PLANEJAMENTO 2021 – 2º SEMESTRE

Escola:______________________________________________________________________________________________________________
Professor: ___________________________________________________________________________________________________________
Ano/Série: 3º Ano
Disciplina: Ciência
Unidades Objetos de
Habilidades Conteúdo Metodologias Avaliação
Temáticas Conhecimento
Produção de som (EF03CI02) Experimentar e A luz. A luz e os Roda de conversa Será realizada por
Efeitos da luz nos relatar o que ocorre com a materiais. A luz e os Aula expositiva (através de experiências meio da habilidade e
materiais passagem da luz através corpos. com objeto concreto) competência das
Saúde auditiva e visual de objetos transparentes Exibição de vídeos atividades
AGOSTO (copos, janelas de vidro, Uso do livro desenvolvidas,
3° BIMESTRE lentes, prismas, água etc.), Realização de experimentos situações problemas
Matéria e no contato com superfícies Vídeo aula e práticas
energia polidas (espelhos) e na investigadas
intersecção com objetos
opacos (paredes, pratos,
pessoas e outros objetos
de uso cotidiano).
Produção de som (EF03CI03) Discutir hábitos O som. Experimento - Roda de conversa Será realizada por
Efeitos da luz nos necessários para a produção de som. Aula expositiva e dialogada meio da habilidade e
materiais manutenção da saúde Construir instrumentos Uso dos recursos áudio e visuais competência das
Saúde auditiva e visual auditiva e visual musicais. Construção de instrumentos musicais atividades
AGOSTO considerando as condições com sucatas. desenvolvidas,
3º BIMESTRE do ambiente em termos de Recorte e colagem situações problemas
som e luz. e práticas
investigadas
Vida e Características e (EF03CI04) Identificar Os animais: diferença e Uso do livro didático Será realizada por
evolução desenvolvimento dos características sobre o modo de semelhança, Aula expositiva e dialogadas meio de atividade
vida (o que comem, como se
 animais reproduzem, como se deslocam Locomoção, Nutrição. Pesquisas oral e escrita,e o
SETEMBRO etc.) dos animais mais comuns no desempenho
ambiente próximo.
3° BIMESTRE individual e coletivo

Características e (EF03CI05) Descrever e Os animais: Uso do livro didático Será realizada por
desenvolvimento dos comunicar as alterações Classificação dos Aula expositiva e dialogadas meio de atividade
animais que ocorrem desde o animais, animais Pesquisas oral e escrita,e o
SETEMBRO nascimento em animais de vertebrados, Documentário desempenho
3° BIMESTRE diferentes meios terrestres invertebrados e suas Recorte colagem individual e coletivo
ou aquáticos, inclusive o características. Historias sobre os animais
homem.
Características e (EF03CI06) Comparar Os animais: Conceito Uso do livro didático Será realizada por
desenvolvimento dos alguns animais e organizar de animais vertebrados Aula expositiva e dialogadas meio de atividade
animais grupos com base em e invertebrados. Pesquisas oral e escrita,e o
SETEMBRO características externas Grupos dos Trabalhos em grupo desempenho
3° BIMESTRE comuns (presença de vertebrados e Documentário individual e coletivo
penas, pelos, escamas, invertebrados. Recorte colagem
bico, garras, antenas, patas Desenhos
etc.).
Terra e Características da Terra (EF03CI07) Identificar Por dentro da terra: Uso do livro didático Será através do
Universo Observação do céu características da Terra Como é o planeta terra. Pesquisa desempenho
Usos do solo (como seu formato esférico, As camadas do planeta Atividade xerocada individual e coletivo
OUTUBRO a presença de água, solo terra. Experimento e Aula explicativa e expositiva observando as
4º BIMESTRE etc.), com base na comparação das Leitura de texto informativo habilidades e
observação, manipulação e camadas do planeta Exibição de vídeo competências
comparação de diferentes terra. Recorte e colagem alcançadas nas
formas de representação Pintura atividades diarias
do planeta (mapas, globos, Leitura e interpretação de texto
fotografias etc.).

Terra e Características da Terra (EF03CI08) Observar, Observação do céu: Pesquisas Será através do
Universo Observação do céu identificar e registrar os Observando o céu de Aula dialogada desempenho
Usos do solo períodos diários (dia e/ou
OUTUBRO noite) em que o Sol,
4º BIMESTRE demais estrelas, Lua e
planetas estão visíveis no
céu.
Características da Terra (EF03CI09) Comparar
Observação do céu diferentes amostras de solo
Usos do solo do entorno da escola com
NOVEMBRO base em características
4° BIMESTRE como cor, textura, cheiro,
tamanho das partículas,
permeabilidade etc.
Características da Terra (EF03CI10) Identificar os
Observação do céu diferentes usos do solo
Usos do solo (plantação e extração de
NOVEMBRO/Desembro materiais, dentre outras
4° BIMESTRE possibilidades),
reconhecendo a
importância do solo para a
agricultura e para a vida.
dia e de noite. Período Confecção de cartaz através de imagens individual e coletivo
de observação das Desenho e pintura observando as
estrelas, sol e outros Dinâmica habilidades e
planetas. Músicas competências
alcançadas nas
atividades diarias
O solo: Como se Leitura informativa Será através do
formou o solo. Os solos Roda de conversa individual e coletivo,
são iguais. Musica (Luiz Gonzaga, “xote ecológico” correção das
Permeabilidades dos Uso do livro didático atividades diversas
tipos de solos. Pesquisa
O solo: Importância do Texto informativo Será através do
solo. Como usamos o Leitura e interpretação de textos individual e coletivo,
solo. A agricultura. Vídeo correção das
Exploração de atividades diversas
minérios.