PLANEJAMENTO 2021 – 2º SEMESTRE
Escola:______________________________________________________________________________________________________________
Professor: ___________________________________________________________________________________________________________
Ano/Série: 3º Ano Período: _______/_______/_______ à _______/______/________
Disciplina: Geografia
Unidades Temáticas
O sujeito e seu lugar no mundo
AGOSTO
3º BIMESTRE
Conexões e escalas
SETEMBRO
3° BIMESTRE
3º BIMESTRE - AGOSTO
Objetos de
Habilidades
Conhecimentos
A cidade e o campo: (EF03GE03) Reconhecer os
aproximação e diferentes modos de vida de
diferenças povos e comunidades
A cidade e o campo: tradicionais em distintos
aproximação e lugares.
diferenças
A cidade e o campo:
aproximação e
diferenças
Paisagens naturais e
antrópicas em (EF03GE04) Explicar como os
transformação processos naturais e
históricos atuam na produção
e na mudança das paisagens
naturais e antrópicas nos
seus lugares de vivência,
comparando-os a outros
lugares.
Conteúdos Metodologias Avaliação
*O modo de vida das Aula explicativa e dialogada; Será por meio de
pessoas; Pesquisas; observação registros
*As paisagens de acordo Confecção e apresentação de cartazes correção de atividades
com as sociedades; Recorte e colagem apresentação de
* Os grupos sociais e as Vídeo aula trabalhos e da percepção
paisagens (indígenas, Uso do livro didático de compreensão de cada
quilombolas, sertanejos, Leitura individual e coletiva de textos educando e por fim
caiçaras e ribeirinhos); informativos através das avaliações
bimestrais.
*Diferentes lugares, Produção oral e escrita e por meio de Será por meio da
diferentes paisagens; imagens observação,registros
*As paisagens; Questionários orais e escritos correção de atividades,
*Os elementos das Atividades diferenciadas apresentação de
paisagens; Exposição de desenhos trabalhos e da percepção
*Registro da paisagem; Pesquisas de compreensão de cada
* A transformação das Vídeo aula explicativa educando e por fim
paisagens; Uso do livro didático através das avaliações
*Representação da Confecção de cartazes bimestrais.
paisagem

EF03GE05) Identificar
Matéria-prima e alimentos, minerais e outros
indústria produtos cultivados e
extraídos da natureza,
Mundo do trabalho comparando as atividades de
SETEMBRO trabalho em diferentes
3° BIMESTRE lugares.
(EF03GE06) Identificar e
interpretar imagens
bidimensionais e
tridimensionais em diferentes
tipos de representação
cartográfica.
Formas de representação e
pensamento espacial
OUTUBRO
4° BIMESTRE
Representações
cartográficas
(EF03GE07) Reconhecer e
elaborar legendas com
símbolos de diversos tipos de
representações em diferentes
escalas cartográficas.
Produção, circulação e
consumo (EF03GE08) Relacionar a
produção de lixo doméstico
ou da escola aos problemas
causados pelo consumo
excessivo e construir
*As paisagens culturais;
*O trabalho e seus
produtos;
*As atividades e os produtos
do campo;
*Os produtos da agricultura,
pecuária, e do extrativismo;
*As atividades da cidade
(indústria, matéria prima e
produtos, comércio,
prestação de serviços;
*Localização espacial;
*Ponto de referência;
*Endereço;
*Lateralidade;
*Imagem de satélite e
planta;
*Representações
cartográfica
(mapa pictórico);
* Mapas;
*Legendas;
* Maquete;
*Guias de rua;
* Croquis;
*Planta;
*Consumo e meio ambiente;
*O que podemos fazer para
conservar os recursos
naturais? (água e
energia...);
*Lixo;
Produção oral e escrita e por meio de
imagens
Questionários orais e escritos
Atividades diferenciadas
Exposição de desenhos
Leitura e interpretação de texto
Aula explicativa
Pesquisas
Apresentação de cartazes
Vídeo aula
Atividades diferenciadas
Questionários orais e escritos
Exposição de desenhos
Uso do livro didático
Aula explicativa
Pesquisas
Apresentação de cartazes
Vídeo aula
Atividades diferenciadas
Questionários orais e escritos
Será por meio da
observação,registros
correção de atividades,
apresentação de
trabalhos e da percepção
de compreensão de cada
educando e por fim
através das avaliações
bimestrais
Será por meio de
observação, registros,
correção de atividades,
apresentação de
trabalhos e compreensão
de cada educando e por
fim através das
avaliações bimestrais
Será por meio de
observação, registros,
correção de atividades,
apresentação de
trabalhos e compreensão
 propostas para o consumo
consciente, considerando a
Natureza, ambientes e ampliação de hábitos de
qualidade de vida redução, reuso e reciclagem/
OUTUBRO descarte de materiais
4° BIMESTRE consumidos em casa, na
escola e/ou no entorno.
Impactos das atividades (EF03GE09) Investigar os
humanas usos dos recursos naturais,
com destaque para os usos
da água em atividades
cotidianas (alimentação,
higiene, cultivo de plantas
Impactos das atividades etc.), e discutir os problemas
humanas ambientais provocados por
esses usos.
(EF03GE10) Identificar os
Natureza, ambientes e cuidados necessários para
qualidade de vida utilização da água na
NOVEMBRO/DEZEMBRO agricultura e na geração de
4° BIMESTRE
energia de modo a garantir a
manutenção do provimento de
água potável.
Impactos das atividades (EF03GE11) Comparar
humana impactos das atividades
econômicas urbanas e rurais
sobre o ambiente físico
natural, assim como os riscos
provenientes do uso de
ferramentas e máquinas.
* Os tipos de lixo (resíduos Trabalhos em grupos de cada educando e por
sólidos); Exposição de desenhos fim através das
*A poluição do lixo; avaliações bimestrais
*Consumo, produção e
descarte do lixo;
*Coleta seletiva e
reciclagem;
 A água; Pesquisas Será por meio de
 A importância e uso da Apresentação de cartazes observação, registros,
água no espaço Vídeo aula correção de atividades,
urbano e rural; Atividades diferenciadas apresentação de
 Cuidado no uso da Questionários orais e escritos trabalhos e compreensão
água; Exposição de desenhos de cada educando e por
 Poluição da água; fim através das
 Uso da água na Pesquisas avaliações bimestrais
agricultura; Leitura e interpretação de textos
 Acesso desigual à Musicas Será por meio de
água; Confecção de cartazes observação, registros,
Recorte e colagem correção de atividades,
 A água:
Leitura de textos informativos apresentação de
Uso de agrotóxicos e
Debate trabalhos e compreensão
fertilizantes;
Exibição de Documentário de cada educando e por
 Geração de energia,
Uso do livro didático fim através das
agricultura e
Produção de texto avaliações bimestrais
abastecimento;
 Solo;
 Empobrecimento do
solo;
 Desmatamento;
 Impactos ambientais
no campo;
 Erosão;
 Assoreamento;
 Atividades produtivas
no campo;
 Produção orgânica;