E-Book Estimulação Cognitiva Da Linguagem

Licensed to Danielle Esmeraldino - dani.esmeralda1000@hotmail.com - 036.059.
959-18 - HP01116238431525
SUMÁRIO
Autor.................................................................................................................1
Envelhecimento e cognição..............................................................................2
Neuroplasticidade e reserva cognitiva..............................................................3
Estimulação Cognitiva......................................................................................4
Linguagem........................................................................................................5
Referências......................................................................................................6
Atividades.........................................................................................................7
Licensed to Danielle Esmeraldino - dani.esmeralda1000@hotmail.com - 036.059.959-18 - HP01116238431525
SOBRE O AUTOR
Marcos costa iniciou seus trabalhos como estagiário em 2005, já tendo contato com
idosos. Formou-se em Educação Física pela Universidade Federal do Rio Grande do
sul. Logo, impulsionado pelo desejo de aprimorar seus atendimentos aos idosos,
cursou Fisioterapia pela mesma universidade. Especializou-se em Atividades Físicas
para Idosos pela Universidade Gama Filho em 2013, se formando em Fisioterapia no
ano de 2017. Almejando ainda mais conhecimento, hoje participa de um Grupo de
Pesquisa visando o mestrado em Gerontologia Biomédica pela PUCRS. Também, é
proprietário de uma clínica de fisioterapia em Porto Alegre/RS.

ENVELHECIMENTO E COGNIÇÃO
O envelhecimento apresenta grandes desafios para os profissionais da saúde.
Surgem dificuldades no dia-a-dia que afetam de maneira significativa o bem-estar dos
idosos. As disfunções cognitivas constituem parte dessas dificuldades, sendo que
boa parte das pessoas acima de 60 anos apresentam alguma queixa relacionada a
seu funcionamento cognitivo. Mesmo não apresentando demência, os idosos
apresentam algum grau de mudança em seu desempenho cognitivo. Ainda, a
capacidade de aprender com facilidade novas informações é diminuída com o passar
dos anos. Acontecimentos como perder chaves, extraviar a carteira, ou esquecer o
nome de alguém podem ser episódios assustadores para alguns idosos, podendo ser
indicação de demência, em especial a doença de Alzheimer, que tem como
manifestação principal, a perda da memória.
Essas questões preocupam os familiares e os idosos que apresentam muitas
dúvidas, e o profissional da saúde poderá esclarecer parte dessas dificuldades.
Independente de qual seja o tratamento, o idoso se beneficiará muito se receber
algumas modalidades de Estimulação Cognitiva.

NEUROPLASTICIDADE E RESERVA COGNITIVA

A Neuroplasticidade é a capacidade que o sistema nervoso tem de reorganizar
a sua estrutura e suas funções em resposta a estímulos externos com o objetivo de
aprimorar o seu funcionamento para dar conta das demandas das necessidades do
cotidiano. A educação e a inteligência parecem influenciar positivamente no
envelhecimento cognitivo, com menor declínio cognitivo, menor atrofia cerebral e,
consequentemente, menor incidência de demências. Também, estes fatores
contribuem para uma maior Reserva cognitiva responsável pela resiliência e
plasticidade dos circuitos envolvidos em diferentes processos mentais.
A Reserva Cognitiva refere-se à capacidade do cérebro reagir ativamente a
uma lesão, por meio da implementação de processos cognitivos alternativos, maior
esforço aplicado nos processos remanescentes, ou ainda por meio de processos
compensatórios. Existem indicações de que idosos com maior nível educacional
apresentam maior Reserva Cognitiva e, dessa forma, levam mais tempo para
apresentar sintomas de uma demência em desenvolvimento. Portanto, a plasticidade
pode ser induzida por meio da Estimulação Cognitiva através da construção de uma
reserva cognitiva capaz de reverter parte das perdas de funções no envelhecimento.

ESTIMULAÇÃO COGNITIVA
Hoje, sabe-se que no envelhecimento ocorre uma plasticidade
negativa decorrente de vários fatores. Entre eles a diminuição da atividade,
resultado não só das alterações estruturais, mas também de mudanças
comportamentais e ambientais, que levam a um processo deficiente das
funções nervosas. Evidencias demonstram que pelo menos uma parte da
perda das funções pode ser reversível por meio de estratégias
comportamentais que produzam estimulação sensorial, cognitiva ou
motora capazes de induzir a plasticidade existente no sistema nervoso.
Essas estratégias de estimulação cognitiva atuam na construção da
reserva cognitiva, construindo um reforço na “maquinaria” de
processamento neural.
A estimulação cognitiva envolve a prática orientada de determinadas
atividades tendo como foco principal a melhora ou manutenção da
funcionalidade do indivíduo na realização de atividades cotidianas.
Portanto, as atividades são destinadas principalmente a pessoas
idosas com comprometimento cognitivo ou não, através de diversas
formas de exposição do idoso a diferentes domínios da função cognitiva,
como a linguagem.
LINGUAGEM
A preservação das habilidades de compreensão da fala nos idosos
está relacionada com a preservação das funções cognitivas. A linguagem,
sendo um fator que sofre influência de possíveis processos cognitivos em
declínio na velhice, é um aspecto que deve ser estimulado nas
intervenções com estimulação cognitiva.
Em fases mais avançadas de comprometimento cognitivo, os
pacientes, ainda que consigam certa readaptação funcional e mantenham
minimamente a habilidade de comunicação, apresentam redução da sua
comunicação, iniciativa, espontaneidade e compreensão da fala.
Estratégias que visem à intervenção em aspectos como a memória
de trabalho, a atenção e a velocidade de processamento devem ser
estimuladas, também, para trabalhar a favor da linguagem.
Pontos fortes da cognição do idoso podem ser explorados, como a
preservação da associação e compreensão das palavras, aspectos globais
do discurso e habilidade para produção, nomeação e interpretação de
frases e figuras.
Portanto, sendo a linguagem uma característica fundamental para a
comunicação, sua estimulação contribui para a que o idoso tenha maior
independência e autonomia em suas atividades.
REFERÊNCIAS
Abrisqueta gomez, Jaqueline. Reabilitação Neuropsicológica. Abordagem

Interdisciplinar e modelos conceituais na prática clínica. Artmed, 2012.
Caixeta, Leonardo, Teixeira, Antonio Lúcio. Neuropsicologia Geriátrica.
Artmed, 2014.
Fuentes, Daniel et al. Neuropsicologia. Teoria e Prática. 2ª Ed. Artmed,
2014.
Leandro, F. Malloy. Diniz Daniel Fuentes. Neuropsicologia do
Envelhecimento: Uma Abordagem Multidimensional. Artmed, 2013.
Santos, Franklin Santana et al. Estimulação cognitiva para idosos. 2ª ed.
2017.
Maloy-Diniz, Leandro F. Neuropsicologia. Aplicações Clínicas. Artimed,
2015.
ATIVIDADE 1: Encontre a palavra com a ajuda da definição
INAGLAH - Graças a ela, eu tenho ovos __________________________

OIROSRS - Ele alegra o rosto __________________________________
ASCA - É bom viver nela ______________________________________
AHROCCOR – Animal doméstico________________________________
PARTIA – Aventureiro do mar___________________________________
LUTMA – Resultado de uma infração_____________________________
ÃGOFO – Pode ser à gás ou elétrico ____________________________
RMNOO – Nem quente, nem frio ________________________________
SUGAR – Dobras que aparecem no rosto _________________________
HCVAE – Abre fechadura _____________________________________
HONIV – Bebida alcoólica _____________________________________
DÍOOL – Alguém que é muito admirado __________________________
USEMU – Onde se encontram obras de arte _______________________
MAASRCÁ – Disfarce para o rosto ______________________________
IJRGAE – Templo cristão ______________________________________
PAASOT – Protege o pé ______________________________________
DSEUCO – Proteção para golpes de espada ______________________
RGURAE – Luta armada entre nações ___________________________
HSANE - É utilizada nos caixas eletrônicos ________________________
ATIVIDADE 2: Observe a relação entre as palavras da esquerda. A partir

daí, faça a transformação nas palavras da direita.
MUNDO – MUDO LINDO __________________________
ROUPA – PAROU VERDE__________________________
PARENTE – PENTE CORREIO________________________
PARADA – PARDA MANADA________________________
VIÚVA – VIVA MOÍDO__________________________
CÔMODA – MODA TOMATE________________________
CRUZ – CRU CAPAZ__________________________
COURO – OURO SALGA_________________________
FALTO – FATO CALDA_________________________

ATIVIDADE 3: Escreva os antônimos:
Imoral_____________________________________________________
Ir _________________________________________________________
Sul _______________________________________________________
Esfriar_____________________________________________________
Rápido_____________________________________________________
Leve_______________________________________________________
Manhã_____________________________________________________
Respeito___________________________________________________
Entardecer__________________________________________________
ATIVIDADE 4: Numere as palavras da direita que correspondam às

palavras da esquerda.
1. Banheiro Fogão
Rede
Sofá
2. Quarto Pia
Geladeira
Cama
3. Cozinha Poltrona
Mesa
Vasos
4. Sala Cadeiras
Plantas
Chuveiro
5. Sala de jantar Armário
Forno
Box
6. Varanda Mesinha
Freezer
Espreguiçadeira
Televisão
Banheira
Aparelho de som
Micro-ondas
Escrivaninha
ATIVIDADE 5: Forme palavras completando com as vogais A,E,I,O,U:

1. CH.....V.....
2. C.....B.....RT.....R
3. .....G.....S.....LH.....
4. C.....P.....
5. N.....T.....L
6. T.....MP.....ST.....D.....
7. P.....SC.....N.....
8. B.....NH.....
9. C.....D.....RN.....
10. L.....P.....Z
11. S.....RV.....T.....
12. C.....MP.....
13. D.....D.....
14. V.....NT.....L.....D.....R
15. C.....CH.....RR.....
16. L.....VR.....
17. P.....C.....L.....
18. .....SC.....L.....
19. C.....MPR.....S
20. C.....B.....L.....
21. R.....C.....NT.....
ATIVIDADE 6: Escreva 3 palavras que tenham associação com as

palavras da atividade anterior:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
ATIVIDADE 7: (A) Pinte de VERMELHO o quadrado das palavras

relacionadas com o verão.
Verão
Tempestade Carnaval Julho Refresco

Agasalho Neve Campo Ventilador
Vento Calor Lareira Inverno
Sol Casaco Cobertor Suor
Mosquitos Natal Chuva Manta
Praia Luvas Meia Biquíni
ATIVIDADE 7: (B) Pinte de AZUL o quadrado das palavras relacionadas

com o inverno.
INVERNO
O
Cachoeira Sorvete Frio Refresco
Calorão Chá quente Guarda Sol Nevasca
Esqui Bermuda Lareira Humidade
Geleiras Piscina Arrepio Salva vidas
Chuva Gripe Sandália Geladeira
Ano novo Neve Congelamento Lã
Lenha Calor Maiô Sunga
Praia Cobertor Cachecol Geada
Gorro Ventilador Aquecedor Beira mar
ATIVIDADE 8: Escreva 3 objetos relacionados, ou lembranças das

seguintes situações:
1- Natal________________________________________________
2 – Inverno_____________________________________________
3 – Verão______________________________________________
4 - Dia das Mães________________________________________
5 – Férias______________________________________________
6 – Páscoa_____________________________________________
7 – Igreja_______________________________________________
8 – Trabalho____________________________________________
9 - Ano Novo____________________________________________
10 – Ferramentas________________________________________
ATIVIDADE 9: Faça a associação do local numerando com a ação

correta.
O que eu FAÇO?
1 No florista Eu compro pão

2 No cinema Eu envio Cartas
3 No supermercado Eu pego um metrô
4 Na estação do metrô Eu compro livros
5 No cabelereiro Eu estudo
6 Na farmácia Eu como comida
7 Na escola Eu compro mantimentos
8 Na livraria Eu compro medicamentos
9 Na padaria Eu passeio
10 No hotel Eu durmo
11 Na piscina Eu tomo um café
12 No banco Eu faço compras
13 Na biblioteca Eu assisto a um filme
14 No correio Eu compro flores
15 No parque Eu corto o meus cabelos
16 No quarto Eu compro frutas
17 No hortifruti Eu retiro dinheiro
18 No café Eu leio livros
19 No restaurante Eu nado
20 Na loja de departamentos Eu me hospedo
ATIVIDADE 10 – Escreva 3 itens que podemos encontrar nos seguintes

locais:
Padaria:____________________________________________
Mercado:___________________________________________
Ferragem:__________________________________________
Na selva:___________________________________________
Na praia:___________________________________________
No açougue:________________________________________
Na loja de esportes:__________________________________
Na fruteira:_________________________________________
No quarto:__________________________________________
Na lavanderia:_______________________________________
ATIVIDADE 11: Faça associações com 5 palavras a partir das seguintes

palavras relacionadas à casa. Use-as como estímulo para evocação da
memória.
Cozinha:___________________________________________
Banheiro:___________________________________________
Chaves da casa______________________________________
Sala:______________________________________________
Banho:_____________________________________________
Café da manhã:______________________________________
Almoço:____________________________________________
Quarto:____________________________________________
Higiene pessoal:_____________________________________
Jantar:_____________________________________________
ATIVIDADE 12: Complete as lacunas das frases com o nome das figuras
relacionadas:
A Joana pôs um____________no portão da rua.

Dona Maria fez um doce com uma_________de pau.
Jorge dorme numa_________bem fofinha.
Eu usei o__________até a última página.
O___________gosta de comer cenoura.
Filó tomou um________de suco de laranja.
André montou no_________e galopou.
Marcos pendurou o casaco no_______________.
A____________ de madeira está na mesa da sala.
A____________da Marta é feita de alvenaria.
ATIVIDADE 13: Organize as palavras nas suas categorias:

Cenoura Vestido Elefante Batata
Cueca Camiseta Macaco Calça
Cachorro Bermuda Morango Saia
Macarrão Casaco Arroz Pijama
Sopa Camelo Carne Onça
Camisola Gato Camisa Leão
Elefante Sapo Feijão Laranja
Bolo Urubu Cachorro Tigre
ALIMENTOS ROUPAS ANIMAIS

ATIVIDADE 14 – Leia atentamente o convite de aniversário por 30

segundos e, sem olhar, responda as perguntas:
Está chegando o Aniversário da CAMILA.
Venha comemorar o meu aniversário de 30

ANOS. Será dia 18 de DEZEMBRO, DAS 18H
ÀS 22H, em minha CASA.
ESPERO VOCÊ!
1 - Qual é o nome da Aniversariante?_________________
2 - Que dia é o aniversário da Camila?__________________
3 - Que horas inicia o aniversário da Camila?______________
4 - Que horas termina a festa da Camila?__________________
5 - Quantas horas de festa da Camila?_____________
6 - Quantos anos a Camila irá fazer?_____________________
7 - Onde será a festa da Camila?________________________

ATIVIDADE 15: Forme palavras com as letras abaixo:
1 - LOGA: __________________________________________
2 - DAIV:___________________________________________
4 - OCBA: __________________________________________
5 – NDOA:__________________________________________
6 – VROLI:__________________________________________
7 - TAOHAL:_______________________________________
8 – ABORS:_________________________________________
9 – DEDACI:________________________________________
10 – LOAMARE:_____________________________________
11 – DOMUN:_______________________________________
12 – RABLI:_________________________________________
13 – VCRAO:________________________________________
14 – AALF:_________________________________________
ATIVIDADE 16 – Numere a segunda coluna com o contrário dos verbos

da primeira coluna:
1. Almoçar ( ) Separar
2. Ganhar ( ) Desestabilizar
3. Juntar ( ) Dormir
4. Aquecer ( ) Jantar
5. Dividir ( ) Levar
6. Receber ( ) Chorar
7. Trazer ( ) Esfriar
8. Comprar ( ) Perder
9. Estabilizar ( ) Mandar, Enviar
10. Alegrar ( ) Fechar
11. Correr ( ) Entristecer
12. Somar ( ) Vender
13. Acordar ( ) Parar
14. Rir ( ) Emergir
15. Abrir ( ) Responder
16. Sair ( ) Diminuir
17. Mergulhar ( ) Economizar
18. Lembrar ( ) Chegar
19. Perguntar ( ) Esquecer
20. Gastar ( ) Multiplicar
ATIVIDADE 17: Atenção Visual. Encontre o objeto intruso do lado direito.

ATIVIDADE 18: Atenção Visual. Encontre o OBJETO intruso do lado

direito.
ATIVIDADE 19: Forme novas palavras adicionando as palavras abaixo

nos espaços.
NOTA – MAR – MIRA – ARARA – RATO – AMOR
– MENTE – SOL – ANA – BOLA – COR - PIÃO
AD______DO J_______CA A______GO A____R

MA____NA N____ADA BREVE_____ CON_____AÇÃO
B_____NA CARAM____ ES____PIÃO ESCOR_____
AR – CAMA – AÇÃO - ASA – MAL – PERA –

PORTA – PENTE – SOL - AMOR – ANA –TELA
C____DO AGU____DAR NOR____MENTE CONSOL______

PL____LTO CONS_____ÇÃO SU______ÇÃO _____LEÃO
SER______ COM______DO N_____AR ______DADO
GATA - LEI – DAR - LINHA – LADO – FORMA

SOL - OLHO– RETO – BELA - FIGURA – PONTA
BA_____A RES____R PA_____IA CON______ÇÃO

SO___ CON_______ÇÃO COR______ REP_______
GA_______ RE_____VER DES_______R ESCA____DO
ATIVIDADE 20: Escreva 5 fatos/lembranças relacionadas as seguintes

datas e/ou situações.
1 – Natal___________________________________________________
__________________________________________________________
2 – Dia dos Pais:_____________________________________________

__________________________________________________________
3 – Páscoa: ________________________________________________
__________________________________________________________
4 – Ano Novo:_______________________________________________
__________________________________________________________
5 – Carnaval:_______________________________________________
__________________________________________________________
6 – Família:_________________________________________________
__________________________________________________________
7 – Trabalho:________________________________________________
__________________________________________________________
ATIVIDADE 21: Escreva 5 OBJETOS/LOCAIS relacionados as seguintes

categorias:
1 – Meio de transporte:________________________________________
_________________________________________________________
2 – Frutas:_________________________________________________
__________________________________________________________
3 – Produtos de limpeza:_______________________________________
__________________________________________________________
4 – Animais:_________________________________________________
__________________________________________________________
5 – Higiene: ________________________________________________
__________________________________________________________
6 – Roupas de inverno:________________________________________
__________________________________________________________
7 – Estados: ________________________________________________
__________________________________________________________
8 – Verduras: _______________________________________________
__________________________________________________________
9 – Profissões:_______________________________________________
__________________________________________________________
10 – Partes do corpo: _________________________________________
__________________________________________________________
ATIVIDADE 22: Procure e circule as seguintes palavras:
 PROFISSÕES:
ATOR – BOMBEIRO – DENTISTA – DIARISTA – GARÇOM – MÉDICO
– MOTORISTA – POLICIAL – PROFESSOR – TAXISTA.
B I V M J D O U M P
N P R O F E S S O R
A D X T B N B Q P A
T M K O O T P T O X
O E M R M I E A L M
R S X I B S H X I É
S I O S E T U I C D
F O Z T I A C S I I
P D I A R I S T A C
G A R Ç O M F A L O
 VERDURAS:
BETERRABA - ESPINAFRE – REPOLHO – ALFACE – CHUCHU –
ERVILHA – NABO – BRÓCOLIS – BATATA
M A C A C E N O L B E T
I B E T E R R A B A J E
L E I R O E U A C T E S
H R S E R V I L H A R P
E T O V E L M Q U T E I
S C A I P O G U C A S N
P I L N O S O N H E T A
I G F O L H Ç O U I X F
V R A L H U A N A B O R
E R C V O L I B E T R E
O U E B R Ó C O L I S O
ATIVIDADE 23: Nomeie os objetos a seguir e descreva uma lembrança.
__________________________________________
____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
___________________________________
ATIVIDADE 24: Procure na TABELA as palavras e pinte-as com a cor de

acordo com as suas categorias abaixo.
PROFISSÕES –
ROUPAS FEMININAS –
ROUPAS MASCULINAS –
TEMPEROS: -
VERDURAS: -
BOMBEIRO CALÇA CUECA

TERNO DENTISTA CEBOLINHA
RÚCULA ALHO SAIA
PROFESSOR VESTIDO SHORT
BERMUDA COUVE POLICIAL
CAMISA MÉDICO ESPINAFRE
GARÇON PIMENTA GRAVATA
ALFACE VETERINÁRIO REPOLHO
ALECRIM MOTORISTA BRÓCOLIS
HORTELÃ BLUSA DIARISTA
SALSA SANDÁLIA TAXISTA
COUVE-FLOR COLETE SUTIÃ
ATIVIDADE 25: Siga o modelo abaixo para completar a sequência.

MODELO: Casa, Cadeira, Cama, Casa, Cadeira, Cama, Casa...
Obs: aqui acima as palavras se repetem de 3 em 3.
1 – Alface, rúcula, tomate, alface___________________________________
_____________________________________________________________
2- Pintor, eletricista, médico, pintor__________________________________
_____________________________________________________________
3 – Melão, abacaxi, maça, melão___________________________________
_____________________________________________________________
4 – Calça, meia, cueca, calça______________________________________
_____________________________________________________________
5 – Alicate, martelo, metro, alicate__________________________________
_____________________________________________________________
6 – Saia, Vestido, Maiô, Saia______________________________________
_____________________________________________________________
7 – Escova, fio dental, shampoo, escova_____________________________
_____________________________________________________________
ATIVIDADE 26: Encontre 4 letras que não se repetem.
C B F J D
H R U N I
Q L N P V
D Ç A T K
P O X W F
E U Y Z L
V I Q E Y
A S G R H
M W Z C S
K T J O Ç
Quais as letras que não possuem pares:________________________________
_______________________________________________________________
ATIVIDADE 27: Copie as seguintes figuras e pinte de acordo com as

suas cores:
ATIVIDADE 28: Classifique os números em pares ou ímpares.
6 45 49 7 4 26 67 60 38 16
75 61 23 2 27 14 90 25 51 79
86 33 36 41 69 97 19 28 32 41
Pares:_____________________________________________
__________________________________________________
Ímpares:___________________________________________
__________________________________________________
Ordene os números pares do menor para o maior:__________

__________________________________________________
Ordene os números ímpares do maior para o menor:________

__________________________________________________
ATIVIDADE 29: ATENÇÃO! Execute as seguintes atividades:
Desenhe um círculo e
pinte de azul.
Desenhe um quadrado e
pinte de verde
Em vez de um quadrado,
desenhe um círculo e
pinte-o de amarelo.
Em vez de um círculo
amarelo, desenhe um
quadrado e pinte-o de
azul.
Desenhe um círculo
verde. NÃO! Desenhe
um quadrado e pinte-o
de vermelho.
ATIVIDADE 30: Escreva uma frase de ação relacionada às seguintes

palavras. Ex Carro: Eu dirijo o carro.
1 – Rádio:__________________________________________
2 – Avião:__________________________________________
3 – Carro:__________________________________________
4 – Suco:___________________________________________
5 – Banho:__________________________________________
6 – Camisa: ________________________________________
7 – Violão:__________________________________________
8 – Piscina: _________________________________________
9 – Bicicleta: ________________________________________
10 – Mercado:_______________________________________
11 – Pincel: _________________________________________
12 – Lápis: _________________________________________
13 – Fechadura: _____________________________________
14 – Maça:__________________________________________
15 – Porta:__________________________________________
16 - Apagador:_______________________________________
17 - Lanterna:_______________________________________
18 – Apontador:______________________________________
19 – Carnaval:_______________________________________
ATIVIDADE 31: Escreva como você utiliza, ou utilizaria os seguintes

objetos.
Ex. Mangueira: Eu uso a mangueira para molhar as plantas.
1 – Chave: _________________________________________
2 – Relógio: ________________________________________
3 – Carimbo: ________________________________________
4 – Grampeador: ____________________________________
5 – Faca: __________________________________________
6 – Panela: _________________________________________
7 – Mangueira: ______________________________________
8 – Cadeado: _______________________________________
9 – Calendário: ______________________________________
10 - Termômetro: ____________________________________
11 – Martelo:________________________________________
12 – Mapa: _________________________________________
13 – Cronômetro:____________________________________
14 – Parafuso:_______________________________________
15 – Pincel:_________________________________________
ATIVIDADE 32: Escreva 10 palavras que comecem com MO.
Moeda,____________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
________________________________________________
Escreva 10 palavras que comecem com RI.
Riacho,____________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
________________________________________________
Escreva 10 palavras que comecem com DA.
Dança,_____________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
ATIVIDADE 33: Complete o nome das frutas.
1- MA_____CU______
2- MO_____GO
3 – LA______JA
4 – A______RA
5 – CA_____
6 - ____GA_____TA
7 – ME_____CIA
8 – JA______TI_____BA
9 – FRAM_____E_____
10 – BA_____NA
11 – GOI______BA
12 - _____ÇA
13 – A_____CA_____
14 – PI_____GA
15 – FI______
16 - ME________
17 - _____MÃO.
18 – BU____Á
19 – PE______
20 – JA_______
ATIVIDADE 34: Encontre e pinte de verde a palavra que NÃO se

relaciona com as outras na mesma linha.
abacaxi banana alicate morango amora
camisa moto regata vestido short
chave de
alicate martelo pá caneca
fenda
Porto São
Curitiba ônibus Salvador
Alegre Paulo
ano
carnaval relógio natal páscoa
novo
macarrão arroz tênis batata ovo
cachorro gato urso laranja leão
dentista advogado pão médico fisioterapeuta
detergente sabão alvejante suco cloro

ATIVIDADE 35: Coloque em ordem alfabética as seguintes palavras.
Escuro – Louro – Feijoada – Sábado – Cantar – Melodia – Tomada –

Ontem – Forte – Ideologia – Neto – País – Quebrado – Garagem –
Armário – Vitória – Balanço – Dominó – Vaca – Rapaz.
1 - _________________ 11 - ________________
2 - _________________ 12 - ________________
3 - _________________ 13 -________________
4 - _________________ 14 - _______________
5 - _________________ 15 - _______________
6 - _________________ 16 - ______________
7 - _________________ 17 - ______________
8 - _________________ 18 - ______________
9 - _________________ 19 - ______________
10 - ________________ 20 -______________
ATIVIDADE 36: Pinte de VERMELHO a palavra AZUL. Pinte de VERDE

a palavra AMARELO.
ROSA MARRON AZUL VERDE AMARELO
AMARELO PRETO ROSA LARANJA VERDE
ROXO AZUL LARANJA AMARELO PRETO
AZUL ROXO AMARELO VERDE AZUL
VERDE AMARELO AZUL VERMELHO PRETO
PRETO VERDE AMARELO AZUL LILAS
ROXO AZUL LARANJA AMARELO LARANJA
ROSA AMARELO VERMELHO AZUL PRETO

ATIVIDADE 37: A seguir responda aos comandos na seguinte ordem.

1 – Toque um círculo
2 – Toque um quadrado
3 - Toque uma cor vermelha
4 – Toque uma cor verde
6 – Toque um quadrado amarelo
7 – Toque um círculo preto
8 – Toque um círculo verde pequeno
9 – Toque um quadrado verde grande
10 – Toque um círculo vermelho e um quadrado verde
11 – Toque um quadrado amarelo e um círculo verde.
12 – Toque um círculo verde pequeno e um quadrado verde grande.
13- Toque os quadrados devagar e os círculos depressa.
14 – Em vez do quadrado verde, toque no círculo vermelho.
15 –Além do círculo preto, toque no círculo verde.
ATIVIDADE 38: Pinte todas as letras “b” de AZUL
b p p b p b b b p b
p p b p b b p p b p
p b p b p b b p p b
b p b p b b b p p b
b p p b p p b p b b
p b b b p b p b p p
b p b p p b p p b p
p b p p b p b b p b
Pinte as letras “B” (maiúscula) de uma cor e as letras “b” (minúscula) de

outra.
B a d i b b r B a T
t c s q B b z a h b
s b B b g k B B o I
B v n u b B o h b z
I e k j B b s k b d
Y d i b b q B k b I
F f b k y h B d k o
b k B b d n y u b r
ATIVIDADE 39: Identifique 5 figuras que NÃO apresentam relação com

as outras.
ATIVIDADE 40: Pinte os objetos seguindo a legenda das suas

categorias.
Animais Domésticos: Amarelo

Animais Silvestres: Marrom
ATIVIDADE 41: Ordene as palavras em ordem alfabética de acordo com

a primeira letra.
PÃO – NATAL – FELICIDADE – BATATA – JOVEM – HUMANO – MÃE –

OVO – COELHO – TORNEIRA – LEITE – GOIÁS – XÍCARA –
ELEFANTE – QUEIJO – ZEBRA – SAUDADE – URSO – VASSOURA –
IRMÃ – AÇÚCAR – DORMIR – RISO.
1.______________________ 13._________________
2.______________________ 14._________________
3.______________________ 15._________________
4.______________________ 16.________________
5.______________________ 17.________________
6.______________________ 18.________________
7.______________________ 19.________________
8.______________________ 20.________________
9.______________________ 21.________________
10.______________________ 22.________________
11.______________________ 23.________________
12.______________________
ATIVIDADE 42: Leia as seguintes palavras. ATENÇÃO: Sorria sempre

que aparecer o nome de uma fruta.
URUBU CACHORRO PERA COMPUTADOR
GATO JANELA SAIA MAÇA
LEÃO PERFUME BERGAMOTA BOTA
SANDÁLIA BANANA CALÇA TRAVESSEIRO
LARANJA LENÇOL GRAMPEADOR APAGADOR
LÁPIS PITANGA RÚCULA ALFACE
FEIJÃO AMEIXA CARTEIRA CHAVE
PERIQUITO AMORA GRAMADO PORTO ALEGRE
MORANGO GAVETA BAÚ ROUPEIRO
URSO UVA JACARÉ COBRA
DAMASCO FURADEIRA PARAFUSO ALICATE

ATIVIDADE 43: Identifique e escreva o nome dos objetos, ou coisas que

estão pela metade.
1- 2- 3-
4- 5- 6-
7- 8- 9-
ATIVIDADE 44: Responda as perguntas com muita atenção.
Destes 3 animais, qual está nadando?
Todos estes homens estão trabalhando, mas apenas um é

sapateiro. Qual é?
Ele está acendendo a luz para procurar a chave do carro. Qual?

ATIVIDADE 45: As palavras que estão no lado esquerdo da página estão

escondidas no meio de letras no lado direito. Faça um círculo nas
palavras.
PATO TOPAAAPOTEPATOAPTOATPOTOPATPAOOAPT
LIVRO VROLIRVOROLIVVILROLIVROVRLOILIROVOLIVR
CHAVE VEHACVECHAVACHECHAVEEVACHCHEVAHAVEC
NATAL TALNALATANNATALLATANTANALLAATNNTAAL
SAÚDE DESAÚDESAÚASDEÚDEÚSASAÚDEDÚESADAEÚS
MENTE TEMNENTEMEMEETNMENTETMNEETENMETNEEM
GRAMPEADOR DORAEMPGRAADOGRAMPEADORRPEMGRAPEDMA
SORRIR RIRSORIRRROSSOIRRROSRRRISORRIRRIRROS
PRAIA AIPRARAIAPIAPRAAIARPPRIAAPRAIAPRAAIRAIAP
BRAÇO BOÇRAROAÇBÇABROBRAÇORABOÇAOÇRBÇOARB
ROUPA UPAROOUPARROUPAPAROUUPAROUORPARPUOA
CABEÇA ÇAEBACCABEÇABÇEAACCAÇEBAAEABÇCBCAEAÇ
MESA SAEMSAMEESMAMASEESMAMESAASEMEAMSSM
CAMA ACAMMACAMCAACAMAAMACCAAMMAACCAAM
SABONETE TENEOBASBOTENESASABONETEBOSANETENEETS
ATIVIDADE 46: Forme duas frases com significados diferentes utilizando

as palavras a seguir.
1- MOLHO:_____________________________________________
______________________________________________________
2 – LEVE:______________________________________________
______________________________________________________
3 – MORRO:____________________________________________
______________________________________________________
4 – COLHER:___________________________________________
______________________________________________________
5 – OLHO:_____________________________________________
______________________________________________________
6 – VERÃO:____________________________________________
______________________________________________________
7 – CANTO:____________________________________________
______________________________________________________
8 – APONTAR:__________________________________________
______________________________________________________
9 – MANGA:____________________________________________
______________________________________________________
ATIVIDADE 47: Complete as frases com os seguintes provérbios.
1 - QUEM NÃO TEM CÃO_________________________________
2 – MAIS VALE UM PÁSSARO NA MÃO______________________
3 – EM TERRA DE CEGO, QUEM TEM________________É REI.
4 – QUEM SEMEIA VENTO, COLHE________________________.
5 – ÁGUA MOLE,______DURA, TANTO BATE ATÉ QUE________.
6 – AS____________________ENGANAM.
7 – A PRESSA É_________________________________________
8 – O APRESSADO COME______________________________
9 - ____________________________NÃO SE OLHA OS DENTES.
10 – DE MÉDICO E LOUCO__________________________________.
ATIVIDADE 48: Fale o maior número de animais que lembrar em um

minuto. Quanto mais ANIMAIS falar, melhor. Escreva na sequência, com
ajuda do terapeuta. Depois, é a vez das frutas.
ANIMAIS FRUTAS
PALAVRAS_____________ PALAVRAS_____________
ERROS_________________ ERROS_________________
REPETIÇÕES____________ REPETIÇÕES____________
ATIVIDADE 49: Diga tudo o que você vê nesta figura?

______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
ATIVIDADE 50: Circule as figuras cujos nomes começam com?

ATIVIDADE 51: Imprima em papel couchê 180gr e recorte os quadrados.

Associe o nome das frutas e raízes às imagens da atividade 2.
MORANGO PIMENTÃO BETERRABA
LARANJA CEBOLA ABACAXI
BRÓCOLIS BERINGELA MAÇA
BANANA PERA CENOURA

Atividade 51: Recorte, cole em papel couchê 180gr e recorte.

ATIVIDADE 52: forme uma frase que tenha sentido na linha abaixo.
Ana Gabriela * como * recepcionista_ * num hotel_* trabalha

__________________________________________________________
Relatou na__*__de polícia__* delegacia__* que voltava do trabalho__

________________________________________________________
Assaltada * que tinha sido_ * Ela *_numa rua escura * afirmou

__________________________________________________________
Filhinhos * e o Aluguel *_ela disse que tinha 4 _*_não tinha sido pago
__________________________________________________________
Os policiais_*_ para ela__* fizeram uma arrecadação_*_ tocados pela
história da mulher.
__________________________________________________________
150 reais__*__que os ladrões__*__foi a quantia__*__roubaram.
_________________________________________________________
Emocionada_*__os policiais * dando pulos de alegria_*__ela abraçou

__________________________________________________________
ATIVIDADE 53: complete as frases com 2 diferentes sentidos.

Ex.: Minha casa é aconchegante porquê? R. “ela é quentinha no inverno”;
“acolhe toda a família na sala”
Quando eu durmo tarde, eu?__________________________________

__________________________________________________________
Quando eu cozinho, eu gosto de?_______________________________

__________________________________________________________
No mercado, eu gosto de ir cedo porque?________________________

__________________________________________________________
Quando o tempo está para chuva, eu saio com?___________________

__________________________________________________________
No natal, eu gosto de?________________________________________

__________________________________________________________
Quando eu viajo, costumo levar?_______________________________

__________________________________________________________
ATIVIDADE 54: O que as palavras têm em comum?

Ex.: laranja, maça, banana: todas são frutas
Rio de Janeiro, Santa Catarina, Paraná__________________________

Gato, cachorro, camelo_______________________________________
Ônibus, Navio, avião_________________________________________
Fevereiro, julho, dezembro___________________________________
Alface, Rúcula, Couve________________________________________
Caneta, lápis, lapiseira_______________________________________
Oito, cinco, 24______________________________________________
Verão, outono, primavera_____________________________________
Rosa, girassol, margarida_____________________________________
Futebol, Basquetebol, Natação_________________________________
Cloro, detergente, alvejante____________________________________
I, A, U_____________________________________________________
Pai, mãe, irmão_____________________________________________
Beatriz, Laura, Sofia_________________________________________
Escova de dente, creme dental, fio dental_________________________
Casaco, calça, blusão________________________________________
Mesa, cadeira, armário_______________________________________
Chuva, vento, tempestade_____________________________________
Atividade 55: Colocar as palavras em ordem cronológica/sequencia

temporal correta.
Adulto, bebe, criança_________________________________________
Quarta, Domingo, terça________________________________________
Quatorze, dois, dezoito________________________________________
Outono, Verão, Inverno________________________________________
Tarde, Manha, Madrugada_____________________________________
Ontem, amanhã, anteontem____________________________________
Depois, Agora, Antes_________________________________________
Galinha, Ovo, Pinto___________________________________________
Setembro, Dezembro, Outubro__________________________________
Avô, Neto, Pai_______________________________________________

Atividade 56: Escreva o seu nome e de mais 5 pessoas queridas por

você usando o código.
Exemplo – Maira: 13 -1 - 9 - 18 - 1
Seu Nome:_____________________________________________
Pessoa 1: ______________________________________________
Pessoa 2: ______________________________________________
Pessoa 3: ______________________________________________
Pessoa 4: ______________________________________________
Pessoa 4: ______________________________________________
ATIVIDADE 57: A seguir responda aos comandos na seguinte ordem.

1 – Pinte de verde o círculo menor
2 – Toque no quadrado maior
3 - Toque no círculo maior
4 – Pinte de preto o quadrado menor
5 – Toque no círculo menor
6 – Pinte de rosa os dois círculos de tamanho iguais
7 – Pinte o quadrado maior de azul
8 – Em vez De tocar no círculo menor, pinte o círculo maior
9 – Toque um quadrado preto
10 – Toque os dois círculos de tamanho iguais.
Atividade 58: Escreva o que se pede abaixo.
10 palavras terminadas com ER. Exemplo: Correr.

__________________________________________________________
__________________________________________________________
10 palavras que começam com CA. Exemplo: Cabo.

__________________________________________________________
__________________________________________________________
10 palavras que lembram a família. Exemplo: saudade.

__________________________________________________________
__________________________________________________________
5 datas comemorativas que mais trazem felicidades. Exemplo: páscoa.

__________________________________________________________
__________________________________________________________
5 peças de roupas que você gosta de usar. Exemplo: Blusão.

__________________________________________________________
__________________________________________________________
Atividade 59: Encontre o nome de 7 frutas utilizando somente as letras

abaixo. As letras podem se repetir para formar as palavras:
B G L E
J M C R
U F O x
A N I T
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Encontre o nome de 7 animais utilizando somente as letras abaixo. As

letras podem se repetir para formar as palavras:
T V A G
L C E V
R F N R
O G H I
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Atividade 60: Organize as LETRAS para formar nome de animais

BEALHA__________________________
CORPO___________________________
MELOCA__________________________
TEELEFAN________________________
TOBRICA__________________________
RROCACHO________________________
FARAGI____________________________
VALOCA___________________________
VEOLHA___________________________
LHOECO___________________________
CAMACO___________________________
ATIVIDADE 61: Encontre e circule a sequência de números da esquerda

no meio da sequencia dos números da direita.
25687 4782734929357987939475725687319643945947978374582
35748 5930793763391038357486792563512895374950827373499
49672 3013691928374659287534967298734782153894275792893
97351 9873478215389429735175769192837465928757937633910
74256 8273492935798798737425681964394594797215389429735
62385 3945947978374562385623982798798737425681947827349
39731 7349293579879873742539731487352958313691928374659
49538 3013649538919283792875349645623856239179328538942
72469 9873472469357987939475725672469275792893397369451
96385 3894297351757691928374963857928753496456792893352
29694 3910383574867922969469324693579879394757256724692
ATIVIDADE 62: O que as palavras têm em comum?

Ex.: laranja, maça, banana: todas são frutas
Rio de Janeiro, Santa Catarina, Paraná______________________
Gato, cachorro, camelo___________________________________
Ônibus, Navio, avião_____________________________________
Fevereiro, julho, dezembro________________________________
Alface, Rúcula, Couve____________________________________
Caneta, lápis, lapiseira___________________________________
Oito, cinco, vinte e quatro_________________________________
Verão, outono, primavera_________________________________
Rosa, girassol, margarida_________________________________
Futebol, Basquetebol, Natação_____________________________

Atividade 63: Encontre os animais e suas sombras.

ATIVIDADE 64: Identifique e conte itens que são relacionados ao Ano

Novo.
Atividade 65: Ordene os seguintes números do maior para o menor.
4 – 35 – 134 – 853 – 761 – 235 – 128 – 651 – 43 – 37 – 75 – 658 – 3 –

11 – 17 – 12 - 7
343 – 65 – 28 – 273 – 985 – 49 – 23 – 58 – 656 – 25 – 893 – 84 – 51 –

15 – 8 – 13 - 45
785 – 433 – 671 – 523 – 77 – 41 – 985 – 11 – 74 – 83 – 31 – 671 – 544 –

792– 56 – 12 - 7
Atividade 66: Leia o nome e a idade das pessoas abaixo. Na, sequência
responda às perguntas.
CARLOS: 43 JOANA: 28
JOSE: 65 ANA: 35
RAFAEL: 11 LÚCIA: 49
EDUARDA: 44 ANDRÉ: 82
RAFAEL: 11 LÚCIA: 49
FERNANDO: 47 ANDRÉ: 82
1 – Quem tem 44 anos?_______________________________________

2 – Carlos tem que idade______________________________________
3 – Eduarda tem que idade?____________________________________
4 – Fernando tem quantos anos?________________________________
5 – Quem tem quase 30 anos?__________________________________
6 – Quem tem oitenta e poucos anos?____________________________
8 – Quem é mais velha: Ana ou Joana?__________________________
Atividade 67: Escreva uma história com 3 palavras conforme o exemplo.

Exemplo: Carro, passeio, família.
Frase: Na tarde de domingo, fizemos um passeio de carro em família.
Neto, almoço, escola

__________________________________________________________
__________________________________________________________
Chuva, casa, novela

__________________________________________________________
__________________________________________________________
Cachorro, banho, Quintal

__________________________________________________________
__________________________________________________________
Chaves, Sala, porta

__________________________________________________________
__________________________________________________________
Dormir, cedo, acordar

__________________________________________________________
__________________________________________________________
Atividade 68: Encontre, recorte e cole letras de revistas para formar o

texto abaixo. Obs: procure letras de diferentes formas e cores.
“ Todos se reuniram na casa da vovó Joana para passar a ceia de natal”.

Atividade 69: Procure e escreva abaixo 10 palavras que aparecem

repetidas.
carro árvore loja bolo camisa roupa
Cabeça remédio nuvem armário nuvem cama
alfinete carnaval biscoito saúde ônibus sala
chocolate feijão roda uva casa chocolate
moto cabelo tênis árvore avião rua
casaco armário jaqueta óculos caixa sofá
cama casa alfinete quarto armário laranja
meia armário verão carnaval mãe lavanderia
suco televisão tomada caneta casa lápis

Lápis
peixe cavalo chave violão carteira
chuveiro óculos irmã roda chapéu armário
caneta médico rua chinelo comida algodão
Palavras repetidas
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Atividade 70: Escreva as palavras solicitadas abaixo:
Escreva 5 nomes de objetos/coisas que você mais usa:

__________________________________________________________
__________________________________________________________
Escreva 10 nomes de pessoas que você conhece:

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Escreva 5 nomes de frutas:

__________________________________________________________
__________________________________________________________
Escreva 10 nomes de animais:

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Escreva o nome de 3 objetos/coisas que você usa e para que serve:

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

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Licensed to Danielle Esmeraldino - dani.esmeralda1000@hotmail.com - 036.059.

Neuroplasticidade e reserva cognitiva..............................................................3

idosos. Formou-se em Educação Física pela Universidade Federal do Rio Grande do

cursou Fisioterapia pela mesma universidade. Especializou-se em Atividades Físicas

para Idosos pela Universidade Gama Filho em 2013, se formando em Fisioterapia no

ano de 2017. Almejando ainda mais conhecimento, hoje participa de um Grupo de

Pesquisa visando o mestrado em Gerontologia Biomédica pela PUCRS. Também, é

proprietário de uma clínica de fisioterapia em Porto Alegre/RS.

Surgem dificuldades no dia-a-dia que afetam de maneira significativa o bem-estar dos

idosos. As disfunções cognitivas constituem parte dessas dificuldades, sendo que

seu funcionamento cognitivo. Mesmo não apresentando demência, os idosos

apresentam algum grau de mudança em seu desempenho cognitivo. Ainda, a

capacidade de aprender com facilidade novas informações é diminuída com o passar

dos anos. Acontecimentos como perder chaves, extraviar a carteira, ou esquecer o

indicação de demência, em especial a doença de Alzheimer, que tem como

manifestação principal, a perda da memória.

Essas questões preocupam os familiares e os idosos que apresentam muitas

dúvidas, e o profissional da saúde poderá esclarecer parte dessas dificuldades.

Independente de qual seja o tratamento, o idoso se beneficiará muito se receber

algumas modalidades de Estimulação Cognitiva.

NEUROPLASTICIDADE E RESERVA COGNITIVA

a sua estrutura e suas funções em resposta a estímulos externos com o objetivo de

cotidiano. A educação e a inteligência parecem influenciar positivamente no

envelhecimento cognitivo, com menor declínio cognitivo, menor atrofia cerebral e,

consequentemente, menor incidência de demências. Também, estes fatores

contribuem para uma maior Reserva cognitiva responsável pela resiliência e

plasticidade dos circuitos envolvidos em diferentes processos mentais.

A Reserva Cognitiva refere-se à capacidade do cérebro reagir ativamente a

uma lesão, por meio da implementação de processos cognitivos alternativos, maior

esforço aplicado nos processos remanescentes, ou ainda por meio de processos

compensatórios. Existem indicações de que idosos com maior nível educacional

apresentar sintomas de uma demência em desenvolvimento. Portanto, a plasticidade

reserva cognitiva capaz de reverter parte das perdas de funções no envelhecimento.

Abrisqueta gomez, Jaqueline. Reabilitação Neuropsicológica. Abordagem

ATIVIDADE 1: Encontre a palavra com a ajuda da definição

INAGLAH - Graças a ela, eu tenho ovos __________________________

ATIVIDADE 2: Observe a relação entre as palavras da esquerda. A partir

MUNDO – MUDO LINDO __________________________

ROUPA – PAROU VERDE__________________________

PARENTE – PENTE CORREIO________________________

PARADA – PARDA MANADA________________________

VIÚVA – VIVA MOÍDO__________________________

CÔMODA – MODA TOMATE________________________

CRUZ – CRU CAPAZ__________________________

COURO – OURO SALGA_________________________

FALTO – FATO CALDA_________________________

ATIVIDADE 3: Escreva os antônimos:

ATIVIDADE 4: Numere as palavras da direita que correspondam às

ATIVIDADE 5: Forme palavras completando com as vogais A,E,I,O,U:

ATIVIDADE 6: Escreva 3 palavras que tenham associação com as

ATIVIDADE 7: (A) Pinte de VERMELHO o quadrado das palavras

Tempestade Carnaval Julho Refresco

ATIVIDADE 7: (B) Pinte de AZUL o quadrado das palavras relacionadas

ATIVIDADE 8: Escreva 3 objetos relacionados, ou lembranças das

4 - Dia das Mães________________________________________

ATIVIDADE 9: Faça a associação do local numerando com a ação

1 No florista Eu compro pão

ATIVIDADE 10 – Escreva 3 itens que podemos encontrar nos seguintes

ATIVIDADE 11: Faça associações com 5 palavras a partir das seguintes

A Joana pôs um____________no portão da rua.

ATIVIDADE 13: Organize as palavras nas suas categorias:

ALIMENTOS ROUPAS ANIMAIS

AD__DO J_CA AGO AR

CDO AGUDAR NORMENTE CONSOL__

BA___A RESR PA_IA CON____ÇÃO