TABELAS Escala de Gesell - Tabelas

TABELA DA ESCALA DE DESENVOLVIMENTO COMPORTAMENTAL DE GESELL E AMATRUDA (Gesell, 2000)
Nome: _________________________________ D.N.: ___________ idade cronológica: __________ idade cronológica chave: 54m ( ) 60m ( ) 72m ( ) Data: ___________ Avaliador: __________
54 meses IDADE CHAVE: 60 meses 72 meses

A O 4:6 – 4:11 A O 5:0 – 5:11 A O 6:0 – 6:11
COMPORTAMENTO ADAPTATIVO COMPORTAMENTO ADAPTATIVO COMPORTAMENTO ADAPTATIVO
Cubos amontoados: constrói portão pelo modelo Cubos amontoados: constrói 2 degraus Cubos amontoados: constrói 3 degraus
Desenho – cópia de cartão: quadrado Desenho espontâneo (f. humana): inconfundível, com corpo etc Desenho espontâneo(f. humana): com pescoço, mãos, roupas
Formas geométricas: aponta 9 de 10 Desenho – cópia de cartão: triângulo Desenho espontâneo(f. humana): membros bidimensionais
Contar: conta 4 objetos e responde “quantos” Desenho (fig. Humana incompleta): acrescenta 7 partes Desenho - cópia de cartão: losango
Algarismos: repete 4 (acerta duas em três séries) Contar: 10 objetos, apontando corretamente Desenho (fig. Humana incompleta): acrescenta 9 partes
Figuras com partes ausentes (5): 2 corretas Dedos (Quantos dedos têm nesta mão? Na outra?): correto Figuras com partes ausentes (5): todas corretas
Comparação estética: correto Pesos: somente um erro em teste com 5 blocos Algarismos: repete 4 (acerta duas em três séries)
Dedos (Quantos dedos têm nas 2 mãos?): correto
Soma e subtrai até 5
Pesos: 5 blocos, nenhum erro na melhor tentativa
COMPORTAMENTO MOTOR GROSSEIRO COMPORTAMENTO MOTOR GROSSEIRO COMPORTAMENTO MOTOR GROSSEIRO
Pula num pé só Salta: usando os pés alternadamente Pula de altura de 30 cm, cai na ponta dos pés
Articulação: não infantilizada Fica de pé num pé só por mais de 8 segundos Bola pequena: arremessa longe
Fica de pé num pé só de olhos fechados, alternando-os
COMPORTAMENTO MOTOR DELICADO COMPORTAMENTO MOTOR DELICADO COMPORTAMENTO MOTOR DELICADO
Losango e cruz duplos: contorna a cruz Pastilhas: 10 na garrafa em 20 Segundos Desenho – cópia de cartão: losango
COMPORTAMENTO DE LINGUAGEM COMPORTAMENTO DE LINGUAGEM COMPORTAMENTO DE LINGUAGEM
Dá 4 ou mais definições (o que é ....?) Moedas: indica valores Dá 5 ou mais definições (o que é ....?)
3 Perguntas B de compreensão: 1 correta Cartão colorido: nomeia quatro Entende nºs (me dê 3/10/6/9/7 blocos): acerta 4
Álbum de figuras: faz comentários
3 perguntas B de compreensão: 2 corretas
Incumbência: 3 sucessivas
COMPORTAMENTO PESSOAL-SOCIAL COMPORTAMENTO PESSOAL-SOCIAL COMPORTAMENTO PESSOAL-SOCIAL
Comunicação: chama atenção para a próprio ação Vestes: coloca e tira a roupa sem assistência Vestes: amarra cordões dos sapatos
Comunicação: conta histórias fantasiosas Comunicação: pergunta significado das palavras Comunicação: diferencia manhã e tarde
Comunicação: dá ordens e critica Atividade lúdica: veste roupas dos adultos Comunicação: sabe determinar direita e esquerda
Atividade lúdica: dramatiza Atividade lúdica: escreve algumas letras Comunicação: conta até 30
Legenda: A = anamnese; O = observação; + = presente; - = ausente;  = incipiente; I = incapacidade por deficiência motora ou sensorial; NR = não realizado; R = recusa
Anotações e parecer: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Nome: ___________________________________ D.N.: _________ idade cronológica: __________ idade cronológica chave 42m ( ) 48m ( ) 54m ( ) Data: ___________ Avaliador: __________

A O 3:6 – 3:11 A O 4:0 – 4:5 A O 4:6 – 4:11
Cubos amontoados: constrói ponte pelo modelo Cubos amontoados: imita portão Cubos amontoados: constrói portão pelo modelo
Formas geométricas; aponta 6 das 10 Desenho espontâneo (f. humana): com duas partes Desenho – cópia de cartão: quadrado
Algarismos: repete 3 (duas de três tentativas) Desenho – cópia de cartão: cruz Formas geométricas: aponta 9 de 10
Peso: entrega bloco pesado (duas de três tentativas) Desenho (fig. humana incompleta): acrescenta 3 partes Contar: conta 4 objetos e responde “quantos”
Formas geométricas: aponta 8 das 10 Algarismos: repete 4 (uma de três tentativas)
Figuras com partes ausentes (5): uma correta Figuras com partes ausentes (5): duas corretas
Contar: 3 objetos, apontando corretamente Comparação estética: correto
Peso; escolhe invariavelmente o mais pesado
Fica de pé num pé só por 2 segundos Escada: um pé em cada degrau Pula num pé só
Salta num pé só Articulação: não infantilizada
Arremessa bola pequena acima dos ombros
Fica de pé num pé só por 4 ou 8 segundos
Pula correndo (salto amplo)
Losango e cruz duplos: contorna losango Pastilhas: coloca 10 na garrafa em 25 segundos Losango e cruz duplos: contorna cruz
Prancha com desenhos: nomeia todas (10) Preposições (coloque a bola embaixo/em cima da cadeira): acerta 4 Dá 4 ou mais definições (o que é ...?)
Preposições (coloque a bola embaixo/em cima da cadeira): acerta 3 Cartão colorido: nomeia um 3 perguntas B de compreensão: uma correta
Perguntas A-compreensão (O que você faz quando está com fome/sede/frio?): acerta 2
Nomeia 3 objetos sem ser solicitada

Vestir-se: lava mãos e rosto Vestir-se: lava mãos e rosto, escova os dentes Comunicação: chama atenção para a próprio ação
At. lúdica: participa de jogo em grupo com outras crianças Vestir-se: veste-se e despe-se com supervisão Comunicação: conta histórias fantasiosas
Vestir-se: amarra laço dos sapatos Comunicação: dá ordens e critica
Vestir-se: distingue frente e verso das roupas Atividade lúdica: dramatiza
Atividade lúdica; coopera com as crianças
Atividade lúdica: levanta edifício de cubos
Faz coisas fora de casa
Tende a sair dos limites
Legenda: A = anamnese; O = observação; + = presente; - = ausente;  = incipinte; I = incapacidade por deficiência motora ou sensorial; NR = não realizado; R = recusa
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Nome: __________________________________ D.N.: __________ idade cronológica: __________ idade cronológica chave: 30m ( ) 36m ( ) 42m ( ) Data: __________ Avaliador: ___________

A O 2:6 – 2:11 A O 3:0 – 3:5 A O 3:6 – 3:11
Cubos amontoados: torre com 8 Cubos amontoados: torre com 9 Cubos amontoados: constrói ponte pelo modelo
Cubos amontoados: acrescenta chaminé ao trem Cubos amontoados: imita ponte Formas geométricas; aponta 6 de 10
Desenho: imita riscos vertical e horizontal Pastilhas: 10 na garrafa em 30 segundos Algarismos: repete 3 (duas de três tentativas)
Desenho: dois ou mais riscos para formar cruz Desenho (fig. hum. incom.): fala o que falta, mas não desenha Peso: entrega bloco pesado ( duas de três tentativas)
Encaixes vermelhos com 5 formas: coloca um (redondo) Desenho espontâneo: nomeia o que desenhou
Molde de madeira com 3 formas: coloca os 3 Desenho – cópia de cartão: círculo
Molde com 3 – rotação: pode errar, mas acerta após comentários Desenho: imita cruz
Algarismos: repete dois (uma em três tentativas) Encaixes vermelhos com 5 formas: coloca três
Formas geométricas: aponta 4 de 10
Molde com 3 – rotação: acerta sem erro ou com correção imediata
Algarismos: repete três (uma em três tentativas)
Anda na ponta dos pés com demonstração Escada: alterna os pés ao subir Fica de pé num pé só por 2 segundos
Pula com os dois pés juntos fora do chão Salta do degrau mais baixo
Tenta manter-se num pé só Dirige velocípede usando pedais
Fica num pé só com equilíbrio momentâneo
Cubos amontoados: torre com 8 Pastilhas: 10 na garrafa em 30 segundos Losango e cruz duplos: contorna losango
Desenho: segura o lápis entre os dedos Cubos amontoados: torre com nove
Diz seu nome Álbum de figuras: indica as ações (O que ele está fazendo?) Prancha com desenhos: nomeia todas (10)
Prancha com desenhos: nomeia 5 de 10 Usa plural Perguntas A-compreensão (O que você faz quando está com frio/fome/sede?): acerta 2
Prancha com desenhos: aponta sob solicitação 7 (compreensão) Prancha com desenhos: nomeia 8 de 10 Preposições (coloque a bola embaixo/em cima da cadeira): acerta 3
Objetos do teste: indica o uso (Para que serve a moeda?) Perguntas A-compreensão (O que você faz quando está com frio/fome/sede?): acerta 1 Nomeia 3 objetos sem ser solicitada
Sexo: indica o próprio sexo
Preposições (coloque a bola embaixo/em cima da cadeira): acerta 2
Comunicação: refere-se à si pelo pronome (eu, mim) Alimentação: come sozinho e derrama pouco Vestir-se: lava mãos e rosto
Atividade lúdica: empurra brinquedo, manobrando bem Alimentação: despeja líquido da jarra Atividade lúdica: participa de jogos em grupo
Atividade lúdica: ajuda a guardar brinquedos Calça sapatos
Atividade lúdica: carrega objetos quebráveis Desabotoa botões acessíveis
Comunicação: compreende quando é a sua vez no jogo
Comunicação: conhece algumas músicas
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Nome: _____________________________________ D.N.: __________ idade cronológica: __________ idade cronológica chave: 21m ( ) 24m ( ) 30m ( ) Data: __________ Avaliador: _________

A O 1:9 – 1:11 A O 2:0 – 2:5 A O 2:6 – 2:11
Cubos amontoados: torre com 5 ou 6 Cubos amontoados: torre com 6 ou 7 Cubos amontoados: torre com 8
Cubos amontoados: imita empurrar trem Cubos amontoados: imita empurrar trem (dois ou mais cubos) Cubos amontoados: acrescenta chaminé ao trem
Molde de madeira com 3 formas: coloca 2 ou 3 encaixes Desenho: imita risco vertical Desenho: riscos imita riscos vertical e horizontal
Caixa de desempenho: insere canto do quadrado Desenho: imita risco circular Desenho: dois ou mais riscos para formar cruz
Caixa de desempenho: recupera a bola Molde de madeira com 3 formas: coloca encaixes isolados Encaixes vermelhos com 5 formas: coloca um (redondo)
Molde de madeira com 3 formas: acerta após 4 tentativas Molde com 3 formas: coloca os 3
Caixa de desempenho: insere encaixe quadrado Molde de madeira com 3 formas – rotação: adapta-se após comentário
Algarismos: repete dois (uma em três tentativas)
Anda, agacha-se para brincar Anda, corre bem sem cair Anda na ponta dos pés com demonstração
Escada: segura corrimão Escada: sobe e desce sozinho Pula com os dois pés juntos fora do chão
Escada: desce segura por uma das mãos Bola grande: chuta Tenta manter-se num pé só
Bola grande: chuta com demonstração
Cubos amontoados: torre com 5 ou 6 Cubos amontoados: torre com 6 ou 7 Cubos amontoados: torre com 8
Álbum de figuras: vira folhas uma a uma Desenho: segura o lápis entre os dedos
Vocabulário: 20 palavras Usa eu, mim, você Diz seu nome
Fala: combina 2 ou 3 palavras Frases com três palavras Prancha com desenhos: nomeia 5 de 10
Bola: 3 ordens (“ponha a bola na cadeira / mesa”) Pranchas com desenhos: nomeia 3 ou mais de 10 Prancha com desenhos: aponta sob solicitação 7 (compreensão)
Prancha com desenhos: aponta 5 ou mais (compreensão) Objetos do teste: indica o uso (Para que serve a moeda?)
Objetos do teste: nomeia dois
Bola: quatro ordens (“ponha a bola ...; dê a bola ...”)
Alimentação: segura bem a xícara Alimentação: leva colher à boca sem virá-la Comunicação: refere-se à si pelo pronome (eu, mim)
Comunicação: pede comida, banheiro, bebida Esfíncter: seco à noite, se levado Atividade lúdica: empurra brinquedo, manobrando bem
Comunicação: repete 2 ou mais palavras finais Veste peça simples Atividade lúdica: ajuda a guardar brinquedos
Comunicação: puxa pessoa para mostrar Comunicação: verbaliza experiências imediatas Atividade lúdica: carrega objetos quebráveis
Comunicação: refere-se à si próprio pelo nome
Compreende e fala “mais um”
Atividade lúdica: entrega xícara ou pote cheio de cubos
Atividade lúdica: brincadeira simbólica
Atividade lúdica: predomina jogo paralelo (individual)
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15 meses IDADE CHAVE: 18 meses

A O 1:3 - 1:5 A O 1:6 – 1:8 A O
Cubos amontoados: torre de dois Cubos amontoados: torre de três ou quatro
Xícara-cubos: seis cubos na xícara Xícara-cubos: dez na xícara
Desenho: risco imitativo incipiente Pelota: despeja reativamente
Molde: (sem demonstração) coloca encaixe circular Desenho: rabisca espontaneamente
Molde: ajusta encaixe circular prontamente Desenho: faz risco imitativamente
Molde: empilha três encaixes

Anda: poucos passos, começa, pára Anda: raramente cai
Anda: sofre queda repentina Anda: depressa, corre com rigidez
Anda: engatinhar abandonado Escada: sobe, seguro por uma das mãos
Escada: sobe de gatinhas Cadeirinha: senta-se
Cadeira de adulto: trepa
Bola: arremessa
Bola grande: anda até ela

Cubos: torres de dois Cubos: amontoados
Pelota: (sem demonstração) coloca na garrafa Álbum: vira 2-3 folhas de cada vez
Álbum: ajuda a virar as folhas
Vocabulário: quatro-seis palavras, inclusive nomes Álbum: olha seletivamente
Vocalização: usa jargão Vocabulário: dez palavras, incluindo nomes
Álbum: toca nas figuras Prancha com desenho: nomeia ou aponta uma
Objeto de teste: nomeia a bola
Bola: duas ordens direcionais
Alimentação: mamadeira abandonada Alimentação: entrega o prato vazio
Alimentação: inibe preensão no prato Alimentação: come parte sozinho, derrama
Esfíncteres: regulação intestinal Esfíncteres: regulados, dia
Esfíncteres: assinala fralda molhada A. Lúdica: puxa brinquedo
Comunicação: diz “ta-ta” ou equivalente A. Lúdica: carrega ou afaga a boneca
Comunicação: aponta, vocaliza, desejos necessidades
A. Lúdica: mostra ou oferece brinquedo
A. Lúdica: atira para longe ao brincar ou recusar-se
Anotações e parecer:
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Nome: _____________________________ D.N.: ________ idade cronológica: ________ idade cronológica chave: 21m ( ) 24m ( ) 30m ( ) Data: _______ Avaliador: _________
12 meses (48 semanas) IDADE CHAVE: 13 meses (52 semanas) 14 meses (56 semanas)
A O 1:0 A O 1:1 A O 1: 2
Cubo: jogo seqüencial Cubo: (demonstração) tenta torre, falha Xícara:cubo: (sem demosntração) um cubo na xícara
Pelota e garrafa: pega somente a pelota Xícara-cubo: (demonstração) solta um cubo na xícara Desenho: rabiscos imitativos vigorosos
Molde: retira e encaixe redondo com facilidade Pelota e garrafa: tenta inserção, solta, erra Molde: (demonstração) insere encaixe circular
Argola-corrente: balança argola pela corrente
Molde: olha seletivamente para abertura circular

Sentado: vira-se Anda: basta segurar uma das mãos De pé: momentaneamente sozinho
De pé: costeia na barra
Anda: precisa ter as duas mãos seguras

Pelota: preensão perfeita em pinça Cubo: pega dois numa das mãos

Vocabulário: duas “palavras” (além de mamã, papá) Vocabulário: três-quatro palavras
Compreensão: dá o brinquedo (pedido e gesto) Vocalização: jargão incipiente
Compreensão: alguns objetos pelo nome

A. Lúdica: brinquedos até barra lateral Espelho: oferece bola à imagem no espelho Bola: solta com ligeiro arremesso para o examinador
A. Lúdica: jogo da plataforma Vestir-se: coopera
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Nome: ____________________________ D.N.: __________ idade cronológica: __________ idade cronológica chave: 30m ( ) 36m ( ) 42m ( ) Data: __________ Avaliador: ___________
A O A O A O
Cubo: pega o terceiro cubo Cubo: compara dois cubos Xícara-cubo: retira cubo da xícara
Cubo: bate, empurra com o outro cubo Xícara-cubo: tateia cubo na xícara Xícara-cubo: (demonstração) cubo na xícara sem soltar
Xícara-cubo: cubo contra xícara Pelota: aproximação com o indicador Pelota na garrafa: aponta pelota através do vidro
Pelota e garrafa: aproxima-se primeiro da garrafa Pelota e garrafa: aproxima-se primeiro da pelota Sineta: olha e mexe no badalo
Argola-corrente: manipula corrente Pelota e garrafa: pega a pelota Argola-corrente: aproxima-se primeiro da corrente
Pelota na garrafa: olha pelota caso caia
Sineta: pega pela haste
Sineta: balança ou sacode

Sentado: 10 min. ou mais, firme Sentado: indefinidamente, firme De pé: na barra, levanta e abaixa o pé
Sentado: inclina-se para frente, volta a ficar erecto Sentado: passa o prono
De pé: segura barra, peso total De pé: põe-se de pé com a barra
Prono: engatinha
Cubo: preensão radial digital Cubo: solta de modo rudimentar Sineta: pega pelo topo da haste
Pelota: segura, preensão em tesoura Pelota: pega prontamente
Pelota: preensão inferior em pinça
Argola-corrente: apanha corrente com facilidade
Vocalização: “da-da” ou equivalente Vocabulário: papá e mamã, com significado
Vocalização: imita sons Vocabulário: uma palavra
Compreensão: responde ao nome, “não-não” Compreensão: adeusinho, bater palmas

Alimentação: segura mamadeira Social: acena adeus, bate palmas (....) Social: mostra brinquedo às pessoas sem soltar
Alimentação: come biscoito sozinho Alimentação: leite na xícara (parte) (15min)
Espelho: olha para imagem da bola no espelho
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A O A O A O
Argola pendente: chocalho, cubo, sineta: aproxima-se e Chocalho, sineta: aproxima uma das mãos e pega Cubo: pega segundo cubo
pega
Chocalho: busca preênsil do chocalho caído Cubos amontoados: segura um, pega outro Cubo: retém dois na apresentação do terceiro
Cubo: olha imediatamente para terceiro cubo Sineta: bate Cubo: segura dois imediatamente
Cubo, sineta: leva à boca Chocalho: sacode claramente Xícara-cubo: segura cubo, olha xícara
Cubo: recupera cubo caído Argola pendente, cubo: transfere Argola-corrente: segura argola
Cubos amontoados: segura um, aproxima-se de outro Sineta: transfere habilmente
Sineta: retém

Supino: levanta pernas estendidas Supino: levanta a cabeça Sentado: 1 min., erecto, instável
Supino: rola para prono Sentado: inclina-se rapidamente para a frente sobre as De pé: mantém-se brevemente, mãos seguras
mãos
Puxar para sentar: ergue a cabeça, ajuda Sentado: momentaneamente erecto Prono: vira-se
Sentado na cadeira: tronco erecto De pé: grande parte do peso
De pé: saltita ativamente
Cubo: pega com a palma da mão Cubo: preensão palmar radial Pelota: ancinho radial
Chocalho: retém Pelota: passa mão inteira em ancinho Pelota: preensão inferior em tesoura mal sucedida
Tilintar da sineta: vira cabeça para sineta Vocalização: mã-mã-mã (choro) Vocalização: consoantes simples, como “da-ba-ca”
Vocalização: grunhe, rosna Vocalização: sons metálicos polissílabos controlados
Vocalização: socialização vocal espontânea (inclusive brinquedos)

Social: discrimina estranhos Alimentação: aceita bem os sólidos A. Lúdica: morde, mastiga brinquedos
A. Lúdica: pega o pé, supino A.Lúdica: pé à boca, supino A. Lúdica: busca persistentemente brinquedos fora do
alcance
A. Lúdica: senta escorado 30 min. Espelho: alcança, bate, na imagem Argola-corrente: persistente
Espelho: sorri e vocaliza Argola e corrente: exalta-se ou desiste do esforço
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A O A O A O
Argola pendente: olhar imediato para linha média Argola pendente, chocalho: olha imediatamente Chocalho, sineta: aproximação com duas mãos
Argola pendente: acompanha 180º Argola pendente, chocalho, cubo, xícara: agitação dos braços Chocalho, argola pendente: pega somente se perto da mão
Chocalho: olha-o na mão Argola pendente, chocalho: olha na mão Chocalho: busca visual do chocalho perdido
Cubo, xícara: olha mais do que momentaneamente Argola pendente, chocalho; leva à boca Cubo: segura o primeiro, olha o segundo
Argola pendente: mão livre até linha média Cubos amontoados: pega um ao entrar em contato
Tampo na mesa: olha para tampo da mesa ou mãos
Cubo, xícara: olha da mão para o objeto
Pelota: olha repentinamente

Supino: cabeça predominantemente meio de lado (refl. cervical Supino: predomina posição média da cabeça Puxar para sentar: cabeça não pode
tônico)
Supino: observada cabeça em posição média e posturas simétricas Supino: predominam posturas simétricas Sentado: cabeça erecta, firme
Sentado: cabeça inclinada para a frente, oscilando Supino: juntam-se as mãos Prono: braços estendidos
De pé: pequena fração do peso, brevemente Sentado: cabeça firme, inclinada para a frente
De pé: levanta o pé Prono: cabeça mantida na Zona III
Prono: apoiado nos antebraços Prono: pernas estendidas ou semi-estendidas
Prono: quadris abaixados, pernas flexionadas Prono: prestes a rolar
Supino: mãos abertas ou frouxamente fechadas Argola pendente: conserva Prono ou tampo da mesa: arranha tampo da mesa ou plataforma
Chocalho: segura ativamente Supino: tateia, arranha, agarra Cubo: preensão precária
Xícara: contato
Vocalização: arrulhos Expressivo: excita-se, respira arfando Vocalização: guinchos
Vocalização: casquinadas Vocalização: ri alto
Social: resposta vocal-social

Social: resposta vocal-social Social: sorriso social espontâneo Social: sorri para imagem no espelho
Supino: olha predominantemente para examinador Social: vocaliza ou sorri quando puxado para sentar-se Alimentação: toca mamadeira com ambas as mãos
A. Lúdica: olhar a mão Alimentação: antecipa chegada do alimento ao vê-lo
A. Lúdica: puxar roupas A. Lúdica: senta-se escorado 10-15 min.
A. Lúdica: brinca com as mãos, tateando mútuo
A. Lúdica: puxa roupas sobre rosto
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IDADE CHAVE: 01 mês (4 semanas) 02 meses (8 semanas)
A O A O A O
Argola pendente: chocalho: olha apenas na linha de visão Argola pendente: olhar demorado para a linha média
Argola pendente: acompanha até a linha média Argola pendente: olha a mão do examinador
Chocalho: deixa cair imediatamente Argola pendente: acompanha até depois da linha média
Tilintar da sineta: presta atenção, atividade diminui Chocalho: segura brevemente
Tilintar da sineta: resposta facila
Supino: predomina posição lateral da cabeça Sentado: cabeça predominantemente erecta, oscilando
Supino: predominam posturas do reflexo cervical tônico Prono: compensação da cabeça, suspensão ventral
Supino: rola parcialmente para o lado Prono: cabeça na posição média
Puxar para sentar: cabeça pende completa ou Prono: ergue cabeça até a Zona II, repetidamente
acentuadamente
Sentado; cabeça pende predominantemente
Prono: Cabeça pende, suspensão ventral
Prono: levanta momentaneamente a cabeça até a Zona I
Prono: movimentos de rastejar
Supino; ambos os punhos cerrados
Chocalho: mão se fecha ao contato
Expressivo: rosto impassível Expressivo: sorriso social
Expressivo: olhar vago e indireto Expressivo: expressão alerta
Vocalização: pequenos ruídos com a garganta Expressivo: olhar direto e definido
Vocalização: sons vocálicos isolados – a, e, u
Social: olha rosto do examinador, atividade diminui Social: resposta facial
Supino: olha indefinidamente ao redor Social: acompanha pessoa em movimento
Alimentação: duas vezes por noite Supino: olhar examinador
Alimentação: somente uma vez por noite
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TABELAS Escala de Gesell - Tabelas

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TABELA DA ESCALA DE DESENVOLVIMENTO COMPORTAMENTAL DE GESELL E AMATRUDA (Gesell, 2000)

54 meses IDADE CHAVE: 60 meses 72 meses

Anotações e parecer: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

42 meses IDADE CHAVE: 48 meses 54 meses

COMPORTAMENTO PESSOAL-SOCIAL COMPORTAMENTO PESSOAL-SOCIAL COMPORTAMENTO PESSOAL-SOCIAL

30 meses IDADE CHAVE: 36 meses 42 meses

21 meses IDADE CHAVE: 24 meses 30 meses

15 meses IDADE CHAVE: 18 meses

COMPORTAMENTO MOTOR GROSSEIRO COMPORTAMENTO MOTOR GROSSEIRO COMPORTAMENTO MOTOR GROSSEIRO

COMPORTAMENTO MOTOR DELICADO COMPORTAMENTO MOTOR DELICADO COMPORTAMENTO MOTOR DELICADO

COMPORTAMENTO MOTOR GROSSEIRO COMPORTAMENTO MOTOR GROSSEIRO COMPORTAMENTO MOTOR GROSSEIRO

COMPORTAMENTO MOTOR DELICADO COMPORTAMENTO MOTOR DELICADO COMPORTAMENTO MOTOR DELICADO

COMPORTAMENTO DE LINGUAGEM COMPORTAMENTO DE LINGUAGEM COMPORTAMENTO DE LINGUAGEM

COMPORTAMENTO PESSOAL-SOCIAL COMPORTAMENTO PESSOAL-SOCIAL COMPORTAMENTO PESSOAL-SOCIAL

COMPORTAMENTO MOTOR GROSSEIRO COMPORTAMENTO MOTOR GROSSEIRO COMPORTAMENTO MOTOR GROSSEIRO

COMPORTAMENTO PESSOAL-SOCIAL COMPORTAMENTO PESSOAL-SOCIAL COMPORTAMENTO PESSOAL-SOCIAL

COMPORTAMENTO MOTOR GROSSEIRO COMPORTAMENTO MOTOR GROSSEIRO COMPORTAMENTO MOTOR GROSSEIRO

COMPORTAMENTO PESSOAL-SOCIAL COMPORTAMENTO PESSOAL-SOCIAL COMPORTAMENTO PESSOAL-SOCIAL

COMPORTAMENTO MOTOR GROSSEIRO COMPORTAMENTO MOTOR GROSSEIRO COMPORTAMENTO MOTOR GROSSEIRO

COMPORTAMENTO PESSOAL-SOCIAL COMPORTAMENTO PESSOAL-SOCIAL COMPORTAMENTO PESSOAL-SOCIAL

IDADE CHAVE: 01 mês (4 semanas) 02 meses (8 semanas)

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