Diferenças entre TDL e TEA
TDL
Transtorno que afeta linguagem e habilidades
relacionadas.
Geralmente existe intenção comunicativa
Embora a criança tenha preferencia por determinados
brinquedos ou personagens, existe uma maior gama de
interesses. A criança realiza atividades variadas e está
aberta a novas propostas.
Aceita mudanças na rotina.
Pode haver ecolalia como intenção de comunicação ou
reafirmação.
Habilidade reduzida em avaliar as pessoas, o ambiente
e se comunicar de maneira adequada. Não sabe iniciar,
conduzir ou encerrar uma comunicação verbal ou não
verbal.
Costumam estabelecer comunicação não verbal de
maneira espontânea e preferem brincadeiras de
imitação e faz de conta, onde é possível perceber
empatia e interesse pelo parceiro de brincadeiras (pais
cuidador,terapeuta ou outra criança) com quem tem
facilidade em criar um vínculo.
TEA
Transtorno que afeta o desenvolvimento global da
criança
Intenção comunicativa costuma estar diminuída
A criança apresenta interesses fixos por determinados
objetos ou atividades específicas (área de hiperfoco) e
não lida bem com substituições. Seu comportamento é
estereotipado e repetitivo.
Apresenta uma maior rigidez mental e geralmente não
lida bem com mudanças na rotina.
Ecolalia sem função de comunicação.
Percepção fragmentada do ambiente ao seu redor.
Dificuldade em avaliar pessoas e ambiente, e reagir
adequadamente. Pode aprender a executar tarefas e
seguir rotinas, mas diante de algo inesperado, para o
qual não foram preparadas, podem se sentir perdidas.
Podem ter crises ou se comportar de maneira
indiferente e/ou agressiva.
Em geral, apresentam menos demonstração de afeta
por seus pais
Limitada capacidade de empatia e interesse social
Preferem brincar sozinhos, de maneira atípica
Geralmente com interesse intenso em certos objetos,
de maneira ritualizada e pouco flexível.