CORES SECUNDÁRIAS E TERCIÁRIAS – COLEÇÃO PRATICAR A ARTE – PROFESSOR FABRÍCIO SECCHIN – (27) 99961-4393.

AULA: CONTEÚDO: Cores Secundárias e Terciárias DATA: PROFESSOR: TURMA: PÁGINA: 1

HABILIDADES: Expressar, comunicar e representar ideias, emoções, sensações, por meio das artes plásticas.

EXERCÍCIO DE OBSERVAÇÃO: XXXXXXXXXXXXXXXXXX Texto 2 – As Cores Terciárias: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 3.1. A Saturação das cores:
Observe essas três cores. Como estas cores podem ser Cores terciárias são formadas a partir da combinação de A partir das 3 cores
formadas? uma cor primária com uma cor secundária. De acordo com primárias, das 3
a Teoria das Cores e o sistema RYB (Red, Yellow e Blue), as secundárias, e as 6 cores
principais cores terciárias são: terciárias surgem uma
infinidade de outras cores
 Vermelho-arroxeado (vermelho + roxo) que podem ser criadas.
 Amarelo-esverdeado (amarelo + verde) Lembrando que quanto
 Amarelo-alaranjado (amarelo + laranja) mais houver mistura em sua
 Vermelho-alaranjado (vermelho + laranja) composição, menos
 Azul-esverdeado (azul + verde) saturada será essa cor e, ao
Texto 1 – As Cores Secundárias: xxxxxxsxxxxxxxxxxxx
 Azul-arroxeado (azul + roxo) contrário, quando menos
Cores secundárias são as cores formadas a partir da
mistura de cores, quanto
combinação de duas cores primárias. Elas são chamadas
mais pura ela for, mais
de secundárias justamente porque são criadas a partir
saturada será essa cor.
dessa mistura, ou seja, não são cores puras.
3.2. Temperatura das cores: Além disso, as cores também
têm uma característica de temperatura, sendo divididas
entre cores quentes e cores frias.
 Cores quentes: As cores quentes correspondem às cores
que transmitem sensação de calor, uma vez que estão
associadas ao sol, ao fogo e ao sangue.

Texto 3 – O Círculo Cromático: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Círculo cromático,
como o próprio nome
diz, é uma
representação em  Cores frias: As Cores Frias são aquelas cores que estão
círculo das cores associadas ao gelo, à água, à lua, as quais transmitem a
percebidas pelo olho sensação de frio. As três cores frias básicas são o azul,
Este sistema de combinações segue a chamada Teoria das
humano. Na maioria violeta (roxo ou púrpura) e verde.
Cores (conhecido também por sistema RYB), desenvolvida
pelo icônico artista italiano Leonardo da Vinci, entre outras dos casos ele é
personalidades célebres, como Isaac Newton e Goethe. A dividido em 12 partes
teoria reúne estudos feitos sobre as cores e considera, por e cada uma delas
exemplo, pigmentos e influência da luz (cores aditivas e representa uma cor.
cores subtrativas).
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Texto 4 – As Cores Complementares: xxxxxxxxxxxxx Texto 5 – As Cores Análogas: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Texto 6 – As Cores no Impressionismo: xxxxxxxxxxxx
As cores complementares são aquelas que, dentro do As cores análogas são aquelas que estão próximas umas No Impressionismo, a pintura deve
círculo cromático, estão posicionadas nas extremidades das outras dentro do círculo cromático. Note que cada mostrar as tonalidades que os
opostas. Quando comparadas, elas apresentam maior uma das cores análogas compartilha uma mesma cor objetos adquirem ao refletir a luz
contraste entre si, por exemplo, o amarelo e o violeta básica, a saber: do sol num determinado momento,
(roxo). Interessante notar que se misturarmos duas cores  Azul (primária), azul-esverdeado (terciária) e azul- pois as cores da natureza mudam
complementares elas resultarão numa cor neutra de arroxeado (terciária). constantemente, dependendo da
tonalidade acinzentada. No geral, elas servem para incidência da luz do sol. As figuras
 Vermelho (primária), vermelho-arroxeado (terciária) e
diminuir a intensidade das cores e obter cores neutras ou não devem ter contornos nítidos,
vermelho-alaranjado (terciária).
cinzas quando misturadas. Elas também apresentam maior pois o desenho deixa de ser o
contraste entre si e absorvem mais seus espectros. Nas  Amarelo (primária), amarelo-esverdeado (terciária) e principal meio estrutural do quadro
pinturas, as cores complementares também servem para amarelo-alaranjado (terciária). passando a ser a mancha/cor. As
gerar movimento e harmonia ou criar pontos de destaque,  Verde (secundária), azul-esverdeado (terciária) e sombras devem ser luminosas e
se colocadas justapostas. amarelo-esverdeada (terciária). coloridas, tal como é a impressão
visual que nos causam. O preto
 Laranja (secundária), amarelo-alaranjado (terciária) e
jamais é usado em uma obra
vermelho-alaranjado (terciária).
impressionista plena. Os contrastes
 Violeta (secundária), vermelho-arroxeado (terciária) e de luz e sombra devem ser obtidos
azul-arroxeado (terciária). de acordo com a lei das cores
complementares. Assim um
amarelo próximo a um violeta
produz um efeito mais real do que
um claro-escuro muito utilizado
pelos artistas no passado. Essa
orientação viria dar mais tarde
origem ao pontilhismo. As cores e
tonalidades não devem ser obtidas
pela mistura das tintas na paleta do
pintor. Pelo contrário, devem ser
puras e dissociadas no quadro em
pequenas pinceladas. É o
observador que, ao admirar a
pintura, combina as várias cores,
obtendo o resultado final. A mistura
deixa, portanto, de ser técnica para
se tornar óptica.
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HABILIDADES: Expressar, comunicar e representar ideias, emoções, sensações, por meio das artes plásticas.
EXERCÍCIOS INTERPRETATIVOS: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 3. Escreva o conceito apresentado pelo texto que define o que é o “Círculo
(Texto 3)
Depois de fazer a leitura atenta dos textos apresentados e observado cada imagem que Cromático”. Quantas cores formam esse círculo?
_________________________________________________________________________________________
os ilustram responda, com capricho, faça os seguintes exercícios interpretativos: _________________________________________________________________________________________
1. (Texto 1) Observando as três cores secundárias apresentadas pelo texto, escreva na _________________________________________________________________________________________
frente de cada uma delas, alguns exemplos de coisas que podemos pintar usando 4. (Texto 3.2) Dê exemplos de Cores Quentes:
essas respectivas cores: _________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
5. (Texto 3.2) Dê exemplos de Cores Frias:
_________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
6. (Texto 4) Segundo o texto, para que servem as cores complementares?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
7. (Texto 5) Escreva as cores análogas das seguintes cores:
a) Azul (primária):
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

b) Vermelho (primária):
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

c) Amarelo (primária):
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

d) Verde (secundária):
2. (Texto 2) Escreva na frente de cada cor terciária a seguir, os nomes das cores _________________________________________________________________________________________
secundárias que as compõem: _________________________________________________________________________________________

a) Vermelho-arroxeado: ________________________________________________ e) Laranja (secundária):

b) Amarelo-esverdeado: ________________________________________________ _________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
c) Amarelo-alaranjado: _________________________________________________
d) Vermelho-alaranjado: ________________________________________________ f) Violeta (secundária):
_________________________________________________________________________________________
e) Azul-esverdeado: ___________________________________________________ _________________________________________________________________________________________
f) Azul-arroxeado: ____________________________________________________