Escola Municipal Jorge de Lima – 09.18.

60 Planejamento Semanal Ano 2023 – Professora: Flávia Freitas - Turma: 1501

DIAS DA SEMANA HABILIDADES DISCIPLINA DESENVOLVIMENTO DAS AULAS

Segunda-feira -Rejeitar qualquer atitude discriminatória a modos de Língua

falar, atuando de forma colaborativa em conversas.
20/03 -Estabelecer relações entre as partes de um texto,
identificando repetições e substituições que contribuem
para sua continuidade (substantivos, pronomes, palavras
e/ou expressões mais gerais e mais específicas).
-- Identificar as relações de causa e consequência.
Falar sobre causa e consequência, fazer registros no caderno Promover com a turma uma
portuguesa roda de conversa sobre o meio ambiente, desmatamento, poluicao, desperdicio das fontes
naturais, entre outros pontos que forem aparecendo durante a conversa. Apontar causas e
Estudos consequências sobre a degradação do meio ambiente. Realizar as atividades do material
Rioeduca páginas 28,29 e 30.Trabalhando trilhas 5 aula 1.
orientados

Trabalhar com situações problemas e operações envolvendo adição e subtração,

multiplicação e divisão até dois algarismos. Tabalhar com o projeto trilhas 5 aula 1
Terça-feira -Utilizar os algoritmos da adição e da subtração com e
sem reserva/recurso.
Matemática
21/03 - Utilizar o algoritmo da divisão e da multiplicação por Eletiva
números de até 2 algarismos Roda de leitura.

Quarta-feira PARALIZAÇÃO
22/03

Quinta-feira -- Identificar as relações de causa e consequência

.
23/03 Utilizar os algoritmos da adição e da subtração com e
sem reserva/recurso.
- Utilizar o algoritmo da divisão e da multiplicação por
números de até 2 algarismos.
- Identificar, numa cadeia alimentar simples, as posições
ocupadas pelos diversos grupos de seres vivos.
- Analisar em cadeias alimentares simples o papel do Sol
como fonte primária de energia na produção de
alimentos.
- Reconhecer a importância dos seres fotossintetizantes
na vida dos outros seres vivos.
Língua O proposito dessa atividade e que os estudantes possam identificar sozinhos as causas e
consequências que aparecem na tirinha. Projetar a tirinha no quadro e fazer inferências no
Portuguesa caderno.
Matemática Realizar atividade do material Rioeduca página 38 e 39. Trabalhando com o projeto Trilhas 5
aula 2 (Português e Matemática).
Artes
Ciências Introduzir a aula fazendo um levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos sobre o
assunto, fazendo uma roda de conversa. Assistir ao vídeo: https://youtu.be/W9Led1oV8vs.
Realizar as atividades da página 16,17 6 18 do Rioeduca.

Rejeitar qualquer atitude discriminatória a modos de

falar, atuando de forma colaborativa em conversas.
Sexta-feira -Estabelecer relações entre as partes de um texto, Língua Reproduza a tirinha no quadro discutir os estragos causados pelo ser humano no meio
ambiente. Em duplas, os estudantes deverao identificar qual e a causa da cidade poluida.
24/03 identificando repetições e substituições que contribuem Portuguesa Fazer a interpletação da tirinha.
para sua continuidade (substantivos, pronomes, palavras Resolver as situações-problema a seguir utilizando os algoritmos da adição e da subtração.
e/ou expressões mais gerais e mais específicas).
-- Identificar as relações de causa e consequência.
 Fazer reagrupamentos e trocas utilizando o Sistema de Numeração Decimal. “Termo
- Resolver e elaborar situações-problema envolvendo os desconhecido, Realizar as atividades do Rioeduca pág 34 e 35.
diferentes significados da divisão, cujo divisor tenha no
Matemática
máximo dois algarismos: com repartição equitativa e de
medida e utilizando estratégias diversas, como cálculo Trabalhar com o Projeto Trilhas 5 aula 3 (matemática e língua portuguesa).
por estimativa, cálculo mental e algoritmos . -Utilizar os
algoritmos da adição e da subtração com e sem
reserva/recurso.
- Utilizar o algoritmo da divisão e da multiplicação por
números de até 2 algarismos

REFORÇO Em consonância com as aulas, trabalhar o reforço será em Língua portuguesa e Matemática, com atividades com registro no caderno envolvendo, consciência
fonológica, leitura e escrita e em matemática atividades, jogos envolvendo as quatro operações. Dos alunos que apresentaram dificuldades neste bimestre.