08

BIOLOGIA I
MEMBRANA PLASMÁTICA II

TRANSPORTE ATRAVÉS DA • Difusão Facilitada: passagem do soluto de um meio

hipertônico para um hipotônico, com o auxílio de proteínas
MEMBRANA especiais da membrana celular, chamadas permeases.
Para compreendermos os transportes realizados pela
membrana plasmática, devemos lembrar o conceito de
concentração de uma solução. Simplificadamente, a concentração
reflete a razão entre a massa de soluto e o volume da solução.
msoluto
Cm/V =
Vsolução

Imaginemos um copo com água e açúcar. Nele, o açúcar

(substância a ser solubilizada) corresponde ao soluto, enquanto
a água (substância solubilizadora) corresponde ao solvente.
Analisando a equação, vemos que a massa de soluto é diretamente
proporcional à concentração da solução, enquanto o volume de
solução é inversamente proporcional à sua concentração. Assim,
se preparamos duas soluções diferentes, podemos compará-las
em termos de concentração. Vamos a duas situações hipotéticas:
• Situação 1: dois copos possuem 300 mL de água, porém
o copo A apresenta 100 g de açúcar e o copo B apresenta
50 g de açúcar. Qual dos dois copos apresenta maior
concentração?
O copo A apresenta uma solução mais concentrada.
Assim, ao compararmos as duas soluções, podemos dizer
que a solução do copo A é hipertônica (mais concentrada)
em relação à solução do copo B que é hipotônica (menos
concentrada).
• Situação 2: dois copos possuem 100 g de açúcar, porém
o copo A apresenta 500 mL de água e o copo B apresenta
100 mL de água. Qual dos dois copos apresenta maior
concentração?
O copo B apresenta maior concentração. Assim, seguindo • Osmose: consideremos dois meios, A e B, separados por
a comparação feita anteriormente, podemos dizer que uma membrana semipermeável. No meio A colocaremos
a solução do copo A é hipotônica (menos concentrada) uma solução de cloreto de sódio em água a 30% e no meio
em relação à solução do copo B que é hipertônica (mais B, outra solução do mesmo sal, porém a 10%.
concentrada). • A solução que se encontra no meio A é mais concentrada
e, por isso, é dita hipertônica, enquanto a do meio B, por ser
menos concentrada, é considerada hipotônica.
TRANSPORTE PASSIVO
• O fenômeno osmótico baseia-se no princípio de que quando
• Sem gasto energético (ATP).
dois meios de concentrações diferentes estão separados
• A favor do gradiente de concentração. por membranas semipermeáveis, há passagem de maior
• Tende a estabelecer a isotonia (igualdade de concentração) quantidade de solvente do meio menos concentrado para
entre os meios envolvidos. o meio mais concentrado. A situação atinge o equilíbrio
quando as duas soluções igualam as suas concentrações,
tornando-se isotônicas. Assim, para o exemplo proposto, a
TIPOS DE TRANSPORTE PASSIVO situação de equilíbrio será atingida quando a concentração
• Difusão Simples: passagem do soluto de um meio das soluções nos meios A e B forem iguais, ou seja,
hipertônico para um meio hipotônico. tivermos soluções de cloreto de sódio a 20%.

PRÉ-VESTIBULAR SISTEMA PRODÍGIO DE ENSINO 189

BIOLOGIA I
TRANSPORTE ATIVO
Vimos anteriormente que, sem gastar qualquer energia, ou seja,
passivamente, uma célula tende a equilibrar as concentrações entre
as soluções intracelular e extracelular. No entanto, algumas atividades
demandam concentrações diferentes de determinadas moléculas
entre estes meios, como no caso da transmissão de um impulso
nervoso. Nestas situações a célula utiliza a energia disponível sob a
forma de adenosina trifosfato (ATP) para bombear íons ou moléculas
de um meio ao outro. Este tipo de transporte, conhecido como
transporte ativo, é caracterizado pelos seguintes parâmetros:
• há gasto de energia (ATP);
• contra o gradiente de concentração;
• tende a manter a diferença de concentração dos meios
envolvidos.
Exemplo:
Bomba de sódio e potássio.
Compare agora, no figura abaixo, as entradas de íons na célula.
TRANSPORTE DE GRANDES BLOCOS
Algumas situações demandam que a célula capture ou
elimine grandes quantidades de matéria de uma só vez. Nestas
circunstâncias, em vez de investir moléculas energéticas (ATP)
para capturar alguns poucos íons, como no caso da bomba de
sódio e potássio, a célula foca o consumo energético em alterações
temporárias no formato de sua membrana para englobar vírus,
bactérias, fragmentos de células mortas ou grandes quantidades
de aminoácidos, por exemplo.
190 SISTEMA PRODÍGIO DE ENSINO
08 MEMBRANA PLASMÁTICA II
Sempre que estes grandes blocos de matéria são internalizados,
dizemos que a célula está realizando um processo de endocitose.
Se, ao contrário, as moléculas estiverem sendo externalizadas,
falamos em exocitose.
A endocitose pode ocorrer de duas formas distintas, através
da fagocitose ou da pinocitose. No caso da exocitose, é comum
falar em clasmocitose e secreção. Em todos estes quadros,
a membrana plasmática depende de um trabalho conjunto
com outras estruturas celulares, como o complexo de Golgi ou
lisossomos.
• Fagocitose: ingestão de partículas grandes (micro-
organismos, restos celulares etc.), evidentes expansões
citoplasmáticas (evaginações da membrana) chamadas
pseudópodos.
• Pinocitose: ingestão de macromoléculas dissolvidas em
água, tais como aminoácidos.
Seja por fagocitose ou por pinocitose, a matéria internalizada
por endocitose deve ser digerida. A digestão depende de
enzimas presentes em uma organela citoplasmática conhecida
como lisossomo. Assim, os fagossomos ou pinossomos –
vesículas membranosas formadas pela fagocitose e pinocitose,
respectivamente – são fusionados aos lisossomos e originam
um vacúolo digestório. Dentro desta bolsa membranosa que é o
vacúolo ocorrerá a digestão, sendo os resíduos aproveitados pela
célula ou descartados. Neste último caso, ocorre uma exocitose.
• Clasmocitose: resíduos provenientes do vacúolo digestório,
ou da reciclagem de organelas danificadas em um processo
conhecido como autofagia, são envolvidos por uma vesícula
membranosa e direcionados à membrana plasmática para
que sejam eliminados no meio extracelular.
• Secreção: moléculas que atuam no meio extracelular
precisam ser colocadas para fora da célula, o que ocorre
quando vesículas de secreção, provenientes do complexo
de Golgi, são direcionadas à membrana plasmática.
PRÉ-VESTIBULAR
08 MEMBRANA PLASMÁTICA II
EXERCÍCIOS
PROTREINO
01. Diferencie transporte passivo de transporte ativo.
02. Explique o processo denominado osmose.
03. Defina os dois processos passivos abaixo:
a) difusão simples
b) difusão facilitada
04. Descreva o que ocorrerá com a folha de alface se colocarmos
sal sobre sua folha.
05. Explique por que uma hemácia sofre hemólise ao ser colocada
em uma solução hipotônica.
EXERCÍCIOS
PROPOSTOS
01. (UNESP) Três amostras de hemácias, A, B e C, foram isoladas
do sangue de uma mesma pessoa e colocadas em soluções com
diferentes concentrações de sal. A figura apresenta as hemácias
vistas ao microscópio quando colocadas nas diferentes soluções.
Na linha inferior, representação esquemática das células da linha
superior. As setas indicam a movimentação de água através da
membrana.
PRÉ-VESTIBULAR
BIOLOGIA I
Pode-se afirmar que, depois de realizado o experimento,
a) a concentração osmótica no interior da célula A é maior que a
concentração osmótica no interior da célula B.
b) a concentração osmótica no interior da célula C é maior que a
concentração osmótica no interior da célula B.
c) a concentração osmótica no interior das três células é a mesma,
assim como também o era antes de terem sido colocadas nas
respectivas soluções.
d) a concentração osmótica no interior das três células não é a
mesma, assim como também não o era antes de terem sido
colocadas nas respectivas soluções.
e) se as células A e B forem colocadas na solução na qual foi
colocada a célula C, as três células apresentarão a mesma
concentração osmótica.
02. (UNESP) Devido à sua composição química –a membrana
é formada por lipídios e proteínas– ela é permeável a muitas
substâncias de natureza semelhante. Alguns íons também entram
e saem da membrana com facilidade, devido ao seu tamanho. ...
No entanto, certas moléculas grandes precisam de uma ajudinha
extra para entrar na célula. Essa ajudinha envolve uma espécie de
porteiro, que examina o que está fora e o ajuda a entrar.
(Solange Soares de Camargo, in Biologia, Ensino Médio. 2.ª série, volume 1, SEE/SP, 2009.)
No texto, e na ordem em que aparecem, a autora se refere
a) ao modelo mosaico-fluído da membrana plasmática, à difusão
e ao transporte ativo.
b) ao modelo mosaico-fluído da membrana plasmática, à osmose
e ao transporte passivo.
c) à permeabilidade seletiva da membrana plasmática, ao transporte
ativo e ao transporte passivo.
d) aos poros da membrana plasmática, à osmose e à difusão
facilitada.
e) aos poros da membrana plasmática, à difusão e à permeabilidade
seletiva da membrana.
03. (ENEM) Um medicamento, após ser ingerido, atinge a
corrente sanguínea e espalha-se pelo organismo, mas, como
suas moléculas “não sabem” onde é que está o problema, podem
atuar em locais diferentes do local “alvo” e desencadear efeitos
além daqueles desejados. Não seria perfeito se as moléculas dos
medicamentos soubessem exatamente onde está o problema
e fossem apenas até aquele local exercer sua ação? A técnica
conhecida como iontoforese, indolor e não invasiva, promete
isso. Como mostram as figuras, essa nova técnica baseia-se na
aplicação de uma corrente elétrica de baixa intensidade sobre a
pele do paciente, permitindo que fármacos permeiem membranas
biológicas e alcancem a corrente sanguínea, sem passar pelo
estômago. Muitos pacientes relatam apenas um formigamento no
local de aplicação. O objetivo da corrente elétrica é formar poros
que permitam a passagem do fármaco de interesse. A corrente
elétrica é distribuída por eletrodos, positivo e negativo, por meio de
uma solução aplicada sobre a pele. Se a molécula do medicamento
tiver carga elétrica positiva ou negativa, ao entrar em contato com
o eletrodo de carga de mesmo sinal, ela será repelida e forçada
a entrar na pele (eletrorrepulsão - A). Se for neutra, a molécula
será forçada a entrar na pele juntamente com o fluxo de solvente
fisiológico que se forma entre os eletrodos (eletrosmose - B).
SISTEMA PRODÍGIO DE ENSINO 191
BIOLOGIA I
De acordo com as informações contidas no texto e nas figuras, o
uso da iontoforese
a) provoca ferimento na pele do paciente ao serem introduzidos
os eletrodos, rompendo o epitélio.
b) aumenta o risco de estresse nos pacientes, causado pela
aplicação da corrente elétrica.
c) inibe o mecanismo de ação dos medicamentos no tecido-alvo,
pois estes passam a entrar por meio da pele.
d) diminui o efeito colateral dos medicamentos, se comparados
com aqueles em que a ingestão se faz por via oral.
e) deve ser eficaz para medicamentos constituídos de moléculas
polares e ineficaz, se essas forem apolares.
04. (UERJ) Macromoléculas polares são capazes de atravessar a
membrana plasmática celular, passando do meio externo para o
meio interno da célula.
Essa passagem é possibilitada pela presença do seguinte
componente na membrana plasmática:
a) açúcar
b) proteína
c) colesterol
d) triglicerídeo
05. (ENEM) Uma cozinheira colocou sal a mais no feijão que
estava cozinhando. Para solucionar o problema, ela acrescentou
batatas cruas e sem tempero dentro da panela. Quando terminou
de cozinhá-lo, as batatas estavam salgadas, porque absorveram
parte do caldo com excesso de sal. Finalmente, ela adicionou água
para completar o caldo do feijão.
O sal foi absorvido pelas batatas por
a) osmose, por envolver apenas o transporte do solvente.
b) fagocitose, porque o sal transportado é uma substância sólida.
c) exocitose, uma vez que o sal foi transportado da água para
a batata.
d) pinocitose, porque o sal estava diluído na água quando
foi transportado.
e) difusão, porque o transporte ocorreu a favor do gradiente
de concentração.
192 SISTEMA PRODÍGIO DE ENSINO
08 MEMBRANA PLASMÁTICA II
06. (UNESP) A resposta das células a pulsos elétricos sugere
que a membrana plasmática assemelha-se a um circuito elétrico
composto por uma associação paralela entre um resistor
(R) e um capacitor (C) conectados a uma fonte eletromotriz
(E). A  composição por fosfolipídios e proteínas é que confere
resistência elétrica à membrana, enquanto a propriedade de
manter uma diferença de potencial elétrico, ou potencial de
membrana, é comparável a um capacitor.
(Eduardo A. C. Garcia. Biofísica, 2002. Adaptado.)
A figura mostra a analogia entre um circuito elétrico e a membrana
plasmática.
A diferença de potencial elétrico na membrana plasmática é mantida
a) pelo bombeamento ativo de íons promovido por proteínas de
membrana específicas.
b) pela difusão facilitada de íons através de proteínas canais que
transpassam a membrana.
c) pela constante difusão simples de íons por entre as moléculas
de fosfolipídios.
d) pela transferência de íons entre os meios extra e intracelular
por processos de endocitose e exocitose.
e) pelo fluxo de água do meio mais concentrado em íons para o
meio menos concentrado.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
O poder criativo da imperfeição
Já escrevi sobre como nossas teorias científicas sobre o mundo
são aproximações de uma realidade que podemos compreender
apenas em parte. 1Nossos instrumentos de pesquisa, que tanto
ampliam nossa visão de mundo, têm necessariamente limites de
precisão. Não há dúvida de que Galileu, com seu telescópio, viu
mais longe do que todos antes dele. Também não há dúvida de que
hoje vemos muito mais longe do que Galileu poderia ter sonhado
em 1610. E certamente, em cem anos, nossa visão cósmica terá
sido ampliada de forma imprevisível.
No avanço do conhecimento científico, vemos um conceito que
tem um papel essencial: simetria. Já desde os tempos de Platão,
2
há a noção de que existe uma linguagem secreta da natureza, uma
matemática por trás da ordem que observamos.
Platão – e, com ele, muitos matemáticos até hoje – acreditava
que os conceitos matemáticos existiam em uma espécie de
dimensão paralela, acessível apenas através da razão. Nesse caso,
os teoremas da matemática (como o famoso teorema de Pitágoras)
existem como verdades absolutas, que a mente humana, ao menos
as mais aptas, pode ocasionalmente descobrir. Para os platônicos,
3
a matemática é uma descoberta, e não uma invenção humana.
Ao menos no que diz respeito às forças que agem nas partículas
fundamentais da matéria, a busca por uma teoria final da natureza
é a encarnação moderna do sonho platônico de um código secreto
da natureza. As teorias de unificação, como são chamadas, visam
justamente a isso, formular todas as forças como manifestações
de uma única, com sua simetria abrangendo as demais.
Culturalmente, é difícil não traçar uma linha entre as fés
monoteístas e a busca por uma unidade da natureza nas ciências.
Esse sonho, porém, é impossível de ser realizado.
PRÉ-VESTIBULAR
08 MEMBRANA PLASMÁTICA II
Primeiro, porque nossas teorias são sempre temporárias,
passíveis de ajustes e revisões futuras. Não existe uma teoria que
possamos dizer final, pois 4nossas explicações mudam de acordo
com o conhecimento acumulado que temos das coisas. Um século
atrás, um elétron era algo muito diferente do que é hoje. Em cem
anos, será algo muito diferente outra vez. Não podemos saber se
as forças que conhecemos hoje são as únicas que existem.
Segundo, porque nossas teorias e as simetrias que detectamos
nos padrões regulares da natureza são em geral aproximações.
Não existe uma perfeição no mundo, apenas em nossas mentes.
De fato, quando analisamos com calma as “unificações” da física,
vemos que são aproximações que funcionam apenas dentro de
certas condições.
O que encontramos são assimetrias, imperfeições que
surgem desde as descrições das propriedades da matéria até as
das moléculas que determinam a vida, as proteínas e os ácidos
nucleicos (RNA e DNA). Por trás da riqueza que vemos nas formas
materiais, encontramos a força criativa das imperfeições.
MARCELO GLEISER
Adaptado de Folha de São Paulo, 25/08/2013.
07. (UERJ) A composição assimétrica da membrana plasmática
possibilita alguns processos fundamentais para o funcionamento celular.
Um processo associado diretamente à estrutura assimétrica da
membrana plasmática é:
a) síntese de proteínas
b) armazenamento de glicídios
c) transporte seletivo de substâncias
d) transcrição da informação genética
08. (MACKENZIE) A respeito dos transportes realizados pela
membrana plasmática, considere as afirmativas.
I. A utilização de proteínas transportadoras é exclusiva de
transportes ativos.
II. A insulina age acelerando a difusão facilitada da glicose para o
interior das células.
III. Íons são moléculas muito pequenas e, portanto, atravessam a
membrana sempre por difusão simples.
IV. Em todos os tipos de difusão, a passagem de solutos acontece
a favor do gradiente de concentração.
Estão corretas apenas as afirmativas
a) I, II e IV. c) I, III e IV. e) II, III e IV.
b) II e IV. d) I e II.
09. (ENEM) Uma das estratégias para conservação de alimentos
é o salgamento, adição de cloreto de sódio (NaCl), historicamente
utilizado por tropeiros, vaqueiros e sertanejos para conservar
carnes de boi, porco e peixe.
O que ocorre com as células presentes nos alimentos preservados
com essa técnica?
a) O sal adicionado diminui a concentração de solutos em
seu interior.
b) O sal adicionado desorganiza e destrói suas membranas
plasmáticas.
c) A adição de sal altera as propriedades de suas membranas
plasmáticas.
d) Os íons Na+ e Cl– provenientes da dissociação do sal entram
livremente nelas.
e) A grande concentração de sal no meio extracelular provoca a
saída de água de dentro delas.
PRÉ-VESTIBULAR
BIOLOGIA I
10. (ENEM) A horticultura tem sido recomendada para a agricultura
familiar, porém as perdas são grandes devido à escassez de
processos compatíveis para conservar frutas e hortaliças.
O processo, denominado desidratação osmótica, tem se mostrado
uma alternativa importante nesse sentido, pois origina produtos
com boas condições de armazenamento e qualidade semelhante
à matéria-prima.
GOMES, A. T.; CEREDA, M. P.; VILPOUX, O. Desidratação osmótica: uma tecnologia de
baixo custo para o desenvolvimento da agricultura familiar. Revista Brasileira de Gestão
e Desenvolvimento Regional, n. 3, set.-dez. 2007 (adaptado).
Esse processo para conservar os alimentos remove a água por
a) aumento do ponto de ebulição do solvente.
b) passagem do soluto através de uma membrana semipermeável.
c) utilização de solutos voláteis, que facilitam a evaporação
do solvente.
d) aumento da volatilidade do solvente pela adição de solutos
ao produto.
e) pressão gerada pela diferença de concentração entre o produto
e a solução.
11. (UECE) Membranas biológicas são finas películas que
envolvem as células vivas, delimitando as organelas em seu interior
e promovendo sua interação com outras células.
Com relação a essas membranas, é correto afirmar que
a) qualquer transporte de substâncias por meio das membranas
celulares nos seres vivos exige gasto de energia.
b) suas moléculas lipídicas são anfipáticas, pois possuem
uma extremidade polar (insolúvel em meio aquoso) e uma
extremidade não polar (solúvel em água).
c) seu glicocálix, estrutura que confere resistência física e química
e capacidade de reconhecer substâncias nocivas, é composto
exclusivamente por lipídios.
d) possuem permeabilidade variável, o que significa que algumas
substâncias não conseguem atravessar sua estrutura.
12. (MACKENZIE) A respeito da permeabilidade celular, assinale a
alternativa correta.
a) Não há participação de proteínas da membrana em nenhum
tipo de transporte passivo.
b) A bomba de sódio e potássio ocorre para garantir que os meios
intra e extracelulares se mantenham isotônicos.
c) A semipermeabilidade garante que a membrana é capaz de
controlar a passagem de qualquer tipo de substância através dela.
d) Na difusão, uma vez que os meios se tornam isotônicos,
continua a haver passagem das substâncias, mas agora na
mesma velocidade em ambos os sentidos.
e) Os processos de endocitose envolvem mudanças na estabilidade
da membrana.
13. (FUVEST) Nas figuras abaixo, estão esquematizadas células
animais imersas em soluções salinas de concentrações diferentes.
O sentido das setas indica o movimento de água para dentro ou
para fora das células, e a espessura das setas indica o volume
relativo de água que atravessa a membrana celular.
SISTEMA PRODÍGIO DE ENSINO 193
BIOLOGIA I
A ordem correta das figuras, de acordo com a concentração
crescente das soluções em que as células estão imersas, é:
a) I, II e III.
b) II, III e I.
c) III, I e II.
d) II, I e III.
e) III, II e I.
14. (UFU) Hemácias humanas foram colocadas em três soluções
com diferentes concentrações salinas (Soluções A, B e C) e as
variações de seus volumes, após certo tempo, foram analisadas e
ilustradas no gráfico a seguir.
Em relação à tonicidade do citoplasma das hemácias humanas, as
soluções A, B e C são, respectivamente, classificadas como
a) hipotônica, hipotônica, isotônica.
b) hipertônica, isotônica, hipotônica.
c) hipotônica, isotônica, hipertônica.
d) hipertônica, hipotônica, hipotônica.
15. (UECE) Toda célula procariótica ou eucariótica possui uma
membrana que a isola do meio exterior denominada membrana
plasmática. As proteínas presentes na membrana plasmática são
fundamentais para a estrutura das células, pois
a) são moléculas hidrofóbicas que impedem a saída de água do
citoplasma, evitando a desidratação celular.
b) atuam preferencialmente nos mecanismos de transporte,
organizando verdadeiros túneis que permitem a passagem de
substâncias para dentro e para fora da célula.
c) são responsáveis pela regulação das trocas de substâncias
entre a célula e o meio, permitindo apenas a passagem de
moléculas do meio externo para o meio interno à célula.
d) podem funcionar como catalisadores biológicos, diminuindo
a velocidade das reações químicas da célula, através da
captação de substâncias do meio externo.
16. (UECE) “O Prêmio Nobel de Química de 2003 foi outorgado ao
descobridor dos canais de água e a um estudioso da estrutura
e mecanismos dos canais de íons. (...). Metade do prêmio foi
outorgada ao químico e médico Peter Agre da Universidade Johns
Hopkins, em Baltimore, EUA, pela descoberta dos canais de água,
e a outra metade ao bioquímico e médico Roderick MacKinnon
da Universidade Rockfeller, em Nova Iorque, EUA, por estudos
estruturais e mecanísticos de canais de íons.”
(Química Nova na Escola. Canais de água e de íons, N° 18, 2003).
Sobre os canais de íons, é correto afirmar que
a) o transporte de uma espécie ao longo de um gradiente de
concentração é mediado por proteínas canais na membrana,
enquanto o transporte contra um gradiente de concentração é
mediado por bombas na membrana tais como a ATPase Na+/K+.
194 SISTEMA PRODÍGIO DE ENSINO
08 MEMBRANA PLASMÁTICA II
b) os canais de água são cruciais para a vida, sendo encontrados
em todos os organismos exceto nas bactérias.
c) há muitas proteínas canais de água (aquaporinas) no mundo
vivo, sendo que nos seres humanos existem pelo menos
11  aquaporinas diferentes, porém nas plantas estes canais
são ausentes.
d) no caso dos canais de água no pâncreas, seu funcionamento
é estimulado pelo hormônio antidiurético “vasopressina”;
pessoas com deficiência deste hormônio podem sofrer da
doença diabetes insípida, que causa a produção de 10 – 15 L
de urina por dia.
17. (FUVEST) A figura abaixo representa uma célula de uma
planta jovem.
Considere duas situações:
1. a célula mergulhada numa solução hipertônica;
2. a célula mergulhada numa solução hipotônica.
Dentre as figuras numeradas de I a III, quais representam o aspecto
da célula, respectivamente, nas situações 1 e 2?
a) I e II. b) I e III. c) II e I. d) III e I. e) III e II.
18. (ENEM) Alimentos como carnes, quando guardados de maneira
inadequada, deterioram-se rapidamente devido à ação de bactérias e
fungos. Esses organismos se instalam e se multiplicam rapidamente
por encontrarem aí condições favoráveis de temperatura, umidade
e nutrição. Para preservar tais alimentos é necessário controlar
a presença desses microrganismos. Uma técnica antiga e ainda
bastante difundida para preservação desse tipo de alimento é o uso
do sal de cozinha (NaCl).
Nessa situação, o uso do sal de cozinha preserva os alimentos por
agir sobre os microrganismos,
a) desidratando suas células.
b) inibindo sua síntese proteica.
c) inibindo sua respiração celular.
d) bloqueando sua divisão celular.
e) desnaturando seu material genético.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Hemácias de um animal foram colocadas em meio de cultura em
vários frascos com diferentes concentrações das substâncias
A e B, marcadas com isótopo de hidrogênio. Dessa forma os
pesquisadores puderam acompanhar a entrada dessas substâncias
nas hemácias, como mostra o gráfico apresentado a seguir.
PRÉ-VESTIBULAR
08 MEMBRANA PLASMÁTICA II
19. (UNICAMP) Assinale a alternativa correta.
a) A substância A difunde-se livremente através da membrana; já
a substância B entra na célula por um transportador que, ao se
saturar, mantém constante a velocidade de transporte através
da membrana.
b) As substâncias A e B atravessam a membrana da mesma
forma, porém a substância B deixa de entrar na célula a partir
da concentração de 2 mg/mL.
c) A quantidade da substância A que entra na célula é diretamente
proporcional a sua concentração no meio extracelular, e a de B,
inversamente proporcional.
d) As duas substâncias penetram na célula livremente, por
um mecanismo de difusão facilitada, porém a entrada da
substância A ocorre por transporte ativo, como indica sua
representação linear no gráfico.
20. (FUVEST) Uma das extremidades de um tubo de vidro foi
envolvida por uma membrana semipermeável e, em seu interior, foi
colocada a solução A. Em seguida, mergulhou-se esse tubo num
recipiente contendo a solução B, como mostra a Figura 1. Minutos
depois, observou-se a elevação do nível da solução no interior do
tubo de vidro (Figura 2).
O aumento do nível da solução no interior do tubo de vidro
é equivalente
a) à desidratação de invertebrados aquáticos, quando em
ambientes hipotônicos.
b) ao que acontece com as hemácias, quando colocadas em
solução hipertônica.
c) ao processo de pinocitose, que resulta na entrada de material
numa ameba.
d) ao processo de rompimento de células vegetais, quando em
solução hipertônica.
e) ao que acontece com as células-guarda e resulta na abertura
dos estômatos.
PRÉ-VESTIBULAR
BIOLOGIA I
EXERCÍCIOS DE
05. APROFUNDAMENTO
01. (UFPR) Interessado em melhorar a resposta de
imunossupressão em situações de transplante de órgãos, um
pesquisador isolou e cultivou células produtoras de anticorpos
(imunoglobulinas). Em algumas placas de cultivo, adicionou uma
droga que inibe a fusão de membranas e comparou com cultivos-
controle, nos quais a droga não foi adicionada. O resultado está
apresentado na tabela abaixo.
Detecção de anticorpos
Intracelular Extracelular
(meio de cultivo)
Grupo controle
++ +++++
(sem a droga)
Grupo tratado (com
+++++ –
a droga)
Resultado do experimento com células produtoras de
anticorpos.
(+) = quantidade relativa de detecção; (–) = sem detecção.
a) Por que a inibição da fusão de membranas acarretou o acúmulo
de anticorpos dentro das células tratadas?
b) Cite dois tipos celulares do organismo humano cuja função
seria profundamente afetada por essa droga.
02. (FUVEST) Os protozoários de água doce, em geral, possuem
vacúolos pulsáteis, que constantemente se enchem de água e se
esvaziam, eliminando água para o meio externo. Já os protozoários
de água salgada raramente apresentam essas estruturas. Explique:
a) a razão da diferença entre protozoários de água doce e de água
salgada, quanto à ocorrência dos vacúolos pulsáteis.
b) o que deve ocorrer com um protozoário de água salgada,
desprovido de vacúolo pulsátil, ao ser transferido para água
destilada.
03. (UFJF) Todas as células são envolvidas por uma membrana
plasmática que controla a entrada e a saída de substâncias. A
organização estrutural e funcional da camada fosfolipídica e a presença
de proteínas de transporte conferem à membrana plasmática a
capacidade de ser permeável apenas a algumas substâncias. Analise
e responda as questões a seguir sobre os processos de troca de
substâncias entre as células e o meio externo.
A figura que se segue apresenta vários tipos de transporte, que
permitem a passagem da glicose, através da célula intestinal, da
luz do intestino até o sangue. Com base nesta figura, explique
a participação da bomba de sódio e potássio no mecanismo de
transporte da glicose, da luz do intestino até os vasos sanguíneos.
SISTEMA PRODÍGIO DE ENSINO 195
BIOLOGIA I 08 MEMBRANA PLASMÁTICA II

04. (UNICAMP) É comum, nos dias de hoje, ouvirmos dizer: “estou 04.
com o colesterol alto no sangue”. A presença de colesterol no a) O lisossomo realiza a digestão intracelular.
sangue, em concentração adequada, não é problema, pois é um b) Trata-se da fagocitose, que é o emglobamento de substâncias sólidas através da
emissão de pseudópodos. Ela difere da pinocitose, que é responsável pela entrada
componente importante ao organismo. Porém, o aumento das
de gotículas orgânicas através da invaginação da membrana plasmática.
partículas LDL (lipoproteína de baixa densidade), que transportam
05.
o colesterol no plasma sanguíneo, leva à formação de placas
a) A diferença de concentração iônica entre os dois meios é mantida através do
ateroscleróticas nos vasos, causa frequente de infarto do transporte ativo, com consumo energético.
miocárdio. Nos indivíduos normais, a LDL circulante é internalizada b) Proteínas.
nas células através de pinocitose e chega aos lisossomos. O c) As concentrações iônicas se igualariam.
colesterol é liberado da partícula LDL e passa para o citosol para d) A diferença de concentração seria nula, porque ocorreria um equilíbrio dinâmico
ser utilizado pela célula. entre os íons nos meios intra e extracelular.
c) O colesterol é liberado da partícula LDL no lisossomo. Que
função essa organela exerce na célula?
ANOTAÇÕES
d) A pinocitose é um processo celular de internalização de
substâncias. Indique outro processo de internalização
encontrado nos organismos e explique no que difere da
pinocitose.

05. (UFV) O esquema abaixo exemplifica um dos tipos de transporte

de membrana cuja função é fundamental para o metabolismo
celular. No esquema está indicado que a concentração de K+ é
maior no meio interno da célula e, ao contrário, a concentração de
Na+ é maior no meio externo.

De acordo com o esquema, responda:

a) Que tipo de transporte permite à célula manter a diferença de
concentração desses íons em relação aos meios?
b) Cite o nome do principal componente químico da membrana
responsável por esse tipo de transporte:
c) O que poderia acontecer com esse tipo de transporte, se a
respiração celular fosse bloqueada?
d) Se a permeabilidade dessa membrana fosse aumentada,
permitindo o livre transporte de Na+ e K+, qual seria a
diferença de concentração desses íons entre os dois meios,
após um certo tempo?

GABARITO
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
01. E 05. E 09. E 13. C 17. D
02. A 06. A 10. E 14. C 18. A
03. D 07. C 11. D 15. B 19. A
04. B 08. B 12. D 16. A 20. E

EXERCÍCIOS DE APROFUNDAMENTO
01.
a) A inibição do processo de fusão de membranas impediu a exocitose e a
consequente liberação dos anticorpos para o meio extracelular.
b) A droga em questão afetaria profundamente a atividade de células secretoras
presentes em glândulas exócrinas, endócrinas e no tecido nervoso. Os neurônios
ficariam impedidos de liberar os neurotransmissores, fato que acarretaria a morte
do organismo.
02.
a) A razão da diferença entre os dois tipos de protozoários é que os de água salgada
são praticamente isotônicos em relação ao meio. Já os protozoários de água
doce, sendo hipertônicos em relação ao meio, recebem constantemente água por
osmose, eliminando o excesso por meio dos vacúolos pulsáteis ou contrácteis.
b) Em tal situação, esse protozoário deverá sofrer lise, provocada pela excessiva
entrada de água por osmose.
03. Se a bomba de sódio e potássio não diminuir a concentração de sódio intracelular, não
haverá a formação do gradiente Na+ que determina sua entrada na célula e consequente
o co-transporte de glicose.

196 SISTEMA PRODÍGIO DE ENSINO PRÉ-VESTIBULAR