República de Moçambique

Província da Zambézia
Direcção Provincial de Educação
PLANO ANALITICO DA DISCIPLINA DE BIOLOGIA 11a CLASSE, 2o TRIMESTRE, 2023

Unidade Semanas Objectivos específicos Conteúdos Competências Sugestões Sugestões No Obs

Temática básicas metodológicas de material Aulas
Iª  Caracterizar o reino Reino das Plantas: -Expositivo Livro do
15.05 das plantas.  Características gerais Diferencia aluno (Texto
II a (APP)
 Descrever as do reino das plantas. monocotiledóneas Editora),
19.05  Características gerais e das dicotiledóneas. - Elaboração
características de
cada filo. exemplos dos filos Quadro, giz, 3
conjunta (AC)
 Correlacionar os Feofíceas, Rodofíceas e Usa chaves cartazes,
filos com os seus Clorofíceas. dicotómicas -Trabalho
seres  Importância das algas. simples de modo a Microscópios
independente
representativos. familiarizar-se
com as principais (AIA) Plantas vivas
Estudo e IIª  Descrever a Reprodução dos seres características Os alunos
ou órgãos de
22.05 reprodução sexuada vivos: morfológicas de plantas,
Classificação a e os seus tipos.  Conceitos de isogamia, diferentes classes. aplicam
26.05 anisogamia e
dos seres  Mencionar os tipos conhecimentos
de alternância de hermafrodita. 3
vivos do reino gerações.  Alternância de adquiridos na 9ª
Monera ao  Mencionar e gerações. classe.
diferenciar as fases
reino Plantae Elaboração de
nucleares.
 Mencionar as Filo Briófitas: um herbário,
IIIª características  Características gerais e
29.05 Excursão a
gerais das briófitas. exemplos. 3
a  Descrever o ciclo  Ciclo de vida da jardins ou a
02.06 Funária (musgo).
de vida da funária.
  Explicar a  Importância dos florestas.
importância dos musgos para a natureza.
musgos.

IVª  Avaliar o grau de Avaliação Teste escrito,

05.06 assimilação da  Realização de teste I Diferencia -Expositivo Papel de
a matéria.  Correcção e entrega de monocotiledóneas (APP) resposta, 3
II 09.06 teste I Lápis,
 Consolidação da das dicotiledóneas.
matéria - Elaboração borracha e
conjunta (AC) esferográfica
Vª  Mencionar as Filo Traqueófita:
12.06 características  Características gerais e -Trabalho
Estudo e a gerais das exemplo. independente
Classificação 16.06  Subo Filo Pterophytina. Usa chaves (AIA)
traqueófitas –
filicineas exemplo  Características gerais dicotómicas 3
dos seres
(polipódio). das filicineas e exemplo simples de modo a Os alunos
vivos do reino  Descrever o ciclo (polipódio) familiarizar-se aplicam Livro do
de vida do  Ciclo de vida do com as principais conhecimentos aluno (Texto
Monera ao
polipódio. polipódio. características adquiridos na 9ª Editora),
reino Plantae VIª  Descrever as Classe das morfológicas de classe.
19.06 características Gimnospérmicas: diferentes classes. Quadro, giz,
a gerais das Elaboração de cartazes,
23.06  Características gerais e um herbário,
Gimnospérmicas.
 Identificar os exemplos (casuarina). Microscópios
3
principais grupos Excursão a
das jardins ou a Plantas vivas
Gimnospermicas e Testa os florestas. ou órgãos de
mencionar a sua conhecimentos plantas,
importância. adquiridos durante
VIIª  Descrever as Classe das as aulas.
26.06 características Angiospérmicas: 25 de
a gerais das Junho,
30.06  Características gerais e Feriado
Gimnospermicas.
 Mencionar a exemplos. dia de
importância de  Ciclo de vida de uma 3 independ
algumas Angiospérmica. ência
Gimnospermicas. nacional
  Identificar os
grupos das
Gimnospérmicas.
VIIIª  Avaliar o grau de Avaliação: Teste escrito,
03.07 assimilação da  Realização de teste II Diferencia -Expositivo Papel de
a matéria.  Correcção e entrega de monocotiledóneas (APP) resposta, 3
II 07.07 teste II das dicotiledóneas. Lápis,
 Consolidação da
matéria. - Elaboração borracha e
conjunta (AC) esferográfica
IXª  Distinguir Classificação da classe
10.07 monocotiledoneas das Angiospermicas: -Trabalho
a das dicotiledoneas.  Monocotiledonea e independente
14.07 dicotiledonea. Usa chaves (AIA)
 Dar exemplos de
plantas  Comparação entre dicotómicas 3
monocotiledoneas e monocotiledonea e simples de modo a Os alunos
Estudo e dicotiledoneas. dicotiledonea (raiz, familiarizar-se aplicam Livro do
caule, folhas, numero com as principais conhecimentos aluno (Texto
Classificação
de cotilédones, e flor). características adquiridos na 9ª Editora),
dos seres Xª  Explicar Polinização, morfológicas de classe.
17.07 polinização, fecundação e diferentes classes. Quadro, giz,
vivos do reino a fecundação e a formação de fruto: Elaboração de cartazes,
Monera ao 21.07 um herbário,
formação de fruto.
 Descrever a origem  Origem, constituição e Microscópios
reino Plantae
e germinação da germinação da semente. Excursão a 3
semente. jardins ou a Plantas vivas
 Mencionar os Testa os florestas. ou órgãos de
constituintes da conhecimentos plantas,
semente. adquiridos durante
 Descrever o ciclo as aulas.
XIª biológico das  Comparação dos
24.07 Angiospérmicas. ciclos biológicos das
a  Diferenciar as fases plantas (Clorofíceas
28.07 ate as
do ciclo de vida de
uma Angiospérmicas). 3
Angiospérmicas.  Aplicação de uma
 Sistematizar os chave dicotómica
filos do reino das simples.
 plantas.

 Avaliar o grau de Avaliação

Demonstra os -Expositivo Teste escrito,
assimilação da  Realização de teste III
conhecimentos (APP)
Avaliação XIIª matéria. (AP) adquiridos durante Papel de 3
31.07 as aulas. - Actividade resposta,
Provincial a  Consolidar a  Correcção e entrega de
conjunta (AC)
04.08 teste III (AP) Lápis,
matéria.
-Actividade borracha e
XIIIª  Conhecer o seu Resultados finais independente do esferográfica
07.08 Analisa e aluno (AIA)
a aproveitamento  Divulgação de médias reconhece o seu
Aproveitame 11.08 do 2º trimestre aproveitamento 3
pedagógico
pedagógico.
nto  Resolver a ficha de  Recomendação de
Pedagógico exercícios durante actividades para casa
as ferias durante as férias.
TOTAL 13 39

Quelimane, Maio 2023.