Escola Municipal Lázaro de Moura Bueno - Educação Infantil e Ensino Fundamental.

Ibaiti, 01 de março de 2023.

Professora: Marieli Oliveira 4º ano “A”
Planejamento semanal: 06/03/2023 a 10/03/2023

Área de conhecimento
 Ciências exatas;

Componente Curricular
 Matemática

Conteúdos
 Números naturais: representação, leitura e escrita por extenso.
 Algoritmos para adição e subtração no conjunto dos números naturais.
 Operação de multiplicação por um fator no conjunto dos números naturas.
 Estratégias para verificação de cálculos: operações.
 Problemas de adição e de subtração de números naturais. 
 

Objetivos de Aprendizagem

 (PR.EF04MA01.s.4.01) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das dezenas de
milhar.
 (PR. EF04MA01.d.4.02) Ler textos que contenham informações numéricas, até a ordem das
dezenas de milhar, para compreender aspectos da realidade social, cultural e econômica.
 (PR. EF04MA03. s.4.06) Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo
adição e subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo, cálculo mental e algoritmos,
além de fazer estimativas do resultado.
 (PR.EF04MA03.D.4.08) Resolver operações de adição (com e sem agrupamento e
reagrupamento) e subtração (com e sem desagrupamento) envolvendo números naturais e
expressos na forma decimal.

Recursos
 Aulas expositivas;
 Quadro de giz;
 Atividades impressas;
 Escola Municipal Lázaro de Moura Bueno - Educação Infantil e Ensino Fundamental.
Ibaiti, 01 de março de 2023.
Professora: Marieli Oliveira 4º ano “A”
Planejamento semanal: 06/03/2023 a 10/03/2023

Área de conhecimento
 Linguagem;

Componente Curricular
 Língua Portuguesa;

Conteúdos
 Inferência de informações implícitas;
 Localização de informações explícitas;
 Apreensão do sentido global do texto;
 Leitura e compreensão de textos pertencentes à tipologia narrativa, adequados para o ano
escolar.
 Produção de texto: ortografia, concordância verbal, nominal e pontuação;

Objetivos de Aprendizagem em Foco

 (PR.EF35LP04.a.4.17) Inferir informações, com a mediação do professor, implícitas nos textos
lidos, para que atribua significados que o extrapolem o texto lido;
 (PR.EF15LP03.a.4.03) Localizar informações explícitas em diferentes gêneros discursivos,
como requisito básico para a compreensão leitora;
 (PR.EF35LP03.a.4.16) Identificar, com a mediação do professor, a ideia central do texto,
demonstrando compreensão global, a fim de desenvolver a capacidade de realizar inferências,
de localização e de seleção de informações relevantes.
 (PR.EF15LP16.A.4.61) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a mediação
do professor e, gradativamente, de maneira autônoma, textos narrativos de maior porte como
contos (populares, de fadas, acumulativos, de assombração e etc.) e crônicas, de modo
ampliar e diversificar sua capacidade leitora, cognitiva e a análise textual.
 (PR. EF35LP07.a.4.20) Utilizar, ao produzir um texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais,
tais como ortografia, regras básicas de concordância nominal e verbal, pontuação (ponto final,
ponto de exclamação, ponto de interrogação, vírgulas em enumerações) e pontuação do
discurso direto, quando for o caso, com gradativo domínio das convenções de escrita.

Recursos
 Aulas expositivas;
 Quadro de giz;
 Atividades impressas;

Escola Municipal Lázaro de Moura Bueno - Educação Infantil e Ensino Fundamental.

Ibaiti, 01 de março de 2023.
Professora: Marieli Oliveira 4º ano “A”
Planejamento semanal: 06/03/2023 a 10/03/2023

Área de conhecimento
 Ciências naturais;

Componente Curricular
 Ciências;

Conteúdos
 Características dos planetas do Sistema Solar.
 Sistema Solar e seus componentes.
 

Objetivos de Aprendizagem

 ( PR.EF04CI.n.4.04) Reconhecer os planetas do Sistema Solar, identificando suas

características e comparando-as com o planeta Terra;
 (PR.EF04CI.n.4.05) Identificar os componentes do Sistema Solar: estrelas, planetas, cometas,
astros luminosos e iluminados, entre outros.

Recursos

 Aulas expositivas;
 Quadro de giz;
 Atividades impressas;
 PLANEJAMENTO SEMANAL: 06/03/2023 à 10/03/2023 4º ano “A”

06/03/2023 (segunda-feira)

 Acolhida
 Chamada

PORTUGUÊS

 Interpretação de fábula – A CIGARRA E A FORMIGA

 Neste dia, trabalharemos com a fábula A cigarra e a formiga

 Primeiramente, faremos a leitura da fábula individual e coletivamente
 Faremos a interpretação da mesma.
 Por último, passarei algumas atividades e entregarei uma folha de atividades relacionadas a
fábula.
 A correção será feita no caderno.

MATEMÁTICA

 SITUAÇÕES-PROBLEMA
 OPERAÇÕES DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO

 Primeiramente, falarei que naquele momento trabalharemos com a disciplina de Matemática e

passarei alguns problemas de adição e subtração no quadro.
 Em seguida, faremos a leitura e interpretação oralmente.
 Após as crianças farão o cálculo, registrando a operação no caderno
 Farei a correção no quadro e no caderno.

07/03/23 ( terça-feira)

 Acolhida
 Chamada

PORTUGUÊS

 Continuação das atividades sobre a fábula;

 Neste dia, trabalharemos com atividades sobre a fábula
 Dando continuidade, escreverei algumas palavras do texto no quadro e pedirei que separem
as sílabas, identificando o número de sílabas de cada palavra.
 Farei a correção no caderno.

MATEMÁTICA

 COMPOSIÇÃO E DECOMPOSIÇÃO

 Passarei algumas atividades referente aos números naturais: composição e decomposição

dos numerais e sequência numérica;
 Farei a correção no caderno;

08/03/23 (quarta-feira)

HORA ATIVIDADE

09/03/23 (quinta-feira)

 Acolhida
 Chamada
 Cabeçalho

HORA ATIVIDADE

Ciências
 Sistema Solar;

 Primeiramente, faremos a leitura do texto sobre o assunto.

 Em seguida, ditarei o nome dos planetas do sistema solar onde os alunos irão registrar no
caderno.
 Após, passarei algumas atividades relacionadas ao assunto.
 Farei a correção no caderno e no quadro.

10/03/23 (sexta-feira)

 Acolhida
 Chamada

MATEMÁTICA

 TABUADA DO 2 e iniciarei a do 3
 OPERAÇÕES DE MULTIPLICAÇÃO

 Neste dia, iniciarei com a aula de Matemática. Trabalharemos a tabuada do 2.

 Primeiramente, as crianças irão registrar a tabuada do 2 no caderno;
 Em seguida, revisarei a operação de multiplicação, explicando no quadro de giz o seu
processo.
 Passarei algumas operações para elas resolverem.
 Farei a correção no quadro e no caderno.

PORTUGUÊS

 Atividades de ortografia relacionada à fábula;

 Neste dia, trabalharemos com atividades relacionadas à fábula A cigarra e a formiga sendo
abordada atividades de ortografia.
 Ao terminarmos, as crianças copiarão no caderno e faremos as correções .