CRITÉRIOS DE CORREÇÃO

PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA DE GEOGRAFIA

1ª Fase Ano letivo 2017/2018

QUESTÕES CRITÉRIOS DE CORREÇÃO COTAÇÕES

G 1.1. a) mapa (1x 3%) = 3%

R b) globo

U c) imagem de satélite

P
1.2. fig. 1 – a), d), e).
O (0.5 x 6%) = 3%
fig. 2 – b), c), f).

1.3. É uma fotografia de parte da superfície terrestre, tirada a partir de

I 1.5%
um satélite.

1.4. a) globo

b) ortofotomapa
(0.5 x 4%) = 2%
c) mapa

d) fotografia aérea

2.1. Circundar a escala do

mapa:

1%

2.2. Escala gráfica. 1%

2.3. Significa que 1 cm no mapa (ou 1,2cm) corresponde a 20Km na

2.5%
realidade.

3.1. I. – b) (0.5 x 4%) = 2%

II. – a)

III. – d)
 IV. – c)

3.2. 1/2 000 000 < 1/50 000 < 1/25 000 < 1/5 000 2%

4.1. E = 1/7 500 000 1 _________________ 7 500 000

DM = 8 cm 8 _________________ x

DR = x 8%

X = 8 x 7 500 000 ↔ x = 60 000 000 cm ↔ x = 600 Km

1

R: A distância real entre Bragança e Faro é de 600 Km. 26%

1.1. À medida que a altitude aumenta, a precipitação também aumenta

devido ao arrefecimento do ar com a altitude, o que facilita a
3.5%
saturação do mesmo, a condensação do vapor de água e a
formação de nuvens que geram precipitação.

2.1. a) C

b) A
G
c) D
R
d) B
U (0.5 x 8%) = 4%
e) C
P
f) B
O
g) D

h) A
II
3.1. a) quente

b) temperada
2.5%
c) fria (do Norte)

d) temperada
10%
e) quente

G 1.1. c) 0.5%

R 1.2. a) c) 0.5%

U 2.1. a) 0.5%

P 2.2. b) 0.5%
O 2.3. b) 0.5%
 3.1. Islândia: 2,3 hab./km2
6%
Itália: 200,7 hab./km2

3.2. É o número de habitantes por unidade de superfície (km2). 3%

3.3.1. c) 0.5%

4.1. a) vazios; concentrações

b) Himalaias; Amazónia; D; C; B.
5.5%
c) Nordeste dos EUA; Ásia Meridional; Ásia Oriental; Europa
Ocidental e Central.

4.2.

III H 4%
F

E
4.3. O aluno deve referir dois dos seguintes fatores:

- baixas temperaturas ao longo de todo o ano;

- fraca precipitação; 2%

- longos períodos sem luz solar;

- solos gelados durante quase todo o ano. 23.5%

1. O relevo condiciona a atividade agrícola uma vez que a altitude, a
orientação e a inclinação das vertentes condicionam a temperatura, 6%
G
a fertilidade dos solos e a utilização de maquinaria.
R
2.1. Fig. 8 – Agricultura Moderna
U (0.5 x 2%) = 1%
Fig. 9 – Agricultura Tradicional
P
2.2. Fig. 8 – Latifúndio
O
(0.5 x 2%) = 1%
Fig. 9 - Minifúndio

IV 2.3. Fig. 8 – Monocultura

(0.5 x 2%) = 1%
Fig. 9 – Policultura
 2.4. Fig. 8 – Químicos
(0.5 x 2%) = 1%
Fig. 9 – Naturais

2.5. Fig. 8 – Mercado (0.5 x 2%) = 1%

Fig. 9 – Autoconsumo/Mercado local 11%

1. Fenómeno de natureza quantitativa que consiste no aumento do
4%
rendimento produzido por um país ou região.

2.1. Produto Interno Bruto. 1.5%

2.2. É a soma da riqueza produzida num determinado país pelos

G
residentes nacionais e pelos estrangeiros, num determinado período 5%
R de tempo.

U 2.3. O aluno deve referir três dos seguintes países:

P Canadá, EUA, Espanha, França, Reino Unido, Irlanda, Islândia,

O Noruega, Suécia, Finlândia, Dinamarca, Alemanha, Bélgica, Holanda

3%
Luxemburgo, Suíça, Áustria, República Checa, Liechtenstein,
Mónaco, Andorra, Itália, Vaticano, São Marino, Grécia, Israel, Qatar,
V EAU, Kuwait, Japão, Taiwan, Austrália, Nova Zelândia.

2.4. África e Ásia Meridional. 1%

2.5. Deve-se às receitas da venda de produtos petrolíferos. 1.5%

16%
G 1.1. Acontecimento incontrolável, de difícil previsão, que provoca danos
materiais e humanos e alterações da configuração da superfície 5%
R
terrestre.
U
2. Deve-se à maior fragilidade das infraestruturas e à escassez de
P 2%
dispositivos de prevenção, alerta e proteção das populações.
O
3. Ocorrência natural caraterizada pela escassez de água associada a
períodos extremos de reduzida precipitação, mais ou menos longos,
4%
VI com consequências negativas nos ecossistemas e nas atividades
socioeconómicas.

3.1. O aluno deve referir três dos seguintes efeitos: (0.5 x 3%) = 1.5%

- perda de culturas agrícolas

- morte de gado por falta de pastagens ou de água

- escassez no abastecimento de água à população

 Diminuição da qualidade da água existente

- agravamento da desertificação

- aumento da facilidade de propagação dos incêndios.

3.2. O aluno deve referir duas das seguintes medidas:

- construção de barragens

- aumento da florestação

- aperfeiçoamento dos sistemas de rega (0.5 x 2%) = 1%

- transvases de rios (transporte de água para lo9ngas distâncias)

- dessalinização da água do mar

- consciencialização da população para a necessidade de poupar

água e sobretudo para saber reutilizá-la. 13.5%

TOTAL 100%