos
falsos)
IX 2  Preparação para a 2ª ACS Consolidar os conteúdos MBE Avaliação
10/07  Realização da 2ª ACS Avaliar o grau de compreensão dos contínua e
À conteúdos sistemática
14/07
X 2  Importância do fruto: Económica, Mencionar a importância do fruto. Divulga na MBE
17/07 Alimentar, Medicinal. comunidade a
21/07  Correcção e entrega da 2ª ACS Corrigir os erros cometidos na importância dos
avaliação. diferentes órgãos
da planta;
XI 2 Estudo da Semente Explicar as funções das partes MBE
24/07  Constituição da semente queconstituem a semente.
28/07 Funções de sementes Mencionar as funções da semente

 Preparação para a AT Consolidar os conteúdos

XII 2  Realização da AT Avaliar o grau de compreensão dos MBE Avaliação
31/07 conteúdos Trimestral
04/08
XIII  Correcção e entrega da AT Analisar o aproveitamento MBE
07/08  Divulgação e discussão das notas pedagógico trimestral
11/08

O Delegado

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 Ano lectivo 2023 III Trimestre 9ª classe

Semana Unidade Número Conteúdos Objectivos Competência Método Observações

/Data temática de aula
I Morfologia e  Classificação das sementes quanto ao Classificar diferentes tipos de Demonstra
28/08 Fisiologia das número de cotilédones (monocotiledóneas sementes; que
À plantas e dicotiledóneas) Mencionar a importância da todos os seres
01/09 Importância da semente:Económica, semente. vivospassam
2 Alimentar, Medicinal porprocessos MBE
Metabolismo Definir os conceitos vitaiscomuns;
das Plantas  Metabolismo das plantas Distinguir o processo de
Definição de:Metabolismo (Assimilação e anabolismo e catabolismo das
desassimilação/anabolismo e catabolismo) plantas;
Alimentação autotrófica e heterotrófica.
II Fotossíntese Definir o conceito fotossíntese
04/09  Definição da fotossíntese Identificar a estrutura dos
À Estrutura e função dos cloroplastos cloroplastos, mencionar sua
08/09 Equação química e sua interpretação por função.
2 palavras Escrever e interpretar a equação MBE
química da fotossíntese.
 Factores que influenciam o processo da Identificar os factores que
fotossíntese influenciam na fotossíntese.
Importância da fotossíntese. Mencionar a importância da
Fotossíntese nas plantas;
III  Respiração aeróbica como principal Definir o conceito respiração
11/09 2 fornecedor de energia às células aeróbia. MBE
À Definição de respiração aeróbica Identificar a estrutura das
15/09 Estrutura e função das mitocôndrias mitocondrias.
Equação química da respiração aeróbica e a Mencionar a função das
suainterpretação por palavras mitocondrias.

 Respiração como uma reacção inversa da Escrever e interpretar a equação

fotossíntese
Importância da respiração celular (Produção
de energiausada pelos seres vivos e sua
conservação em forma deuma molécula de
ATP)
química da respiraçãoaeróbia
Mencionar a importância da
respiração celular.
IV  Respiração anaeróbica -Fermentação Distingue o
18/09 • Definição de fermentação Definir o conceito fermentação. processo de
À • Tipos de fermentação (alcoólica e láctica) Explicar os tipos de fermentação
22/09 • Equações químicas da fermentação e sua fermentação. com o
2 interpretação por palavras Escrever e interpretar a equação da respiração; MBE
química da fermentação.
 Importância da fermentação (produção de Mencionar a importância da
queijo, bebidas alcoólicas de fabrico respiração anaeróbica.
caseiro, vinagre, pão,medicamentos e
purificação da água, entre outros.

V Metabolismo  Preparação para a 1ª ACS Consolidar a matéria leccionada Avaliação

25/09 das Plantas  Realização da 1ª ACS Avaliar o nível de assimilação contínua e
À 2 dos conteúdos MBE sistemática
29/09
VI Reprodução Mencionar os tipos de Distingue
02/10  Definição, Tipos de reprodução nas reprodução nas plantas; tipos de
À plantas, Reprodução assexuada/ Explicar o processo de reprodução
06/10 multiplicação vegetativa, exemplos de reprodução assexuada. nas plantas e
plantas com reprodução assexuada Dar exemplos de plantas com dá exemplos;
importância da reprodução assexuada. reprodução assexuada.
2 Mencionar a importância da MBE
 Reprodução sexuada. reprodução assexuada.
• Definição da reprodução sexuada, Explicar o processo da
• Exemplo de plantas com reprodução reprodução sexuada.
sexuada, Dar exemplo de plantas com
• Observação da estrutura reprodutora reprodução sexuada.
masculina e Identificar as estruturas
feminina da flor (aula prática), reprodutoras da flor.
VII Metabolismo Polinização Definir o conceito polinização.
09/10 das Plantas  Definição da polinização, Explicar os tipos de
À • Tipos de polinização: (polinização directa e polinização.
13/10 cruzada), Identificar os agentes
• Agentes da polinização; polinizadores. Classifica os
• Função das cores e dos odores diferentes
2 tipos de MBE
 Fecundação Definir os conceitos fecundação polinização;
 Definição e frutificação.
Importância Mencionar a importância da
Frutificação fecundação.
Definição
Observação da constituição de sementes de
diferentes frutos (aula prática)
VIII Disseminação de sementes e frutos Definir o conceito Avaliação
16/10  Definição de disseminação e sua disseminação. contínua e
À importância, Mencionar a importância da parcial
20/10 Agentes de disseminação: (vento, água, disseminação.
animais, Identificar os agentes da
Homem), disseminação.
Observação de diferentes sementes e frutos Definir o conceito germinação Discute os
com características típicas da disseminação Descrever o processo da factores que
2 pelo vento, água, animais e Homem (aula Germinação. influenciam o MBE
prática), Reconhecer os factores que processo da
Germinação influenciam o processo da germinação;
Definição da germinação e sua importância, germinação.
Factores que influem no processo da
germinação,
Observação do processo de germinação da
semente (aula prática).
Avaliar o nível de assimilação
 Realizacao da 2ª ACS dos conteúdos
IX Regulação da Regulação da vida das plantas Definir hormonas vegetativas. Demonstra a
23/10 vida das  Hormonas vegetais Mencionar algumas fitohormonas acção das
À plantas 2 Definição e descrever as suas acções. hormonas nas MBE
27/10 Classificação das hormonas Explicar a acção das plantas;
Acção das hormonas fitohormonas na agricultura. Divulga os
 Aplicação das hormonas na agricultura Descrever as reacções das plantas conhecimento
Reacção das plantas ao estímulo do ambiente: aos estímulos do ambiente. ssobre a acção
tropismo, fototropismo, geotropismo, Diferenciar tropismo do das hormonas
nastismos nastismo. na
agricultura.
X Solo Estudo do solo Identificar os horizontes do solo.
30/10  Definição de solo Identificar os organismos do solo
À Importância do solo e sua importância.
03/11 Factores que influem no processo de formação Aplicar as formas de Aplica formas
do solo: Composição do solo melhoramento da do solo. de
2 Perfil do solo Identificar os perigos da melhoramento MBE
 Organismos no solo salinização na agricultura. do solo na
Fertilidade do solo Mencionar a importância da comunidade;
Irrigação fertilidade do solo, textura,
Salinização humidade,capilaridade e
irrigação para aagricultura .
XI  Preparação para a AF Consolidar os conteúdos Aplica os Avaliação
06/11 2  Realização da AF Avaliar o grau de compreensão conhecimento Final
À dos conteúdos s adquiridos
10/11 para a MBE
resolução de
teste
XII Correcção e entrega da AF Analisar o aproveitamento
13/11 2 Discussão de notas pedagógico trimestral
17/11

FIM

O Delegado

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