CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ÁGUAS SANTAS- ANO LETIVO 2022/2023

Disciplina de Biologia, 10º ano, CPTAS

Perfil de aprendizagens específicas Processos de recolha de

Descritores de desempenho informação
O aluno

Técnicas Instrumentos
V IV III II I
Critérios Domínios Tema / Blocos
Evidências de: é capaz de: nem sempre é capaz de: não é capaz de:
Módulos

Conhecimento A1-  Interpretar exemplos de interações entre os subsistemas terrestres Testagem Teste de avaliação
ACPA Conhecimento Questões de aula
DIVERSIDADE (atmosfera, geosfera, hidrosfera e biosfera), identificando intervenções
(A, B, D, F, I) Análise de …
Científico E UNIDADE
Conhecedor 35% antrópicas (ao nível da agricultura, da saúde e das atividades industriais e conteúdo
Investigador BIOLÓGICA Trabalho de
recreativas), que possam interferir na dinâmica dos ecossistemas
Criativo 1. A biosfera - Observação projeto
diversidade e (extinção e conservação de espécies). Portefólio
Sistematizador
 Reconhecer componentes bióticos e abióticos num ecossistema, Relatório
Autoavaliador organização Inquérito
…
descrevendo exemplos que ilustrem a sua interdependência.
 Sistematizar conhecimentos de hierarquia biológica (comunidade, Grelhas de
observação
população, organismo, sistemas e órgãos) e de estrutura dos
Resolução de Diálogos
problemas ecossistemas (produtores, consumidores e decompositores), com base Apresentação oral
ACPA Trabalho científico em dados recolhidos em suportes/ ambientes diversificados (bibliografia, …
(A, B, C, D, F, I) (observação, vídeos, jardins e parques naturais).
Conhecedor pesquisa,
2. A célula, Questionários
Questionador experimentação, unidade  Reconhecer a célula como unidade estrutural e funcional de todos …
Investigador resolução de estrutural e os seres vivos.
Sistematizador problemas) functional dos  Distinguir tipos de células com base em aspetos de ultraestrutura e de
Crítico/analítico 35% seres vivos
Criativo dimensão: células procarióticas/eucarióticas e células animais/vegetais.
Autoavaliador  Executar preparações microscópicas temporárias de diferentes tipos
de células, cumprindo as regras de segurança e de manipulação de
material laboratorial.
Comunicação 3.Biomoléculas
ACPA  Caracterizar biomoléculas inorgânicas e orgânicas, com base em
(A, B, D, E, F, H, J) Comunicação da – constituintes
informação científica básicos da aspetos químicos e funcionais (nomeadamente a função enzimática
Conhecedor
Crítico/analítico 15% matéria das proteínas).
Sistematizador  Realizar atividades laboratoriais/experimentais sobre a identificação
Comunicador identificação de nutrientes em diversos alimentos, interpretando
Autoavaliador

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problemas e hipóteses e avaliando criticamente procedimentos e

resultados.

A2 - OBTENÇÃO
DE MATÉRIA
1. Autotrofia
versus
Relacionamento heterotrofia  Distinguir os conceitos de autotrofia e heterotrofia, relacionando-os
Interpessoal 2. Membrana com as interações nos ecossistemas e os reinos dos seres vivos.
ACPA Autonomia, celular-
(E, F, G, J)
desenvolvimento ultraestrutura e  Interpretar o modelo de membrana celular (modelo do mosaico fluido)
Participativo/
pessoal e relações transportes
colaborador
interpessoais com base na organização e características das biomoléculas
Respeitador da transmembranare constituintes.
15%
diferença/do outro s  Relacionar processos transmembranares (passivos e ativos) com
Responsável requisitos de obtenção de matéria e de integridade celular.
Autoavaliador
 Planificar e realizar atividades laboratoriais/experimentais sobre
difusão/osmose, problematizando, formulando hipóteses e avaliando
criticamente procedimentos e resultados.
3.Obtenção de  Interpretar dados laboratoriais relativos a processos de transporte ao
matéria pelos nível da membrana.
seres
 Distinguir ingestão de digestão (intracelular e extracelular) e de
heterotróficos
absorção em seres vivos heterotróficos com diferentes graus de
4.Obtenção de
complexidade (bactérias, fungos, protozoários, invertebrados e
matéria pelos
vertebrados.
seres autotróficos
 Analisar dados experimentais relativos à obtenção de matéria por
A3 UTILIZAÇÃO
seres autotróficos – fotossíntese (espetro de absorção dos pigmentos
DA MATÉRIA
e balanço dos produtos finais).
1. Sistemas de
transporte de
matéria nas
plantas
 Compreender os mecanismos de transporte que a planta utiliza na
2.Sistemas de distribuição de matéria a todas as suas células (movimentos no xilema
transporte nos e floema).
animais  Executar atividades laboratoriais/experimentais simples relativas à
ascensão de seiva bruta nas plantas, formulando hipóteses e
avaliando criticamente procedimentos e resultados.
 Comparar, do ponto de vista estrutural e funcional, os sistemas de
3.Processos de transporte (sistemas abertos e fechados, circulação simples, dupla
incompleta e completa) em diferentes animais (inseto, peixe, réptil e Trabalho

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produção de mamífero). experimental

Relatório
energia pelas  Interpretar dados sobre a composição de fluidos circulantes (sangue e
células linfa dos mamíferos) e a sua função de transporte.
4.Sistemas
respiratórios dos  Interpretar dados experimentais relativos à fermentação (alcoólica,
animais lática) e à respiração aeróbia (balanço energético, condições do meio,
natureza dos produtos finais, equação geral e glicólise como etapa
comum).
 Planificar e realizar atividades laboratoriais/experimentais sobre
metabolismo (fabrico de pão ou bebidas fermentadas por leveduras).

 Relacionar a diversidade de estruturas respiratórias de alguns animais

com o seu grau de complexidade e a adaptação às condições do meio
em que vivem.
A4.RENOVAÇÃO
CELULAR
1.Universalidade
e variabilidade do
DNA
 Caracterizar e distinguir os diferentes tipos de ácidos nucleicos, em
2.Ciclo celular termos de composição, estrutura e função.
 Compreender os processos de replicação semiconservativa,
transcrição e tradução.
 Interpretar situações relacionadas com mutações génicas.

 Explicar o ciclo celular e a sequência de acontecimentos que

caracterizam a interfase, a mitose e a citocinese em células animais e
vegetais.
 Debater e/ou divulgar a importância da mitose nos processos de
crescimento, renovação e regeneração de tecidos e órgãos em seres
multicelulares.

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