Escola Municipal Cabo Luzimar Machado

Professora: Edicleia

Turma/Ano: 5 º ano “u

Período: 01 a 17 de março

Plano de Aula Quinzenal

Rotina da aula

 Acolhida
 Momento da Leitura
 Correção do para casa
 Desenvolvimento das atividades
 Revisão da aula
 Explicação de para casa

DAT DISCIPLINA CONTEÚDO OBJETIVO METODOLOGIA

A
01/03  Língua Produção de EF05LP12 - Planejar e Apresentação do slide com a fábula: O leão e o ratinho
portuguesa texto produzir, com autonomia, Reconto da fábula: O leão e o ratinho.
textos instrucionais de
regras de jogo, dentre
outros gêneros do campo
da vida cotidiana, de acordo
com as convenções do
gênero e considerando a
situação comunicativa e a
finalidade do texto.

01/03 Matemática Números D13 - Reconhecer e utilizar Levar para os alunos textos de jornais e de revistas que citem
 naturais características do sistema diversos números nos diferentes usos (contagem, posição ou
de numeração decimal, tais ordem, medida e código) e peça que identifiquem esses
como agrupamentos e números e os usos deles. Resolver as atividades das páginas
trocas na base 10 e 15,16 e 17 do livro didático.
princípio do valor posicional.

01/03 Geografia Paisagens e EF05GE08) Analisar Projetar a imagem do setor Ponte, onde os alunos moram.
( 2 aulas) imagens de transformações de Iniciar a aula orientando aos alunos e alunas que observem as
satélite paisagens nas cidades, imagens do slide. Peça-os que identifiquem elementos
comparando sequência de presentes nas imagens, comparando-as. Além disso, peça que
fotografias, fotografias identifiquem do que se trata e local. Faça perguntas como: Do
aéreas e imagens de que trata as imagens? Onde ocorreu no local representado?
satélite de épocas Qual tecnologia está sendo utilizada para registro de
diferentes. informações? Em que os satélites estão ajudando?
02/03 Matemática Problemas de (EF04MA03) Resolver e Aula explicativa sobre adição e subtração. Uso do material
contagem elaborar problemas com dourado para resolver problemas que envolva adição e
números naturais subtração.
envolvendo adição e Treinar o cálculo mental através das atividades da página 28 e
subtração, utilizando 29 do livro didático.
estratégias diversas, como
cálculo, cálculo mental e
algoritmos, além de fazer
estimativas do resultado.
Propriedades (EF05CI04) Identificar os Apresentação de vídeos sobre a utilização da água no nosso
Ciências físicas dos principais usos da água e cotidiano. Fazer um levantamento de como o rio Ponte, que se
02/03 (2 aulas) materiais outros materiais nas localiza próximo a escola poderia ser aproveitado, trazendo
atividades cotidianas para mais qualidade de vida para o bairro.
discutir e propor formas
sustentáveis de utilização
desses recursos.

Língua Portuguesa Interpretação D6 - Identificar o tema de Leitura de fábulas diversificadas, disponibilizadas pelo
02/03 de texto. um texto. professor através de xerox. Interpretação oral e escrita da
Sinais de D14 Identificar o efeito de fábula: A pomba e a formiga.
pontuação. sentido decorrente do uso
da pontuação .
07/03
Matemática

Formação das EF05HI01 Identificar os Inicie a aula perguntando aos alunos quem foram os primeiros
História culturas e dos processos de formação das grupos sociais do Brasil, onde e como eles viviam. Permita
07/03 (2 aulas) povos culturas e dos povos, que os alunos exponham seus conhecimentos e ao mesmo
relacionando-os com o tempo direcione a conversa levando os alunos a pensarem na
espaço geográfico ocupado. organização social desses grupos. Dessa forma abordando e
relacionando os primeiros conceitos sobre a cultura de grupos
nômades e/ou os primeiros grupos sedentários.
Resolver atividades do livro didático página 35.

Informações D1 – Localizar informações Resolução das atividades Lição 5 do livro Aprova Brasil de
07/03 Língua Portuguesa explícitas explícitas em um texto. Língua Portuguesa. Explicação da atividade do livro utilizando
a lousa para dar exemplos
Localização e  Identificar a localização Resolução das atividades Lição 5 do livro Aprova Brasil de
08/03 Matemática movimento no /movimentação de objeto Matemática. Explicação da atividade através de vídeos sobre
plano. em mapas, croquis e outras localização e movimento.
representações gráficas
Paisagens nas EF05GE08) Analisar Conversa informativa sobre as principais mudanças ocorridas
08/03 Geografia cidades transformações de no município de Araguaína.
(2 aulas) paisagens nas cidades, Apresentação de vídeos para mostrar as mudanças:
comparando sequência de https://www.youtube.com/watch?v=DzCW96G9X9A
fotografias, fotografias
aéreas e imagens de
satélite de épocas
diferentes.
08/03 Língua Portuguesa Informações D1 – Localizar informações Sequência da resolução das atividades Lição 05do livro
( 2 aulas) explícitas em explícitas em um texto. Aprova Brasil. Explicação da atividade do livro utilizando a
lousa para dar exemplos
09/03 matemática Sólidos EF05MA16 Associar figuras Revisar sobre a planificação dos sólidos geométricos através
( 2 aulas) geométricos. espaciais a suas de explicação e resolução das atividades do Livro didático
planificações (prismas, páginas 80 e 81.
pirâmides, cilindros e cones)
e analisar, nomear e
comparar seus atributos.
09/03 História Formação da EF05HI01 Identificar os Apresentar no data show a imagem de uma criança indígena
( 2 aulas) cultura dos processos de formação das observar a imagem das crianças indígenas do slide, solicitar
povos. culturas e dos povos, para os alunos escreverem no caderno o que a imagem
relacionando-os com o representa. As hipóteses serão inúmeras, conduza a reflexão
espaço geográfico ocupado chamando a atenção que uma criança Guarani é indígena,
mas é igual a toda criança, com necessidades a serem
supridas como alimentação, educação, cultura e respeito.
Aula explicativa sobre a situação do povo indígena nos dias
atuais.
EF05LP12 - Planejar e Aula explicativa sobre o conteúdo entrevista. Elaboração de
09/03 Língua Portuguesa Produção de produzir, com autonomia, perguntas para uma entrevista que acontecerá no dia “D” da
texto: textos instrucionais de leitura com uma convidada que irá falar da sua trajetória de
Entrevista. regras de jogo, dentre vida como mulher.
outros gêneros do campo
da vida cotidiana, de acordo
com as convenções do
gênero e considerando a
situação comunicativa e a
finalidade do texto.

10/03 Matemática
Interpretação D5 - Interpretar texto com o Recorte de imagens de livros( de recorte)e analisar a imagem
10/03 Língua portuguesa de imagens. auxílio de material gráfico para produzir frases e textos.
diverso (propagandas,
quadrinhos, foto etc.).

Usos da água (EF05CI04) Identificar os Apresentação de vídeos sobre os estados físicos da água.
Ciências. e outros principais usos da água e Dividir a sala em grupos. Cada grupo irá apresentar uma
10/03 (2 aulas) materiais outros materiais nas propriedade física da água e apresentar gravuras desenhos
atividades cotidianas para que representem essa propriedade.
discutir e propor formas
sustentáveis de utilização
desses recursos.

14/03 Língua portuguesa Informações D1 – Localizar informações Distribuir uma letra da música :Planeta água. Solicitar que os
(2 aulas) explícitas em explícitas em um texto. alunos façam a leitura silenciosa. Em seguida, pedir que façam
um texto. a leitura em voz alta da música. Apresentar a melodia da
 música na tv. Fazer a interpretação oral e escrita da música.
Utilizar o dicionário para encontrar o significado de palavras
desconhecidas.
14/03 Localização e Identificar a localização Entregar folhas de papel sulfite para os alunos fazerem a
Matemática movimento no /movimentação de objeto representação do trajeto da sua casa até a escola.
(2 aulas) plano. em mapas, croquis e outras Localizar pontos estratégicos do bairro no desenho de cada
representações gráficas aluno.
14/03 Língua Portuguesa Gêneros  D9 - identificar a finalidade Apresentar no data show o slide com a história: A batalha dos
textuais. de textos de diferentes gêneros textuais. https://www.youtube.com/watch?
gêneros v=oIh2ZKaBfuA
Aula expositiva sobre os gêneros textuais e sua utilidade.
Após a explicação, os alunos serão divididos em duplas para
confeccionar o mural dos gêneros textuais.
14/03 Matemática Multiplicação EF05MA08 - Resolver e Dividir os alunos em duplas. Entregar os quebra cabeças de
elaborar problemas de divisão para que eles montem.
multiplicação e divisão com Fazer perguntas sobre a tabuada de multiplicação pontuando
números naturais e com a dupla que tiver mais acertos.
números racionais, cuja
representação decimal é
finita (com multiplicador
natural e divisor natural e
diferente de zero), utilizando
estratégias diversas, como
cálculo por estimativa,
cálculo mental e algoritmos.

14/03 História e Formação do (EF05HI01) Identificar os Apresentar um vídeo sobre como o povo brasileiro de formou:
geografia povo processos de formação das https://www.youtube.com/watch?v=bTqlCBntKZ8
brasileiro. culturas e dos povos, Fazer anotações no caderno sobre a formação brasileira.
relacionando-os com o Encontrar em revistas e livros de recorte, imagens que
espaço geográfico ocupado. representem a miscigenação do povo brasileiro.
15/03 Língua Portuguesa Dramatização do livro batalha dos gêneros textuais
15/03 Matemática Multiplicação e EF05MA08 - Resolver e Levar cadeados e chaves confeccionados com e.v.a. Dividir a
divisão. elaborar problemas de sala em dois grupos. Cada aluno deverá vir até a lousa e
multiplicação e divisão com encaixar a chave na operação correta.
números naturais e com
números racionais, cuja
 representação decimal é
finita (com multiplicador
natural e divisor natural e
diferente de zero), utilizando
estratégias diversas, como
cálculo por estimativa,
cálculo mental e algoritmos
16/03 Matemática Realizar o simulado do livro Aprova Brasil, disponível no livro
do aluno.
16/03 Língua Portuguesa Realizar o simulado do livro Aprova Brasil, disponível no livro
do aluno.
16/03 Ciências e língua Texto D9 - identificar a finalidade Apresentar um vídeo sobre o sistema solar e os planetas.
portuguesa Instrucional. de textos de diferentes Dividir a sala em 2 grupos para a construção da maquete do
Constelações gêneros. sistema solar.
e mapas (EF05CI11) Associar o Em seguida, apresentar na data show as instruções com os
celestes movimento diário do Sol e passos que eles deverão realizar para pintar o material que
Movimento de das demais estrelas no céu será utilizado. (caixa, bolas de isopor e estrelas)
rotação da ao movimento de rotação da Após a pintura, ler as instruções para montar os planetas na
Terra Terra. posição correta em relação ao sol.

16/03 Matemática Adição, EF05MA08 - Resolver e Elaborar problemas envolvendo o sistema solar. (adição,
subtração e elaborar problemas de multiplicação e divisão)
multiplicação. adição, e multiplicação
com números naturais e
com números racionais,
cuja representação decimal
é finita (com multiplicador
natural e divisor natural e
diferente de zero), utilizando
estratégias diversas, como
cálculo por estimativa,
cálculo mental e algoritmos
Avaliação: Será realizada no decorrer do desenvolvimento das atividades, através da observação no desempenho individual e coletivo dos
alunos, fazendo os ajustes quando necessário.

Recursos: Livro didático, atividades xerocopiadas,projetor, notebook,lousa, pinceis, balões e etc...

Obs: As atividades para os alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem serão elaboradas de acordo as necessidades dos mesmos,
para facilitar o desenvolvimento das habilidades e competências.

https://www.hipercultura.com/planetas-sistema-solar/