Escola: Donatilla Caron dos Anjos

Professor: Rafael Alexandre Adão

Turmas: 3º e 4º anos

Eixo: Jogos e Brincadeiras

Tema:

Vivenciando de forma lúdica os fundamentos do beisebol e do punhobol.

Objetivo Geral:

Vivenciar através de brincadeiras os fundamentos e a prática do beisebol e do punhobol.

Objetivos Específicos:

- Executar os fundamentos do beisebol (arremesso para o rebatedor, recepção de bola,

rebatida com o taco e corrida) e do punhobol (defesa, levantamento e ataque) através de atividades
em grupo;

- Vivenciar a prática dessas modalidades relacionando os seus fundamentos, utilizando os

conceitos de respeito e cooperação;

- Compreender a necessidade do trabalho coletivo para o sucesso do grupo.

Duração das atividades: 2 aulas (uma de cada modalidade).

Encaminhamento Metodológico:

No primeiro momento conversaremos com os alunos se eles conhecem ou ao mesmo já

ouviram falar destes esportes.

Será explicado que nas duas próximas aulas será apresentado para eles esses dois esportes
coletivos.

Aula 1 – Fundamentos do Beisebol

Objetivo: Conhecer os principais fundamentos do beisebol.

Primeiro exercício: Em duplas, cada dupla com uma bola de tênis, frente a frente a uma distância de
5m um do outro. Para os destros, apontar com a mão esquerda e jogar a bola para o colega com a
mão direita. A bola deve chegar na altura do peito do colega.
Segundo exercício. Os alunos (metade da turma) em fila para rebater (com uma raquete de tênis) e o
professor jogará a bola para que rebatam e corram até a primeira base antes que os demais levem a
bola até a base (primeira). Se houver tempo colocaremos a segunda base e terceira e quarta.

Aula 2 – Fundamentos do Punhobol

Objetivo: Conhecer os principais fundamentos do punhobol.

Primeiro exercício (defesa): Em duplas, cada dupla com uma bola de tênis (depois com bolas de
volei), frente a frente a uma distância de 5m um do outro. Jogar a bola para cima, deixa-la quicar no
chão e bater com o antebraço na bola, com o objetivo de joga-la para o colega. O colega deixa quicar
no chão e bate na bola direcionando-a para o colega novamente.

Segundo exercício (levantamento): Ainda em duplas, com bolas de volei, o exercício é praticamente o
mesmo, só que ao invés de direcionar a bola para o colega, bate-se ela mais para o alto e menos na
direção do amigo (este tem que vir e entrar de baixo da bola e bater para o alto, levantando a bola).
e repete-se o exercício continuamente.

Terceiro exercício (ataque): Novamente em duplas, com as bolas de volei, agora numa distância
maior, uns 15 metros. O próprio aluno joga a bola para cima, para que ela quique uma vez, ele
levanta para ele mesmo, deixa a bola dar mais um quique e daí executa o ataque com o objetivo de
que ela vá na direção do colega. Depois será esticada uma fita, simbolizando a rede, para que eles
façam o ataque por cima da rede, pulando.

Recursos Didáticos:

Quadra da escola ou pátio, bolas de tênis e de volei e raquete de tênis.

Critérios de avaliação:

Observar durante as aulas o interesse do aluno em participar das atividades.

Bibliografia:

CURITIBA. Currículo do ensino fundamental da prefeitura municipal de Curitiba. Secretaria

Municipal da Educação. Vol. 5 Curitiba SME, 2016