ATIVIDADES DE

ESTIMULAÇÃO
COGNITIVA E
CUIDADO EMOCIONAL

KARIN CORRÊA

Daniele Viana
Karin Corrêa
EXERCÍCIOS
Objetivos
Trabalhar:
- Percepção visuoespacial.
- Raciocínio lógico/matemático.
- Organização perceptual.
- Capacidade de execução e atenção.
- Persistência.
- Capacidade para fazer cáculos mentais
e/ou por escrito.

Instruções

Imprimir os arquivos para a realização

das atividades. As atividades podem ser
oferecidas mais de uma vez ao idoso, em
momentos diferentes.

A página de respostas pode ser impressa

uma única vez para consulta, quando
necessário.
EXERCÍCIOS
Instruções:

A instrução de cada atividade

encontra-se em seu enunciado.

Se o idoso tiver dificuldades para

realizar os cálculos mentalmente, ele
pode realizá-los por escrito.
CRUZADINHA DO
CORAÇÃO
Objetivos
Trabalhar:
- Linguagem verbal;
- Memória de médio e longo prazos;
- Persistência;
- Evocação da memória emocional;
- Reflexão sobre conceitos importantes
relacionados às emoções e à vida
Instruções de uso:

Instruções

Imprimir as cruzadinhas e permitir que o

idoso tente descobrir as palavras sozinho.
Em caso de dificuldade, conversem, ajude-o
a refletir para que tente chegar à resposta,
se mesmo assim ele tiver dificuldades, dê
dicas, e somente se ele realmente não
conseguir, revele qual é a palavra. 

A página de respostas pode ser impressa

uma única vez para consulta, quando
necessário.
 CRUZADINHA DO
CORAÇÃO 1

HORIZONTAL

1 - Escolhas que geram consequências

desejadas.
5 - Aquilo que não é certo, que oferece
dúvidas.
11 - Probabilidade de perigo ou de
insucesso.
12 - Decepções, frustrações.
14 - Posicionamento, discernimento,
predilição, decisão, opção.
15 - Esforço para a superação,
batalhas.
 CRUZADINHA DO
CORAÇÃO 1

VERTICAL

2 - Aquele que responde pelas ações

próprias, consciente.
3 - Êxitos, sucessos, triunfos.
4 - Escolhas que geram consequências
indesejadas.
6 - Efeito, resultado, inevitável.
7 - Amor, alegria, tristeza, raiva,
tranquilidade, medo, paz, nojo...
8 - Ligação afetiva, laços.
9 - Posicionamento crítico diante das
experiências de vida, de erros e acertos,
visando uma melhor compreensão.
10 - Aquilo que pode acontecer.
13 - Anseios, desejos, planos.
CRUZADINHA DO
CORAÇÃO 2

HORIZONTAL

3 - Antecipação, preocupação.
8 - Melancolia, desânimo,
insatisfação.
9 - Satisfação, contentamento,
júbilo.
10 - Temor, receio.
11 - Bondade, magnanimidade.
14 - Irritação, agressividade, fúria.
CRUZADINHA DO
CORAÇÃO 2

VERTICAL

1 - Base, porto segura, aconchego,

amor.
2 - Tranquilidade, calma, sossego.
4 - Ausência, melancolia, esperança.
5 - Presunção, egocentrismo,
exclusivismo.
Confiança, expectativa, fé.
7 - Ressentimento, pesar.
9 - Companheirismo, união, parceria,
reciprocidade.
Afeição, admiração, bem querer,
aquece o coração.
13 - Capacidade de se colocar no
lugar do outro, conexão.
 CRUZADINHA
DO CORAÇÃO 1
 CRUZADINHA
DO CORAÇÃO 2
 CRUZADINHA
DO CORAÇÃO 1
 CRUZADINHA
DO CORAÇÃO 2
 TERMÔMETRO
DAS EMOÇÕES
OBJETIVOS:

- Facilitar a identificação, 
externalização e regulação das
emoções.

Instruções

Imprimir o Humorômetro,
preferencialmente em papel cartão, ou
colá-lo em cartolina após o recorte.
Cortar na linha pontilhada da peça
menor e a encaixar no Humorômetro,
ficando a parte do meio para trás para
que a cada dia ou situação, o idoso
possa movimentá-la, identificando
qual a emoção está experimentando
nos diversos momentos de seu dia.
 TERMÔMETRO
DAS EMOÇÕES
O humorômetro pode ser colado,
apenas pelas laterais, em um local de
fácil acesso, como numa porta ou
parede ou ser fixado na geladeira com
imãs. Ele pode ser, ainda, fixado num
local móvel, como numa moldura, por
ex., para que o idoso possa utilizá-lo
onde quiser. 

Incentivá-lo a utilizar o humorômetro,

até que se torne um hábito. 

Sempre que possível conversar sobre a

emoção identificada, com perguntas,
como:
O que faz com que o senhor se sinta
assim?
O senhor gosta de sentir-se assim?
O que o senhor  pode fazer para se
sentir melhor? 
ESTOU?
COMO

HUMORÔMETRO

HOJE EU
ESTOU...
-------------

-------------
ENCONTRE AS SEQUÊNCIAS DE SÍMBOLOS IGUAIS
À SEQUÊNCIA ABAIXO E CIRCULE-AS:

● © ◊

● © ◊ ◊ ● ◊ ● © ◊ ©

◊ © © © ● © ● ◊ © ©

● ◊ © ◊ ◊ ● ◊ ● © ◊

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◊ ● ● ◊ © ◊ © ◊ ● ●

● © ◊ © ● © ● ◊ ◊ ●

◊ © © ● ● © ● © ◊ ©

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◊ ● © ◊ ◊ ● © © ◊ ●

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 ESCREVA SEU PRIMEIRO NOME NO ESPAÇO
ABAIXO:

_______________________________________
ENCONTRE NO QUADRO ABAIXO AS LETRAS QUE
FORMAM SEU PRIMEIRO NOME E PINTE-AS DE
AZUL.

A P K X O Y L R V I

S B P N I C R H S O

J B A F T F B Q N D

E D W P U F R K G X

C L G Q Z O A Q I D

M K Y R J C E L U Z

K M O S D G W U E J

A A P U N Y D E M A

B L U I T X V S H G

N V O T H W E Z M I
 CIRCULE AS VOGAIS E FAÇA UM "X" NAS
CONSOANTES:

A P K X O Y L R V I

S B P N I C R H S O

J B A F T F B Q N D

E D W P U F R K G X

C L G Q Z O A Q I D

M K Y R J C E L U Z

K M O S D G W U E J

A A P U N Y D E M A

B L U I T X V S H G

N V O T H W E Z M I

M K Y R J C E L U Z

S B P N I C R H S O

E D W P U F R K G X
 ENCONTRE AS PALAVRAS ABAIXO NA ORDEM
INVERSA (PODEM ESTAR NA HORIZONTAL OU NA
VERTICAL):

CASA CARRO QUADRO

MOTO RODO SOM

CANETA OLHO ARCO

O B D O R D A U Q C

T A S A C E B T O L

O A E C M V O U D M

M O C F O H L O C A

I W S H U G R O S T

X F O D O R P R Q E

M A I J E I N R J N

O H O C R A Y A G A

S L R K M Z Z C B C
 RESPOSTAS

SEQUÊNCIA: PALAVRAS:

VOGAIS E CONSOANTES
PINTE OS QUADROS CONFORME OS MODELOS:
 COPIE AS SEQUÊNCIAS CONFORME OS MODELOS:

A A E I
B
C O U
D

1 2 3 5 3
10 4
9 5 4
8 7 6 2 1

R E A E ! !
Z I L U !
A G O P O
! A R O S S
RESOLVA MENTALMENTE AS OPERAÇÕES MATEMÁTICAS E
PINTE O NÚMERO DE QUADRADINHOS CORRESPONDENTES
AOS RESULTADOS:

247 – 213 = 7x4= 310 – 297 + 5 =

311 – 277 = 13 x 3 = 7 + 15 – 2 =

18 - 7 = 5x8= 9 + 18 + 8 =
RESPOSTAS:

247 – 213 = 34 7 x 4 = 28 310 – 297 + 5 = 18

311 – 277 = 34 13 x 3 = 39 7 + 15 – 2 = 20

18 - 7 = 11 5 x 8 = 40 9 + 18 + 8 = 35
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