CHECKLIST TEA - DSM 5

1. Deficits na reciprocidade socioemocional apresenta/apresentou

Ausência ou diminuição de sorriso social
Baixa frequência ou ausência de resposta ao ser chamado pelo nome
Aproximação inadequada
Incapacidade ou dificuldade em manter um diálogo coerente ou iniciar uma conversa
Partilha reduzida de interesses e afetos
Dificuldade ou incapacidade de responder as interações sociais
A. COMUNICAÇÃO SOCIAL

2. Déficits em comportamentos comunicativos não verbais

Anormalidades no contato visual. Evitam ou não sustentam
Déficits na atenção compartilhada: dificuldade em coordenar e dividir a atenção com o parceiro sociaL,
dificuldade em usar o contato visual ou gestos para compartilhar experiências
Dificuldade em entender o sentido da conversa devido à pobre integração entre comunicação não verbal e verbal
Falta de expressões faciais ou dificuldade em entender as expressões faciais
Déficits na compreensão e uso dos gestos
Déficits na imitação de ações simples

3. Déficits no desenvolvimento, manutenção e compreensão das relações

Dificuldade em ajustar o comportamento aos diversos contextos sociais
Dificuldades na partilha do jogo simbólico
Dificuldade em fazer amigos
Ausência ou interesse diminuído por pares

1. Padrões repetitivos ou estereotipados de movimentos motores, de uso de objetos e de discurso

Estereotipias motoras
Flapping de mãos
PORTAMENTO

Girar em torno de si mesmo

Andar na ponta dos pés
Brincadeiras de alinhamento ou classificação
Empilhar objetos sem uso funcional
B. PADRÕES RESTRITOS E REPETITIVOS DE COMP 2. Adesão inflexível a rotinas ou padrões ritualizados de comportamento verbal ou não verbal
Desregulação e angústias diante de pequenas mudanças
Seguimento de rituais
Pensamento rígido
Dificuldade com transições
Necessidade de vestir as mesmas roupas, comer os mesmos alimentos

3. Interesses fixos e altamente restritos que são anormais em intensidade e foco

Apego a objetos incomuns
Interesses restritos
Hiperfoco nos assuntos de interesse com dificuldade em mudar o assunto

4. Hiper ou Hiporreatividade sensorial

Reatividade a sons
Reatividade a texturas (seletividade alimentar)
Hipersenssibilidade ou hipossensibilidade tátil
Hipersensibilidade auditiva
Fascínio com luzes e movimento
Exploração sensorial inadequada de objetos e brinquedos (lamber, cheirar, olhar sob perspectiva