EETI MONSENHOR HONÓRIO

MATEMÁTICA
E SUAS
TECNOLOGIAS
Prof. Esp. Adjael Costa
 TEMA DA AULA

Fator de atualização:
Taxas, descontos e acréscimos
3ª SÉRIES - 2º BIMESTRE (Livro 4 + Dante 3)
 PORCENTAGEM
Revisando…

Formas de representação

Por exemplo, podemos representar 35% por um número racional (na forma
de fração) ou na forma decimal:
1ª Questão

QE.5 (Extra)
ATIVIDADE
(Enem) O tabagismo (vício do fumo) é responsável por uma grande
quantidade de doenças e mortes prematuras na atualidade. O Instituto
Nacional do Câncer divulgou que 90% dos casos diagnosticados de câncer de
pulmão e 80% dos casos diagnosticados de enfisema pulmonar estão
associados ao consumo de tabaco. Paralelamente, foram mostrados os
resultados de uma pesquisa realizada em um grupo de 2000 pessoas com
doenças de pulmão, das quais 1500 são casos diagnosticados de câncer e 500
são casos diagnosticados de enfisema. Com base nessas informações, pode-se
estimar que o número de fumantes desse grupo de 2000 pessoas é,
aproximadamente:

a) 740. b) 1100. c) 1310. d) 1620. e) 1750.

2ª Questão

QE.6 (Extra)
ATIVIDADE
(Enem/MEC) Um torrefador comprou uma saca de 60 kg de café especial cru
(antes de torrar) por R$ 400,00. Devido à perda de umidade durante o
processo de torrefação, são perdidos 10 kg de café por saca.
O torrefador irá vender o café torrado em embalagens de um quilograma e
tem por objetivo obter um lucro de 200%, em relação ao valor pago, por
unidade vendida.
Que preço de venda, por unidade, este torrefador deverá estabelecer para
atingir o seu objetivo?

a) R$ 32,00 b) R$ 24,00 c) R$ 20,00 d) R$ 16,00 e) R$ 8,00

 FATOR DE ATUALIZAÇÃO
Fator de atualização (f)

O fator de atualização (f) é a razão entre dois valores de uma grandeza

em tempos diferentes (passado, presente ou futuro). Constitui uma ferramenta
importante no trabalho com Matemática financeira.
 AUMENTOS E DESCONTOS
Aumentos e descontos

Na comparação de dois valores diferentes de uma mesma grandeza, f > 1

significa aumento (ou acréscimo de valor) e f < 1 significa desconto (ou
perda de valor), pois o valor da grandeza variou no tempo e o valor mais antigo
é a base de comparação. O fator f = 1, que é o fator neutro, significa que não
houve variação.
3ª Questão

QE.7 (Extra)
ATIVIDADE
Escreva no caderno o fator de atualização correspondente a cada situação:
a) 3% de aumento

b) 3% de desconto

c) 15% de aumento

d) 15% de desconto

e) 230% de aumento
 TAXA PERCENTUAL
Taxa percentual (i)

A taxa percentual é um cálculo da matemática financeira muito

utilizada em cálculos de débito, crédito, empréstimos, rendimentos,
descontos, acréscimos, dentre outros. A taxa percentual resulta da divisão
por 100 e é transformada em um número decimal equivalente. Por exemplo: a
taxa de juros de 35% equivale a uma taxa percentual de 0,35.

● Se f > 1, a taxa é i = f - 1, em números decimais.

● Se f < 1, a taxa é i = 1 - f, em números decimais.

 TAXA PERCENTUAL
Taxa percentual (i)

Exemplos:
● f = 1,05
i=f-1 ⟹ i = 1,05 - 1 ⟹ i = 0,05 ∴ 5%

● f = 0,90
i=1-f ⟹ i = 1 - 0,90 ⟹ i = 0,10 ∴ 10%

● Se f = 0,25 qual será a taxa?

● Se f = 4 qual será a taxa?

4ª Questão

QE.8 (Extra)
ATIVIDADE
Interprete cada fator de atualização, definindo se é aumento ou desconto e
qual é o valor da taxa.
a) f = 1,13

b) f = 0,70

c) f = 2

d) f = 0,95

e) f = 30
 AUMENTOS E DESCONTOS SUCESSIVOS

Aumentos e descontos sucessivos

Para compor vários aumentos e/ou descontos, basta multiplicar os vários

fatores individuais e assim obter o fator “acumulado”, que nada mais é do que
o fator de atualização entre o primeiro e o último valor considerado,
independentemente dos valores intermediários.

O fator acumulado é também um fator de atualização e deve ser

interpretado como tal.
 AUMENTOS E DESCONTOS SUCESSIVOS
Exemplo

Se a taxa de inflação de janeiro é de 6% e a de fevereiro é de 5%, então a taxa

de inflação no bimestre janeiro/fevereiro é de:
a) 11%. f1 = 1 + i → f = 1 + 0,06 → f = 1,06
b) 11,1%. f2 = 1 + i → f = 1 + 0,05 → f = 1,05
c) 11,2%.
d) 11,3%. f 1 . f 2 = 1,06 . 1,05 = 1,113
e) 11,4%.
i =f-1 → i = 1,113 - 1 → i = 0,113 . 100 = 11,3%
5ª Questão

QE.9 (Extra)
ATIVIDADE
Avalie o efeito acumulado de cada situação a seguir, definindo qual é o
aumento ou o desconto equivalente.
a) Aumento de 3% e aumento de 5%.

b) Aumento de 10% e desconto de 20%.

c) Três aumentos de 10%.

6ª Questão

Q.1 (Pág.15)
ATIVIDADE
Rita não realizou um bom controle financeiro e, em certo mês, gastou uma
quantia maior do que deveria. Por isso, um boleto cujo valor era de R$ 310,15
foi pago em atraso, com um acréscimo de 2%. Quanto Rita pagou por esse
boleto?

Obs: Determine o fator de atualização, e em seguida calcule o valor do boleto. f = 1 + i

7ª Questão

Q.2 (Pág.15)
ATIVIDADE
Observe o cartaz exposto na secretaria de uma escola de idiomas e responda
às questões.
a) Em quais dias do mês, ao se pagar a
mensalidade, não se aplicam descontos ou
acréscimos?

b) Calcule o valor da mensalidade dessa

escola, caso o pagamento no mês seja
realizado no dia:
● 7;
● 12;
● 15;
● 20.
8ª Questão

Q.4 (Pág.16)
ATIVIDADE
Em certa loja, o preço de etiqueta de um aspirador de pó é R$ 249,00. Após
uma negociação de desconto para pagamento à vista entre o vendedor e o
cliente, o equipamento foi comprado por R$ 211,65. Qual foi o porcentual de
desconto sobre o preço de etiqueta obtido nessa compra?
9ª Questão

Q.10 (Pág.20)
ATIVIDADE
Ao realizar a primeira compra em determinada loja virtual, o cliente recebe
um cupom de desconto de 10% sobre o preço anunciado e tem o frete grátis.
Além disso, em compras cujo pagamento é feito por boleto bancário, essa loja
oferece 7% de desconto sobre o preço final. Considere que um cliente pagou,
via boleto bancário, R$ 662,00 na primeira compra nessa loja. Ao todo,
quantos reais esse cliente economizou em relação ao preço anunciado do
produto?
Pense nisso:

A MATEMÁTICA NÃO MENTE,

MENTE QUE FAZ MAU USO
DELA.
ALBERT EINSTEIN

Apresentado por Adjael Costa