REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL ESTADO DE SANTA CATARINA

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA - UDESC

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - CEAD

PLANO DE AULA
Felipe Willian Alves
INFORMAÇÕES DA TURMA
Escola A DEFINIR
Nível de Ensino Ensino médio
Série/Turma 1º ano

DESCRIÇÃO DA AULA
Assunto Histologia do tecido conjuntivo
 Elencar as principais características do tecido conjuntivo
 Entender o papel do tecido conjuntivo como unidade estrutural e
funcional dos seres vivos
 Definir quais são os principais tecidos conjuntivos presentes no corpo
Objetivos da humano
aula  Identificar em qual parte do corpo estão presentes
 Reconhecer a importância dos diversos tipos celulares e estruturais
que os tecidos apresentam
 Compreender a importância da histologia como ciência aplicada

 Características gerais
Conteúdos
 Principais elementos

90 minutos (2 aulas).
Duração
 Aulas expositivas e dialogadas;
 Experimentações com microscópio (Se possível);
 Aula em laboratório;
Metodologia  Vídeos e slides para facilitar o entendimento acerca do assunto
abordado

Recursos  Lousa
didáticos  Pincel atômico
 Data show
 Folhas de papel sulfite A4
 Lápis de cor
 Giz de cera
 Microscópio
 Caderno de desenho
 Lápis, borracha e canetas (azul e preta)
 Novelos de lã (para esquematização celular)
 Fita adesiva durex
 Cartolinas coloridas (Alaranjada, vermelha, verde, amarelada e azul)
  Gel de cabelo transparente
 Potes
 Ligaduras de aparelho Bucal (para esquematização celular)

 Após apresentação do conteúdo e leitura didática sobre as

especificidades que compõe os tecidos conjuntivos e seus principais
pontos, os alunos serão encaminhados para o laboratório de
informática, onde irão ver a funcionalidade de microscópio em
diversos tipos de tecidos. Ainda, farão anotações em seus cadernos,
sobre o que pesquisaram, o porquê daquele tecido, e o que lhe
chamam atenção. Retornando a sala, será feita uma roda de
conversa, para dialogar sobre os tecidos conjuntivos.

 Os alunos, utilizando novelos de lã, com o auxílio do professor, irão

desenvolver componentes de um tecido, posicionando barbantes,
círculos de cartolinas coloridas e barbantes sobre o gel, na finalidade
de entenderem sua visão óptica microscópica a olho nu;

Avaliação  Em sequência a construção do tecido nos potes com gel, os alunos

farão em seus respectivos cadernos, um desenho de um (ou mais)
tecido conjuntivo, deixando-o de forma clara, seus aspectos e
características que definem sua colocação.

 Divididos em grupos com no máximo 4 integrantes, os alunos

receberão cada um, um tipo de tecido conjuntivo, onde deverão por
meio de pesquisas, discutir os principais pontos e características
daquele tecido e trazer para os demais participantes da classe em
forma de apresentação oral.

 Os alunos serão submetidos após estudos bibliográficos,

experimentações e roda de conversa acerca do conteúdo a uma
prova sobre os principais pontos discutidos em aula.

BEHMER, O. A; TOLOSA, E. M. C. de; FREITAS NETO, A. G. de. Manual de Técnicas para

Histologia normal e patológica. São Paulo: EDART, Ed. da Universidade de São Paulo, 1976.
p. 125.

COLLARES-BUZATO, C. B. Junções celulares. In: CARVALHO, H. F.; RECCO-PIMENTEL, S. M. A

Célula. 3.ed. Barueri: Manole, 2013. pp. 157-161.

GENESER, F. Histologia: com bases moleculares. 3.ed. Buenos Aires: Médica

Panamericana/ Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003. pp. 157, 165.
Bibliografia
HAM, A. W.; CORMACK, D. H. Histologia. 8.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1983. p.
197

JUNQUEIRA, L. C.; CARNEIRO, J. Histologia básica: texto e atlas. 12.ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2013. p. 90.

TECNOLOGIA, Instituto da Ciência. Laboratório de Microscopia virtual. Banco de dados –

LÂMINAS. UNESP. Disponível em: < https://ead.ict.unesp.br/mod/data/view.php?
d=25&advanced=0&paging&page=0 > Acesso em: 26 de setembro de 2021.